เรียนภาษาอังกฤษป 1 ออนไลน์ ที่สะดวกเรียนทางเขียน

อาจจะเห็นได้ว่าการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กไม่ได้เป็นสิ่งยากหรือลำบากนัก ด้วยวิธีการเรียนที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัยของเด็ก ดังนั้น ในบทนี้เราจะมองเห็นว่าเราสามารถทำอะไรเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้ดียังไกล ด้วยวิธีที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัยของเขาตลอดไป…

ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น

สวนสัตว์เปิดที่มีหลายสัตว์ที่น่าสนใจ มีแก้วสีเขียวเข้ม และหมู่บ้านที่ดูอย่างสวยงาม มีต้นไม้ที่บานดอกกลางเดือนเมษายน และน้ำที่เป็นสีสด สวยงาม นอกจากนี้ ยังมีหลายสิ่งที่เด็กจะสนใจอย่างยิ่ง เช่น ลูกบอลที่มีขนาดใหญ่ที่เล่นในสนาม และตะกร้าบางตัวที่มีกาแฟและน้ำตาลที่น่ารัก หากเด็กเข้าสู่สวนสัตว์นี้ พวกเขาจะพบกับหลายสัตว์ที่มีลักษณะเฉพาะของตนเอง และจะได้สัมผัสกับสิ่งแวดล้อมที่มีความหลากหลาย ในที่นี้ เด็กจะได้มองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น หลังจากนั้นเขาจะเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในตารางที่ให้ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

เด็กจะเริ่มด้วยภาพแรกที่มีกาแฟ ลูกบอล ต้นไม้ และน้ำตาล คำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพนี้คือ “coffee” และ “sugar” ให้เด็กมองภาพ และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ได้ ให้เขาเขียนคำศัพท์ดังกล่าวในตาราง และอธิบายว่า “coffee” คือกาแฟ และ “sugar” คือน้ำตาล

ภาพที่สองคือภาพสวนสัตว์ที่มีแก้วสีเขียวเข้ม หมู่บ้าน ต้นไม้ และน้ำ คำศัพท์ที่ซ่อนไว้คือ “glass” และ “village” ให้เด็กมองภาพ หาคำศัพท์ และเขียนที่ตาราง และอธิบายว่า “glass” คือแก้ว และ “village” คือหมู่บ้าน

ภาพที่สามคือภาพสำนักงานที่มีตั๋ว หนังสือ ต้นไม้ และเครื่องหมาย คำศัพท์ที่ซ่อนไว้คือ “ticket” และ “book” ให้เด็

ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในตารางที่ให้

ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในตารางที่ให้ นี่เป็นขั้นตอนสำคัญของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสนใจและความเข้าใจของเด็กต่อภาษาอังกฤษ ดังนี้:

1. ตารางคำศัพท์:

• ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในแถวแรกของตาราง
• ตารางดังนี้สามารถมีลักษณะเช่นนี้:ภาพ: ภาพสวนสาธารณะคำศัพท์: grass, tree, park, bench

1. การตรวจสอบคำศัพท์:

• ให้เด็กตรวจสอบคำศัพท์ที่พวกเขาเขียน และตรวจสอบว่าคำศัพท์ตัวใดตัวหนึ่งเป็นที่ถูกต้องหรือไม่
• ให้เด็กแก้ไขคำศัพท์ที่ผิดหากมี

1. การอธิบายคำศัพท์:

• ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
• ตารางดังนี้สามารถมีลักษณะเช่นนี้:ภาพ: ภาพต้นไม้คำศัพท์: treeอธิบาย: ต้นไม้คือสิ่งที่มีต้นและใบ

1. การเพิ่มความสนใจ:

• ให้เด็กวาดภาพของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
• ให้เด็กแสดงภาพและอธิบายให้ครอบครัวหรือเพื่อนรู้

1. การเสริมความเข้าใจ:

• ให้เด็กทำการประมวลการของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
• ตารางดังนี้สามารถมีลักษณะเช่นนี้:ภาพ: ภาพสวนสาธารณะคำศัพท์: grass, tree, park, benchประมวลการ: สวนสาธารณะมีต้นไม้และเตียงเลื่อย

1. การสร้างหนังสือเล็กๆ:

• ให้เด็กสร้างหนังสือเล็กๆ ด้วยตนเอง โดยใช้ภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหา

ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อมแล้ว ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ดังนี้:

1. Tree (ต้นไม้): ต้นไม้เป็นสิ่งที่มีเศษต้นและใบ มันสามารถกินอาหารด้วยคลองและรดน้ำด้วยกาบน้ำหลังของต้นเอง ต้นไม้มีหลายชนิด และมีหลายๆ ต้นไม้ที่มีกลิ่นหอมดีเช่นต้นมะนาว ต้นมะลิ และต้นมะละกอ

2. Sun (ดวงอาทิตย์): ดวงอาทิตย์เป็นดวงดาวที่อยู่ในจักรวาลของเรา มันส่งออกแสงและความร้อนที่ช่วยให้สิ่งมีชีวิตบนโลกกลับมีชีวิตอยู่ต่อไป ดวงอาทิตย์ขึ้นที่เช้าและตกที่เย็น

3. Water (น้ำ): น้ำเป็นสิ่งที่ทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นต้องการ น้ำมีสามสภาพคือสภาพยังหลัง สภาพเหลว และสภาพก๊าซ น้ำใช้ในหลายๆ องค์กรรมเมื่ออาหาร ใช้ในการปลูกพืช และใช้ในการทำอาหาร

4. Mountain (ภูเขา): ภูเขาเป็นส่วนหนึ่งของโลกที่สูงกว่าที่อื่น ภูเขามีหลายลูกเขา และมีหลายๆ ภูเขาที่สูงที่สุดของโลก เช่น ภูเขาแอลป์ ภูเขาโอเรียล และภูเขาเอเวเรสต์

5. Sky (ท้องฟ้า): ท้องฟ้าเป็นส่วนที่อยู่หลังโลก ท้องฟ้าสามารถมีสีสีแตกต่างกัน และมีหลายๆ สิ่งที่อยู่ในท้องฟ้าเช่น คลาว, และดวงดาว

6. Book (หนังสือ): หนังสือเป็นสิ่งที่มีหน้าและเสียง มันมีความหมายที่มาจากคำเขียน หนังสือช่วยให้เด็กเรียนรู้และเลือกข้อมูลที่มีความสนใจ

7. Dog (หมา): หมาเป็นสัตว์เลี้