ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่ได้รับความตื่นเต้นที่นี้ เราจะติดตามสัตว์เลี้ยงด้วยตน และเข้าไปตรวจสอบความธรรมดาของธรรมชาติ。ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงาน เรื่องราวที่มีความน่าสนุก และการเรียนรู้ศัพท์ที่โบราณ เด็กๆจะได้มีโอกาสอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและรู้สึกความงามของการใช้ภาษานี้ด้วยตนเอง。เราจะร่วมกันเดินทางในทางที่น่าทึ่งนี้กันเหล่านี้!
เรื่องเรียบง่าย: รายการออกเดินทางอันแฟนตาซีในสวนสนุก
มันเป็นเช่นนี้:
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลอกเหนือฝั่ง หนูแกะและนกเลี้ยงตัวเองตั้งใจไปเล่นในสวนสาธารณะ。พวกเขาเดินตามทางและเห็นพืชพรรณและสัตว์หลากหลายต่างๆ
หนูแกะบอกว่า: “นกเลี้ยงตัวเอง ดูดอกไม้นี้มันงามมากเลย!”
นกเลี้ยงตัวเองเห็นและตอบว่า: “น่าจะใช่นะ มันเหมือนดอกแก้ว”
พวกเขาเดินไปต่อ และอย่างไรก็ตาม พวกเขาได้ยินเสียง “ว่อว่อ” พวกเขาก็เห็นสุนัขเลี้ยงตัวเองเล่นบนหญ้า
หนูแกะสอบถามว่า: “สุนัขเลี้ยงตัวเอง ทำไมคุณอยู่ที่นี่?”
สุนัขเลี้ยงตัวเองยิ้มและตอบว่า: “เพราะผมชอบเล่นกับเพื่อนที่นี่”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาไปถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัดเจน ปลาเลี้ยงตัวเองวิ่งว่ายน้ำอย่างอิสระ
นกเลี้ยงตัวเองบอกว่า: “ดูว่าปลาเหล่านี้เพียงไรที่มีความสุข”
หนูแกะเห็นและตอบว่า: “ใช่นะ ธรรมชาติเป็นสิ่งที่งามยิ่ง”
พวกเขาเดินไปต่อในสวนสาธารณะ และหาจุดเหล่านี้ที่มีสิ่งน่าสนใจมากมาย พวกเขาเล่นร่วมกัน เรียนรู้ร่วมกัน และเดินทางเรียบร้อยในวันที่นั้น
เมื่อเย็นลงมา พวกเขาก็กลับบ้าน หนูแกะและนกเลี้ยงตัวเองรู้สึกดีที่สุด พวกเขาก็จัดตั้งกันว่าจะมาเล่นที่สวนสาธารณะอีกวันหนึ่งในวันพรุ่งนี้
ตัวละครที่เป็นสัตว์เลี้ยงดีใจ
ในโลกที่มีสีสันที่น่าตื่นเต้นๆ นี้ มีสัตว์เลี้ยงดังกล่าวที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจง และมีความสัมพันธ์กันเป็นหมู่บ้านที่งดงามมากมาย。
หนู ซึ่งมีผมอ่อนแอและหูยาว จะเล่นตลอดเวลาบนหญ้า มันชอบรับแสงอาทิตย์ร้อนในเช้าแรกของวัน。
หงส์ ซึ่งมีขนสีสันที่ทิ้งเท่านั้น สามารถเล่นตลอดเวลาในกิ่งไม้ มันชอบตื่นตัวด้วยเสียงร้องของหงส์ในเช้าแรก และตื่นนำทั้งหมดของป่ามาด้วยเสียงร้องของมัน
หนูกระต่าย ที่มีสติปัญญาสูง มักจะหาอาหารในช่องหลอดไม้ มันชอบเก็บเมล็ดและผลไม้ต่าง ๆ ไว้ในช่องหลอดของตัวเอง
หนูหมู่ ที่เดินอย่างช้าๆ และมีกระดาษที่แข็งแรงเพื่อปกป้องตัวเองจากอันตราย มันชอบอยู่บนแม่น้ำและรับแสงอาทิตย์อย่างอ่อนๆ
เหล่าสัตว์เหล่านี้ไม่เพียงแค่มีชีวิตร่วมกันแต่ยังช่วยเหลือกันด้วยกันด้วย และพากันเข้าใช้ชีวิตด้วยความสุขมากมาย พวกมันเล่นกัน ไล่ล่ากัน และเติบโตกันด้วยกัน ในโลกที่เต็มไปด้วยรักนี้ แต่ละสัตว์ก็หายังหาที่ที่เป็นของตัวเอง และกลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดกันด้วยกัน
：
มันฝายงและรุ่งเรืองในเช้าวันนี้ หนูตุกโจมตีที่สวนหญ้าและพบกับหนูนกที่น่ารักหนึ่งตัว หนูนกมีขนสีแดง และมีรอยแบบดำ-ขาวบนขาวง่านของมัน
หนูตุก: “สวัสดีครับ หนูนก! คุณชื่ออะไร?”
หนูนก: “สวัสดีครับ หนูตุก! ชื่อของฉันคือ หลิกดาว ฉันชอบร้องเพลงในสวนหญ้านี้”
หนูตุก: “ฉันรักเพลงร้องด้วย หลิกดาว! เราจะร้องเพลงกันได้ไหม?”
หลิกดาว: “แน่นอนเรียบร้อย หนูตุก! คุณชอบร้องเพลงอะไรที่สุด?”
