ในช่วงการเล่นเกมส์สนุกสนานแห่งนี้ พวกเราจะทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเพื่อที่เด็กๆจะสามารถท้าทายตัวเองได้ในบรรยากาศที่ง่ายเรียบร้อย และเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ด้วยการทำงานร่วมกัน เด็กๆจะมีโอกาสที่จะควบคุมความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นและสนุกกับการเรียนการสร้างความรู้แบบนี้ด้วย。
เริ่มต้นด้วยการสำรวจลับลับในสิ่งแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ยิ่งใหญ่เจ้าหญิงตุ๊กตาอามี่และเพื่อนๆของเธอตัดสินใจที่จะไปเดินทางเป็นการสำรวจป่า. พวกเขาเอาตั้งแต่ท่องเที่ยวซึ่งเต็มไปด้วยความสนใจและความอดทน. อามี่ถือแผนที่และแสดงไปยังจุดที่มีการทะเบียนบนแผนที่ว่า “ดูเห็น, วันนี้เราจะไปที่หลายสถานที่ที่มีความสนใจมาก!”
พวกเขามาถึงทะเลสาบหนึ่งที่น้ำทะเลสาบสะอาดเห็นได้ชัดเจน และเห็นเงาของปลาวิ่งลอยในน้ำ. อามี่ชี้ปลาในทะเลสาบว่า “นี่คือปลาที่วิ่งในทะเลสาบ.”
หลังจากนั้นพวกเขามาถึงสนามหญ้าที่มีดอกไม้สีสันสดใสตกพุ่ง. อามี่ชี้ดอกไม้สีแดงว่า “นี่คือดอกไม้สีแดง.”
พวกเขามาถึงป่าที่ต้นไม้สูงและหนา. อามี่ชี้หนูบินว่า “นี่คือหนูบินที่นั่งบนต้นไม้.”
พวกเขามาถึงสนามหญ้าอีกครั้ง ซึ่งมีผีพรหมบินตกลงบนหญ้า. อามี่ชี้ผีพรหมว่า “นี่คือผีพรหมที่บินลอยบนหญ้า.”
ในการสำรวจนี้ อามี่ตุ๊กตาและเพื่อนๆของเธอไม่เพียงได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับป่าแต่ยังได้เรียนรู้ว่าว่ายวาดสภาพแวดล้อมรอบๆด้วยภาษาอังกฤษด้วย. พวกเขาเล่นอย่างสนุกสนานและมีความทรงจำแห่งความยินดีที่มากมาย.
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
เราจะเล่นเกมส์นี้โดยหาคำศัพท์ซ่อนไว้เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ โดยใช้ภาพที่มีชีวิตใจเพื่อช่วยในการเรียนภาษา โดยเฉพาะเจาะจงเรื่องสัตว์น้ำ ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนคำศัพท์ในบรรยากาศเพลิดเพลิน
กฎของเกม:
- แสดงภาพ: สุดท้ายนั้น แสดงให้เห็นการ์ดภาพที่มีสัตว์น้ำหลากหลาย
- อ่านคำศัพท์: อ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ อย่างเช่น “fish”, “shark”, “turtle”, “dolphin” และอื่น ๆthree. หาคำศัพท์: ให้เด็กๆหาคำศัพท์นี้ในภาพ และใช้นิ้วชี้ที่ที่พวกเขาพบfour. ยืนยันคำตอบ: เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ได้ พวกเขาสามารถอ่านคำตอบออกเสียงเพื่อยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่five. ระบบรางวัล: สำหรับเด็กๆที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้อง ให้รางวัลหรือเครื่องชื่นชม
ตัวอย่างคำศัพท์และภาพ:
- Fish – ปลา
- Shark – ปลาใหญ่
- Turtle – หมอก
- Dolphin – หมูป่าทะเล
- Whale – ปลาวาฬ
- Octopus – หมึก
- Crab – หนูปลา
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์ใหม่ได้ และเพิ่มความสามารถในการสังเกตฉันท์และการฟังภาษาอังกฤษของพวกเขา
เกมส์กฎแนะนำ
- การเตรียมแต่ง:
- จัดเตรียมการ์ดภาพที่มีรูปสัตว์, อาหาร, วัตถุประโยชน์ประจำวัน และอื่น ๆ โดยมีคำศัพท์ที่เด็กๆ ต้องเรียนทั้งหมดบนแต่ละการ์ดภาพ。
- การเริ่มเกม:
- จัดการ์ดภาพทั้งหมดให้ทางด้านลงและเผยแพร่อย่างสุ่มๆ บนโต๊ะ。
- ให้เด็กๆ แต่ละคนเลือกแครดภาพหนึ่งและแสดงให้เด็กๆ คนอื่นดู。
three. การคาดเดาคำศัพท์:- เมื่อเด็กๆ หนึ่งคนถูกลากการ์ดภาพออกมา เด็กๆ คนอื่นจะต้องคาดเดาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนการ์ดภาพส่วนตัวตามภาพที่เห็น。- ในขณะที่คาดเดาคำศัพท์ เด็กๆ สามารถอธิบายคุณสมบัติของภาพหรือให้ความชัดเจนเกี่ยวกับภาพที่เกี่ยวข้อง。
- ยืนยันคำตอบ:
- เมื่อเด็กๆ หนึ่งคนคาดเดาคำศัพท์หนึ่ง ให้ยืนยันว่ามันเป็นคำศัพท์ที่เขา/เธอคิดว่าอาจเป็นอย่างไร。
- ใช้คำศัพท์ที่มีอยู่บนการ์ดภาพหรือครูเพื่อตรวจสอบว่าการคาดเดานั้นถูกต้องหรือไม่。
- ถ้าการคาดเดาถูกต้อง เด็กๆ ที่คาดเดาได้แต้มหนึ่ง; ถ้าผิด จะไม่มีแต้ม。
five. การจบเกม:- เกมส์สามารถจบลงด้วยกำหนดเวลาหรือจำนวนแต้มเพื่อหยุดได้。- ในตอนที่เกมส์จบลง เด็กๆ หรือทีมที่มีแต้มสูงสุดจะเป็นชัยเสร็จ。
- ช่วงการประชุม:
- ในช่วงเกมส์ อาจกระตุ้นให้เด็กๆ ใช้ประโยคเต็มเพื่อเอยแสดงคำคาดเดาของพวกเขา ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย。
- ครูสามารถให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือแก้ไขการพูดที่ผิดพลาดความเสียงต่าง ๆ ได้ด้วย。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตฉายและการแสดงความสามารถด้านการพูดภาษาด้วยเช่นกัน。
ขอโทษที่ไม่สามารถปฏิบัติตามคำขอของคุณได้ ฉันไม่สามารถแปลคำภาษาจากภาษาจีนตรงนี้เข้าเป็นภาษาไทยได้ เนื่องจากฉันไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับ “ตัวอย่างศัพท์และรูปภาพ” ในภาษาจีน โปรดให้คำภาษาจีนดังกล่าวเพื่อที่ฉันจะสามารถแปลมันเข้าเป็นภาษาไทยได้ทันที ครับ / ค่ะ
- คำศัพท์：Fish
- ภาพ：ภาพปลา
- คำศัพท์：Dolphin
- ภาพ：ภาพหมึกthree. คำศัพท์：Turtle
- ภาพ：ภาพหมึกfour. คำศัพท์：Shark
- ภาพ：ภาพปลามังกรfive. คำศัพท์：Octopus
- ภาพ：ภาพหมึกมาลาย
ช่วงการสัมผัส: การแข่งขันเกมกลุ่ม
-
ความสัมพันธ์เล่นเกมความรู้ความเข้าใจภาษาอังกฤษ：เด็กๆ แบ่งออกเป็นกลุ่มและแต่ละกลุ่มจะเล่นตามลำดับ โดยให้หนึ่งในกลุ่มบอกคำศัพท์ แล้วให้บุคคลต่อไปใช้ภาษาอังกฤษเล่าความหมายของคำศัพท์นั้น จนที่กลุ่มใดที่สามารถทำการถ่ายทอดคำศัพท์ได้ถูกต้องต่อไปโดยต่อเนื่อง
-
เกมหารายการภาพแท้จริง：บันไดบัตรแสดงภาพของสัตว์, อาหาร หรือวัตถุประชาชน และเด็กๆ จะต้องหาบัตรศัพท์ที่มีคำศัพท์ตามภาพนั้น หากหาพบตามคำสั่งให้แสดงคะแนน
three. การแสดงบทบาท：เด็กๆ จะแสดงบทบาทต่างๆ เช่นแพทย์, แพทย์สัตว์ หรือเจ้าของร้านปีศาจ และเด็กๆ อื่น ๆ จะต้องตอบคำถามหรือทำการสนทนาตามสถานการณ์
four. เกมหาคำศัพท์：ใช้บัตรศัพท์ในห้องเรียนและเด็กๆ จะต้องตามข้อความที่ได้รับหาบัตรศัพท์ และอ่านคำศัพท์ด้วยเสียง
- เพลงภาษาอังกฤษ：ร้องเพลงภาษาอังกฤษเพื่อทำให้เด็กๆ สนุกสนานและทำให้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ในบรรยากาศที่อ่อนนวล
