ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีหลากหลาย ผ่านการเล่นเกมส์ประชาชนและเรื่องที่มีความบันเทิง เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และจملาศตร์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน และเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาของพวกเขา。นอร์ทอะไรกับทางนี้ที่มีประหลาดประกายและความค้นคว้าของพวกเราด้วย!
ยินดีต้อนรับสู่ระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษของเรา
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดอาลัย บรรดาเด็กๆ ในการนำโดยครูของพวกเขา เริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของวันนี้ พวกเขาเฝ้ารอในห้องเรียน รุ้งรุ่งต่อการเล่นเกมใหม่ของครู
ครูได้นำมาใช้ใบบัตรที่มีรูปปลาต่างๆ และติดตั้งคำศัพท์อังกฤษตามลำดับ บรรดาเด็กๆ ชมอย่างน่าความหลงใหล ครูก็เริ่มอธิบายกฎของเกมว่า：“วันนี้เราจะเล่นเกม ‘คุณคิดว่ามันคืออะไร’ ฉันจะอ่านชื่อปลา คุณต้องหาแบบรูปปลาที่คุณมีและยกขึ้นมา”
เกมเริ่มขึ้น ครูอ่านชื่อปลาว่า “goldfish” (ปลาทอง) โดยหนึ่งในเด็กทันทียกแบบรูปปลาทองของตน ตามด้วยครูอ่านชื่อปลาว่า “shark” (ปลาปีศาจ) และ “turtle” (ปลาหน้าป่า) ซึ่งเด็กๆ ตอบกลับมากัน
ครูเห็นว่าเด็กๆ มีความสนใจมาก จึงเพิ่มความยากขึ้นว่า：“ตอนนี้ฉันจะอ่านคำศัพท์สองคำ คุณต้องหาแบบรูปปลาที่ตอบคำศัพท์ทั้งสองคำ” เด็กๆ ฟังกันอย่างตะลึงตะลัน ครูอ่านคำศัพท์ว่า “huge” (ใหญ่) และ “small” (เล็ก) พวกเขาก็หาแบบรูปปลาใหญ่และเล็กอย่างรวดเร็ว
เมื่อเกมเข้าสู่ช่วงสุดท้าย ครูได้รวบรวมบทเรียนของวันนี้ว่า：“วันนี้เราเรียนคำศัพท์และวลีเกี่ยวกับปลา ขอให้คุณมีความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีเล่นเกมนี้”
เด็กๆ แสดงความเห็นด้วยกัน พวกเขารู้สึกว่าวิธีการเรียนนี้น่าสนุกและมีประโยชน์ และตั้งตารอการเล่นเกมครั้งต่อไป
เริ่มเกมส์ ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
-
สถานที่แรก: บ้านของโลมะดูภาพนี้ คุณจะเห็นชื่อของหนูอะไรบ้าง? ตัวอย่างเช่น: Monkey, Gorilla, Baboon。
-
สถานที่ที่สอง: สวนสัตว์หงส์เรามาถึงบ้านของหงส์ ที่นี่มีหงส์เป็นสัตว์เลี้ยงด้วย ในนั้นมีนกกระจาง ทะเลหมวกและหงส์พันธุ์ คุณจะเห็นชื่อของมันได้ไหม? ตัวอย่างเช่น: Parrot, Penguin, Peacock。
-
สถานที่ที่สาม: โลกทะเลเราลงไปใต้ทะเลเพื่อตรวจสอบความลึกลับของสัตว์ทะเล ที่นี่มีหมีน้ำ ปลารุ้งและปู คุณจะพูดชื่อของมันได้ไหม? ตัวอย่างเช่น: Dolphin, Shark, Octopus。
four. สถานที่ที่สี่: การเดินทางในป่าเรามาถึงป่า ที่นี่มีงู แรด และแกะสายฟ้า คุณจะหาชื่อของมันได้ไหม? ตัวอย่างเช่น: Lion, Tiger, Giraffe。
ทำงานในแต่ละสถานที่แล้ว โปรดบันทึกคำศัพท์ที่คุณหาได้ในแต่ละสถานที่ คำศัพท์นี้เป็นส่วนสำคัญของเกมส์ และจะช่วยคุณชนะการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพนี้!
：
- ฤดูใบไม้ร่วง：ใบไม้, กะหรี่, การเกษตรกรรม
- ฤดูหนาว：หิมะตก, รถขับหิมะ, ผ้ากันหนาวเด็กๆจะต้องตั้งตารางจับคู่ภาพกับคำศัพท์ตามคำแนะนำของภาพ ตัวอย่าง เมื่อเห็นภาพดอกไม้ที่บานเต็ม พวกเขาควรหาและจับคู่คำศัพท์ “ดอกไม้” ผ่านภาพนั้น ด้วยการกระทำนี้ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังสามารถเข้าใจลักษณะของฤดูกาลต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้นด้วย
ขอโทษครับ แต่ตอนนี้ผมไม่สามารถให้คำแปลโดยตรงของข้อความ “：？” โดยตรง เพราะมันเป็นข้อความที่มีความหมายที่เฉพาะเจาะจง และอาจต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการแปลมันออกเป็นภาษาไทยที่สมบูรณ์แบบ อย่างไรก็ตาม นี่คือความหมายของข้อความในภาษาไทย:”ช่วงการสื่อสารกัน: คุณคาดว่านี้คืออะไร?”
ในช่วงเวลาที่มีความสนุกสนาน เด็กๆ จะเข้าร่วมเกม “คุยว่านี่คืออะไร?” ซึ่งมีจุดมุ่งหมายที่จะผ่านการสังเกตและการคาดเดาเพื่อเพิ่มความสามารถในการรับรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของเด็กๆ
เมื่อเกมเริ่มขึ้น ครูจะแสดงภาพที่มีสัตว์เลี้ยงลูกสาว ผลไม้ หรือวัตถุประยุกต์ประจำวันต่าง ๆ โดยเด็กๆ ต้องใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายสิ่งที่มีในภาพและคาดเดาว่าภาพนี้เป็นคำศัพท์อังกฤษอะไร
ตัวอย่างเช่น ครูแสดงภาพแอบอมบาว เด็กๆ อาจจะบอกว่า “this is an apple.” หรือ “what’s this? It’s an apple.”
ครูจะให้คำชี้แจงบางอย่างเพื่อช่วยเด็กๆ คาดเดา อย่างเช่น คำอธิบายเกี่ยวกับสี รูปร่าง หรือความทำงานของภาพ
- ภาพเป็นผลไม้สีแดงทรงกลม เด็กๆ อาจจะคาดเดาว่า “It’s pink. It’s round. It’s a fruit. It’s an apple.”
- ถ้าภาพเป็นวัตถุที่ใช้ตัดสิ่งต่าง ๆ เด็กๆ อาจจะคาดเดาว่า “It’s used to reduce. It’s a knife.”
ทุกครั้งที่เด็กๆ คาดเดาถูกคำศัพท์ ครูจะให้การเสนอนามธรรมเนียมและรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าเปิด หรือของขวัญเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนใจและความเข้าร่วมของเด็กๆ
ช่วงเวลานี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ในการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังฝึกความสามารถในการสังเกตและการแสดงความคิดเห็นด้วยภาษาอังกฤษด้วย เมื่อเกมเล่นไปตามมา เด็กๆ จะมีความมั่นใจมากขึ้นและสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาได้สบายและสบายใจมากขึ้นด้วย
