ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความหลากหลาย ผ่านการเล่นเรื่องน่าสนุกและเกมส์ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ นี่คือการเดินทางที่เต็มไปด้วยของร้อยตาย ที่จะเปิดโอกาสให้เด็กๆเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา!
ให้เด็กเลือกช่องที่ 1-4: ให้เด็กเลือกช่องที่เขา/เธอต้องการหาคำศัพท์ซ่อน
เด็ก: มามาะห์! มีอะไรน่าสนุกเรียบร้อยในห้องเรียนวาย?ครู: วายเด็กนั่น วายจะนำมามาะห์ไปเล่นเกมที่น่าสนุกและน่าเรียนรู้ด้วยเช่นกันนะ นั่นคือเกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ใช่ไหม?
เด็ก: น่าสนุกมาก! ฉันชอบเกมที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ครู: น่าดีเลย จะมีตารางคำศัพท์ซ่อนที่มีภาพสิ่งแวดล้อมที่เราจะใช้เป็นตัวช่วย วายจะนำมามาะห์ไปเลือกช่องที่วายเลือกไปแล้วนะ
เด็ก: อะไรคือช่อง?
ครู: ช่องนี้คือช่องที่วายจะค้นหาคำศัพท์ซ่อ วายจะมี 4 ช่องเลือก: ช่องที่ 1, ช่องที่ 2, ช่องที่ 3, และ ช่องที่ four
เด็ก: ช่องที่ 1, ช่องที่ 2, ช่องที่ three, และ ช่องที่ four มีอะไร?
ครู: ช่องที่ 1 จะมีภาพต้นไม้ ช่องที่ 2 จะมีภาพท้องฟ้า ช่องที่ 3 จะมีภาพบ้าน และ ช่องที่ four จะมีภาพแม่น้ำ
เด็ก: ฉันชอบช่องที่ 1! ฉันจะหาคำศัพท์ซ่อในช่องที่ 1
ครู: ดีมากเลย วายจะนำมามาะห์ไปช่องที่ 1 แล้วครอบต้นไม้ขึ้นมากับวาย วายจะช่วยให้มามาะห์หาคำศัพท์ซ่อในตารางนี้:
| ช่องที่ 1 | ช่องที่ 2 | ช่องที่ 3 | ช่องที่ 4 |
|---|---|---|---|
| tree | sky | residence | river |
| cloud | grass | vehicle | sun |
| flower | mountain | e-book | moon |
| hen | big name | tree | residence |
เด็ก: ฉันหาแล้ว! ฉันหามาฝาย ฉันหาแล้ว!
ครู: ดีมาก วายจะช่วยให้มามาะห์อ่านคำศัพท์ซ่อนในช่องที่ 1 ซึ่งคือ “tree”, “cloud”, “flower”, “chook” แล้วนะ
เด็ก: แล้วแล้ว ฉันจะบอกครูว่า…
หาคำศัพท์ซ่อด้วยตัวเอง: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ซ่อในตารางคำศัพท์ของช่องที่เลือกไปแล้ว โดยใช้เสียงหรือภาพเพื่อช่วยเหลือ (ถ้าจำเป็น)
- Tree: คุณเห็นต้นไม้ในสวนหรือพื้นที่บางที่หรือไม่? ต้นไม้มีเปลือกและกิ่งของอะไร?
- Sky: คุณเห็นฝาท้องฟ้าหรือไม่? ท้องฟ้ามีสีอะไร?
- residence: คุณอาศัยอยู่ในบ้านหรือไม่? บ้านมีหลังคาและหน้าต่างอะไร?
- River: คุณเห็นน้ำไหลในแม่น้ำหรือไม่? แม่น้ำมีน้ำที่สดส่วนหรือไม่?
เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีการฝึกการใช้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและมีประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่ดีมากขึ้น!
กรุณาตอบคำถามที่มีต่อคำศัพท์ที่เด็กหาได้ อย่างเช่น
- Tree: ภาพต้นไม้สีเขียวสด
- Sky: ภาพท้องฟ้าสีฟ้าthree. residence: ภาพบ้านสีขาวfour. River: ภาพแม่น้ำสีน้ำเงา
การตอบคำถาม:
- Tree: ว่าเราเรียกอะไรหากเป็นต้นไม้ใหญ่ที่มีใบ?
- ตอบ: Tree.
- Sky: ว่าอะไรเราจะเห็นในท้องฟ้าเมื่อคืน?
- ตอบ: Stars.
- house: ที่ไหนเราอาศัย?
- ตอบ: In a house.
- River: อะไรไหลในแม่น้ำ?
- ตอบ: Water.
ช่วยเหลือ:
- ภาพสัตว์น้ำสามารถใช้เพื่อช่วยเด็กค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแม่น้ำ (river) และน้ำ (water) ในแม่น้ำ。
- ภาพต้นไม้สามารถช่วยเด็กค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ (tree) และเปลวไม้ (flower) ในป่า (wooded area) หรือสวน (garden)。
- ภาพท้องฟ้าสามารถช่วยเด็กค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับท้องฟ้า (sky) และดวงจันทร์ (moon) หรือดาว (famous person) ในคืน。
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีการฝึกการใช้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและมีประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่ดีมากขึ้น!
การแข่งขัน: สามารถเพิ่มความสนุกด้วยการจัดแข่งขันระหว่างกลุ่มเด็ก ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัลหรือการเติมคะแนน
การแข่งขัน
หลังจากเด็กค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว สามารถจัดแข่งขันระหว่างกลุ่มเด็กเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมนี้ด้วย!
- จัดกลุ่มเด็ก: แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ โดยให้แต่ละกลุ่มมีนักเล่นที่เหมาะสมกัน。
- หาคำศัพท์: ให้แต่ละกลุ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในตารางคำศัพท์รวมๆ ภายในเวลาที่กำหนดมาก่อน。
- ตอบคำถาม: ให้แต่ละกลุ่มตอบคำถามที่มีต่อคำศัพท์ที่เขา/เธอหาได้ โดยใช้เสียงหรือภาพเพื่อช่วยเหลือ (ถ้าจำเป็น)。
- ตัดสินผู้ชนะ: ให้แต่ละกลุ่มจับคำศัพท์ที่หามากที่สุดและรายงานคำศัพท์ทั้งหมดให้กับเจ้าหน้าที่ตัดสิน โดยเจ้าหน้าที่จะตัดสินผู้ชนะตามคำศัพท์ที่หามากที่สุด และอาจเพิ่มคะแนนเติมตามคำศัพท์ที่เหมาะสมกันเสมอด้วย。five. รางวัล: ให้รางวัลแก่กลุ่มที่ชนะ หรือเป็นสำคัญที่สุดตามคำศัพท์ที่หามากที่สุด อาจเป็นของของเล่นหรือเครื่องเล่นสั้นๆ ที่ช่วยเพิ่มความสนุกสนานให้กับเด็กทั้งหมด!
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีการฝึกการใช้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและมีประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่ดีมากขึ้น!
