ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตามหลังโลกภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลาย ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ เกมส์และกิจกรรม เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ความเข้าใจภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายๆ และเรียนรู้ในความสนุกสนานด้วย ข้างขวางกันเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นนิสัยดีและน่าสนุกนี้เสียกับ!
รายชื่อสิ่งแวดล้อม
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เมื่อมีฝนตกต่อเนื่องในเมืองหนึ่ง มีน้องแมวตัวหนึ่งที่ชื่อว่ามิ๋ว มิ๋วรู้สึกอยากเรียนภาษาอังกฤษเพื่อได้เรียกเพื่อนมาเล่น มิ๋วจึงเริ่มต้นที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง
มิ๋วหาหนังสือเรียนภาษาอังกฤษที่มีภาพสัตว์น่ารักมาเป็นตัวช่วย มิ๋วจึงเริ่มต้นที่จะเรียนคำศัพท์และอ่านบทเล่าเล็กๆ ในหนังสือ
หนึ่งวัน มิ๋วกำลังอ่านบทเล่าเกี่ยวกับการเดินทางไปสวนสัตว์ มิ๋วรู้สึกน่าอายากจะไปสวนสัตว์ด้วย จึงตัดสินใจที่จะไปหาเพื่อนของเธอที่ชื่อว่าเหล็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนมา
“good day, Helo! I need to go to the zoo. Can you come with me?” มิ๋วกล่าว
เหล็กตอบว่าเขายินยอมมาก และนั่นเป็นเรื่องที่ทำให้มิ๋วรู้สึกดีมาก
“Yay! i’m so excited to go to the zoo with you, Helo!” มิ๋วกล่าวอีกครั้ง
มิ๋วและเหล็กจึงไปหาตัวรถของพวกเขาและเดินทางไปสวนสัตว์ด้วยรถยนต์ที่เรียกว่า “car”
ในสวนสัตว์ มิ๋วและเหล็กได้เห็นสัตว์น่ารักมากมาย และมิ๋วได้ใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนมาเพื่ออธิบายและสอนเหล็กเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาเห็น
“appearance, Helo! that’s a ‘lion’. It has a ‘mane’ and ‘whiskers’.” มิ๋วกล่าว
เหล็กชอบมากและมิ๋วรู้สึกยินดีที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนมาในการสื่อสารกับเพื่อน
หลังจากที่พวกเขาเล่นแล้ว มิ๋วและเหล็กก็เดินทางกลับบ้านด้วยรถยนต์ “vehicle”
ทำให้ครูต้องแจ้ง
- ภาพต้นไม้
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์ที่ต้องหา: ต้นไม้
- หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “ดอกไม้” ครูจะต้องแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘ต้นไม้’ ไม่ใช่ ‘ดอกไม้’”
- ภาพภูเขา
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์ที่ต้องหา: ภูเขา
- หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “เนิน” ครูจะแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘ภูเขา’ ไม่ใช่ ‘เนิน’”
- ภาพแม่น้ำ
- ภาพ: แม่น้ำ
- คำศัพท์ที่ต้องหา: แม่น้ำ
- หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “ห้วย” ครูจะแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘แม่น้ำ’ ไม่ใช่ ‘ห้วย’”
- ภาพชายหาด
- ภาพ: ชายหาด
- คำศัพท์ที่ต้องหา: ชายหาด
- หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “ทราย” ครูจะแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘ชายหาด’ ไม่ใช่ ‘ทราย’”
five. ภาพป่า– ภาพ: ป่า- คำศัพท์ที่ต้องหา: ป่า– หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “ป่ามีต้นไม้หนา” ครูจะแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘ป่า’ ไม่ใช่ ‘ป่ามีต้นไม้หนา’”
- ภาพหลองทะเล
- ภาพ: หลองทะเล
- คำศัพท์ที่ต้องหา: หลอง
- หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “เนิน” ครูจะแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘หลอง’ ไม่ใช่ ‘เนิน’”
- ภาพปลาทะเล
- ภาพ: ปลาทะเล
- คำศัพท์ที่ต้องหา: ทะเล
- หากเด็กๆ หาไม่พบหรือมีความผิดพลาด เช่นกล่าว “ทะเล” ครูจะแจ้ง “ไม่ใช่นี้ ความถึงคือ ‘ทะเล’ ไม่ใช่ ‘ทะเล’”
ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงอยู่ ตัวอย่างเช่น: ฝูงแก้วบินรอบๆ ต้นไม้และลำหนองน้ำ
- ภาพหนึ่งของสัตว์เลี้ยง ตัวอย่างเช่น: แมวที่กำลังเล่นกับหมาลวก
- ภาพหนึ่งของลูกเด็กที่กำลังเล่นหรือดูแสดงสัตว์ ตัวอย่างเช่น: ลูกเด็กกำลังเล่นกับลูกกล้วยสัตว์
- ภาพหนึ่งของลูกเด็กที่กำลังวาดภาพสัตว์ ตัวอย่างเช่น: ลูกเด็กกำลังวาดภาพของหมีหรือแมว
- ภาพสิ่งแวดล้อมเมือง
- ภาพหนึ่งของถนนที่มีรถยนต์และชาวเมือง ตัวอย่างเช่น: ถนนแบบอเมริกันที่มีสนามจอดรถ
- ภาพหนึ่งของตึกสูง ตัวอย่างเช่น: ตึกสองชั้นที่มีหน้าต่างและลอดจอด
- ภาพหนึ่งของลูกเด็กที่กำลังเล่นในสวนสาธารณะ ตัวอย่างเช่น: ลูกเด็กกำลังเล่นกับลูกกล้วยที่สวนสาธารณะ
- ภาพหนึ่งของลูกเด็กที่กำลังรอด้วยลูกขายของเมือง ตัวอย่างเช่น: ลูกเด็กกำลังรอตรงหน้าร้านขายของเล่น
three. ภาพสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ– ภาพหนึ่งของป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ ตัวอย่างเช่น: ป่าที่มีต้นไม้สีเขียวอยู่และสัตว์เลี้ยง- ภาพหนึ่งของภูเขา ตัวอย่างเช่น: ภูเขาที่มีหญ้าและต้นไม้- ภาพหนึ่งของทะเล ตัวอย่างเช่น: ทะเลที่มีลูกคลื่นและสัตว์น้ำ- ภาพหนึ่งของป่าไม้นรก ตัวอย่างเช่น: ป่าไม้นรกที่มีต้นไม้ยืนยันและหน้าต่างมืด
สร้างภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพต้นไม้: ภาพต้นไม้สีเขียวอยู่ในสวนที่มีแสงแดดตกลงและเห็นหมอกลอยลอย
- ภาพต้นไม้สีเขียวที่อยู่ในสวน แสงแดดตกลงลงมาและเห็นหมอกลอยอยู่บนอากาศ
- ภาพภูเขา: ภาพภูเขาสีขาวบนหลังฝนกำลังตกลงอย่างหนาแน่น
- ภาพภูเขาสีขาวบนหลังฝนกำลังตกลงหนาแน่น
three. ภาพแม่น้ำ: ภาพแม่น้ำสายยื่นข้ามทางเดินและมีปลาวานอยู่บนน้ำ- ภาพแม่น้ำสายที่ยื่นข้ามทางเดินและมีปลาวานอยู่บนน้ำ
- ภาพชายหาด: ภาพชายหาดสีทางแดงเมื่อแสงอาทิตย์ตกลงและมีหมอกลอยอยู่บนทะเล
- ภาพชายหาดสีแดงเมื่อแสงอาทิตย์ตกลงและมีหมอกลอยอยู่บนทะเล
- ภาพหอศาสนา: ภาพหอศาสนาสีเงินบนฝั่งเมืองที่มีประติมาที่มีความหมาย
- ภาพหอศาสนาสีเงินบนฝั่งเมือง มีประติมาที่มีความหมาย
- ภาพตลาด: ภาพตลาดที่มีผู้ค้าและเจ้าของร้านและมีผลไม้สดและผักขาว
- ภาพตลาดที่มีผู้ค้าและเจ้าของร้าน มีผลไม้สดและผักขาว
- ภาพสวนสัตว์: ภาพสวนสัตว์ที่มีแกะไล่ลอยอยู่บนหญ้า
- ภาพสวนสัตว์ที่มีแกะลอยอยู่บนหญ้า
- ภาพห้องไอศอป: ภาพห้องไอศอปที่มีอาหารและเครื่องใช้ประจำวัน
- ภาพห้องไอศอปที่มีอาหารและวัตถุใช้ประจำวัน
- ภาพห้องเรียน: ภาพห้องเรียนที่มีตู้หนังสือและเตียงเขียน
- ภาพห้องเรียนที่มีตู้หนังสือและเตียงเขียน
- ภาพห้องนอน: ภาพห้องนอนที่มีเตียงนอนและหน้าต่างดูเหมือนดวงดาวของครอบครัว
- ภาพห้องนอนที่มีเตียงนอนและหน้าต่างดูเหมือนดวงดาวของครอบครัว
แสดงภาพและอธิบาย
ภาพสิ่งแวดล้อม 1: ต้นไม้
- ครูแสดงภาพต้นไม้ให้นายเด็กๆ ดู และบอกว่า “นี่คือต้นไม้”
- ให้นายเด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ เช่น “ใบ”, “กิ่ง”, “ดอก”
- ครูช่วยฟังและให้คำถามเพื่อช่วยนายเด็กๆ หาคำศัพท์ถูกต้อง
ภาพสิ่งแวดล้อม 2: ภูเขา
- ครูแสดงภาพภูเขา และบอกว่า “นี่คือภูเขา”
- ให้นายเด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภูเขา เช่น “หิน”, “เนิน”, “ยอด”
