เรากำลังสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับเด็กๆ โดยผสมผสานกับเรื่องราวและเกมส์เล่นที่ชอบ โดยนี้เราจะมีเนื้อหาเรียนเกี่ยวกับสัตว์น้ำ ดาว ฤดูกาล และรอบโกหลางของการเดินทางที่น่าสนุก!
การเรียนรู้:ภาษาอังกฤษกับสัตว์น้ำ
เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ: แมงวา ทอง และ ลูกอ้อย
- คำศัพท์: worm, honey, egg
- การจับคู่ภาพกับคำศัพท์:
- ภาพ: แมงวา ทอง และ ลูกอ้อย
- คำศัพท์: ตอบคำถามเพื่อจับคู่
- การอ่านและจำ:
- ภาพ: แมงวา ทอง และ ลูกอ้อย
- คำศัพท์: ตอบคำถามเพื่ออ่านและจำ
- การแข่งขัน:
- ทีมแรก: จับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ให้ไว้ในเวลาที่กำหนด
- ทีมที่จับคู่ถูกทั้งหมดในเวลาที่กำหนดจะได้คะแนน
- การตัดสินผู้ชนะ:
- ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ
บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ
- เด็ก 1: “Hello, can I help you?”
- เด็ก 2: “Yes, I would like to buy a toy car.”
- เด็ก 1: “Sure, here you go. How much is it?”
- เด็ก 2: “Ten pounds, please.”
- เด็ก 1: “Here you are. Thank you for your purchase.”
- เด็ก 2: “Thank you. I’ll see you next time.”
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษพร้อมเสียงสัตว์จริง
- ภาพและเสียงสัตว์:
- ภาพ: แร้ว และ หมูป่า
- เสียง: “Roar” (แร้ว) และ “Meow” (หมูป่า)
- การจับคู่ภาพกับเสียง:
- ภาพ: แร้ว และ หมูป่า
- เสียง: ตอบคำถามเพื่อจับคู่
- การแข่งขัน:
- ทีมแรก: จับคู่ภาพกับเสียงที่ให้ไว้ในเวลาที่กำหนด
- ทีมที่จับคู่ถูกทั้งหมดในเวลาที่กำหนดจะได้คะแนน
- การตัดสินผู้ชนะ:
- ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ
**แบบฝึกหัดการนับเลขภาษาอังก
หน้า2:สัตว์น้ำและอาหารของพวกมัน
หน้า 2: สัตว์น้ำและอาหารของพวกมัน
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ 1: ปลาขาวกินอาหาร
- คำศัพท์: “The fish eats small creatures.”
- ภาพ 2: หมอกกินปลา
- คำศัพท์: “The turtle eats fish.”
- ภาพ 3: หมอกกินหมอก
- คำศัพท์: “The crocodile eats fish and other animals.”
การจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพ 1: ปลาขาวกินอาหาร
- คำศัพท์: “The fish eats small creatures.”
- ตอบคำถาม: ปลาขาวกินอาหาร
- ภาพ 2: หมอกกินปลา
- คำศัพท์: “The turtle eats fish.”
- ตอบคำถาม: หมอกกินปลา
- ภาพ 3: หมอกกินหมอก
- คำศัพท์: “The crocodile eats fish and other animals.”
- ตอบคำถาม: หมอกกินหมอก
การอ่านและประกาศ
- ภาพ 1: ปลาขาวกินอาหาร
- อ่านและประกาศ: “The fish eats small creatures. Look at the fish eating small creatures.”
- ภาพ 2: หมอกกินปลา
- อ่านและประกาศ: “The turtle eats fish. Look at the turtle eating fish.”
- ภาพ 3: หมอกกินหมอก
- อ่านและประกาศ: “The crocodile eats fish and other animals. Look at the crocodile eating fish and other animals.”
การปรับเปลี่ยนภาพ
- ภาพ 1: ปลาขาวกินอาหาร
- ปรับเปลี่ยนภาพ: หมอกกินปลา
- ภาพ 2: หมอกกินปลา
- ปรับเปลี่ยนภาพ: หมอกกินหมอก
- ภาพ 3: หมอกกินหมอก
- ปรับเปลี่ยนภาพ: ปลาขาวกินอาหาร
การทดสอบ
- ภาพ 1: ปลาขาวกินอาหาร
- คำถาม: “What does the fish eat?”
- ตอบคำถาม: “The fish eats small creatures.”
- ภาพ 2: หมอกกินปลา
- คำถาม: “What does the turtle eat?”
- ตอบคำถาม: “The turtle eats fish.”
- ภาพ 3: หมอกกินหมอก
- คำถาม: “What does the crocodile eat?”
- ตอบคำถาม: “The crocodile eats fish and other animals.”
