ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆเดินทางไปสู่การเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานเกี่ยวกับเรื่องมีสัตว์, , อากาศ, ยานพาหนะ, ชีวิตประจำวันและหัวข้ออื่นๆ ทางภาษาอังกฤษ ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีน่าสนุก ภาพการเล่นเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์และการกระทำที่มีประโยชน์ เด็กๆจะได้พัฒนาภาษาอังกฤษของตนในบรรยากาศที่สบายและน่าสนุก และยังรวบรวมความรู้ที่ท่วมท้นด้วยด้วย จงร่วมเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้พร้อมกันหรือเปล่า!
อ่านบรรยายของสิ่งแวดล้อมที่เรามีอยู่ กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลเอาไว้
หนึ่งเดือนหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม
เรากำลังอยู่ในห้องที่แคบๆ ของเรา ตามด้วยตะเคียนไม้สักต้น และเสื้อผ้าที่อยู่หลายหลัก เราเดินเข้ามาหาหลังจากการฝึกซ้อม และรู้สึกเหนื่อยแล้ว
“เราอยู่ที่ห้องเรียนของเราเลย และนี่คือที่เรามีช่วงเวลาที่เรากำลังเรียนหรือมีเกมส์ที่เราสนุก!” พี่โชว์มือหลายครั้ง และดูเหมือนเขาจะเป็นหัวหน้าของเกมนี้
“วันนี้เราจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ ซึ่งเป็นเกมที่เราจะมีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและภาษาอังกฤษด้วยเดียวกัน!” พี่โชว์ให้เห็นภาพบรรยายสิ่งแวดล้อมที่เรามีอยู่
“ดูว่าคุณจะหาได้ทันหรือไม่ ซึ่งเป็นบางคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบรรยายนี้!”
พี่โชว์ให้เห็นบรรยายสิ่งแวดล้อมที่มีต้นไม้ ตาปาง หลังบ้าน หนังสือ และหน้าต่าง
“ดูว่าคุณจะหาได้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมไหนครับ?”
หลายเด็กตะโกนตอบเข้ามากัน
“ต้นไม้!”
“หลังบ้าน!”
“หน้าต่าง!”
พี่โชว์สวามีครับ และมีรอยยิ้มขึ้น
“ดีมาก! คุณหาได้ต้นไม้แล้ว ซึ่งเป็น ‘tree’ คุณหาได้หลังบ้าน ซึ่งเป็น ‘house’ และหน้าต่างคือ ‘window’ ใช่ไหม?”
เด็กๆ ร่วมตะโกนตอบ
“ใช่แล้ว!”
พี่โชว์เสียงกับบรรยายว่า “tree” และ “house” และ “window” ซึ่งทำให้เด็กๆ รู้สึกสนุกและเรียนรู้
“เรายังมีอีกหลายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบรรยายนี้ ดูว่าคุณจะหาได้ไหม?”
เด็กๆ ก็หันหน้าออกมาหาคำศัพท์อีก
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า จะไม่มีจีนแบบเรียบๆ ในการแปลข้างต้น
เราจะเริ่มการหาคำศัพท์ซ่อนโดยอ่านทุกบรรยายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างโคมเป็นเกินกัน และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เรียงลำดับตามคำนี้:
-
อ่านบรรยายของสิ่งแวดล้อมอย่างเป็นเกินกัน:“เราอยู่ในห้องเรียนของเรา ซึ่งเป็นสถานที่ที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจ! มีต้นไม้ที่ตกใบแล้ว ตาปางที่มีหินและดอกไม้สะท้อนแสง และมีตู้ของที่เก็บหนังสือและเครื่องมือเรียน.”
-
หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:
- tree
- leaves
- table
- books
- pen
- paper
three. เขียนคำศัพท์ลงในกระดานที่เราเตรียมไว้:- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ลงบนกระดานหรือกระเป๋าเก็บคำศัพท์ของพวกเขา。
four. ติดตามคะแนน:- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้เด็ดขาดได้รับคะแนนและติดตามคะแนนของทุกคนที่เข้าเกม!
- ฉลอง:
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้เด็ดขาดได้รับรางวัลเล็กๆ หรือเสียงเปรียวเปรียวเพื่อฉลอง!
ให้คะแนนและติดตามคะแนนของทุกคนที่เข้าเกม! ตรงไปตรงมาและไม่มีภาษาจีนย่อในบรรยายคำศัพท์ของการแปลนี้!
-
แสดงภาพ：ก่อนหน้านี้ แสดงภาพที่มีสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าไม้ สวนสาธารณะ ทะเล ปลา และ นก。
-
ให้รายชื่อคำศัพท์：ให้รายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น ไม้, แม่น้ำ, ชายหาด,ปลา, นก。
-
หาคำศัพท์：เด็กๆต้องตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อ ในตอนที่พวกเขาหาพบ ก็ต้องอ่านคำศัพท์ออกเสียงและเขียนคำศัพท์บนใบการ์ด。
four. บันทึกคะแนน：ในตอนที่หาพบคำศัพท์แต่ละคำ จะทำการบันทึกคะแนนบนใบการ์ด เรียกว่าแบบการแข่งขัน และสามารถตั้งเวลาหรือจำกัดจำนวนคำศัพท์ที่สามารถหาได้เพื่อเพิ่มความแข่งขันของเกมนี้
-
แลกการ์ด：เด็กๆสามารถแลกการ์ดกันเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่หาพบของกันและกัน
-
ประมวลผลสุดท้าย：ในตอนที่เกมส์จบลง จะนับจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆหาพบ และเด็กๆที่หาพบคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัล หรือและให้รางวัลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาพบ
-
ประเมินผล：ในที่สุด จะนับคำศัพท์ที่เด็กๆหาพบทั้งหมด และหารือถึงการใช้งานของคำศัพท์เหล่านี้ในชีวิตประจำวัน
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำความระวังของพวกเขาด้วย
