ในการเดินทางเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและความท้าทาย พวกเราจะเข้าสู่โลกที่มีความหลากหลาย และเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ด้วยภาษาอังกฤษ พร้อมกันไปประสบความสุขและความมีความคิดค้นในการเติบโต ขอให้เริ่มต้นการเดินทางเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้นนี้แล้ว!
หน้าต่างที่มีฝันในช่วงบ่ายที่ดีของวัน
ในบ่ายที่มีแสงแดดรุ่งเรือง เด็กๆ รวมกันเกลี่ยวตัวกัน และรอด้วยความตื่นเต้นเพื่อเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา。ครูเอาภาพทะเลที่มีลักษณะของสัตว์เฝ้าป่าทะเลออกมา และเด็กๆ มีความสนใจและความหวังใจในตอนนี้
ครูเริ่มบอกเรื่องราวเกี่ยวกับหนูอัมฟิเบียนที่มีชื่อว่า Toby ที่อาศัยอยู่ในชายหาดที่งดงามของเขา. วันหนึ่ง Toby ได้ยินเรื่องถึงสถานที่แห่งฝันที่มีทรัพยากรทะเลที่มีสีสันและป่าน้ำที่งดงาม. Toby ตัดสินใจที่จะเดินทางไปหาสถานที่นี้
เด็กๆ ฟังอย่างติดตาล และมีเสียงเสียงกล่าวเรียกติดตาลเมื่อครูหยุดไปถาม “คุณคิดว่า Toby จะพบสัตว์ทะเลไหน?” เด็กๆ ขึ้นมือและคาดคะเนความเป็นไปได้ของคำตอบ
ครูยิ้มและพูดด้วยภาษาอังกฤษเรียกชื่อสัตว์ทะเลบางตัว เช่น “dolphin”、”shark” และ “starfish” เด็กๆ ฟังและสอนตาม และเรียนรู้การพูดและการเขียนของคำศัพท์เหล่านี้
เรื่องราวของ Toby มุ่งหน้าไปตามทาง และเมื่อเขาเข้าชมสถานที่ห่างไกล เขาได้พบปะกับหายจระเข้ที่มีความน่ารัก เมื่อหายจระเข้ช่วยTobyหาทางไปสู่สถานที่ที่เขาต้องหา. เด็กๆ มีความดีใจและเรียนรู้คำว่า “thank you” และ “assist” ที่ใช้แสดงความขอบคุณและช่วยเหลือ
เมื่อเข้าชมสถานที่ห่างไกลเพียงพอ หายจระเข้บางตัวที่ฉลาดมาบอกTobyว่าเพื่อหาป่าน้ำ ต้องหาพืชทะเลพิเศษที่เรียกว่า “algae” เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ “algae” และฝึกใช้ภาษาอังกฤษเอาไว้เอยาะได้
ในที่สุด Toby ก็หาแก้วพบป่าน้ำที่งดงามที่ทำให้คนเห็นแล้วก็ไม่อาจหลับได้. เด็กๆ ได้ใช้ภาษาอังกฤษเอยาะได้เรียกภาพภายในป่าน้ำของพวกเขา และบอกถึงความงดงามของมัน เช่น “stunning”、”colorful” และ “awesome”
หลังจากเรื่องราวจบลง ครูนิยายคำศัพท์และคำว่าที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้ความสนใจให้เด็กๆ ภาษาอังกฤษที่บ้านในวันต่อมา. ในบ่ายที่นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รับความสุขและเพื่อนนักเรียนด้วยด้วย
หาทรัพย์สมบัติที่ซ่อนอยู่
ในบ่ายที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน เด็กๆ ถูกเชิญเข้าร่วมเกมหาซ่อนเงินซ่อนทรัพย์ที่มีขอบเขตเป็นหลายบริเวณ ในแต่ละบริเวณมีข้อความที่เกี่ยวกับสัตว์ที่ซ่อนอยู่ เด็กๆ ถูกแบ่งเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มจะได้รับแผนที่และคำมองเกี่ยวกับเกมนี้
ขั้นตอนของเกม:
-
แจกแผนที่และคำมอง: แต่ละกลุ่มจะได้รับแผนที่ที่มีลักษณะบริเวณที่มีลำดับตัวเลข และในแต่ละบริเวณมีบัตรคำมองที่บรรยายลักษณะหรือพฤติกรรมของสัตว์
-
หาคำมอง: เด็กๆ ต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับคำมองบนบัตรคำมองในบริเวณที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น ถ้าคำมองเป็น “สัตว์ที่มีปีกยาวและบินบนท้องฟ้า” เด็กๆ จะต้องหาภาพเครื่องบิน
-
