ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะไปตรวจสอบและสนุกสนานด้วยกันในทุกช่องว่างของชีวิตประจำวัน ผ่านการปฏิบัติงานและกิจกรรมที่มีนวัตกรรม โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。 พร้อมกันไปเดินทางที่น่าตื่นเต้นนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษกับกันเอย!
ประเด็นเปิดตัว: ภาพแมตร์การเรียนการสอนในชีวิตประจำวัน
ในเช้าวันที่มีแสงแดดชายฝั่ง หมายแม่ของมีมิ่งออกมาเดินเดินป่าสวนสัตว์พร้อมกัน ป่าสวนสัตว์เต็มไปด้วยไม้ยืนใต้แสงแดดและดอกไม้บาน บริเวณหมอกกำลังมีเด็กๆวิ่งเร็วและเล่นตลอดเวลา
หมายแม่ของมีมองเห็นภาพที่นี้และได้ไอเดาเกี่ยวกับเกมส์ที่น่าสนุก
“แม่ อยากจะเล่นเกมหาคำที่เกี่ยวกับป่าสวนสัตว์และพืชพรรณไหม?” หมายแม่ของมีกระตุ้นใจให้ติดต่อ
“ใช่อย่างไร หมายจะหาคำอะไรไหม?” แม่ยิ้มและตอบ
“หมายอยากหาคำที่เกี่ยวกับป่าสวนสัตว์และพืชพรรณ” หมายแม่ของมีแนะนำ
เกมส์เริ่มขึ้น หมายแม่ของมีและหมายแม่ของมีแยกตัวไปยังมุมต่างๆของป่าสวนสัตว์ แม่ของมีถือกระดาษหนึ่งใบที่เขียนคำที่เกี่ยวกับป่าสวนสัตว์และพืชพรรณ เช่น “tree”（ไม้）、“flower”（ดอกไม้）、“grass”（หญ้า） และอื่น ๆ
“หมาย หมายจะไปหาคำ ‘tree’!” แม่ของมีตะโกน
หมายแม่ของมีวิ่งไปที่ต้นไม้ใหญ่และยกมือหน้าต่อแม่ของมันและกล่าวว่า: “แม่ของมัน หมายหาแล้ว ‘tree’!”
หลังจากนั้น หมายแม่ของมีก็หาและพบคำ “flower” และ “grass” และทุกครั้งที่หมายแม่ของมีหาแล้วคำ มันก็วิ่งกลับมายังแม่ของมันและบอกแม่ของมัน
แม่ของมันก็หาและพบคำอื่น ๆ เช่น “park”（ป่าสวนสัตว์）、“bench”（เก้าอี้นอน）、“chook”（รัสมังสี） และเขียนคำที่หาแล้วลงบนกระดาษ แล้วพูดกับหมายแม่ของมัน
“เราจะหาคำที่เกี่ยวกับสัตว์ได้ดีไหม?” หมายแม่ของมีวิจารณ์
ตามมาด้วย หมายแม่ของมีก็หาและพบคำอื่น ๆ เช่น “cat”（แมว）、“canine”（สุนัข）、“fish”（ปลา） และอื่น ๆ หมายแม่ของมันและหมายแม่ของมันเดินเดินบนทางเดินของป่าสวนสัตว์ หาคำ และเรียกคำกัน โดยทั้งสองมีความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ
เกมส์จบลง หมายแม่ของมีและหมายแม่ของมันนั่งบนเก้าอี้นอนและหมายแม่ของมันกล่าวว่า: “แม่ของมัน หมายพบว่า การเรียนภาษาอังกฤษก็สนุกอย่างนี้”
แม่ของมันยิ้มและตอบว่า: “ใช่นั้นเอง การเรียนภาษาอังกฤษเหมือนการตะลึงประมง ทุกครั้งก็มีความสนุกใหม่”
เกมส์ที่ง่ายๆนี้ทำให้หมายแม่ของมีเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุก และทำให้แม่ของมันเห็นความคืบหน้าของหมายแม่ของมัน พวกเขาตั้งใจที่จะเล่นเกมเช่นนี้เสมอกันในอนาคต เพื่อทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความสนุกและเต็มเตรียมมากยิ่งขึ้น
ค้นหาศัพท์ซ่อนตัว
เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก พ่อของเด็กมิงหมายเข้าไปในพื้นที่ป่าสวนที่ใกล้บ้านเด็กมิงหมาย ป่าสวนที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบาน มิงหมายก็ตื่นเต้นตะโกนตะลอกตาลงมาดูทุกอย่างที่ตาเห็นได้ พ่อของเด็กมิงหมายเห็นว่ามิงหมายมีความสนใจต่อทุกอย่างที่มีอยู่ตามบริเวณดังกล่าว จึงตัดสินใจใช้โอกาสนี้เพื่อเรียนให้มิงหมายบางคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
พ่อของเด็กมิงหมายพามาที่ห้วยเล็กในป่าสวน มิงหมายเห็นน้ำที่สะอาดและปลาที่เล่นน้ำ มิงหมายก็มองไปยังปลาและกล่าวว่า “Dad, look at the fish!” พ่อของเด็กมิงหมายยิ้มและตอบว่า “sure, the ones are fish. They swim within the water. Do you already know what they’re called in English?” มิงหมายหมกและพ่อของเด็กมิงหมายจึงเรียนให้ว่า “they’re known as ‘fish’ in English.”
