ในการเดินทางเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกของการสำรวจและการประสบประทานที่มีอันดับของความฆาตต์ชาติ ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีการเข้าออกกัน ภาพวาดเกมส์และกิจกรรม เด็กๆจะเรียนภาษาอังกฤษ ขณะที่รวัตรร้ายความยอดเยี่ยมและความสนุกสนานในการค้นหาและประกอบทั้งหมด ข้างต้น เราจะร่วมกันเดินทางในทางนี้ เปิดฉากการเดินทางการเรียนภาษาของเด็กๆด้วยความภายใจดีของเรา!
ให้เด็กพยายามอ่านภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในแต่ละภาพ
เด็กเล็กชอบอ่านภาพสัตว์น้ำและตัวเลข พวกเขาเริ่มหาคำศัพท์ซ่อนในภาพสัตว์น้ำที่มีตัวเลขเล็กๆ ซ่อนอยู่ด้วย
- ภาพปลาที่มีตัวเลข three ซ่อน
- หาคำศัพท์: fish, 3
- ภาพหนูปลาที่มีตัวเลข five ซ่อน
- หาคำศัพท์: turtle, five
three. ภาพหมึกที่มีตัวเลข 7 ซ่อน- หาคำศัพท์: shrimp, 7
- ภาพกุ้งที่มีตัวเลข 2 ซ่อน
- หาคำศัพท์: crab, 2
เด็กเล็กชอบเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนนี้เพราะมันน่าสนุกและช่วยพวกเขาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดียิ่ง พวกเขาเริ่มต้นด้วยการอ่านภาพและหาตัวเลขที่ซ่อนไปก่อนที่จะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง นี่ทำให้พวกเขาฝึกในการเรียนรู้คำศัพท์และเรียงตัวเลขได้ดีขึ้น
ให้เด็กออกเสียงอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
การออกเสียง
- หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ปลา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: fish
- การออกเสียง: “มีสัตว์ไหนอาศัยอยู่ในน้ำ? มันคือปลา!”
- ภาพ: หนูปลา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: turtle
- การออกเสียง: “ดูหนูปลานี้ที่กำลังว่ายน้ำ!”
- ภาพ: หมึก
- คำศัพท์ที่ซ่อน: shrimp
- การออกเสียง: “หมึกเป็นสัตว์อีกตัวที่อาศัยอยู่ในน้ำ!”
- ภาพ: กุ้ง
- คำศัพท์ที่ซ่อน: crab
- การออกเสียง: “เธอเห็นกุ้งไหม? มันเป็นสัตว์ปลาเพศปลาที่อาศัยอยู่ในน้ำ!”
- หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในภาพดอกไม้
- ภาพ: ดอกทานาวา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: rose
- การออกเสียง: “ดอกไม้นี้มีอะไร? มันคือดอกทานาวา!”
- ภาพ: ดอกมะละกอ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: cherry
- การออกเสียง: “ดูดอกมะละกอ! มันงดงามมาก!”
- ภาพ: ดอกดอง
- คำศัพท์ที่ซ่อน: daisy
- การออกเสียง: “ดอกดองเป็นดอกไม้ที่ง่ายและงดงาม”
- ภาพ: ดอกบัว
- คำศัพท์ที่ซ่อน: lily
- การออกเสียง: “ดอกบัวเป็นดอกไม้ที่อ่อนโยน มีสีหลากหลาย”
- หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพ: ป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: forest
- การออกเสียง: “นี่คือป่า มีสัตว์มากมายอาศัยอยู่ตรงนี้”
- ภาพ: ฝาย
- คำศัพท์ที่ซ่อน: river
- การออกเสียง: “แม่น้ำไหลผ่านป่า บringความทรายน้ำ”
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea
- การออกเสียง: “ทะเลคือทวนน้ำเกลือ บ้านของสัตว์มากมาย”
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain
- การออกเสียง: “ภูเขาสูงและงดงาม มีต้นไม้และสัตว์อาศัยอยู่บนมัน”
- หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในภาพสัตว์บก
- ภาพ: แกะ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: goat
- การออกเสียง: “นี่คือแกะ มันชอบกินหญ้า”
- ภาพ: แก้ว
- คำศัพท์ที่ซ่อน: cow
- การออกเสียง: “แก้วเป็นสัตว์อีกตัว”
การเรียนรู้พร้อมกิจกรรม: ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่ซ่อนเพื่อให้พวกเขาฝึกในการใช้ภาษาอังกฤษ
การเรียนรู้พร้อมกิจกรรม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในภาพสัตว์น้ำ
- พูดคุยเกี่ยวกับภาพ:
- ให้เด็กมองภาพสัตว์น้ำและพูดคุยเกี่ยวกับพวกมัน: “เห็นอะไรในภาพนี้? มันเป็นปลาครับ ไม่? ดูได้ว่ามีหนุนและปูปาเลย.”
