ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะตามตาโลกแกะตื่นสำรวจลับของการสนทนาประจำวัน。ผ่านการสนทนาน่าสนุกสนานและแบบถามตอบ เด็กๆจะเรียนทางเท้าเพื่อการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษกับสัตว์เลี้ยง และเพิ่มพลังภาษาของตนเองด้วย ให้เริ่มการปฏิบัติการและสำรวจอุทกภัยนี้แล้ว!
สาวสุนัขเล็กที่เดินทางไปเรียนภาษาอังกฤษ
อย่างนี้คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ฝันฟ้าหน้าเด็ดขาดหนึ่ง หมางแก้วนี้ที่มีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ วันหนึ่งมันตัดสินใจเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษของตนเอง จากคำศัพท์พื้นฐานเริ่มต้น “hey, i am Whiskers!” (สวัสดีครับ ผมชื่อ Whiskers)
ในวันเรียนของตนเอง หมางแก้วได้เรียนคำศัพท์เกี่ยวกับชีวิตประจำวันเช่น “cat” (แมว) “kitty” (แมวเล็ก) “toy” (เครื่องเล่น) และ “bed” (เตียง)
ในวันเรียนของตนเอง หมางแก้วยังได้เรียนคำเต็มตัวที่เรียบง่าย เช่น “where is my ball?” (บอลของฉันอยู่ที่ไหน?) และ “I need to play!” (ฉันอยากเล่น!) โดยการลอกเสียงของเจ้าของ หมางแก้วเรียนรู้และพูดด้วยภาษาอังกฤษได้เรียบร้อย
ส่วนแรก: การเรียนคำศัพท์พื้นฐาน
วันที่สอง หมางแก้วเริ่มเรียนคำศัพท์ที่ลึกขึ้น มันได้เรียนวิธีการบอกเรื่องสี อย่างเช่น “pink” (แดง) “blue” (สีน้ำเงิน) และ “green” (สีเขียว) โดยสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว หมางแก้วพบว่าสีเหล่านี้อยู่ทั่วไปในดอกไม้ ท้องฟ้า และเครื่องเล่น
เพื่อช่วยหมางแก้วจดจำคำศัพท์สี เจ้าของได้นำมาภาพที่มีสีสดใหม่ หมางแก้วต้องจับคำศัพท์สีที่บนภาพกับสีที่แท้จริง มันทำให้หมางแก้วเรียนคำศัพท์สีได้ในระหว่างการเล่น และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำของมันด้วย
ส่วนที่สอง: การฝึกการสนทนาประจำวัน
เรียนภาษาอังกฤษของหมางแก้วก็เริ่มมีความก้าวหน้า มันได้เรียนวิธีการสวัสดี “top morning, how are you?” (，？) และบอกตาย “good-bye, see you later!” (，！)
เจ้าของได้พาหมางแก้วไปที่สวนเพื่อให้มันมีโอกาสใช้คำศัพท์ใหม่ในการสนทนาทางประจำวัน หมางแก้วตื่นเต้นในการพูดกับเด็กที่อยู่ในสวน ถึงแม้ว่ามันจะมีความกลัวเล็กน้อย แต่มันก็รักษาได้เร็ว
ส่วนที่สาม: การออกทะเลสาบของหมางแก้ว
เรียนภาษาอังกฤษของหมางแก้วก็เริ่มมีความก้าวหน้ามากขึ้น วันหนึ่งมันตัดสินใจออกทะเลสาบเพื่อดูอะไรที่อยู่ที่ด้านตะวันออกของสวน ในระหว่างการออกทะเลสาบ หมางแก้วได้พบสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น “chicken” (รักษา) “fish” (ปลา) และ “dog” (สุนัข)
หมางแก้วพูดต่อสัตว์เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ และดูเหมือนว่าสัตว์เหล่านี้ก็สามารถเข้าใจภาษาของหมางแก้วได้ การออกทะเลสาบนี้ทำให้หมางแก้วได้เรียนคำศัพท์สีนักธนาคารใหม่ และมีความมั่นใจมากขึ้น
