ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกที่มีอนุรักษ์และมีสัตว์เลี้ยงมีชีวิตและภาพวาดที่มีสีสันสวยง และยังมีเรื่องราวปฏิบัติการที่น่าตื่นเต้นอีกด้วย ผ่านการบรรยายเรื่องราวและกิจกรรมเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำภาษาและความตายตายของภาษาอังกฤษแต่ยังสามารถพัฒนาความชื่นชอบและความสนใจต่อภาษาอังกฤษในบรรยายที่สะดวกและน่าสนุก นี่จะเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นของการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของเราด้วย อยู่กับเราที่จะเปิดประตูสู่สายทางที่น่าทึ่งนี้กันแล้ว!
หาคำศัพท์ซ่อนอยู่
- แสดงภาพ：เลือกภาพหนึ่งที่มีวัตถุหลากหลายเช่นผลไม้、สัตว์、เมาะบ้านและเช่นนั้น
- ช่วยในการออกเสียง：ครูหรือพ่อแม่อาจออกเสียงเรียกชื่อของวัตถุในภาพ ตามตัวอย่างเช่น: “that is an apple. A-a-a-p-l-e. Apple.”
- หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับเสียงที่ได้รับการออกเสียงนั้นในภาพfour. ทำเครื่องหมายและยืนยัน：หากเจอคำศัพท์ตามเสียง เด็กๆ สามารถใช้ตะกร้าหรือติดทางที่คำศัพท์และยืนยันความถูกต้องของมันfive. แชร์และอธิบาย：หลังจากที่เจอคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เด็กๆ จะแชร์คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอธิบายการใช้งานของคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน
ความเปลี่ยนแปลงของเกม：
- เพิ่มความยาก：สำหรับเด็กๆที่มีอายุมากขึ้น ครูหรือพ่อแม่อาจเพิ่มความยากด้วยการใช้คำศัพท์ที่ซับซ้อนกว่าหรือวลี
- เกมทีม：ให้เด็กๆแบ่งกลุ่มเพื่อเล่นเกม เพื่อเพิ่มความเคลื่อนไหวและความแข่งขัน
- ขยายคำศัพท์：ในระหว่างเล่นเกม ครูหรือพ่อแม่อาจนำเสนอคำศัพท์ใหม่ โดยให้เด็กๆหาคำศัพท์และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มความสัมพันธ์และความจำได้ด้วย
เกมกฎที่เริ่มต้น
- จัดเตรียมบัตรประกอบด้วยรูปสัตว์และเสียงเรียกของสัตว์ที่มีตรงกัน
- นำผู้เล่นทุกคนมาปักกลุ่มรอบๆกัน ให้แต่ละคนมีกระดาษว่างและเครื่องเขียนหนึ่งใบต่อหน้าthree. เมื่อเริ่มเกม ผู้จัดเกมแสดงรูปสัตว์และเล่นเสียงเรียกของสัตว์ที่มีตรงกัน
- ผู้เล่นต้องเขียนชื่อสัตว์ที่ได้ยินเสียงเรียกอย่างเร็วที่สุด
- ผู้เล่นที่เขียนชื่อสัตว์ถูกต้องได้คะแนนหนึ่งแต้ม ผู้ที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชนะเลิศ
- เกมส์สามารถจัดขึ้นหลายครั้ง และในทุกครั้งสามารถเลือกรูปสัตว์ต่างๆเพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทาย
เรื่องหลักเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: องค์ประกอบของธรรมชาติ
ในเกมครั้งนี้ เราจะสำรวจองค์ประกอบธรรมชาติ โดยเด็กๆจะต้องสังเกตและเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล สัตว์ และปรากฏการณ์ธรรมชาติเพื่อเพิ่มความเข้าใจภาษาอังกฤษ
งานที่เด็กๆต้องทำคือ:
- รับรู้สี โปรแกรมจะแสดงภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ ท้องฟ้า มหาสมุทร และเด็กๆต้องจับคู่ภาพกับสีของมัน
- รับรู้ฤดูกาล โปรแกรมจะแสดงภาพของฤดูกาลต่างๆ เช่น ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว และเด็กๆต้องรับรู้และบอกชื่อฤดูกาลที่เห็นthree. สัตว์และเสียงของมัน เด็กๆจะเห็นภาพของสัตว์ เช่น ฝูงงู แมวป่า และเก้งกาก และต้องจับคู่ภาพกับเสียงที่มันออก