หนูตุก: “ฉันชอบร้องเพลง ‘ดาวเด่น’”
จึงหนูตุกและหลิกดาวเริ่มร้องเพลง ‘ดาวเด่น’ ที่สวนหญ้าโดยสารภาพเมื่อร้องเพลงเสร็จ พวกเขาพบว่าดอกไม้ในสวนหญ้าที่บานดูสวยงามมาก มีสีแดง สีเหลือง สีสี สีม่วง สีม่วงแก้ว และมีหลายสีสัน สวยงามมาก
หลิกดาว: “วาย หนูตุก ดอกไม้เหล่านี้ดูเป็นดีมาก! ชื่อของพวกมันอะไร?”
หนูตุก: “ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่า ดอกไม้กำลัง ดอกไม้ทอง ดอกไม้ดอกแก้ว ดอกไม้แก้วหลัง พวกมันบานในฤดูต่าง ๆ และเพิ่มความมีชีวิตให้กับสวนหญ้า”
หลิกดาว: “แน่นอน หนูตุก ฉันต้องการเรียนชื่อดอกไม้เหล่านี้ด้วย ฉันจะสามารถบอกชื่อพวกมันให้เพื่อนร่วมของฉันได้”
หนูตุก: “ดีแล้ว หลิกดาว ฉันยังจะเรียนชื่อสัตว์เล็กให้คุณด้วย อย่างเช่น หนูหมากไม้ หนูจับปลา หนูหมอง”
ขณะนั้น หนูตุกและหลิกดาวเรียนรู้เรื่องมากเกี่ยวกับธรรมชาติในสวนหญ้า พวกเขาเรียนรู้ชื่อของนก ดอกไม้ ต้นไม้ และสัตว์เล็ก และคุณสมบัติของมัน
หนูตุก: “หลิกดาว รู้แล้วหรือไม่?เสียงร้องของหนูนกคือ ‘เชิดเชิด’ เสียงร้องของหนูหมากไม้คือ ‘เซียงเซียง’ เสียงร้องของหนูจับปลาคือ ‘กวางกวาง’”
หลิกดาว: “เห็นแล้ว ฉันจดจำไว้แล้ว!”
ผ่านการสำรวจสวนหญ้าครั้งนี้ หนูตุกและหลิกดาวไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจที่ดีของธรรมชาติด้วย พวกเขาใช้เวลาที่น่าดีในช่วงบ่ายและคาดหวังการประสบการณ์ร่วมกันครั้งต่อไป
เลือกเกมส์ส่วนบุคคล: ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
- ตุ๊กตา：บนสนามหญ้า ตุ๊กตาหนึ่งกำลังกระโดดรอบ. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมากของมันคือ “rabbit” (ตุ๊กตา).
- รักษ์：บนยอดต้นไม้ รักษ์หนึ่งกำลังร้องเพลง. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “fowl” (รักษ์).
- หนูป่า：ในช่องโครงงาน หนูป่าหนึ่งกำลังหาอาหาร. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “squirrel” (หนูป่า).
- หมอย：บนแม่น้ำ หมอยหนึ่งกำลังเดินเร็วๆ. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “turtle” (หมอย).
- ดอกไม้：บนกลุ่มดอก ดอกไม้หนึ่งกำลังบาน. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “flower” (ดอกไม้).
- ใบไม้：บนต้นไม้ ใบไม้หลายใบกำลังสวนสนุกในลม. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “leaf” (ใบไม้).
- แม่น้ำ：บนแม่น้ำ แม่น้ำแม่โหลงหนึ่งกำลังไหล. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “river” (แม่น้ำ).eight. ป่า：ในลึกป่า เด็กๆสามารถได้ยินเสียงเตือนแตะต้นไม้. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “wooded area” (ป่า).
- ภูเขา：ในทางหลัง ภูเขาสูงหนึ่งปรากฏขึ้น. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “mountain” (ภูเขา).
- ดาว：บนท้องฟ้า ดาวหลายดวงกำลังเสียงสว่าง. คำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมันคือ “superstar” (ดาว).
เด็กๆต้องสนใจตรวจสอบหน้าในแต่ละสัตว์และพืชพรรณ เพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ข้างมัน. ผ่านเกมนี้เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสนใจและจดจำด้วยเช่นกัน.
แก้ตัวภาษาไทย: อภิปรายประสานงามเพื่อเรียกความรู้ที่เรียนรู้แล้ว
- สัตว์และเสียงของพวกเขา：
- แสดงภาพที่มีสุนัขและถามว่า: “What sound does a canine make?”
- ลูกเรียนตอบว่า: “มันกวาดเสียง.”
- ฤดูกาล：
- แสดงภาพที่มีต้นไม้ใบร่วงฤดูใบไม้ผลิ และถามว่า: “What season is this?”
- ลูกเรียนตอบว่า: “มันคือฤดูใบไม้ผลิ.”
- การอธิบายอาหาร：
- แสดงภาพที่มีแอบบาติ และถามว่า: “What coloration is this fruit?”
- ลูกเรียนตอบว่า: “มันเป็นสีแดง.”
- ยานยนต์：
- แสดงภาพที่มีรถยนต์ และถามว่า: “What will we use to travel inside the city?”
- ลูกเรียนตอบว่า: “เราใช้รถยนต์เดินทางในเมือง.”
- ส่วนของร่างกาย：
- แสดงภาพที่มีมือ และถามว่า: “what’s this?”
- ลูกเรียนตอบว่า: “มันคือมือ.”
ผ่านการสนทนานี้ ลูกเรียนไม่เพียงแค่จะฝึกฝนคำศัพท์ที่เรียนไปก่อนหน้านี้ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดด้วยภาษาด้วยการเล่นเกมเช่นนี้ด้วย ครูสามารถให้การสนับสนุนหรือแก้ไขคำตอบของลูกเรียนเพื่อให้สอดคล้องกับคำศัพท์ที่ถูกต้องสุดท้าย
