ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบริสุทธิ์และมีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆสู่โลกที่มีสัตว์ที่น่าสนุกและการออดเดย์ที่เลินเล่นมากมาย。ที่นี่ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษง่ายๆ ผ่านทางเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์และเกมส์ที่มีการเล่นตลอดไปตลอดเวลา。เราจะร่วมกันเปิดบทเรียนการสำรวจที่น่าตื่นเต้นนี้กันเอย!
หาความลึกลับในสิ่งแวดล้อม
ในบ่ายแห่งแสงแดดที่มีชีวิตชีวากร เด็กๆ นักเล่นกันอย่างเต็มไปด้วยความเจ็บประกาย เตรียมตัวเพื่อเริ่มเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในรูปที่มีสีสันมากมาย บนรูปมีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขอย่างหลากหลาย。
ครูเรียกขานกล่าวถึงกฎของเกม：“วันนี้เราต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และเมื่อหาคำศัพท์ได้ครับ คุณจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน มองที่แต่ละสิ่งในรูปและบอกคำศัพท์ที่ตรงกับมัน คุณจะได้คะแนนเหล่านั้นเองจริงๆ! ครูจับตามองต้นไม้และถามเด็กๆว่า “มันคืออะไร?“””
เด็กชายหนุ่มเจ๊กขึ้นมาห่วงและตอบทันที “มันคือต้นไม้ (a tree)!”
ครูยิ้มและทำเครื่องหมายบันทึกคำตอบของเจ๊ก หลังจากนั้นครูจับตามองดอกไม้ที่งดงามและถาม “มันคืออะไร?“””
เด็กหญิงหนุ่มฝายตอบกลับด้วยความมั่นใจ “มันคือดอกไม้ (a flower)!”
เด็กๆ ทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน และอากาศในที่สนามเล่นนั้นเต็มไปด้วยความสดใส ครูยังตั้งข้อถามแก้ไขการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้มากยิ่งขึ้น
ทุกทันทีที่เด็กหนึ่งสังเกตเห็นสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขในรูปบนผ้าใบ “มันคือหนูน้อย (a bit hen)!”
“ใช่แล้ว หนูน้อยจะร้องเสียงได้อย่างไร?” ครูถามติดตาม
“Chirp!” เด็กๆ ตอบด้วยเสียงเดียวกัน
ในระหว่างเกมครูยังมีโอกาสที่จะเรียนเด็กๆ คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติอย่างเช่น “grass (หญ้า)”、“river (แม่น้ำ)”、“cloud (กายหล่อ)” และอื่น ๆ มากมาย
เมื่อเกมเกือบจะจบลง ครูกล่าวข้อสรุป “เด็กๆ ทุกคนที่ทำได้ดีมาก ผ่านเกมนี้เราไม่เพียงแต่เรียนรูปภาษาอังกฤษแต่ยังได้รู้ถึงความสำคัญของธรรมชาติด้วย ขอให้ทุกคนหลงหลวงกับการปกป้องธรรมชาติและใช้ปลอดยศาสตร์ที่เรามีอยู่”
เด็กๆ ทุกคนตอบกลับด้วยความเห็นด้วยกันและยินยอมที่จะใช้ความทราบเรียนรู้นี้ในชีวิตประจำวันเพื่อเป็นผู้รักษาสิ่งแวดล้อม การเกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาได้รับความรู้ทางวิชาการ แต่ยังทำให้พวกเขารักธรรมชาติมากยิ่งขึ้นด้วย
เกมนำทางค้นหาคำซี่งซ่อนตัว
นี่คือเกมที่เราจะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น “ต้นไม้”、“แม่น้ำ”、”กลุ่มเมฆ” และ “ลม”。คำศัพท์แต่ละคำมีรูปภาพสวยงามเพื่อช่วยเด็กๆจดับจินตนาการและเข้าใจดียิ่งขึ้น。
กฎของเกม:
- แสดงรูปภาพ：แรก จะแสดงรูปภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ให้เด็กๆดู。
- หาคำศัพท์：ให้เด็กๆดูละครราวและพยายามหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพนั้น。three. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ได้ ให้เขาตะโกนคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่。
- ท��ตอบคำตอบ：คำศัพท์ที่ถูกต้องจะท��ตอบด้วยตะบอนหรือตะกร้าเพื่อติดตามความคว้างของเด็กๆ。
วิธีเล่นเกม:
- เกมหนึ่งคน：แต่ละเด็กเล่นด้วยตัวเอง หาคำศัพท์โดยเรียบเรียงตัวเอง。