ด้วย พวกเขาก็เดินไปที่หมอกกลางหญ้า หญ้าบนดินที่มีดอกไม้สีสันตาะตายมากมาย มิงหมายจับหนึ่งดอกไม้สีแดงและกล่าวว่า “This flower is purple!” พ่อของเด็กมิงหมายกล่าวชวนว่า “fantastic! In English, we say ‘this flower is crimson.’ Do you need to attempt?” มิงหมายยืนยันด้วยตัวเองและพ่อของเด็กมิงหมายก็นำเขาไปว่า “This flower is ‘crimson.’”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาที่สนามเล่นในป่าสวน มิงหมายเห็นเด็กๆหลายคนที่กำลังเล่น พ่อของเด็กมิงหมายแสดงไปที่เด็กหญิงที่กำลังเล่นนิ้วเตะสวิง และกล่าวว่า “She is playing at the swing.” มิงหมายก็ตอบตามว่า “She is gambling at the swing.” พ่อของเด็กมิงหมายจึงเรียนให้ว่า “yes, ‘she is gambling on the swing’ in English.”
ทุกๆมุมของป่าสวน พ่อของเด็กมิงหมายก็นำมิงหมายไปตั้งแต่ที่มองเห็นหนูเล็ก สุนัขเล็ก และแมวเล็ก พวกเขายังได้ทายาทายตามที่มีอาหารเช่นมาย ในระหว่างที่นี้ มิงหมายไม่เฉพาะแต่ได้เรียนบางคำศัพท์ภาษาอังกฤษแต่ยังได้สนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วย
หลังจากนั้น พวกเขาเกิดอยู่บนเก้าอี้ยาวที่ป่าสวน พ่อของเด็กมิงหมายถามมิงหมายว่า “What did you analyze today?” มิงหมายยิ้มและตอบว่า “I discovered many words, like ‘fish’, ‘flower’, ‘swing’, and ‘ice cream’” พ่อของเด็กมิงหมายยิ้มและแบนหลังของมิงหมายว่า “it really is outstanding! preserve practising, and you may turn out to be simply top at English.”