หน้า3:แบบฝึกการอ่านภาษาอังกฤษ
หน้า 3: แบบฝึกการอ่านภาษาอังกฤษ
หน้า 1: อ่านบทความเล็ก- ภาพ: สัตว์น้ำกินอาหาร- บทความ: “The fish swims in the water. The turtle eats plants and algae. The crocodile hunts for fish.”- กิจกรรม: อ่านบทความและชี้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
หน้า 2: อ่านบทความเพิ่มเติม- ภาพ: สัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเล- บทความ: “The bird dives into the water to catch fish. The turtle floats on the surface of the water.”- กิจกรรม: อ่านบทความและชี้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
หน้า 3: อ่านบทความเพิ่มเติม- ภาพ: สัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในแม่น้ำ- บทความ: “The fish jumps out of the water to breathe. The turtle rests on the bank of the river.”- กิจกรรม: อ่านบทความและชี้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
หน้า 4: การทดสอบอ่าน- ภาพ: สัตว์น้ำต่างๆ และสิ่งที่เกี่ยวข้อง- คำถาม: คำถามเกี่ยวกับสัตว์น้ำและอาหารของพวกมัน- กิจกรรม: ตอบคำถามและอ่านตอบคำถาม
หน้า 5: การแบ่งปันความรู้- กิจกรรม: ลูกเรียนเล่าความรู้ของตนเองกับกลุ่มเพื่อรับการช่วยเหลือหรือขอคำถาม
หน้า 6: การปรึกษา- กิจกรรม: ครูปรึกษาลูกเรียนเกี่ยวกับความรู้ที่สำคัญและท่าทีในการอ่าน
หน้า 7: การสร้างโครงสรรค์- กิจกรรม: สร้างโครงสรรค์ของบทความเล็กๆ โดยใช้ภาพและคำศัพท์ที่เรียกของ
หน้า 8: การประกาศผล- กิจกรรม: ประกาศผลของการทดสอบอ่านและรับคำชมจากครูหรือเพื่อนร่วมเรียน
หน้า4:หน้าทดสอบ
หน้า 4: หน้าทดสอบ
- แสดงภาพของสัตว์น้ำและให้เด็กตอบคำถาม: “ว่าใครเป็นสัตว์น้ำที่กินปลา?”
- ภาพ: หมอก
- ตอบคำถาม: “The crocodile eats the fish.”
- ให้เด็กอ่านบทความและตอบคำถาม: “ว่าใครเป็นสัตว์น้ำที่กินเปลือก?”
- บทความ: “The turtle eats the skin.”
- ตอบคำถาม: “The turtle.”
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์: “จับภาพของสัตว์น้ำที่กินแมลง.”
- ภาพ: ปลา
- คำศัพท์: “fish”
- ให้เด็กอ่านบทความและตอบคำถาม: “ว่าใครเป็นสัตว์น้ำที่เลี้ยงวัยยังทอดแท้?”
- บทความ: “The turtle lives a very long time.”
- ตอบคำถาม: “The turtle.”
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์: “จับภาพของสัตว์น้ำที่อาศัยในน้ำ.”
- ภาพ: หมอก
- คำศัพท์: “crocodile”
- ให้เด็กอ่านบทความและตอบคำถาม: “ว่าใครเป็นสัตว์น้ำที่มีขา?”
- บทความ: “The fish has no legs.”
- ตอบคำถาม: “The fish.”
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์: “จับภาพของสัตว์น้ำที่มีหงอน.”
- ภาพ: ปลา
- คำศัพท์: “fish”
- ให้เด็กอ่านบทความและตอบคำถาม: “ว่าใครเป็นสัตว์น้ำที่มีหางยาว?”
- บทความ: “The crocodile has a long tail.”
- ตอบคำถาม: “The crocodile.”
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์: “จับภาพของสัตว์น้ำที่มีหัวโคม.”
- ภาพ: หมอก
- คำศัพท์: “crocodile”
- ให้เด็กอ่านบทความและตอบคำถาม: “ว่าใครเป็นสัตว์น้ำที่มีเท้า?”
- บทความ: “The turtle has legs.”
- ตอบคำถาม: “The turtle.”
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์: “จับภาพของสัตว์น้ำที่มีเท้า.”
- ภาพ: หมอก
- คำศัพท์: “
หน้า5:ตอบคำถามและแนะนำ
หน้า 5: ตอบคำถามและแนะนำ
- ตอบคำถาม:
- คำถาม 1: “What time is it in the morning?” ตอบ: “It’s 7 o’clock.”
- คำถาม 2: “What do we do in the summer?” ตอบ: “We go to the beach.”
- คำถาม 3: “What color is the sky?” ตอบ: “The sky is blue.”
- แนะนำ:
- “Keep practicing and you’ll be speaking English like a pro in no time! Remember to keep playing and learning with fun games and stories. Next time, we’ll learn about new animals and their homes.”
- แบบตอบคำถาม:
- ภาพ: สัตว์น้ำต่างๆ กับคำศัพท์
- ตอบคำถาม: “The fish lives in the water. The turtle lives in the pond. The crocodile lives in the river.”
- แนะนำ:
- “Great job! You did a fantastic job matching the animals with their homes. Keep exploring the world of English and have fun with your learning journey!”
