ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและมีการเชื่อมต่อกัน พวกเราจะสำรวจหัวข้อที่น่าสนุกหลากหลาย รวมทั้งสัตว์, , ยานพาหนะ, วัตถุบ้านเรือน และอื่น ๆ โดยผ่านการเล่าเรื่อง, เกมส์และกิจกรรมที่น่าสนุก เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และจับตามือภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกกับการเรียน ขอให้เราร่วมเดินทางในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
วัตถุประสงค์
- ฝึกความสำคัญของเด็กในการค้นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
- วิธีการเล่น:
- จัดหาภาพที่มีหลายองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อม (ต้นไม้, ปลา, รถ, หน้าที่โรงเรียน, ฯลฯ).
- ให้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและให้เด็กค้นหาคำศัพท์นั้นในภาพ.
- มีคะแนนและระดับยากงามเพื่อให้เด็กมีการเล่นและเรียนรู้ทั้งกัน.
- ตอนที่ 1: ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพ: ภาพหน้าที่โรงเรียนที่มีต้นไม้, ป้ายโรงเรียน, และเด็กเรียน.
- คำศัพท์: college, tree, playground, trainer, pupil.
- ตอนที่ 2: ภาพสัตว์และป่า
- ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, ปลา, และสัตว์ป่า.
- คำศัพท์: forest, tree, fish, bear, rabbit.
five. ตอนที่ 3: ภาพเมือง– ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, รถ, และป้าย.- คำศัพท์: city, constructing, avenue, automobile, visitors light.
- ตอนที่ four: ภาพทะเล
- ภาพ: ภาพทะเลที่มีเรือ, ปลา, และหมู่เกาะ.
- คำศัพท์: sea, boat, fish, island, ocean.
- ตอนที่ 5: ภาพที่อื่น ๆ
- ภาพ: ภาพหลากหลายที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ (ซุ้มที่,สวนสนุก, ฯลฯ).
- คำศัพท์: home, park, enjoyment park, save, grocery store.
eight. ช่วยเหลือ:– ให้เด็กดูภาพและค้นหาคำศัพท์เรื่อยๆ โดยอาศัยความรู้ที่มีก่อนหน้า.- ให้คำชั้นแชร์เมื่อเด็กหาคำศัพท์ออกมาเรียบร้อย.
วิธีการเล่น
- เลือกภาพ:
- หาภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และซ่อนคำศัพท์ภาษาอังกฤษในภาพดังกล่าว เช่น ต้นไม้, ปลา, รถ, ที่เรียน, ฯลฯ.
- แบ่งกลุ่ม:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเล่นเดี่ยวโดยให้ภาพแก่เด็กเพื่อดู。
- ค้นหาคำศัพท์:
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพโดยช่วยเหลือกันหากจำไม่ได้。
- ใช้แผนภาพหรือโครงการภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือในการค้นหา。
- อธิบายคำศัพท์:
- หลังจากค้นหาคำศัพท์ออกมาเรียบร้อย ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ต่างๆ ในภาษาอังกฤษ。
- ให้เด็กแสดงความรู้ด้วยการกล่าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ดังกล่าว。
- แข่งขันและคะแนน:
- ให้เด็กแข่งขันกันในการค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ และให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่ค้นหาออกมา。
- ให้รางวัลหรือการยอมรับเกียรติให้กับเด็กที่ค้นหาคำศัพท์ได้มากที่สุด。
- การทบทวน:
- ให้เด็กทบทวนคำศัพท์และความหมายของมัน โดยอธิบายอีกครั้งหากจำไม่ได้。
- ให้เด็กดึงคำศัพท์ลงบนกระดาษหรือใช้แผนภาพเพื่อทบทวนเพิ่มเติม。
- ปิดเกม:
- ปิดเกมด้วยการยอมรับเกียรติแก่เด็กที่ประสบความสำเร็จ และอธิบายเกี่ยวกับความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกม。