- เกมกลุ่ม：เด็กๆจะแบ่งเป็นกลุ่ม หาคำศัพท์ร่วมกันเพื่อเพิ่มความสัมพันธ์และการแข่งขัน。
- เกมเวลาจำกัด：ตั้งเวลาเด่น แล้วเห็นกลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด。
รายชื่อคำศัพท์:
- ต้นไม้
- แม่น้ำ
- กลุ่มเมฆ
- ลม
- ภูเขา
- ทะเลสาบ
- ป่า
- แดด
- ดวงจันทร์
- ดวงดาว
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงสร้างความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย และอีกทั้งออกแบบของเกมยังส่งเสริมความร่วมมือและการแข่งขันระหว่างเด็กๆ เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนด้วยกัน。
เล่นเกมตามนี้: วิธีเข้าร่วมการเล่น
ในเกมนี้ เด็กๆ จะใช้ความสำนึกและความจำเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ กฎของเกมดังนี้:
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม: เลือกหัวข้อหรือเรื่องที่เกี่ยวข้อง เช่น “สัตว์”, “ผลไม้” หรือ “สี”. ตามหัวข้อที่เลือก จะต้องเตรียมใบแบบที่มีรูปที่เกี่ยวข้อง
-
ขั้นตอนเริ่มเกม: แสดงใบแบบให้เด็กๆ ได้ดู และบอกให้เด็กๆ ทราบว่าต้องการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในรูป
-
หาคำศัพท์: เด็กๆ สามารถดูรูปได้อย่างสง่าง่าย และพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ คำศัพท์ที่หาได้ทุกคำจะได้รับรางวัล
four. ยืนยันคำตอบ: เมื่อเด็กๆ หาศัพท์ได้ ต้องอ่านคำตอบออกมา และให้ครูหรือพ่อแม่ยืนยันว่าคำตอบเป็นที่ถูกต้องหรือไม่
-
บันทึกคะแนน: ทุกคำศัพท์ที่หาและยืนยันว่าถูกต้องจะได้รับคะแนนเพิ่มขึ้น
-
ขั้นตอนจบเกม: ในช่วงเวลาที่กำหนดไว้ เด็กๆ ที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ
-
รางวัล: ตามคะแนนที่เด็กๆ ได้ จะได้รับรางวัลที่เหมาะสม เช่น ตอ๊ะสติ๊กเกล็ด ของขวัญ หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม
คำแนะนำ:
- สามารถเปิดใบแบบที่มีศัพท์เพื่อให้เด็กๆ ดูหลังจากที่หาศัพท์ได้ ซึ่งจะเพิ่มความสนุกสนานและความเป็นมากขึ้นของเกม
- สำหรับเด็กๆ ที่ยังเล็ก สามารถให้คำชี้แจงรูปภาพเพื่อช่วยให้เด็กๆ หาคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น
- หลังจากเกมจบลง สามารถพูดคุยกับเด็กๆ ว่าคำศัพท์ที่หาได้เพื่อเพิ่มความจำและความเข้าใจเข้าใจมากขึ้น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสำนึกและความจำของตนเองด้วย
คำแปล: ตัวยะแนวคิด: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- tree (ไม้)
- flower (ดอกไม้)
- grass (หญ้า)
- river (แม่น้ำ)
- ocean (มหาสมุทร)
- mountain (ภูเขา)
- sky (ท้องฟ้า)
- cloud (กลุ่มก้องเมฆ)
- wind (ลม)
- sun (อาทิตย์)
- moon (จันทร์)
- star (ดาว)
- snow (หิมะ)
- snowflake (หนึ่งแกะหิมะ)
- leaf (ใบ)
- hen (รั้น)
- fish (ปลา)
- insect (สัตว์ประหลาด)
- animal (สัตว์)
- wooded area (ป่า)
- park (สวนสาธารณะ)
- lawn (สวน)
- discipline (บึง)
- lake (ทะเลสาบ)
- woodland (ป่า)
- desolate tract (ทะเลทราย)
- cave (โก้ง)
- volcano (ภูเขาไฟ)
- waterfall (หนามหลุม)
- seashore (ชายหาด)
- coral reef (ป่าสาลี)
- island (เกาะ)
- jungle (ป่าดงเทศกาล)
- savannah (ทุ่งหญ้า)
- rainforest (ป่าฝน)
- glacier (ภูเขาหิมะ)
- polar undergo (หมีขั้วโลก)
- penguin (กระจับ)
- giraffe (หมากรรม)
- elephant (วานร)
- tiger (แรด)
- panda (หมาง)
- lion (ฝึก)
- monkey (ตาล)
- dolphin (ปลาวาฬ)
- whale (ปลาวาฬ)
แนวทางกิจกรรม: แบบทางไปเล่นเกม
-