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ: “สามารถหาคำศัพท์ ‘fish’ ได้ไหม? ใช่นัก! มันอยู่นั่น! ปัจจุบัน หา ‘turtle’ ได้ไหม?”
three. ออกเสียงอ่าน:– ให้เด็กออกเสียงอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้: “ฉันหาได้ ‘fish’, ‘turtle’, และ ‘shrimp’!”
four. กิจกรรมปรับปรุง:– ให้เด็กแต่งตัวเองภาพสัตว์น้ำของตนเองและซ่อนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเข้าไปด้วย: “ขอให้เราเขียนภาพสัตว์น้ำใหม่และซ่อนคำศัพท์เข้าไป เช่น ‘octopus’ และ ‘crab’.”
- การเรียนรู้เพิ่มเติม:
- ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์: “เราก็รู้ว่า ‘octopus’ คืออะไร? มันเป็นสัตว์ที่มีขาทั้งห้า และ ‘crab’ มีหลังคาแข็งและเดินทางข้างขวาง.”
- การทดสอบ:
- ให้เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพอื่นๆ และออกเสียงอ่านทุกคำศัพท์: “ตอนนี้ ขอให้คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพอื่นๆ และอ่านทุกคำศัพท์ ‘octopus’ และ ‘crab’.”
- การปฏิบัติ:
- ให้เด็กทำกิจกรรมปฏิบัติเพื่อยืนยันความเข้าใจ: “ขอให้เราเขียนคำศัพท์ที่เราหาได้ ‘fish’, ‘turtle’, ‘shrimp’, ‘octopus’, ‘crab’.”
eight. การประเมิน:– ให้เด็กแสดงภาพของตนเองและทำการประเมิน: “ขอให้คุณแสดงภาพของคุณแก่หลักเรียนและบอกเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้.”
การเรียนรู้พร้อมกิจกรรม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในภาพดอกไม้
- พูดคุยเกี่ยวกับภาพ:
- ให้เด็กมองภาพดอกไม้และพูดคุยเกี่ยวกับพวกมัน: “ดูดอกไม้นี้ที่งดงามนี้ มีดอกชาย, ดอกชายเล็ก และดอกดายส์.”
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ: “สามารถหาคำศัพท์ ‘rose’ ได้ไหม? ใช่นัก! มันอยู่นั่น! ปัจจุบัน หา ‘cherry’ ได้ไหม?”
ให้เด็กทำแบบทดสอบเพื่อตรวจสอบความเข้าใจและความสำเร็จของพวกเขา
การทดสอบ: คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ตั้งคู่ภาพกับคำศัพท์
- ต้นไม้: [ภาพต้นไม้]
- แม่น้ำ: [ภาพแม่น้ำ]
- รถยนต์: [ภาพรถยนต์]
- โรงเรียน: [ภาพโรงเรียน]
- บ้าน: [ภาพบ้าน]
- เลือกคำที่ถูกต้องเพื่อใส่ในประโยค
- ฉันชอบเล่นที่ ________ อยู่
- a. สวน
- b. แม่น้ำ
- c. รถยนต์
- เลือกคำที่ถูกต้องให้ใส่ในช่องว่าง
- แม่มดของฉัน ________ หมึกหลังเมนู
- a. ล้าง
- b. อ่าน
- c. ขับ
- เขียนคำที่ตรงกับภาพ
- [ภาพของหมา] – ________
- [ภาพของแมว] – ________
- [ภาพของรั้ว] – ________
- เติมคำที่ถูกต้องในประโยค
- ฉัน ________ ไปหน้าหลักหน่วยเรียนทุกวันเสาร์
- a. ไป
- b. มา
- c. วิ่ง
- ตั้งคู่สัตว์กับสถานที่อาศัยของเขา
- หมี: ________
- ปลา: ________
- ฝูง: ________
- เลือกคำที่ถูกต้องเพื่อบรรยายสภาพอากาศ
- วันนี้เป็น ________
- a. แดด
- b. ฝน
- c. ลม
eight. เขียนคำที่ตรงกับภาพ– [ภาพของหนังสือ] – ________- [ภาพของเปลือก] – ________- [ภาพของเลื่อย] – ________
- เลือกคำที่ถูกต้องเพื่อใส่ในประโยค
- เรา ________ ไปสวนในวันอาทิตย์
- a. ไป
- b. มา
- c. วิ่ง
- ตั้งคู่วัตถุกับสีของเขา
- แอบเปลือก: ________
- มันหมาก: ________
- รถยนต์: ________
ผ่านการทดสอบนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสเข้าใจและฝึกฝนคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นบ่อย ๆ และฝึกใช้คำศัพท์เหล่านั้นในการตั้งประโยคเรียกง่าย ๆ