ส่วนที่สี่: การสอบถามประสานงาน
เมื่อกลับบ้านหลังจากการออกทะเลสาบ เจ้าของได้ใช้คำศัพท์ที่หมางแก้วเรียนรู้มาสอบหมางแก้ว พวกเขาเล่นเกมส์สอบถามประสานงาน เจ้าของถามหมางแก้วคำถามเช่น “in which is Whiskers?” (Whiskers อยู่ที่ไหน?) และ “What colour is the sky?” (ท้องฟ้าเป็นสีอะไร?) หมางแก้วต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ
เกมส์นี้ทำให้หมางแก้วจดจำคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้ในบรรยากาศที่สบายและสนุก และยังเพิ่มความสามารถในการตอบโต้ของมันด้วย
ส่วนที่ห้า: สรุปและรางวัล
ในที่สุด เจ้าของได้สรุปสิ่งที่หมางแก้วเรียนรู้ในวันนั้น และชวนเกียรติให้หมางแก้วสำหรับความพยายามของมัน ในรางวัล เจ้าของได้มอบหมางแก้วดอกหมูกะหน้าดวง หมางแก้วยิ้มยิ้มด้วยความยินดี เพราะมันรู้ว่าด้วยการเรียนเรียนและฝึกซ้อมต่อไป มันได้เดินหน้าไปยังตำแหน่งที่เป็นอังกฤษเลิศแรกของมัน
เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐาน
บนส่วนนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่ง่ายและน่าสนุกหลายรายการเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ด้านต่อไปนี้จะมีรายละเอียดกิจกรรมเฉพาะต่างๆ:
-
การจับคู่ภาพสัตว์: แสดงภาพของสัตว์ที่มีอยู่อย่างแมว หมา ราชสีหรือปลา และให้เด็กๆจับคู่ภาพกับคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง
-
การสำรวจสี: ใช้เครื่องเล่นหรือใบแครดที่มีสีต่างๆเพื่อเด็กๆพูดคำศัพท์อังกฤษของสีทุกตัว เช่น สีแดง (purple) สีน้ำเงิน (blue) สีเขียว (green) และอื่น ๆ
-
เกมส์ที่เกี่ยวกับรูปร่าง: แสดงวัตถุที่มีรูปร่างต่างๆเช่น รูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม และรูปสามเหลี่ยม เพื่อให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของรูปร่างเหล่านั้น
-
การแสดงวัตถุประจำวัน: แสดงวัตถุที่เด็กๆใช้ในชีวิตประจำวันเช่น ของเล่น หนังสือ ถังน้ำ และอื่น ๆ และช่วยให้เด็กๆพูดคำศัพท์อังกฤษของวัตถุเหล่านั้น
five. การแสดงท่าทาง: แสดงท่าทางต่างๆเช่น กระโดด (soar) วิ่ง (run) หรือหลับ (sleep) เพื่อให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของท่าทางเหล่านั้น
-
เวลาเรียกเรียนเรื่องราว: บอกเรื่องราวที่ง่ายๆที่มีคำศัพท์ที่เด็กๆเรียนรู้มา และให้เด็กๆหาคำศัพท์นั้นในเรื่องราวและพูดคำศัพท์ดังกล่าว
-
การแสดงบทบาท: ตั้งสถานการณ์ง่ายๆเช่น ไปซื้อของที่ร้านเกียงกับ และให้เด็กๆแสดงบทบาทต่างๆเช่น ลูกค้า พนักงานร้าน และใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนา
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีสนุกสนาน ขณะที่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและความจำของพวกเขาด้วย
ขอขอบคุณครับค่ะ สำหรับคำแปลของ “” นั้น คือ:”การฝึกการสนทนาประจำวัน”
