เมื่อเด็กๆ แห่งหนึ่งหากเริ่มสนใจการเรียนภาษาอังกฤษ มันเป็นสิ่งที่น่ายินดีและโดยทันทีที่เราพบว่ามีหลายวิธีที่สนุกสนานที่จะช่วยเขาในการเรียนรู้ จึงมีความตั้งใจที่จะเอามาแสดงให้เห็นว่าเราจะทำไม่ให้การเรียนภาษานี้เป็นสิ่งที่เด็กๆ จะรู้สึกว่ายากหรือเหมือนการทำงานแบบตลอดเวลา แต่เป็นสิ่งที่สนุกสนานและมีความสำคัญอยู่ด้านหลายด้านของชีวิตของเขา…
หน่วยหนังสือเกี่ยวกับสัตว์
Once upon a time, in a cozy little village, there was a curious little boy named Tom. Tom loved to explore and learn new things. One sunny morning, he decided to visit the local library, which was a magical place filled with books of all shapes and sizes.
As Tom entered the library, he was greeted by the friendly librarian, Mrs. Brown. “Hello, Tom! Welcome back,” she said with a warm smile. “Do you want to find a book today?”
“Yes, Mrs. Brown!” Tom replied with excitement. “I’m looking for a book about animals. Do you have any good ones?”
Mrs. Brown nodded and led Tom to a special section of the library. “Follow me, Tom. This is our animal corner. It’s full of books about all kinds of animals from around the world.”
Tom’s eyes widened as he saw shelves filled with colorful books. “Wow, look at all these animals!” he exclaimed. “There are so many to choose from!”
Mrs. Brown smiled and picked up a book about wild animals. “Here, Tom. This book is about animals that live in the wild. Would you like to read it here, or do you want to take it home?”
Tom took the book and began to read it out loud. “Look, Mrs. Brown! This is a lion. And this is a giraffe! They are so big and strong!”
Mrs. Brown listened intently and then asked, “Tom, do you know what sound a lion makes?”
Tom thought for a moment and then said, “Roar!”
“Exactly!” Mrs. Brown smiled. “And what about a giraffe? What sound does it make?”
Tom hesitated and then said, “Um, I’m not sure.”
“That’s okay, Tom,” Mrs. Brown said gently. “Let’s find out together. Listen closely, and I’ll show you.”
She turned to the page with a picture of a giraffe and said, “This is a giraffe. Can you hear the sound it makes?”
Tom listened carefully and then said, “Eh, it sounds like ‘moo’?”
“Yes, that’s right!” Mrs. Brown clapped her hands. “You’re a great listener, Tom. Now, let’s find more animals and their sounds.”
Together, they explored the book, learning about different animals and their sounds. Tom was fascinated by the variety of creatures he discovered.
After a while, Tom looked up at Mrs. Brown and said, “Mrs. Brown, I want to take this book home. Can I buy it?”
Mrs. Brown smiled and said, “Of course, Tom! The book is $10. You can pay with your allowance or you can ask your parent for help.”
Tom’s eyes lit up. “I’ll ask my mom! Thank you for helping me find the book, Mrs. Brown.”
“You’re welcome, Tom,” Mrs. Brown said. “I’m glad you found a book you like. Enjoy reading!”
Tom carefully held the book and left the library, eager to share his new knowledge with his family. As he walked home, he couldn’t help but smile, knowing that his adventure at the library had been a wonderful learning experience.
การเลือกหนังสือ
เกมการจับคู่สิ่งของกับสีของพวกมันในภาษาอังกฤษ
- ภาพของแมวสีขาว
- คำศัพท์: white
- สี: ขาว
- ภาพของหมาสีแดง
- คำศัพท์: red
- สี: แดง
- ภาพของแกะสีเขียว
- คำศัพท์: green
- สี: เขียว
- ภาพของระนองสีฟ้า
- คำศัพท์: blue
- สี: ฟ้า
- ภาพของหนูสีเหลือง
- คำศัพท์: yellow
- สี: เหลือง
- ภาพของหมึกสีแดง
- คำศัพท์: red
- สี: แดง
- ภาพของปลาสีส้ม
- คำศัพท์: orange
- สี: ส้ม
- ภาพของเสือสีดำ
- คำศัพท์: black
- สี: ดำ
- ภาพของหนุนสีชมพู
- คำศัพท์: pink
- สี: ชมพู
- ภาพของหมึกสีเงา
- คำศัพท์: gray
- สี: เงา
ให้เด็กจับคู่ภาพกับสีที่ถูกต้อง
การจ่ายเงิน
เมื่อเด็กมีสิ่งที่ต้องการซื้อ โดยร้านขายหนังสือหรือร้านขายของเล่น การจ่ายเงินเป็นขั้นตอนสำคัญต่องานการซื้อของเขา นี่คือขั้นตอนที่เด็กต้องเรียนรู้และปฏิบัติตามครบถ้วนตามดังนี้:
- เลือกสิ่งที่ต้องการซื้อ:
- เด็กจะมองเห็นสิ่งที่ต้องการซื้อและเลือกมันด้วยตัวเอง ครั้งนี้เราจะเลือกหนังสือหรือของเล่น
- ขอราคาสิ่งที่ซื้อ:
- เด็กจะเรียกขอราคาของสิ่งที่ต้องการซื้อจากคนขายหรือแสดงให้เห็นภาพของสิ่งนั้น
- จ่ายเงิน:
- คนขายจะให้คำแนะนำว่าเด็กจะจ่ายเงินด้วยเงินสดหรืออาจจะใช้เงินเดียวกับคูปองหรือสิทธิ์
- รับสิ่งที่ซื้อ:
- หลังจากจ่ายเงินเสร็จ คนขายจะมอบสิ่งที่ซื้อให้เด็ก
- ขอบคุณและแสดงความยินยอม:
- เด็กจะขอบคุณคนขายและแสดงความยินยอมกับการซื้อของเขา
ตัวอย่างการจ่ายเงิน
*เด็ก: Hi, I would like to buy this book. How much is it?*คนขาย: It’s $10.*เด็ก: Here is $10. Can I have the book, please?*คนขาย: Sure, here is your book. Thank you for your purchase. Have a nice day!
