สอน พูด ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน โดยเรียนภาษาอังกฤษ อย่างง่ายและมีสนุก ภายใต้ระบบการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเด็กๆ

ในการเดินทางเรียนการเรียกสอนที่มีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะพร้อมกันไปสำรวจโลกภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมส์สนุกสนานและเรื่องราวที่มีประสานภาพ โดยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายต่อตัวและมีความสนุกสนานอยู่เสมอ。เราจะเริ่มต้นทางการเดินทางเรียนการเรียกสอนที่มีความทรงจำนี้กันเลย!

การสำรวจลับลับในสภาพแวดล้อม

เช้าวันที่มีแดดอาทิตย์ร่มรื่น แมว Tom ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือมนุษย์ดีขึ้น มันเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของมันด้วยการเรียนคำสำคัญในชีวิตประจำวัน

“top morning!” Tom ตะโกนกับความยินดีที่มันได้เรียนรู้ว่าจะบอก “properly morning” ด้วยภาษาอังกฤษ

Tom เรียนวิธีที่จะถามเวลา “What time is it?” มันเข้าใจและเชิญคำถาม

“Time for breakfast!” พ่อตอบ และ Tom ก็ตอนกลับไปกินทานอาหาร

หลังจากที่กินทานอาหารเรียบร้อย แมว Tom ก็ยืนยันต่อการเรียนเพิ่มเติม “How are you?” มันถามแม่

“i am pleasant, thank you. and also you?” แม่ยิ้มและตอบ

Tom เรียนวิธีที่จะบอกเกี่ยวกับสภาพอากาศ “it’s sunny these days.” มันบอกได้เป็นอย่างเป็นจริง

เมื่อเริ่มต้นวันไปกลับมันเรียนวิธีที่จะบอกเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมรอบตัว “There are trees, vegetation, and a river.” มันแสดงมายังภาพที่ด้านหน้าหน้าต่าง

“are you able to see the birds?” แม่ถาม

“yes, there are birds within the sky.” Tom ตอบ มันได้เรียนรู้ว่าจะบอกเกี่ยวกับนกที่อยู่ในท้องฟ้า

ข้างสุดวัน Tom ก็ทำการปริมาณชิดที่ที่มันได้เรียนรู้ “nowadays has been a laugh!” มันรวบรวมความยินดี

“preserve practicing, Tom.” พ่อให้คำสัญญามัน

Tom ตัดสินใจที่จะเรียนต่อไปด้วยความยินดี เมื่อมันรู้ว่าการเรียนภาษาอังกฤษนี้จะช่วยมันในอนาคตที่จะช่วยเหลือมนุษย์มากขึ้น

เกมมาเรื่อง ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่

ครับค่ะ ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสำหรับเกมต่างๆ วัตถุประสงค์ของเกมส์ประกอบด้วยภาพหลายชิ้นที่วาดรายละเอียดสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่าสงวน ทะเล และเมือง และภาพทุกชิ้นจะมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเหมือนกัน

ขั้นตอนเกม:

1. แสดงภาพ：ก่อนหน้านี้ แสดงภาพให้เด็กๆ มองเห็นและบอกเขาว่าต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อประเภทที่เช่น “ป่าสงวน” หรือ “ทะเล” อย่างไร

2. คำขวัญศัพท์：ทำการทิ้งคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนภาพ แต่ไม่ให้เด็กๆ เห็นเขา คำศัพท์นี้ควรเกี่ยวข้องกับหัวข้อประเภทของภาพ

3. หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องดูภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ทิ้งไว้ พวกเขาสามารถใช้นิ้วหรือ ธงเล็กตะโกนคำศัพท์ที่หาได้

four. อ่านคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาจัดคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงดังเพื่อเพิ่มความรู้

1. รางวัลและการปฏิบัติตอบแทน：เมื่อเด็กๆ หาจัดคำศัพท์ทั้งหมดได้ ให้พวกเขารับรางวัลเล็กๆ และสนับสนุนให้พวกเขาอ่านคำศัพท์อีกครั้ง

แบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:

• เพิ่มความยาก：ทิ้งคำศัพท์มากกว่าหรือใช้ภาพที่ซับซ้อนขึ้นเพื่อเพิ่มความท้าทายของเกม
• ทีมงาน：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นทีม และให้ทีมแต่ละทีมหาคำศัพท์บนภาพเพื่อสนับสนุนการทำงานร่วมกัน
• คำขวัญศัพท์：ให้เด็กๆ หาจัดคำศัพท์เมื่อหาจัดคำศัพท์ได้แล้ว และพยายามจับตายับคำศัพท์ของตนเองเพื่อเพิ่มความสามารถในการจับตายับ

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอังกฤษด้วยเช่นกัน

：

1. tree – ต้นไม้
2. river – แม่น้ำthree. mountain – ภูเขาfour. sea – ทะเล
3. seashore – ชายหาด
4. wooded area – ป่า
5. park – สวนสาธารณะ
6. garden – สวน
7. cloud – กะบบ
8. solar – อาทิตย์eleven. moon – จันทร์
9. celebrity – ดาว
10. wind – ลม
11. snow – หิมะ
12. rain – ฝนsixteen. sunflower – ดอกพาล์มทอง
13. butterfly – หลวง
14. hen – ระดับ
15. fish – ปลา
16. insect – สัตว์เลี้ยงหนอน
17. animal – สัตว์
18. grass – หญ้า
19. rock – หิน
20. sand – ทราย
21. water – น้ำ
22. ice – น้ำแข็ง
23. hearth – เพลิง
24. sky – ท้องฟ้า
25. earth -โลก
26. nature – ธรรมชาติ

เล่นเกมหาตัว: ยามหาตัวยังไง?

ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ ขั้นตอนหลักของเกมดังนี้:

1. ขั้นตอนเตรียมพร้อม: ก่อนหน้านี้ ต้องเตรียมใบเก็บรูปภาพสัตว์ที่มีคำภาษาอังกฤษติดอยู่บนใบแต่ละฝาและมีรูปสัตว์ที่แตกต่างกัน

2. แสดงรูปภาพ: จัดใบเก็บทั้งหมดให้มีหน้าหลังเข้าด้านบน และให้เด็กๆ ดูรูปภาพได้ชั่วคราว หลังจากนั้นก็เปิดหน้าออกมา

three. หาคำภาษา: ให้เด็กๆ ซ่องใบเก็บหนึ่งใบ และพยายามหาคำภาษาที่ตรงกับรูปภาพนั้น หากพบคำภาษาที่ถูกต้อง ให้เปิดใบเก็บและติดตากรายการเป็นการเซ็น

1. วนการเล่น: ซ้ำขั้นตอน three จนกว่าทุกคำภาษาจะถูกหาพบ

2. การแก้ไขเพิ่มเติม: เพื่อเพิ่มความสนุกและความยากของเกม สามารถเพิ่มคำชี้แจงที่เกี่ยวกับคำภาษาบนใบเก็บ เช่น รูปร่างของรูปภาพ สีของรูปภาพ หรือเสียงของสัตว์

3. การแข่งขันเวลา: สามารถตั้งเวลาเว้นเพื่อให้เด็กๆ หาคำภาษาให้ได้มากที่สุดภายในเวลาที่กำหนด ซึ่งจะเพิ่มความแข่งขันในเกม

4. ระบบรางวัล: สำหรับเด็กๆ ที่หาคำภาษาได้ สามารถมอบรางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ เช่นติดตากรายการเป็นการเซ็น ของเล็ก หรือการชื่นชมทางปาก ซึ่งจะสร้างแรงกระตุ้นให้เด็กๆ มีความสนใจในการเล่นเกม

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความ พร้อมทั้งมีความสนุกและแข่งขันในการเล่นเกม

ปฏิบัติต่อตรงกัน: ประชาสัมพันธ์กลุ่มและเกมส์

ในการปฏิบัติที่นี้，เราจะทำงานร่วมกับกลุ่มและเล่นเกมเพื่อช่วยเด็กๆ ที่มีความรู้เกี่ยวกับการรับรู้และใช้คำศัพท์อังกฤษอย่างแข็งแกร่งขึ้นอีกครั้ง。ต่อไปนี้คือขั้นตอนการดำเนินงานแบบเรียบเรียง:

1. การแบ่งกลุ่ม: แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มหลายกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีคนประมาณ four-5 คน。

2. การเตรียมวัตถุดิบเกม: จัดเตรียมการ์ดที่มีศัพท์อังกฤษบนตัวนั้นที่เกี่ยวข้องกับวัตถุหรือภาพที่เด็กๆ คุ้นเคย。

three. การชี้แจงกฎของเกม: ชี้แจงกฎของเกมแก่เด็กๆ เช่น แต่ละกลุ่มจะเลือกตัวใบหนึ่งตามคำศัพท์บนเหล่าใบและพยายามอธิบายวัตถุหรือภาพที่เกี่ยวข้องด้วยศัพท์นั้นด้วยภาษาอังกฤษ。

1. การปฏิกรณ์กลุ่ม: ให้เด็กๆ ประชุมกันด้วยกลุ่มของตนเองและพยายามอธิบายศัพท์บนใบแบบภาษาอังกฤษ ให้เข้มงวดและแสดงชัดเจนในการประกาศ。

five. การเล่นเกม: แต่ละกลุ่มจะเล่นลูกตามลำดับ กลุ่มอื่นๆ จะพยายามคาดเดาหรือถามเพื่อช่วยในการอธิบายให้ถูกต้อง。

1. ระบบคะแนนและรางวัล: ตั้งระบบคะแนนแก่แต่ละกลุ่ม ทุกทีมที่อธิบายคำศัพท์ถูกต้องจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน ในที่สุดทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเกม。

2. สรุปและความรับแก้: หลังจากเกมเสร็จ สรุปการเข้าร่วมและการประกาศของเด็กๆ และชื่นชมกลุ่มและบุคคลที่ทำได้ดีโดยมีการรับแก้ที่เหมาะสม。

ผ่านแบบการเล่นเกมประชาชนนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะยังรักษาความรู้ศัพท์และพิมพ์ภาษาอังกฤษของตน แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการพูดออกและทีมกันด้วยด้วยเช่นกัน。