：
****：สวัสดีครับ/ค่ะ คุณทำอะไรอยู่?****：ฉันกำลังเล่นลูกบอลกับ และคุณเอง?****：ฉันกำลังเล่นตะกร้าด้วย มันเป็นสนุกมาก!
：
****：คุณอยากฉันให้แอปเปิ้ลไหม?****：แน่นอนแล้ว! ขอเหล่านี้มาเลย. คุณชอบมันไหม?****：มันน่าายจัง! ขอบคุณครับ/ค่ะ!
：
****：สวัสดีครับ/ค่ะ คุณอยากช่วยฉันกับงานคำนวณไหม?****：แน่นอนแล้ว ฉันยินดีช่วยพร้อมกันนะเลย。
：
****：คุณอยากกินอะไร?****：ฉันอยากแซนด์วิช และน้ำส้ม.****：ฉันเช่นกัน! ฉันอยากแซนด์วิช และน้ำส้ม ได้ไปครับ/ค่ะ。
：
****：นั่นเป็นสัตว์อะไร?****：นั่นคือหมู่มด ดูแล้วว่ามันสูงมากเลย!****：เหวาะนะ! มันเยี่ยมมาก!
แมวเล็กแห่งการออกสู่ร้าย
แบบฝึกสอบ:
เช้าวันแห่งแสงและความร้อนเปลาย, แมวขาว Tommy ตัดสินใจจะไปเลือกตัวเล่นที่สวนใกล้บ้าน。เขาสวมผ้าคลุมหน้าที่ชื่นชอบสีน้ำเงินของเขา และบring ตัวกระเป๋าเล็กที่มีสิ่งเล่นและอาหารของเขาอยู่ด้วย。Tommy นั้นตื่นเต้นกับการนำจักรยานของเขาออกเดินทางเริ่มต้นและเริ่มต้นวันของเขา
Tommy ได้พบกับหนูนักแต่งงานหนึ่งตัวที่ยืนอยู่บนต้นไม้ในสวน
“accurate morning, little chicken!” Tommy กล่าวเจาะจงด้วยภาษาอังกฤษที่เขาเรียนได้เมื่อเร็วๆนี้
“precise morning, Tommy!” หนูนักแต่งงานตอบกลับด้วยเสียงที่ชัดแจ้งและสวยงาม
Tommy และหนูนักแต่งงานก็เริ่มสนทนากัน พวกเขาพูดถึงดอกไม้สีสวย สูงของต้นไม้ และเกมที่ทั้งสองชื่นชอบ
Tommy จักรยานเข้ามาถึงทะเลสาบและเห็นเป็นกลุ่มหนูปลาที่ลอยลอยอยู่ในน้ำ
“whats up, ducks!” Tommy ตะโกนไป
“Quack, quack!” หนูปลาตอบกลับ
Tommy หยุดจักรยานของเขาและเริ่มสังเกตสิ่งที่เห็น ซึ่งเขาสังเกตเห็นว่าหนูปลามีสีต่างกัน มีสีขาว สีเทาและสีดำ
ต่อมา Tommy มาถึงพื้นที่เล่นเด็กที่มีสลีด ทุ่งหลอดและที่หล่อลงทาน
“observe this swing, it’s so a laugh!” Tommy พูดด้วยความยินดี
เขากระโดดขึ้นไปที่ทุ่งหลอดและเริ่มที่จะเล่นด้วยความสนุกสนาน
เร็วๆ หลังจากนั้นเด็กเล็กเหล่านั้นก็มาเข้าร่วมเล่นด้วย
ขอบวันที่เที่ยงคืน Tommy รู้สึกว่าเขาหิวและต้องการหาอาหารบริการด้วย
“may additionally i’ve an apple, please?” Tommy ถามด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย
“truely! right here you cross.” คนขายของตอบกลับและมอบให้กับ Tommy แอบเป๊อปปี้หนึ่ง
Tommy รับแอบเป๊อปปี้และกินกับความรู้สึกขอบคุณ
ต่อมาในช่วงบ่าย Tommy ตัดสินใจจะไปเลือกตัวเล่นที่ห้องสมุดของสวน
เขาหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์และเริ่มอ่าน
“have a look at this lion, it’s so fierce!” Tommy มองหน้าหนังสือและพูด
เขาก็ยืนยันอ่านต่อ และเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ
สุดท้าย Tommy นั่งบนเก้าอี้และมองดูดวงอาทิตย์ตกแสงลงในสวน
เขารู้สึกมีความสุขมาก เพราะเขาได้ใช้วันของเขาด้วยวิธีที่ดี
“What a first-rate day!” Tommy พูดต่อตัวเอง และตัดสินใจว่าเขาจะมาสวนอีกวันหนึ่งเพื่อต่อเติมการเลือกตัวเล่น
เปิดตัวแบบปฏิมาณ
ในบ่ายที่มีแสงแดดระลึกซ้ำ，แมว Tommymี้กำลังอ่านหนังสือภาพวาดเกี่ยวกับภาษาอังกฤษในห้องครัวของเขา。เขาพบหนึ่งปลาที่น่ารักในหนังสือและสงสัยไปต่อแม่ของเขาว่า “what is this, Mommy?” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “that is a fish, and in English, we are saying ‘fish’.”
