ภายในการเรียนภาษาอังกฤษของเรา พวกเราจะมีสวาทและบันเทิงด้วยชุดของกิจกรรมและเกมส์ที่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์และการแสดงทางภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานด้วยกัน นั่นคือการเริ่มต้นสำหรับการท่องเที่ยวภาษาอังกฤษที่ได้รับประทานด้วยความทรงจำดี!
เริ่มเรียนง่ายและสบาย: นำเสนอวัตถุประสงค์ของเกมและวิธีการเริ่มเล่น
บนแนวที่สงบของป่าที่อยู่ห่างไกล ตัวหนูสัตว์เลี้ยงลูกที่รู้สึกอยากบันทึกเรื่องสีและชื่อของดอกไม้ที่มีมากมาย จากที่มันได้เจอกับสวนดอกที่มีสีสันสวยงามที่สุด และดอกไม้ที่แตกต่างกัน
“เรื่องนี้น่าทึ่งน่ะ ดอกนี้เป็นสีแดง ดอกนี้เป็นสีเหลือง และดอกนี้เป็นสีม่วง!” หนูสัตว์เลี้ยงลูกพูดตัวเอง
ในตอนที่นั้น นกหนึ่งบินมาเพื่อดูอะไร มันอาจาระว่า “หนูสัตว์เลี้ยงลูก คุณกำลังทำอะไรนี้?”
“ฉันกำลังเรียนรู้สีและชื่อของดอกไม้นี้!” หนูสัตว์เลี้ยงลูกตอบ
นกคิดว่านี่เป็นอย่างดีที่จะเรียกเล่นเกมกัน มันกล่าว “เราเล่นเกมเดียวกันไหม แล้วใครจะจำสีและชื่อของดอกไม้ได้เร็วที่สุด!”
หนูสัตว์เลี้ยงลูกยินดีตอบรับ และเกมได้เริ่มขึ้น หนูสัตว์เลี้ยงลูกและนกเล่นตามลำดับและพูดเรื่องสีและชื่อของดอกไม้ ตามที่นกพูด “สีแดง” หนูสัตว์เลี้ยงลูกก็ต้องพูด “ดอกไม้เลี้ยงลูก” หรือ “ดอกแตงสมบูรณ์”
เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้หนูสัตว์เลี้ยงลูกเรียนรู้สีและชื่อของดอกไม้มากยิ่งขึ้น แต่ยังทำให้นกรู้เรื่องป่าพื้นดินที่มีชีวภาพอันงามของเมืองพื้นดิน พวกเขาเล่นกันด้วยความสนุกและเรียนรู้ด้วยกันในเกม
“ดูนี้ ดอกนี้เป็นสีส้ม มันเรียกว่า ‘ดอกชมพูเหลือง’!” หนูสัตว์เลี้ยงลูกพูดด้วยความตื่นเต้น
“ใช่แล้ว ดอกชมพูเหลืองเป็นดอกที่บานออกมาแรกในฤดูใบไม้ผลิ” นกเสริม
ผ่านเกมนี้ หนูสัตว์เลี้ยงลูกและนกไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ทางวิชาการ แต่ยังเพิ่มความมั่นคงในเพื่อนกันด้วยด้วย พวกเขาสนุกกับการเล่นกันในป่าและสนุกกับการเรียนรู้ที่สนุกสนานนี้
หาคำซับซ้อนซ่อนอยู่ **: อธิบายกฎของเกม และวิธีการหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ด้วยการตรวจสอบภาพ
- จัดเตรียมชุดแผ่นการ์ดที่มีภาพตัวสิ่งแตกต่างๆ บนแผ่นแต่ละใบ。
- จัดแผ่นการ์ดดังกล่าวอย่างสุ่มๆ ให้มีหน้าด้านบนลงดินแผ่นที่โต้วงหน้าสำหรับการเล่นเกมส์。three. ให้แต่ละผู้เล่นเรียงลำดับต่อไปทำการเปิดแผ่นการ์ดสองใบ เพื่อพยายามหาวัตถุที่ตรงกันที่สองใบแผ่นการ์ด ตัวอย่างเช่น แผ่นการ์ดหนึ่งมีภาพแมว และแผ่นการ์ดอีกหนึ่งมีภาพปลาปลอกเหนือน้ำของทะเลทราย。four. ถ้าหาซึ่งวัตถุที่ตรงกันทั้งสองใบแผ่นการ์ด ผู้เล่นจะสามารถครองแผ่นการ์ดทั้งสองใบ และเล่นต่อไปก็ได้。
