เรียนภาษาอังกฤษด้วยกิจกรรมและเกมส์มีสนุกสนาน

ในทางการเรียนการสอนที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่าเรื่องที่มีประสานงาม、เกมส์และกิจกรรม ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีบรรยากาศดี ของเราเดินทางไปยังทางที่น่าสนุกนี้ และเปิดบททางการเรียนภาษาสำหรับเด็กๆ ของเราเอง

เริ่มทางการเรียนรู้ของเราครับ

เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดยิ่งยวด แมวชื่อ Tom ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยประชาชนได้ดียิ่งขึ้น มันก็เริ่มทางการเรียนของมันด้วยคำภาษาขั้นพื้นฐานที่สุด แม้ว่ามันจะพบในห้องโชว์ของห้องท้องฟ้าที่มีการเขียนคำว่า “cat” บนบนกระดาษ เมื่อมันชี้ด้วยหางและจำลองที่จะพูดเสียง “meow” จนมันสามารถพูดเสียงนี้ได้แน่นอนเพียงพอ

Tom พบบนกระดาษคำว่า “canine” และพยายามจะจำลองเสียงของสุนัข แต่เสียงที่มันทำขึ้นมาก็เหมือนเสียงแมวที่รอยยิ้ม มันรอยยิ้มและยืนหยัดเพราะมันรู้ว่าการเรียนภาษาต้องมีเวลาและความเข้มงวด

Tom ยืนหยัดต่อไปอีก มันพบบนกระดาษคำว่า “fowl” และพยายามจะจำลองเสียงของนก และครั้งนี้มันทำได้ดีขึ้น มันรู้สึกยิิงยอดเป็นตัวเอง เพราะมันรู้ว่ามันกำลังดำเนินก้าวหน้า

Tom พบบนกระดาษคำว่า “fish” และชี้ด้วยหาง แต่ไม่มั่นใจว่าจะจำลองเสียงของปลาได้ มันตัดสินใจที่จะพักคราวก่อนที่จะพยายามอีกครั้ง

ในระหว่างที่พักคราว Tom จับตาเห็นในหน้าต่างของห้องเจอหมีไหว้ มันตัดสินใจที่จะจำลองการบินของหมีไหว้ มันใช้หางของมันเพื่อเลื่อนลมอย่างเงียบๆ ในความพยายามที่จะจำลองขางของหมีไหว้

ทางการเรียนของ Tom มีความมีสนุกสนานและความท้าทาย มันเรียนโดยการจำลองเสียงและการกระทำต่างๆ ของคำภาษาใหม่ และเมื่อเวลาผ่านไป มันสามารถเข้าใจและใช้คำภาษาเหล่านั้นได้ดีขึ้น

วันหนึ่ง Tom พบกับเด็กหนุ่มที่กำลังเลี้ยงสุนัขเดิน เมื่อเด็กหนุ่มเห็น Tom ก็บอาละวาดไปให้แล้วว่า “what is your name?” Tom ตอบกลับโดยเป็นที่ยิ่งใจที่ว่า “My call is Tom and i’m mastering English!”

เด็กหนุ่มรอยยิ้มและถือกระดาษที่เขียนคำว่า “hello” แล้ว Tom ก็ทันทีชี้ด้วยหางและพูดเสียง “hi there” ทันทีเด็กหนุ่มยินดีที่มีความช่วยเหลือและทำการให้ Tom สนุกด้วยการขอให้มันไปสนามสนุก

ในสนามสนุก Tom พบกับสัตว์เล็กๆ อื่นๆ ที่มาเล่นด้วยภาษาอังกฤษกับ Tom และมันรู้สึกดุดฉันท์เพราะมันรู้ว่ามันกำลังช่วยให้สัตว์อื่นๆ ได้เรียนภาษาใหม่ด้วย

ทางการเรียนของ Tom ยังคงดำเนินต่อไปอย่างต่อเนื่อง และมันกำลังดำเนินก้าวหน้าทุกวัน มันรู้ว่าทุกวันที่มันมีความสนใจและความเข้มงวด มันก็จะกลายเป็นแมวที่รู้ภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง

เลขาธิการที่เก็บคำศัพท์ลับ

ในเกมนี้ เราจะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่ให้ไว้

1. เตรียมภาพ：เลือกภาพที่เด็กๆรู้จักเช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และพิมพ์มันขึ้นมา

2. เตรียมใบคำศัพท์：เขียนคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพนี้บนใบคำศัพท์ ให้แน่ใจว่าคำศัพท์แต่ละคำตรงกับภาพที่เทียบกัน

three. เริ่มเกม：จัดให้เด็กๆมีภาพและใบคำศัพท์ในหน้าตัว

four. หาคู่ตรงกัน：ให้เด็กๆเลือกใบคำศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าตรงกับภาพ

five. ยืนยันคำตอบ：ให้เด็กๆพูดคำศัพท์ที่เลือก และตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่

1. เล่นเกมต่อไป：ซ้ำขั้นตอน four-five จนกว่าทุกคำศัพท์จะถูกหาได้

2. รางวัล：สำหรับเด็กๆที่หาคู่ตรงกันทั้งหมด ให้รางวัลเล็กๆเช่นตะกร้าประกอบหรือของขวัญ