- ครูช่วยฟังและให้คำถามเพื่อช่วยนายเด็กๆ หาคำศัพท์ถูกต้อง
ภาพสิ่งแวดล้อม 3: แม่น้ำ
- ครูแสดงภาพแม่น้ำ และบอกว่า “นี่คือแม่น้ำ”
- ให้นายเด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแม่น้ำ เช่น “น้ำ”, “ลำธาร”, “ฝาย”
- ครูช่วยฟังและให้คำถามเพื่อช่วยนายเด็กๆ หาคำศัพท์ถูกต้อง
ภาพสิ่งแวดล้อม 4: ชายหาด
- ครูแสดงภาพชายหาด และบอกว่า “นี่คือชายหาด”
- ให้นายเด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับชายหาด เช่น “ทราย”, “หอยนมทะเล”, “คลื่น”
- ครูช่วยฟังและให้คำถามเพื่อช่วยนายเด็กๆ หาคำศัพท์ถูกต้อง
ภาพสิ่งแวดล้อม 5: วิญญาณ
- ครูแสดงภาพวิญญาณ และบอกว่า “นี่คือวิญญาณ”
- ให้นายเด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวิญญาณ เช่น “พลัง”, “จิต”, “สัญญาณ”
- ครูช่วยฟังและให้คำถามเพื่อช่วยนายเด็กๆ หาคำศัพท์ถูกต้อง
ภาพสิ่งแวดล้อม 6: ซากหลักปูน
- ครูแสดงภาพซากหลักปูน และบอกว่า “นี่คือซากหลักปูน”
- ให้นายเด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับซากหลักปูน
แข่งขันทายคำศัพท์
เราจะมีเกมทายคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และเด็กๆ จะต้องแข่งขันกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยภาพสิ่งแวดล้อมที่มีความสัมพันธ์กัน ตัวอย่างเช่น:
- ภาพต้นไม้
- คำศัพท์: “tree” (ต้นไม้)
- คำถาม: “what is this?” (นี้คืออะไร?)
- คำตอบ: “it is a tree.” (นี้คือต้นไม้)
- ภาพแม่น้ำ
- คำศัพท์: “river” (แม่น้ำ)
- คำถาม: “what is this?” (นี้คืออะไร?)
- คำตอบ: “it’s a river.” (นี้คือแม่น้ำ)
- ภาพภูเขา
- คำศัพท์: “mountain” (ภูเขา)
- คำถาม: “what’s this?” (นี้คืออะไร?)
- คำตอบ: “it is a mountain.” (นี้คือภูเขา)
four. ภาพชายหาด– คำศัพท์: “seashore” (ชายหาด)- คำถาม: “what is this?” (นี้คืออะไร?)- คำตอบ: “it’s a seashore.” (นี้คือชายหาด)
เด็กๆ จะต้องทำการทายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ แล้วตอบคำถามของครูเพื่อทดสอบความรู้ของตนเอง หากตอบถูก พวกเขาจะได้คะแนน และเด็กๆ ที่ได้คะแนนมากที่สุดจะเป็นชนะเลิศของเกมนี้!
แจงและแสดงผล
เมื่อเด็กๆ จบการทายคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้ว ครูจะเรียกเด็กๆ ขึ้นมาแจงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ทั้งหมด และแสดงผลของการทายคำศัพท์นี้ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น:
- ครูจะแสดงภาพต้นไม้และบอกว่า “tree” ก็เป็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพภูเขาและบอกว่า “mountain” ก็เป็นคำศัพท์อีกคำ
- ภาพแม่น้ำและบอกว่า “river” ก็เป็นคำศัพท์อีกคำ
- ภาพชายหาดและบอกว่า “beach” ก็เป็นคำศัพท์อีกคำ
หลังจากแจงคำศัพท์แล้ว ครูจะให้คะแนนแก่เด็กๆ โดยเรียกเด็กๆ ขึ้นมาและบอกว่าพวกเขาทายคำศัพท์ได้กี่คำ และให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่ทายได้ นอกจากนี้ ครูยังอาจให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์เหล่านี้ ตัวอย่างเช่น:
- บอกเกี่ยวกับต้นไม้ในรัฐเมือง
- บอกเกี่ยวกับภูเขาที่มีน้ำตก
- บอกเกี่ยวกับแม่น้ำที่ไหลผ่านเมือง
- บอกเกี่ยวกับชายหาดที่มีหาดทราย
ด้วยการแจงและแสดงผลนี้ เด็กๆ จะได้รับความเข้าใจคล้นเข้มข้วนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัน นอกจากนี้ ยังช่วยให้เด็กๆ มีความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและไม่เงียบง่ายเลย!