- ถ้าไม่พบวัตถุที่ตรงกัน แผ่นการ์ดทั้งสองใบจะต้องกลับไปที่ตำแหน่งเดิม และให้ผู้เล่นต่อไปในลำดับเล่นต่อไปทำการพยายามหาแผ่นการ์ดที่ตรงกันต่อไป。
- จุดมุ่งหมายของเกมส์คือการสะสมแผ่นการ์ดที่ตรงกันทั้งหมดให้ได้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้。
- เมื่อแผ่นการ์ดทั้งหมดถูกเปิดหรือเมื่อผู้เล่นใดสะสมแผ่นการ์ดที่ตรงกันจำนวนที่กำหนดไว้แล้ว ในขณะนั้นเกมส์จะจบลง。
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำในความทันต์ด้วยเช่นกัน。
สนุกเล่นและเรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน**：บูโทร์นความสัมพันธ์และความสนุกสนานในขั้นตอนเล่นเกม
-
การเตรียมพร้อม：ต้นตอนแรก คุณต้องการเตรียมชุดแบบการ์ดภาพที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์, อาหาร, และแต่ละแบบการ์ดจะมีคำศัพท์เกี่ยวข้องที่เขียนขึ้นด้านหลังแบบการ์ด。
-
การเริ่มเกม：หลังจากนั้น คุณจะจัดแบบการ์ดเปิดด้านลงแบบเส้นตรง และให้เด็กๆเลือกที่จะเปิดแบบการ์ดแบบเดียวไปตามลำดับ。
three. การหาคู่ที่ตรงกัน：เมื่อเด็กๆเปิดแบบการ์ดสองแบบ พวกเขาต้องหาคู่ที่มีคำศัพท์ที่ตรงกันกัน ตัวอย่างเช่น ถ้าแบบการ์ดหนึ่งมีคำศัพท์ “cat” และแบบการ์ดอีกแบบมีคำศัพท์ “meow” แบบการ์ดทั้งสองก็จะเป็นคู่ที่ตรงกันกัน。
four. การเรียนรู้ศัพท์：เมื่อหาคู่ที่ตรงกันกัน เด็กๆจะต้องอ่านคำศัพท์ที่ด้านหลังแบบการ์ดออกไป และอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น ซึ่งช่วยให้เด็กๆจดับจำและเข้าใจคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น。
-
คะแนนและรางวัล：เพื่อเพิ่มความมีสนุกสนานของเกม คุณสามารถตั้งกฎคะแนน โดยทุกครั้งที่หาคู่ที่ตรงกันกัน ผู้เล่นที่ได้คะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าสติ๊กกันหรือสิ่งเล็กๆอื่น ๆ
-
การเล่นเกมเป็นวันละหลายครั้ง：เด็กๆสามารถเล่นเกมหลายครั้ง และพยายามหาคู่ที่ตรงกันกันในทุกครั้ง เพื่อที่จะทำให้เด็กๆจดับจำคำศัพท์ได้ดีขึ้นตลอดเวลา。
-
การสนทนากัน：ในระหว่างเกม คุณสามารถเพิ่มช่วงเวลาสนทนากัน อย่างเช่น ให้เด็กๆแสดงเสียงเรียกของสัตว์ในภาพ หรืออธิบายภาพด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้เด็กๆมีความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษดีขึ้น。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษของตนเองในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานอีกด้วย。
ประเภทศัพท์ประจำสภาพแวดล้อมต่างๆ ดังนี้: แสดงว่าวิธีการจำแนกศัพท์ตามประเภทสภาพแวดล้อม (เช่น ป่าร่มรน ทะเล หรือเมือง)