ตัวอย่าง：

• ภาพ：แมวหนึ่ง
• ใบคำศัพท์：cat
• เด็กๆเลือกใบคำศัพท์：cat
• เด็กๆพูดคำศัพท์：cat
• ยืนยัน：ถูกต้อง! รางวัลเด็กๆ

ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยเช่นกัน

1. ****：ให้เด็กๆ พูดต่อกันด้วยคำศัพท์ โดยเริ่มตั้งแต่คำศัพท์ใดๆ และตามด้วยคำศัพท์ที่เริ่มด้วยอักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้า ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กๆ พูด “apple” ก็ต่อด้วย “elephant” แล้ว

2. ****：แสดงภาพหลายภาพที่แสดงถึงคำศัพท์ต่างๆ และให้เด็กๆ บอกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ จากนั้นจึงหาคำศัพท์ที่ถูกต้องจากรายการ

three. ****：ติดฉากประกาศที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ในห้องเรียน และให้เด็กๆ หาคำศัพท์เหล่านั้น และพูดออกเสียง

1. ****：ออกแบบหลวงคำศัพท์ ที่แต่ละจุดโค้งมีคำศัพท์ชี้แจง และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อที่จะสามารถเดินต่อไปได้

2. ****：ให้คำบอกความที่มีช่องว่างหลายแห่ง และให้เด็กๆ ใส่คำศัพท์ที่ถูกต้องเข้าในช่องว่างตามเนื้อหา

3. ****：ให้เด็กๆ แบ่งเป็นกลุ่ม และแสดงบทบาทต่างๆ โดยใช้คำศัพท์ที่เฉพาะกลุ่ม

4. ****：ทำแครดที่มีภาพและคำศัพท์ และให้เด็กๆ ติดตามแครด และเรียกคำศัพท์ที่ตรงกันกันเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและการจำคำศัพท์ของตนเองด้วยเช่นกัน

รางวัลและพลังงานเพื่อความสนุกสนานด้วย

ในช่วงเวลาเล่นเกมคำศัพท์นี้ เราจะจัดรายการเกมส์ที่มีความมากกว่าและน่าสนุกๆเพื่อเพิ่มความจำและความเข้าใจของเด็กๆต่อศัพท์อังกฤษ ฝันเพื่อว่าเรากำลังอยู่ในสวนสนุกภาษาอังกฤษที่มีสีสันและอะไรที่น่าสนุกๆ ที่เด็กๆสามารถไปสำรวจและเรียนการเรียนได้อย่างอิสระ

เราเตรียมแบบวาดภาพที่มีสีสันที่สวยงามที่แสดงรูปสัตว์ที่แตกต่างกัน เด็กๆจะต้องจับคำศัพท์อังกฤษที่เห็นในภาพเหล่านี้ เช่น หากเห็นแมวเล็ก ต้องบอกว่า “cat”

เราเล่นเกม “ค้นหาศัพท์” ในที่เก่างานของห้องเรียน เราซ่อนแบบวาดศัพท์ที่มีศัพท์อังกฤษบนมันที่ต่างกัน เด็กๆจะต้องหาแบบวาดศัพท์เหล่านี้และอ่านศัพท์ที่มีบนมัน เด็กๆที่หาแบบวาดศัพท์และอ่านศัพท์ที่ถูกที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ

เราจะเล่นเกม “การแข่งขันแปลงตัวศัพท์” ด้วยการให้เด็กๆมีแบบวาดศัพท์และแบบวาดภาพที่มีศัพท์อังกฤษเรียงขึ้นๆ โดยเด็กๆจะต้องจับคู่ศัพท์และภาพที่ตรงกัน ความเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่เป็นการทดสอบความจำของเด็กๆที่เกี่ยวกับศัพท์ แต่ยังทดสอบความสัมพันธ์ของพวกเขาและความสนใจด้วย

เพื่อเพิ่มความสนุก พวกเรายังเตรียมเกม “การต่อศัพท์” โดยให้เด็กๆเล่นตามลำดับและบอกศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรใดก็ได้ เด็กๆต่อไปจะต้องบอกศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่เป็นสุดท้ายของศัพท์ที่เล่นก่อน ศัพท์จะต่อเนื่องกันและก่อตัวเป็นลูกศัพท์ที่น่าสนุก

เรามีช่วงเวลาให้รางวัลเล็กๆ โดยอิงจากการเล่นของเด็กๆในเกม พวกเราจะมอบรางวัลเล็กๆเช่นตราสัญลักษณ์ สิ่งเล่นเล็กๆ หรือหนังสือเรื่องอังกฤษที่น่าสนุก เด็กๆที่มีรางวัลจะพากันด้วยความยินดีและดวงตาสวยงามที่เห็นถึงความสำเร็จ

ผ่านช่วงเวลาเล่นเกมคำศัพท์นี้ เด็กๆได้เรียนรู้ศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สบายงามและสนุกสนาน พวกเขาได้สนุกกับเกมส์ด้วย การเรียนการเรียนที่มีการปฏิสนธ์นี้ไม่เพียงแต่เพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานทีมและความมั่นใจของพวกเขาด้วย