การจ่ายเงินด้วยเงินสด
*เด็ก: Hello, I would like to buy this toy car. How much does it cost?*คนขาย: The toy car is $5.*เด็ก: Here is $5. Can I have the toy car, please?*คนขาย: Of course! Here is your toy car. Thank you for choosing us.
การจ่ายเงินด้วยเงินเดียวกับคูปอง
*เด็ก: Excuse me, I would like to buy this coloring book. Can I use a coupon?*คนขาย: Yes, you can. The coupon will take $2 off the price.*เด็ก: Great! The coloring book is $7 without the coupon. With the coupon, it’s $5. Here is $5.*คนขาย: Here is your coloring book. Thank you for using our coupon. Enjoy coloring!
การจ่ายเงินเป็นขั้นตอนที่สำคัญในการซื้อของ โดยเฉพาะสำหรับเด็กที่เรียนรู้ความหมายของเงินและการจ่ายเงินในระด
Here, you can pay with your allowance or you can ask your parent for help
เมื่อเด็กเรียนว่า “Here, you can pay with your allowance or you can ask your parent for help,” นั่นหมายถึงว่าเด็กมีสองทางเลือกสำหรับการจ่ายเงิน:
- จ่ายเงินด้วยเงินเด็กได้เอง:
- เด็กมีเงินที่ได้รับจากมารดาและบิดาหรือจากการทำงานของเธอ/เขาเอง (เช่น การขายของเล่นหรืองานอื่นๆ) และสามารถใช้เงินดังกล่าวเพื่อจ่ายหนึ่งอย่างในร้านหนังสือนี้。
- คนขายหนังสือจะช่วยเด็กหาหนังสือที่เขา/เธอต้องการและหายายด้วยวิธีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเงินที่เด็กมี。
- ขอความช่วยเหลือจากมารดาและบิดา:
- ถ้าเด็กไม่มีเงินเพียงพอหรือไม่รู้จักว่าเงินจะเพียงพอเพื่อหนังสือที่เขา/เธอต้องการ，เด็กสามารถขอความช่วยเหลือจากมารดาและบิดาเพื่อจ่ายเงินด้วยเงินของพวกเขา/พวกเธอ。
- มารดาและบิดาจะช่วยเด็กหาหนังสือที่เขา/เธอต้องการและช่วยจ่ายเงินด้วยเงินของพวกเขา/พวกเธอเอง。
การจ่ายเงินนี้ทำให้เด็กเรียนรู้ถึงความสำคัญของการจัดการเงินและการทำงานเพื่อรับเงินตามตนเอง นอกจากนี้ยังช่วยเด็กเรียนรู้ถึงความสำคัญของการสนับสนุนจากครอบครัวในการทำงานและการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน。
การนำหนังสือกลับบ้าน
เมื่อเด็กได้เลือกหนังสือที่ตนชอบ คนขายหนังสือจะแนะนำว่า “Here, you can pay with your allowance or you can ask your parent for help.” นั่นหมายความว่าเด็กสามารถจ่ายเงินด้วยเงินที่ได้รับจากพ่อแม่หรือขอความช่วยเหลือจากพ่อแม่เพื่อจ่ายหนังสือนั้น แล้วเด็กจะมีสิทธิ์ที่จะเอาหนังสือไปอ่านและสนุกกับมันที่บ้าน
เมื่อเด็กตัดสินใจจ่ายหนังสือด้วยเงินของตนหรือขอความช่วยเหลือจากพ่อแม่ คนขายหนังสือจะแสดงให้เห็นว่าการจ่ายเงินเป็นสิ่งที่มีความสำคัญและมีผลต่อการเรียกเรียนหนังสือนั้น
“Sure, that’s great! You can use your allowance to buy the book, or if you need help, your mom or dad can help you pay for it. Would you like to use your allowance or ask for help?”
เมื่อเด็กตอบ “I want to use my allowance,” คนขายหนังสือจะดูเหมือนว่าเด็กมีความมั่นใจในตัวเองและสามารถจ่ายเงินด้วยเงินของตนเอง
“Great choice! Here’s the book. Enjoy reading your new adventure!”
เมื่อเด็กได้หนังสือแล้ว คนขายหนังสือจะยังเตือนเด็กว่าการอ่านหนังสือเป็นสิ่งที่สำคัญและมีผลต่อการเรียนรู้
“Remember, reading is a great way to learn and have fun. Don’t forget to share your new book with your friends and family!”
เมื่อเด็กออกจากหนังสือร้าน คนขายหนังสือจะติดตามเด็กว่าเขามีสิ่งที่ชอบและมีความยินยอมในการซื้อหนังสือนั้น
“Happy reading! Have a wonderful time with your new book!”
เด็กจะมีความยินยอมและรู้สึกยอดใจที่ได้หนังสือและสามารถอ่านมันที่บ้าน และเขาก็จะมีแรงจูงใจที่จะอ่านหนังสือมากมายในอนาคต