ในเกมนี้，เราจะจำแนกคำศัพท์ตามหมวดหมู่สภาพแวดล้อมแตกต่างกันเพื่อให้เด็กๆสามารถหาคำศัพท์ด้วยการสังเกตภาพที่แสดงในภาพได้เช่นนี้:
-
ป่า: ในหมวดหมู่ป่านี้ สามารถหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้, สัตว์, และธรรมชาติ อย่างเช่น: tree (ต้นไม้), animal (สัตว์), move (แม่น้ำ) และอื่น ๆ
-
ทะเล: หมวดหมู่นี้มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ทะเล และสภาพแวดล้อมทะเล อย่างเช่น: shark (เปลือก), ocean (ทะเล), wave (คลื่น) และอื่น ๆ
-
เมือง: ในหมวดหมู่เมือง สามารถหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตในเมือง อย่างเช่น: constructing (ตึก), automobile (รถยนต์), road (ถนน) และอื่น ๆ
-
ฟาร์ม: หมวดหมู่นี้มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับปศุสัตว์และเกษตรกรรม อย่างเช่น: farm (ฟาร์ม), horse (ม้า), cows (วัว) และอื่น ๆ
เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่มีในเกม เช่น เมื่อเห็นภาพป่า พวกเขาควรจะหาคำศัพท์ “tree” ด้วย. ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ตระหนักถึงการใช้งานของคำศัพท์เหล่านั้นในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ ด้วย
รางวัลและการสนับสนุน**：แนะนำรางวัลเล็กๆ และมาตรการการสนับสนุนหลังจากเล่นเกมเสร็จ
เมื่อเด็กๆ แล้วเกมส์แล้ว พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เพื่อสร้างแรงสนใจในการเรียนการสอนของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ทุกครั้งที่พวกเขาหาคำซ้ำที่ซ่อนไว้ พวกเขาจะได้ดาวหนึ่ง และเมื่อจับดาวหนึ่งจำนวนที่กำหนด พวกเขาจะสามารถแลกเปลี่ยนดาวนั้นเป็นตะกร้าหรือของเล่นเล็กๆ นอกจากนี้ ถ้าเด็กๆ มีการแสดงที่ดีในเกมส์ เช่น หาคำซ้ำทั้งหมดหรือตอบคำถามเร็วและแน่นอน ครูหรือพ่อแม่สามารถให้การชื่นชมทางปากและของขวัญเล็กๆ เช่น ขนมหรือหนังสือภาพสวยงาม ระบบรางวัลนี้ไม่เพียงแต่จะสร้างแรงสนใจในการเรียนการสอนของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความมั่นใจและความเป็นมาในใจของพวกเขาด้วย ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษและความรู้ทางวิชาการในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน
เช่นเดียวกับตัวอย่างของวิธีเล่นเกม**：นำตัวอย่างเพื่อแสดงวิธีเล่นเกมเป็นต้น
อนุามาจะเล่นเกมคำศัพท์อังกฤษที่น่าสนุก จินตนาการว่าเราจะเล่นเกมแบบจับคู่แบบนี้ ในเกมนี้มีหลายใบการ์ด บนใบการ์ดทุกใบมีภาพสัตว์แตกต่างกัน เช่นปลาน่ารักหนึ่ง หนุนเขากางวานหรือหมองมดที่ช่วงช่วยอย่างสงบ ภาพนี้ต่อไปด้วยคำศัพท์อังกฤษง่ายๆ เช่น “fish” (ปลา)、“frog”（หนุนเขากางวาน）และ “turtle”（หมองมด）。