ขั้นตอนเตรียมเตรียม：ต้นตอนแรกคือเตรียมใบแผนภาพที่มีภาพหลากหลายของสิ่งแวดล้อมเช่น ป่าไม้ ทะเล สวนสาธารณะ และใบแผนภาพทุกใบจะมีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้น。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะเลือกใบแผนภาพหนึ่งเป็น “ฐานทัพลับ” ของพวกเขา。
-
การหาคำศัพท์ซ่อนไว้：เมื่อเริ่มเกม ผู้จัดเกมจะให้คำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของ “ฐานทัพลับ” และเด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์นั้นที่อยู่บนใบแผนภาพของพวกเขา。
four. ขั้นตอนสัมภาษณ์ปฏิบัติ：หลังจากหาคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องบรรยายภาพบนใบแผนภาพด้วยภาษาอังกฤษ และอธิบายว่าทำไม้คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับ “ฐานทัพลับ” ของพวกเขา。
-
รางวัลคะแนน：แต่ละกลุ่มที่หาคำศัพท์และอธิบายได้ถูกต้องจะได้คะแนนตามกลุ่ม และกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลในที่สุดของเกม。
-
ขั้นตอนสิ้นสุดเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาจนหมด เกมจะสิ้นสุดลง และกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ。
-
ขั้นตอนฝึกฝน：หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง ผู้จัดเกมสามารถนำเด็กๆ มาฝึกฝนคำศัพท์ที่ปรากฏขึ้นในเกม เพื่อควบคุมความรู้ของพวกเขาได้ดีขึ้น。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการบรรยายด้วยภาษาอังกฤษและพฤติกรรมทีมงานด้วยเช่นกัน。
ระบบรางวัล: ความสุขหลังจากทำงานเสร็จ
เด็กๆจะได้รับรางวัลหลากหลายหลังจากเล่นเกมส์ที่มีความสนุกสนานและมีความเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ ต่อไปนี้คือหลายรูปแบบของระบบรางวัลที่อาจใช้ได้:
-
เมดาล์ประกาศเกียรติ：เมื่อเด็กๆทำงานสำเร็จอย่างหนึ่ง พวกเขาจะได้รับเมดาล์ที่แสดงถึงความเป็นประโยชน์ของพวกเขา เมดาล์เหล่านี้สามารถจัดเก็บไว้บนหน้าเกียรติยศส่วนตัวของพวกเขาและกระตุ้นให้พวกเขาเข้าสู่การเล่นเกมต่อไป
-
ติ๊กเกอร์แบบรางวัล：เด็กๆสามารถใช้ติ๊กเกอร์มาตกแต่งนักเรียนโดยตัวเอง หรือใช้ในสมุดเรียนของพวกเขา จากการทำงานสำเร็จแต่ละขั้นตอนหรือแถวงานหลายงาน
-
รางวัลคะแนนความสำเร็จ：เด็กๆจะสะสมคะแนนได้โดยการทำงานสำเร็จ คะแนนเหล่านี้สามารถแลกเปลี่ยนได้เป็นของขวัญเล็กๆ เช่น ปากกาสีสี สมุดเรียน หรือวัตถุที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
four. หนังสือเรื่องสั้น：หลังจากทำท้ายความท้าทายหรือสะสมคะแนนได้ระดับเกี่ยวข้อง เด็กๆจะได้รับรางวัลหนังสือเรื่องสั้นที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของเกม ซึ่งช่วยยืนยันความรู้ที่เรียนรู้ไป
-
การขึ้นระดับบทบาท：เด็กๆจะมีโอกาสแสดงตัวเป็นบทบาทแบบความฝัน โดยการทำงานสำเร็จและช่วยต่อการแข่งขัน บทบาทของพวกเขาจะขึ้นระดับ และได้รับทักษะหรืออุปกรณ์ใหม่ เพื่อเพิ่มการสนุกสนานและส่วนสู่ของเกม
-
ข้อเสนอกิจกรรมครอบครัว：หลังจากทำงานสำเร็จในบางข้อเสนอที่เฉพาะ เด็กๆจะได้รับข้อเสนอกิจกรรมครอบครัว เช่น การทำอาหารตามฤดูกาลหรือการสังเกตการณ์ธรรมชาติร่วมกัน ซึ่งช่วยยืนยันความรู้ที่เรียนรู้ไป และส่งเสริมการสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกครอบครัว
-
จดหมายเล่าเกียรติ：การทำงานสำเร็จของเด็กๆจะได้รับการเล่าเกียรติโดยครู ซึ่งเป็นหลักฐานของความพยายามของพวกเขา และสามารถนำมาแสดงในการประชุมครูของพ่อแม่ด้วย
รางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่กระตุ้นให้เด็กๆเข้าสู่การเล่นเกมที่มีความสนุกสนานแต่ยังช่วยให้พวกเขาสนุกและรู้สึกเป็นประโยชน์ในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษด้วย
