ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดงอย่างมีบริสุทธิ์ ลูกชายโทมต้องการไปตามทิศทางหน้าพื้นที่ป่าสวนใกล้บ้านเพื่อไปสำรวจอุทยาน。เขาพาความความงามใจของตนเองเดินเท้าเข้าไปในที่ที่มีชีวิตชีวานี้ทั้งหมด。
ในอุทยานมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่มีสีสันที่ระลึกขึ้นกับสีทางตะวันออก โทมเดินเท้าตามทางเดินเล็กน้อยและหยุดลงมาสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว โทมเห็นเมล็ดผึ้งสีสันต่าง ๆ บินเหนือหญ้าและสัตว์เล็กลวงในกิ่งไม้
อย่างไรก็ตาม โทมได้ยินเสียงร้องของร่างงูงามที่เฝ้ารออยู่บนต้นไม้หนึ่ง โทมจับตาเห็นร่างงูงามนั้นเหนือต้นไม้ ในแสงแดงของวัน หน้าของมันเปิดเผยด้วยสีสันที่เข้มข้น โทมชื่นชมและพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “appearance, a chook! it’s so beautiful!”
จากนั้น โทมได้ยินเสียงร้องของร่างงูงามอีกครั้งที่มีทิศทางอีกฝั่ง โทมหมุนศรีรางวัลมาที่ตัวเองและพบร่างงูงามอีกตัวบนกิ่งไม้ไม่ไกลนัก โทมกล่าวต่อด้วยภาษาอังกฤษว่า: “some other fowl! it’s making a song too.”
โทมเดินเท้าต่อไปในอุทยานและเห็นสัตว์ที่แตกต่างกันหลายสาย รวมทั้งกุ้งกินกากต้นไม้ หนู และแมวขาว โทมสื่อสารกับพวกมันด้วยภาษาอังกฤษ และเรียนรู้เรื่องเรียงรายของพวกมัน
ในมุมหนึ่งของอุทยาน โทมพบทะเลสาบเล็ก น้ำในทะเลสาบมีปลาที่หลากหลายสาย ขับเคลื่อนตัวในน้ำได้อย่างอิสระ โทมนั่งลงเพื่อสังเกตอย่างละเอียดและพูดเล็กน้อยว่า: “have a look at the fish! they’re swimming so fast.”
ไม่นานหลังจากนั้น โทมได้พบแม่ย่างในการให้อาหารให้กับกะกาเลี้ยง แม่ย่างยิ้มและพูดกับโทมว่า: “What are you doing here, little boy?”
โทมตอบกลับกับความดีใจว่า: “i’m exploring the park and getting to know about the animals.”
แม่ย่างยิ้มและชื่นชมว่า: “that is a awesome idea! Parks are extremely good places to find out about nature.”
โทมเดินเท้าออกจากอุทยานด้วยความมีความสุขและดีใจที่ผ่านมา เขาไม่เฉพาะแค่ได้เรียนรู้เรื่องเรียงรายเกี่ยวกับสัตว์แต่ยังได้ประกาศภาษาอังกฤษด้วย ทุกวันเช้าเมื่อเขาออกจากอุทยานเขาจะรู้สึกดีและมีความสุข
เรื่องนี้บอกให้เราทราบว่า ด้วยการสังเกตและสำรวจ เราสามารถเรียนรู้อย่างมากมาย และสนุกสนานกับการสัมผัสกับธรรมชาติ พร้อมทั้งแสดงให้เห็นว่าการเรียนภาษาอังกฤษมีความสนุกสนานเมื่อเราใช้ภาษานี้ในสถานการณ์ที่มีตัวจริง
