ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นระเบิดสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมเดินทางผ่านชาติสัตว์ และเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์และวิถีชีวิตของเขาโดยสมาน์ฉันนำไปสู่การเล่นเกมส์และการสนทนาที่น่าสนุกสนาน เด็กๆจะสามารถรับรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายโดยสมาน์ข้อมูลความรู้เกี่ยวกับสัตว์ ข้างหลังนี้จะเป็นทางที่เราร่วมดำเนินการสำหรับทางการท่องเที่ยวที่มีความสนุกสนานของสัตว์กันนะ!
เริ่มต้นด้วยความสนุกสนานในการตะเบียงสภาพแวดล้อม
ชื่อเกม: การค้นหาศัพท์สิ่งแวดล้อม
เป้าหมายของเกม: แต่งตัวให้เรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยการค้นหาศัพท์ที่ซ่อนอยู่
การเตรียมของเกม:– ภาพเหมือนที่แสดงธรรมชาติ (เช่น ป่ารกษา,ทะเล,เมือง,เทือกเขา,แม่น้ำ,ป่า,ชายหาด,ทะเลสาบ,และอื่น ๆ)- รายชื่อศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น: ต้นไม้,ดอกไม้,ทะเล,เมือง,เทือกเขา,แม่น้ำ,ป่า,ชายหาด,ทะเลสาบ,และอื่น ๆ- ใบเก็บที่มีศัพท์ที่เหมือนกัน
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพแก่เด็กๆ และบรรยายสิ่งของในภาพ
- เรียนรู้ศัพท์: แนะนำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อ และใช้สิ่งของในภาพเพื่อตัวอย่าง
- ค้นหาศัพท์: ให้เด็กๆ ค้นหาองค์ประกอบที่ใช้ศัพท์ที่อยู่บนใบเก็บในภาพfour. ยืนยันศัพท์: เมื่อเด็กๆ หาพบศัพท์ที่ตรงกัน ให้เขาเข้าใจและยืนยันด้วยใบเก็บfive. ฝึกฝนศัพท์: หลังจากหาศัพท์ทั้งหมด นำเด็กๆ ฝึกฝนศัพท์ และถามเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
กฎของเกม:
- จะได้คะแนนต่อแต่ละครั้งที่หาศัพท์ที่ถูกต้อง
- สามารถกำหนดเวลาเว้นเพื่อเพิ่มความท้าทาย
- สามารถแบ่งกลุ่มเล่นเพื่อเพิ่มความสนุกและการแข่งขัน
การสิ้นสุดเกม:
- นับคะแนนและประกาศกลุ่มหรือบุคคลที่มีคะแนนสูงสุด
- ยกย่องและสนับสนุนความเข้าอาศัยและความพยายามของเด็กๆ ในการใช้ศัพท์ใหม่
- หากเป็นไปได้ อาจจะนำเด็กๆ ไปหน้าต่างๆ ของธรรมชาติเพื่อใช้ศัพท์ที่เรียนรู้ในการปฏิบัติในสิ่งแวดล้อมแท้จริง
กิจกรรมเสริม:
- ให้เด็กๆ ตั้งเรื่องราวของตนเองเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมโดยใช้ศัพท์ที่เรียนรู้
- จัดกิจกรรมกลางแจ้งที่นอกห้องเรียน เพื่อใช้ศัพท์ที่เรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมที่แท้จริง
อุปกรณ์ในสภาวะอากาศ
- ต้นไม้ – ต้นไม้สูงและมีใบของที่เปลือกและเปลือกตาล. พวกมันถูกใช้สำหรับหลายอย่าง เช่น ให้ความเย็นและเปิดออกออกอกอกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกออกอ
การหาคำซ่อนไว้
-
แสดงภาพ：ตอนแรก แสดงภาพที่มีวัตถุหลากหลาย อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ หิน เป็นต้น
-
คำเตือนภาพวาด：แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุในภาพด้านล่าง ตามวัตถุที่มีในภาพ เช่น:
- Tree
- Flower
- River
- Stone
three. หาศัพท์：ให้เด็กแสดงศัพท์ที่พบในภาพ และอ่านศัพท์ที่พบออกไป
four. ศัพท์ซ่อน：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม คุณสามารถซ่อนศัพท์บางคำในภาพเพื่อให้เด็กต้องหาพบเอง
five. การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และดูกลุ่มที่จะหาศัพท์ได้เร็วและแน่นอนที่สุด
-
ระบบรางวัล：สำหรับกลุ่มหรือบุคคลที่หาศัพท์ได้ ให้รางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตากรางวัล ของเล่นเล็ก หรือการชื่นชม
-
รวมทั้งหมดและปรับปรุง：หลังจากเกมส์ นำเด็กมาปรึกษาและปรับปรุงศัพท์ที่หาศัพท์ได้ทั้งหมด แน่ใจว่าเด็กจะเขียนและพูดศัพท์ถูกต้อง
ผ่านเกมนี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกตและการใช้ภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
ขอโทษที่ไม่สามารถปฏิบัติตามคำขอได้ ฉันไม่สามารถแปลเนื้อหาที่คุณให้เข้าใจได้เป็นภาษาไทยได้ โปรดให้ฉันทราบเนื้อหาที่คุณต้องการแปล และฉันจะพยายามแปลมันให้คุณพึงประสงค์
-
แสดงภาพ：แสดงลำดับภาพในหน้าจอที่แสดงรายชื่อวัตถุที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันเช่น ผลไม้、สัตว์、เงื่อนไขในบ้านและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง。
-
พูดคำศัพท์：ครูหรือพ่อแม่หน้าใจภาพหนึ่งและพูดคำศัพท์ที่ตองกับภาพดังกล่าว ตัวอย่างเช่น: “this is an apple.”
-
การประกอบข้อความ：ให้เด็กทำแบบทดสอบจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะนำภาพไปที่คำศัพท์ที่ตองกันตามลำดับ。
four. ตรวจคำตอบ：หลังจากที่เด็กทำแล้ว ให้เด็กแสดงคำตอบของพวกเขาและตรวจคำตอบร่วมกันว่าถูกต้องหรือไม่。
five. การฝึกซ้อมเพิ่มเติม：สำหรับคำศัพท์ที่ยากที่จะจำ อาจจะต้องแสดงและทำการประกอบข้อความอีกครั้งจนกว่าเด็กจะทำความตองตามที่ต้องการ。
-
การแข่งขันเกม：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน อาจจะตั้งคำสั่งเวลาเพื่อตรวจว่าเด็กจะทำความตองกันกับภาพเท่าไหร่ในเวลาที่กำหนด。
-
ระบบรางวัล：สำหรับเด็กที่ทำแบบทดสอบประกอบข้อความเสร็จสมบูรณ์ ให้รางวัลเล็กๆ เช่น ตาโปรแกรมหรือรางวัลเล็กๆ ที่เพื่อเคารพและสร้างแรงบันทึกในการเรียนการสอนของพวกเขา。
ผ่านการฝึกซ้อมนี้ เด็กทั้งหมดไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มโอกาสที่จะมีความเข้าใจและสามารถตอบโต้อย่างรวดเร็วด้วยเช่นกัน。