- ปรากฏการณ์ธรรมชาติ เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับอากาศและสภาพอากาศ เช่น แดด ฝน พายุ และมรสุม และต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะ
- คำถามและตอบคำถาม ในช่วงสุดท้ายของเกม เด็กๆจะเข้าร่วมช่วงคำถามและตอบ โดยตอบคำถามที่เกี่ยวกับธรรมชาติเพื่อเรียกความรู้ที่เรียนรู้และเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ
ขั้นตอนการเล่นเกมดังนี้:
- แสดงภาพ จอจะแสดงภาพของธรรมชาติแบบต่อเนื่อง โดยเด็กๆต้องให้ความสนใจในการสังเกตภาพ
- จับคู่สี เด็กๆต้องเลือกสีที่เหมาะสมกับภาพ
- รับรู้ฤดูกาล เด็กๆต้องเลือกชื่อฤดูกาลที่เห็น
- สัตว์และเสียงของมัน เด็กๆต้องเลือกเสียงที่เหมาะสมกับภาพของสัตว์
- ปรากฏการณ์ธรรมชาติ เด็กๆต้องเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพของปรากฏการณ์ธรรมชาติ
- คำถามและตอบคำถาม ผ่านช่วงคำถามและตอบ เด็กๆจะเรียกความรู้ที่เรียนรู้และเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน
ให้หารือกันเป็นกลุ่มและหาความร่วมมือกัน ค้นหาข้อมูลต่อไป
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะใช้วิธีทำงานร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มจะได้รับตัวแทนที่ประกอบด้วยภาพสัตว์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ขั้นตอนที่ 1: แจกจ่ายแต้มแต่ละสมาชิกของแต่ละกลุ่มจะได้รับตัวแทนที่ประกอบด้วยภาพสัตว์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีต่างกัน
ขั้นตอนที่ 2: หาคำศัพท์ซ่อนอยู่เด็กๆจะต้องสังเกตภาพสัตว์บนตัวแทนและหาคำศัพท์ที่ตรงกันบนด้านหลังตัวแทน กระบวนการนี้จะช่วยให้เด็กๆเรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ในขณะที่เล่นเกม
ขั้นตอนที่ 3: การหารือกลุ่มเมื่อหาคำศัพท์ได้ เด็กๆจะต้องแสดงตัวแทนให้กลุ่มเพื่อหารือ ซึ่งช่วยเพิ่มความสามารถในการ
ขั้นตอนที่ four: แชร์และสรุปแต่ละกลุ่มจะแชร์คำศัพท์ที่หาได้กับกลุ่มอื่น ๆ และโดยครูหรือหัวหน้ากลุ่มจะทำการสรุป ซึ่งช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เป็นกลุ่มและแก้ไขความผิดที่อาจเกิดขึ้น
ขั้นตอนที่ five: ระบบรางวัลเพื่อกระตุ้นให้เด็กๆเข้าร่วมเกมอย่างแข็งขัน สามารถตั้งระบบรางวัลขึ้นได้ เช่น กลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็ก หรือกลุ่มที่เสร็จงานเร็วที่สุดจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
คำเตือนเกม:– ในขณะที่หาคำศัพท์ เด็กๆสามารถช่วยกันเป็นกลุ่มเพื่อทำงานต่อไป- ครูสามารถให้ความช่วยเหลือเมื่อมีความจำเป็น เพื่อให้เด็กๆเข้าใจความหมายของคำศัพท์- หลังจากเกมส์จบลง ครูสามารถประเมินระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆและให้การช่วยเหลือเพิ่มเติมตามที่จำเป็น
ด้วยช่วงการสนทนานี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษ และยังสนุกกับเกมส์ด้วยเช่นกัน
ระบบการเลื่อนขวัญ：เรียกร้องให้ติดตามภาระงานเพื่อรับคะแนนแบ่งปัน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเล่นเป็นตำรวจเล็กๆ โดยหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ。ต่อไปนี้คือกฎของเกมในรายละเอียด:
-
ขั้นตอนเตรียม：จัดให้คำกระจายแบบสุ่มๆ และใส่ในหมุดที่เด็กๆ ข้างหน้าตามคำศัพท์และรูปภาพที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพที่มีในหมุด
three. ระบบคะแนนและรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาคำศัพท์และรูปภาพที่ตรงกัน พวกเขาจะได้คะแนนและคะแนนจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
four. โหมดการแข่งขัน：เพื่อเพิ่มความน่าสนใจในเกม อาจจะมีโหมดการแข่งขันเช่น หาคำศัพท์ภายในเวลาที่กำหนดหรือหาจำนวนคำศัพท์ที่กำหนด
-
ระบบรางวัล：เมื่อหาคำศัพท์และรูปภาพที่ตรงกันจำนวนที่กำหนด เด็กๆ จะได้รับรางวัล เช่น ของขวัญเล็กๆ หรือตะกร้าตั้งแต่ตัว หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม
-
ขั้นตอนสรุป：ในช่วงสุดของเกม ให้เด็กๆ ทยอยและอธิบายคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และหารือความหมายของคำศัพท์นั้น
ผ่านและขั้นตอนการเล่นที่มีการปฏิมวัตย์นี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการทักทายภาษาอังกฤษผ่านการสนทนากันด้วยเชิงร่วมมือด้วยกันเช่นกัน
ขยายการกิจกรรม: ขยายความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมการเรียนการสอน
กิจกรรมขยาย: การเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเรียนการสอน ช่วงนี้มีเป้าหมายที่จะนำเด็กๆ ไปประสบประสบการณ์และสำรวจตัวเองเพื่อที่จะเข้าใจรอบๆ และความเกี่ยวข้องกับสมมุติฐานที่เกี่ยวข้อง
การสำรวจเรื่องธรรมชาติ:- การเดินทางด้วยพืชพรรณ: นำเด็กๆ ไปรับรู้พืชพรรณที่มีอยู่ และเรียนรู้ชื่อและคุณสมบัติของพืชพรรณ เช่น รูปร่างของใบไม้ สีของดอกไม้ และรอยแบบของต้นไม้- การเดินทางด้วยสัตว์: นำเด็กๆ ไปดูภาพหรือวิดีโอของสัตว์ต่างๆ และเรียนรู้ถึงประวัติการณ์และที่อยู่อาศัยของสัตว์ เพื่อที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับสิ่งแวดล้อม
เกมส์ประสานงาน:- การแข่งขันเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: ออกแบบเกมส์ประสานงานที่มีหัวข้อเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ที่เด็กๆ ต้องหาสิ่งของที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมตามคำชี้แจง เช่น ภาชนะที่สะสม และถุงพลาสติก เพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม- เกมส์ประสานงานเกี่ยวกับธรรมชาติ: แบ่งแยกภาพส่วนประกอบธรรมชาติและให้เด็กๆ หาและรวมกันเพื่อเรียนรู้ส่วนประกอบของโลกธรรมชาติ
งานฝีมือแสดงความคิด:- ฝีมือเขียนด้วยใบไม้: ให้เด็กๆ ใช้ใบไม้และสีที่สร้างงานฝีมือเขียนใบไม้ ให้เด็กๆ นำใช้ความคิดสร้างงานและใช้สีและรูปร่างเพื่อแสดงความรู้สึกของตนต่อธรรมชาติ- การทำกระเป๋านำฝัง: แสดงวิธีการทำกระเป๋านำฝังด้วยวัสดุที่เปลี่ยนแปลง ซึ่งช่วยพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวและให้ความสำคัญกับการรักษาสิ่งแวดล้อม
การทำงานร่วมกัน:- เรื่องสิ่งแวดล้อม: แบ่งกลุ่มให้เด็กๆ ร่วมกันเขียนเรื่องสิ่งแวดล้อม และให้เด็กๆ ใช้ภาษาของตนเองเพื่อบรรยายปัญหาสิ่งแวดล้อมและวิธีการแก้ปัญหา- แผนงานสิ่งแวดล้อม: นำเด็กๆ มาหารือและจัดทำแผนงานสิ่งแวดล้อมที่เรียบง่าย เช่น การประมาณปริมาณน้ำที่ใช้ หรือการลดการใช้พลาสติก และให้เด็กๆ ปฏิบัติตามนั้นในชีวิตประจำวัน