Tommymี้พยายามจำและกลับว่า “Fish, fish, fish…” แม่ของเขาก็บอกว่า “appropriate! Now, let’s play a game. i will show you a image, and also you tell me what it’s far in English.”
แม่ของเขาเอาภาพปลามาและ Tommymี้ก็จำและบอกทันทีว่า “Fish!” แม่ของเขายกย่องเขาว่า “superb! Now, attempt to say the color of the fish.” Tommymี้สังเกตภาพอย่างละเอียดและบอกว่า “it is blue.”
จากนั้นแม่ของเขาก็เอาภาพของหนุนมาและ Tommymี้ตอบเร็วว่า “chook!” แม่ของเขาถามว่า “What color is it?” Tommymี้คิดและบอกว่า “it’s yellow.”
เกมนี้ต่อไปอีกด้วยการเอาภาพแอปเปิ้ลมาและ Tommymี้บอกเองว่า “Apple!” แม่ของเขาถามว่า “What shade?” Tommymี้คิดชั่วครู่และบอกว่า “it’s pink.”
ผ่านเกมนี้ที่เรียบง่ายๆนี้ Tommymี้ไม่เฉพาะได้เรียนคำศัพท์ของปลา หนุน และแอปเปิ้ล แต่ยังได้เรียนรู้สีของพวกเขาด้วย แม่ของเขายกย่องเขาว่า “you’re doing superb, Tommy! preserve training!”
หลังจากนั้นแม่ของเขาก็เริ่ม Tommymี้ภาษาอังกฤษประจำวันที่ใช้บ่อย โดยเอาภาพรายการหนึ่งของครอบครัวมาและบอกว่า “that is Dad. In English, we are saying ‘Dad’.” แล้วบอกว่า “And that is Mommy. In English, we are saying ‘Mommy’.”
Tommymี้จำและบอกตามว่า “Dad, Mommy.” แม่ของเขาก็บอกว่า “And that is your sister, Lily. In English, we are saying ‘Lily’.”
Tommymี้จำและบอกกลับหลายครั้ง แล้วแม่ของเขาก็เรียนเขาคำวากของเรียกร้องและขอบคุณด้วยคำว่า “that is Tommy. In English, we are saying ‘Tommy’.” แล้วเรียนเขาว่า “exact morning!” และ “good-bye!”
Tommymี้เรียนอย่างจริงจังและแม่ของเขามีความยินดีมาก เพราะเธอรู้ว่าผ่านการเล่นเกมสนับสนุนเช่นนี้ Tommymี้ไม่เฉพาะได้เรียนคำศัพท์และวลีประจำวัน แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
ในระยะเวลานั้น แม่ของเขาและ Tommymี้ยังเล่นเกมนี้ต่อไปด้วยการนำเข้าประเด็นใหม่เข้ามาเช่นสัตว์ อาหาร และสี โดยที่ Tommymี้ไม่เฉพาะได้เรียนความรู้ แต่ยังได้สนุกกับการเรียนด้วยด้วย ผ่านการสนทนานี้ Tommymี้ได้พัฒนาภาษาอังกฤษของเขาไปที่ระดับที่สูงขึ้นและเริ่มรักการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้นเรื่อยๆ
