ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะพร้อมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลาย ด้วยเรื่องที่มีบทเรียนสนุกสนาน เกมส์ประสานงานและการพูดที่มีประโยชน์ โดยให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานอย่างง่ายดายและสนุกสนาน。ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางที่มีความทรงจำและน่าตื่นเต้นนี้!
การปรากฏตัวของสิ่งแวดล้อม
วันนี้เรามีโอกาสเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ! ในเกมนี้เราจะใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยและจับคู่คำศัพท์กับภาพดังกล่าว。ตัวอย่างคือ：
- ภาพสัตว์น้ำที่มีหางแบนและสีส้มเหลือง คำศัพท์: dolphin (ปลาดอลฟิน)
- ภาพสัตว์น้ำที่มีหางแหลมและสีขาว คำศัพท์: shark (ปลาเฉลา)
คุณจะพยายามจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้องไหม? อันทีคุณเข้าใจแล้ว เราจะเริ่มเล่นกันเลย!
ขอโทษที่ไม่สามารถคำนวณค่าเท่านั้น โปรดให้ฉันทราบคำศัพท์ที่คุณต้องการค้นหา
ตอน 1: รับแจ้ง
- หัวข้อ: “สวนสาธารณะแห่งคำศัพท์!”
- เนื้อหา: “วันนี้เราจะมีโอกาสได้เล่นเกมค้นหาคำศัพท์ในสวนสาธารณะ! คุณเตรียมพร้อมไหม?”
ตอน 2: แบ่งกลุ่ม
- หัวข้อ: “แบ่งกลุ่มเพื่อเล่น!”
- เนื้อหา: “ให้แบ่งกลุ่มเล็กๆ ขึ้นเพื่อเริ่มเล่นเกมนี้. แต่ละกลุ่มจะมีหน้าที่ที่จะทำ!”
ตอน three: ค้นหาคำศัพท์
- หัวข้อ: “ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
- เนื้อหา: “ในสวนนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่. คุณและกลุ่มของคุณจะจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องไหม?”
ตอน four: จับคู่คำศัพท์
- หัวข้อ: “จับคู่คำศัพท์กับภาพ!”
- เนื้อหา: “ดูว่าคุณจะจับคู่คำศัพท์กับภาพได้อย่างไร! คำศัพท์ที่เราจะค้นหานี้คือ: ต้นไม้, ต้นไม้, และต้นไม้… และภาพที่เกี่ยวข้องกันคือ?”
ตอน five: ประกาศผล
- หัวข้อ: “ประกาศผล!”
- เนื้อหา: “แล้วนั้น! คุณและกลุ่มของคุณได้จับคู่คำศัพท์กับภาพได้ดีมาก! คุณรู้สึกดีไหม?”
ตอน 6: ปิดตัว
- หัวข้อ: “ปิดตัวการเล่น!”
- เนื้อหา: “วันนี้เรามีเวลาที่จะเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในสวนสาธารณะ. คุณเห็นว่ามีอะไรที่น่าสนใจหรือยังหรือ? อาจจะมีการเล่นอีกครั้งในอีกวันนี้!”