บันทึกคำตอบ: เมื่อหาภาพที่ตรงกับคำมอง เด็กๆ จะต้องบันทึกคำตอบในบริเวณที่เหมาะสมบนแผนที่
four. เปิดรหัสทรัพย์: เมื่อเด็กๆ ได้เสร็จทุกบริเวณ พวกเขาจะต้องกลับไปที่จุดเริ่มต้นและจัดภาพที่หาได้เรียงตามลำดับ แต่ละภาพจะตรงกับตัวอักษรหนึ่ง และเด็กๆ จะต้องรวมตัวอักษรเหล่านั้นเข้าด้วยกันเพื่อเปิดรหัสของทรัพย์ที่ซ่อน
รายการประมวลผล:
- บทบาทและการแสดง: เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทเป็นสายลับเพื่อเพิ่มความสนุกในเกม
- บทเรื่อง: ภาพสัตว์ที่หาได้จะมีตัวอย่างเรื่องสั้นที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์
รางวัลและสนุกสนาน:
- รางวัลทรัพย์: เมื่อเปิดรหัสทรัพย์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้รับของขวัญหรือรางวัลเล็ก
- การทำงานทีม: เกมนี้ส่งเสริมการทำงานทีมและการสนทนาระหว่างเด็กๆ กัน
เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ติดตามการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตและการทำงานทีมของเด็กๆ ผ่านการหาทรัพย์ที่ซ่อน เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ และยังเพิ่มความเข้าใจต่อการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษด้วย
กรุณาหาคำภาษาที่ตรงกับภาพ
- ช่วงการเตรียมพร้อม:
- จัดเตรียมภาพต่างๆ ที่แสดงสิ่งของหรือภาพที่พบบ่อย อย่างเช่น ผลไม้ สัตว์ ยานพาหนะ และเป็นต้น
- จัดเตรียมใบคำศัพท์ที่ตรงกันกับภาพ ในแต่ละภาพจะมีคำศัพท์หนึ่ง
- ช่วงการเล่นเกม:
- ทำให้ภาพและใบคำศัพท์สลับมากัน และผสมผสานกัน
- บุตรๆ ต้องหาภาพที่ตรงกันกับใบคำศัพท์ที่ตรงกัน
- เมื่อบุตรๆ หาและตรวจพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดภาพและใบคำศัพท์ดังกล่าวด้วยกัน
- ช่วงการประชุม:
- บุตรๆ สามารถตรวจสอบใบคำศัพท์ของตนเองกัน
- สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อที่บุตรๆ จะต้องเสร็จงานในเวลาที่กำหนด ซึ่งทำให้เกมมีความสนุกสนานมากขึ้น
- ครูหรือพ่อแม่สามารถให้คำชี้แจงเพื่อช่วยบุตรๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
four. รางวัลและความสนุก:- ขณะที่หาและตรวจพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง บุตรๆ จะได้คะแนนหรือรางวัลเล็กๆ- ที่สิ้นเวลาเกม จะนับคะแนนของบุตรๆ และให้รางวัลพิเศษให้กับบุตรๆ ที่มีคะแนนสูงสุด- ที่สิ้นเวลาเกม บุตรๆ จะได้แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และเรียนคำศัพท์อีกครั้ง- สามารถใช้รูปแบบของคำถามตอบเพื่อควบคุมความทรงจำของคำศัพท์ของบุตรๆ
ผ่านเกมนี้ บุตรๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในภาษาอังกฤษด้วยบรรยากาศที่น่าสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
ส่วนเกี่ยวกับส่วนที่เรียกว่า “ส่วนติดต่อ”: การแสดงบทบาทโดยเด็กๆ
****：เด็กๆ กำลังอยู่ในสวนสัตว์และต้องการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์
บทบาท:- แขวง：คนที่รู้สึกความรู้เกี่ยวกับสัตว์ทั้งหมดในสวนสัตว์- เด็กๆ：บทบาทเป็นนักท่องเที่ยวที่ถามคำถามแก่แขวง
กระบวนการปฏิบัติ:
แขวง：！ยินดีต้อนรับที่สวนสัตว์ glad Zoo ชื่อของผมคือนายสมิธ ผมจะเป็นแขวงของทุกคนวันนี้ คุณมีคำถามใดเกี่ยวกับสัตว์ที่นี่ไหม?
เด็ก 1：สวัสดีครับ นายสมิธ! มีสัตว์ประเภทไหนในสวนสัตว์นี้?
แขวง：เรามีสัตว์ทั้งหลาย รวมถึงลิง ช้าง และแมว และยังมีสัตว์ประหยัดด้วยเช่นกัน เจ้านักท่องเที่ยวคงจะอยากจะรู้มากกว่านี้ไหม?
เด็ก 2：ใช่แล้ว โปรดบอกว่ามีสัตว์ประเภทไหนในเขตแซวันนาของแอฟริกา?
แขวง：ในเขตแซวันนาของแอฟริกา เรามีแกะช้าง แกะแดง และแกะจากในสัตว์ร้ายหลังคาที่ระดับนำโลก และแกะจากในสัตว์ร้ายที่เร็วที่สุดบนผิวโลก
เด็ก 3：คุณจะบอกเรื่องหมางไหม?
แขวง：ตองแล้ว!หมางมีสมองรวมตัวและชีวิตยาวนาน เมื่อนอนที่แล้วใช้หูของพวกเขาเพื่อเอาอาหารและน้ำ หมางยังเป็นที่รู้จักเนื่องจากความเชื่อมโยงแข็งแกร่งกับครอบครัวของพวกเขาด้วย
เด็ก 4：มีสัตว์ที่เอาไว้ในนามอันตรายหรือไม่?
แขวง：ใช่นะทีเดียว มีสัตว์ที่เอาไว้ในนามอันตรายบางส่วน เช่น นางแอฟริกาและแมวในที่ดินที่มีการเข้าได้ง่ายและเรียบร้อยเพื่อปกป้องทั้งสัตว์และผู้เยี่ยม
เด็ก 5：เวลาเท่าไหร่ที่สัตว์กินอาหาร?
แขวง：สัตว์กินอาหารตามเวลาที่ต่างกันในแต่ละวัน นางแอฟริกาและแมวกินอาหารเช้า และหมางกินอาหารตอนบ่าย
เด็ก 6：เราจะเห็นหมางได้ไหม?
แขวง：อ่วมระลึกได้!หมางอยู่ในแสดงชาติเอเชีย หมางเป็นสัตว์ที่ดูน่ารักและชอบกินไม้ทราย
ผ่านการแสดงบทบาทเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังมีโอกาสฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการเล่นการคุยประจำวัน และเพิ่มความสามารถด้านภาษาของพวกเขาด้วย
รางวัลและความสนุก
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้รับรางวัลและความสนุกสนานอย่างมาก ในทุกครั้งที่พวกเขาสามารถหาคำที่ตรงกับภาพได้ พวกเขาจะได้รับดาวหนึ่ง ทันทีที่จับกุมได้ห้าดาว เด็กๆ จะสามารถแลกของรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตัวเซลฟ์ยู หรือเป็นสีเป็นบุหรี่ หรือหนังสือหนึ่งเล่มเล็กๆ หากพวกเขาสามารถหาคำทั้งหมดได้ พวกเขาจะได้รับรางวัลพิเศษ อาจเป็นของเล่นเล็กๆ หรือใบรับเลือกสิทธิ์เพื่อเป็นการยกย่องและเฉลิมชัยเพื่อความพยายามและผลงานของพวกเขา
เพื่อเพิ่มความสนุกในเกม สามารถตั้งช่วงการท้าทายพิเศษ อย่างเช่น หากพวกเขาสามารถหาคำทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนดได้ พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม อาจเป็นรางวัลเล็กๆ อีกด้วย
ครูหรือพ่อแม่สามารถเข้ามาเล่นกับเด็กๆ ด้วย ในทันทีที่พวกเขาหาคำเพื่อเพิ่มความสนุกในเกม นอกจากนี้ มันยังเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็กๆ ด้วย
ความสนุกของเกมไม่เพียงแค่หาคำเท่านั้น แต่ยังมีความแปลกปลายในกระบวนการเรียนรู้ด้วย เช่น ทุกคำมีภาพเล็กขึ้นไปด้านข้าง เด็กๆ สามารถใช้ภาพเหล่านั้นเพื่อคาดคะเนความหมายของคำด้วย นอกจากนี้ มันยังฝึกความรู้ความเข้าใจภาษาอังกฤษของพวกเขาและนำไปสู่การเพิ่มความคิดแฟนตาซีด้วย
หลังจากที่เกมจบลง เด็กๆ สามารถแบ่งปันคำที่พวกเขาได้เรียนรู้ในเกมออกมา นั่นไม่เพียงแค่แข็งความทรงจำแต่ยังสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ความรู้ใหม่ในขณะที่สนุกกับความสำเร็จของตนเอง