เมื่อเริ่มเกม เราก็จะหมุนใบการ์ดเข้ากัน แล้วเราก็เริ่มเลิกใบการ์ดหนึ่งใดหนึ่งใบ เมื่อเราเห็นภาพสัตว์ พวกเราต้องหาใบการ์ดคำศัพท์ที่ตรงกันทันที หากเราหาขึ้นมาแล้ว พวกเราก็จะเอาสองใบการ์ดมาประกอบกันเป็นหนึ่งเดี่ยวกัน。กระบวนการนี้เป็นสิ่งที่น่าสนุกเพราะเด็กๆ สามารถสนุกสนานและเรียนรู้ศัพท์ใหม่ได้ทันที
เช่นเดียวกับที่เด็กๆเห็นภาพปลา พวกเขาต้องจัดภาษาว่า “fish” หากพวกเขาพูดถูก พวกเขาก็จะสามารถประกอบภาพปลากับใบการ์ดคำศัพท์ที่ตรงกันเป็นหนึ่งเดี่ยวกันสำเร็จ หากพวกเขาพูดผิด ก็ไม่มีอะไรแล้ว เราก็จะเรียกตรวจกัน แล้วเริ่มเกมต่อไป
เรื่องที่เด็กๆจะจำได้ด้วย เป็นชื่อสัตว์ และยังจะเรียนรู้ว่าจะพูดและเขียนคำศัพท์เหล่านั้นได้อย่างถูกต้องด้วย และในทุกครั้งที่พวกเขาประกอบใบการ์ดสำเร็จ พวกเราจะให้รางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตาแผ่น หรือสิ่งเล็กๆ ที่สนุกเพื่อให้สนับสนุนให้พวกเขาก้าวหน้าต่อไป
เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆมีศัพท์ภาษาอังกฤษมากขึ้น แต่ยังช่วยพวกเขาเพิ่มสมองเกี่ยวกับการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วย ด้วยวิธีนี้ การเรียนภาษาอังกฤษกลายเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก และเด็กๆจะเรียนรู้ความรู้ใหม่ได้โดยไม่ทราบตัวเอง
เวลาและความสัมพันธ์ในครอบครัว**：กดดันให้พ่อแม่และเด็กร่วมเล่นเกม เพื่อเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และเด็ก
ในเกมส์นี้ พ่อแม่และเด็กสามารถเข้าร่วมกัน และพ่อแม่มีโอกาสสำรวจและเรียนรู้ร่วมกันด้วยเด็ก พ่อแม่สามารถนำเด็กมาสังเกตสิ่งของในภาพและหาคำศัพท์อังกฤษที่เหมาะกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น แสดงภาพของปลา แล้วเด็กจะต้องพูดคำว่า “fish” โดยทางเลือก
หลังจากเกมส์จบลง พ่อแม่สามารถมอบรางวัลเล็กๆ แก่เด็ก อาทิ ตอนตะกร้า ของเล็ก หรือเพียงแค่คำเชียร์ที่ชื่นชม เพื่อเพิ่มความสนใจและการรู้สึกสำเร็จของเด็ก การกระทำเช่นนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุก แต่ยังเพิ่มความเชื่อมโยงระหว่างพ่อแม่และเด็กด้วย
ในแต่ละช่วงของเกมส์ พ่อแม่สามารถแก้ความผิดในด้านทอนเสียงและบุหลาศึกษาของเด็ก และยังสามารถเสริมความสร้างสรรค์ของตัวเองด้วย อาทิ ใช้วิธีเกมต่างๆ เพื่อควบคุมความทรงจำของเด็ก อย่างเช่น ร้องเพลง หรือทำแบบตัว
ด้วยวิธีเล่นเกมเช่นนี้ เด็กสามารถเรียนรู้ในระหว่างเล่นเกม พ่อแม่ก็สามารถตรวจสอบความคว้างของการเรียนรู้ของเด็กผ่านเกมส์ และร่วมสนุกกันในช่วงเวลาที่ใช้กันในครอบครัว