ภาพและคำศัพท์
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอกๆ นายมิงมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสนามสวนใกล้บ้านเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในสวน。สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่บานเปิดอย่างดีเยี่ยม ซึ่งเป็นสถานที่สมบูรณ์ที่สำหรับการหาคำศัพท์แบบนี้。
พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าแห่งใหญ่หนึ่ง ที่มีดอกไม้สีสันแตกต่างกันมากมายบนหญ้า นายมิงชี้ที่ดอกไม้สีชมพูและบอกว่า “นี่คือ ‘purple’ ซึ่งหมายถึงสีชมพู” พวกเพื่อนของเขาทุกคนชื่นชมและยอมรับ
หลังจากนั้น พวกเขาเดินเข้าไปในป่าที่มีต้นไม้มากและใบไม้เสียดสลับเมื่อมีลมเหนือขึ้นมา นายมิงได้ยินเสียงร้องของนกและชี้สู่ฟ้าบอกว่า “นี่คือ ‘bird’ ซึ่งหมายถึงนก” พวกเพื่อนของเขายังคงยืนยันคำตอบอีกครั้ง
พวกเขาเดินไปต่อไปจนถึงข้างหลวงทะเลสาบ ที่น้ำชัดเจนเห็นได้เห็นไกล และมีเป็ดบานที่เลี้ยงตัวอยู่ในน้ำ นายมิงเห็นเป็ดหน้าแดงและตะลึงว่า “นี่คือ ‘purple’ ซึ่งหมายถึงสีแดง” พวกเพื่อนของเขาก็เริ่มเขียนคำศัพท์ลงบนกระดาษ
เดินผ่านข้างหลวงทะเลสาบ พวกเขามาถึงสวนผลไม้ที่มีผลไม้ขายหน้าตาอยู่บนต้น มีแอบออกดอกและผลหลากหลายที่เห็นได้เช่นแอบสีแดง มะปาดสีเหลือง และเกลืองสีเขียว นายมิงและเพื่อนๆของเขาได้ทายาทายผลไม้และหาคำศัพท์ในขณะเดียวกัน
พวกเขามาถึงหน้าบ้านไม้เล็กของสวน ที่ประตูบ้านมีนาฬิกาใหญ่ลงในนั้น และนาฬิกาแสดงเวลาว่า “เป็นเวลา ‘three o’clock’ ซึ่งหมายถึงเวลาสามโมง” พวกเขาก็เขียนคำศัพท์ลงบนกระดาษอีกครั้ง
หลังจากการหาคำศัพท์ทั้งหมดในสวน นายมิงและเพื่อนๆของเขาสำเร็จในการหาคำศัพท์และยินดีด้วยตัวเอง พวกเขาไม่เฉยแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้สนุกสนานกับช่วงเวลาที่สวยงามในสวนด้วย
ชัยชนะ! -> ชัยชนะ!
เราทำงานดีเลย! คุณทำได้ดีที่จับคู่คำศัพท์กับภาพในเกมนี้! การฝึกเขียนภาษาอังกฤษของคุณมีความก้าวหน้ามากแล้วนี้ อาจจะมีการเล่นอีกครั้งในอีกวันนี้ด้วยครับ! คุณรู้สึกดีไหม?
ปิดท้าย
ในทางการเรียนการสอนนี้ เราได้ร่วมกันสำรวจโลกอังกฤษที่มีความหลากหลายอย่าง จากตัวอักษรและตัวเลขพื้นฐาน ผ่านไปยังสัตว์, , ยานพาหนะ และไปยังชาติต่าง ๆ ของชีวิตประจำวัน เด็กๆ ได้รับรู้ความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษผ่านทางเกมส์, งานเรียนเรื่องที่มีความมีน่าสนใจ และกิจกรรมประมวลผล。
ในเกมส์ เด็กๆ ได้พัฒนาความรู้ความเข้าใจภาษาและความสามารถในการสังเกตและจำภาพผ่านการสังเกตภาพและตรวจสอบคำศัพท์ที่ตรงกัน และด้วยการคาดเดาวัตถุจากเสียง เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะบอกและแสดงความคิดและความรู้สึกด้วยภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน
ในงานเรียนเรื่อง พวกเราได้ตามด้วยแมวที่กล้าหาญ สุนัขที่คurious และเด็กๆ ที่สามารถทำงานได้ดี และเด็กๆ ได้มีประสบการณ์ทั้งน่าสนใจและมีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสบาย
ในกิจกรรมประมวลผล เด็กๆ ได้รับรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษในการประมวลผลย่อยๆ ผ่านการแสดงบทบาท การฝึกซ้อมการสนทนาและการปฏิบัติงานที่แท้จริง พวกเขาได้รับรู้ว่าจะถาม ตอบ แสดงความคิดและความรู้สึก
ในการเรียนการสอนทุกครั้ง นั่นเป็นการค้นพบใหม่ และในทุกครั้งที่เด็กๆ มีความก้าวหน้า นั่นเป็นเส้นทางการเติบโตของพวกเขา ให้เราเดินหน้าต่อไป เพื่อให้เด็กๆ ได้เดินหน้าเสรีในโลกภาษาอังกฤษ และเปิดโอกาสให้พวกเขามีอนาคตที่กว้างขวางขึ้นมากขึ้น