ผ่านการเดินทางที่สนุกสนานนี้ มิงหมายไม่เฉพาะแต่ได้เรียนบางคำศัพท์ภาษาอังกฤษแต่ยังได้สนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วย ซึ่งเป็นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของเขาในอนาคต
คำแปลงคำและกฎของเกม
ความหมายของคุณคือการแปลเนื้อหาดังนี้เป็นภาษาไทย:
ในส่วนที่สอง พวกเราจะช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจดจำคำศัพท์อังกฤษผ่านการเล่นเกมอันเสริมสมองและมีความสนุกสนาน。
จินตนาการว่าพวกเราอยู่ในฟาร์มที่มีสัตว์เลี้ยงของแบบที่หลากหลาย แต่ละสัตว์ตัวหนึ่งแสดงถึงคำศัพท์อังกฤษแบบเดียวกัน งานของเราคือต้องสังเกตลักษณะและเสียงที่สัตว์ออกมาเพื่อคาดคะเนคำศัพท์ที่มีอยู่ของมัน ตัวอย่างเช่น เมื่อเราเห็นไก่ขนิดเล็กหนึ่งที่กลอกกลอกเสียง พวกเราอาจคาดคะเนว่าคำศัพท์นี้คือ “chick” หรือเมื่อเราได้พบหงส์ที่กลอกกลอกเสียง คำศัพท์ที่เหมาะสมกับมันคือ “duck” เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่โดยการสังเกตสัตว์เหล่านี้
กฎของเกมนี้คือ:
- สัตว์ทุกตัวจะมีเสียงเรียกที่เฉพาะเจาะจง เด็กๆ ต้องคาดคะเนคำศัพท์ที่เหมาะสมกับเสียงนี้
- เมื่อเด็กๆ คาดคะเนคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเราจะใช้ตะกร้าประดับสีที่เป็นรางวัลตัวหนึ่งแต่ละครั้งที่พวกเขาจดจำคำศัพท์ที่สัตว์ของพวกเขา
- เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน พวกเราจะตั้งเครื่องนับเวลาเพื่อดูใครจะหาคำศัพท์ได้มากที่สุดในเวลาที่แท้จริง
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถฝึกฝนทักษะฟังได้ด้วย และทักษะการตอบสนองและจดจำของพวกเขาด้วย เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการคาดคะเนคำศัพท์ พวกเขาจะรู้สึกได้ยินดีและสนุกมากยิ่งขึ้นในการเข้าร่วมเรียนรู้เพิ่มเติมเช่นนี้。
ใช้จริงแล้วและกระทำปฏิบัติประสานงาม
บนบทสนทนานี้ เราจะผลักดันการเรียนรู้ถึงศัพท์ภาษาอังกฤษของเด็กๆ ผ่านการปฏิบัติทางปฏิบัติการและการประกอบกิจกรรมที่สนุกสนาน
จินตนาการว่าเรามาที่โลกภาษาอังกฤษที่มีความบันเทิง ในโลกนี้เด็กๆ จะมีโอกาสใช้ศัพท์ที่เราเรียนรู้ในสถานการณ์ที่เป็นจริง
เกมส์ประกอบ:1. การแข่งขันคำศัพท์: เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ และแต่ละกลุ่มจะเล่นตามลำดับ ในแต่ละครั้งกลุ่มจะบอกคำศัพท์เดียว และครั้งต่อไปครั้งหนึ่งเด็กของกลุ่มต่อไปจะต้องใช้คำศัพท์นั้นที่ถูกบอกเข้ามาเป็นประโยค เช่น ครั้งแรกเด็กบอก “cat” ครั้งต่อไปเด็กอื่นๆ จะบอก “i have a cat”2. ค้นหาศัพท์: ในห้องเรียนจะมีใบคำศัพท์ติดไว้ทั่วไป ใบคำศัพท์ทุกใบจะมีศัพท์เขียนบนมัน เด็กๆ จะต้องหาใบคำศัพท์ดังกล่าว และใช้ประโยคที่ถูกต้องเพื่ออธิบายใบคำศัพท์นั้น
การนำไปใช้ในปฏิบัติประจำวัน:1. การแสดงบทบาท: เด็กๆ จะเล่นบทบาทต่างๆ อย่างเช่นแพทย์、เจ้าของร้านขายของหรือนักท่องเที่ยว และทำการเล่นบทบาทด้วยภาษาอังกฤษ2. การทำหนังสือเล่มเล็กๆ: เด็กๆ จะทำหนังสือเล่มเล็กๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ เช่น สัตว์เลี้ยง、อาหารหรือฤดูกาล และใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสิ่งที่เขาเลือก
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะบำรุงความจำของศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาการพูดภาษาอังกฤษด้วย แต่ละกิจกรรมมีเป้าหมายที่จะสร้างสิ่งแวดล้อมการเรียนการเรียกด้วยความสะดวกสบาย ให้เด็กๆ เรียนรู้ในการเล่น และเติบโตด้วยความสุขงาม
