เรามีความยินยอมที่จะนำเสนอบทสนทนาที่สนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้และสนุกด้วยกัน จากการแชทกับสัตว์เลี้ยงจนถึงการเล่นเกมต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษของเด็กทุกคน!

หน้าแรก:นำเสนอเกม

เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หน้าแรก: นำเสนอเกม– “เรามีเกมที่ทำให้คุณได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสนุกด้วยเช่นกัน!”- ภาพ: ภาพป่าที่มีหญ้าสีเขียวและต้นไม้ที่บาน

หน้าที่ 2: ภาพที่ 1– “ดูจากภาพนี้ว่ามีอะไรที่เรียกว่า ‘tree’?”- ภาพ: ภาพต้นไม้- คำศัพท์ที่ซ่อน: “tree”

หน้าที่ 3: ภาพที่ 2– “เมื่อวันฝนตก มีอะไรที่มีความเกี่ยวข้องกับ ‘rain’?”- ภาพ: ภาพฝนที่กำลังตก- คำศัพท์ที่ซ่อน: “rain”

หน้าที่ 4: ภาพที่ 3– “ฝากไม้บานเมื่อมี ‘sun’ และ ‘cloud’ อยู่นั่น”- ภาพ: ภาพที่มีแดดและเมฆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: “sun”, “cloud”

หน้าที่ 5: ภาพที่ 4– “มหาสมุทรมี ‘sea’ และ ‘wave’ หรือไม่?”- ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่น- คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”

หน้าที่ 6: ภาพที่ 5– “ในฝน มีอะไรที่ใช้เป็น ‘umbrella’?”- ภาพ: ภาพหยุดฝน- คำศัพท์ที่ซ่อน: “umbrella”

หน้าที่ 7: ภาพที่ 6– “เมื่อมี ‘tree’ และ ‘grass’ อยู่นั่น นี่ก็คือ ‘park’”- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: “park”

หน้าที่ 8: ภาพที่ 7– “มีอะไรที่ใช้เป็น ‘bench’ ใน ‘park’?”- ภาพ: ภาพเก้าอี้และต้นไม้- คำศัพท์ที่ซ่อน: “bench”

หน้าที่ 9: ภาพที่ 8– “เมื่อมี ‘cloud’ และ ‘rain’ อยู่นั่น มันก็จะเป็น ‘fountain’”- ภาพ: ภาพแหล่งน้ำที่มีน้ำตก- คำศัพท์ที่ซ่อน: “fountain”

หน้าที่ 10: ภาพที่ 9– “ใน ‘park’ มีอะไรที่ใช้เป

หน้าที่1:ภาพแรก

หน้าที่ 1: ภาพแรก

1. ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์บกหลากหลายเพื่อนอยู่ด้วยกันอย่างมั่นคง
2. คำศัพท์ที่ซ่อน: “lion”, “tiger”, “zebra”, “giraffe”, “elephant”
3. ภาพภายในภาพ: ภาพของแต่ละสัตว์บกดังนี้

• ภาพแรก: ภาพฝูงลิง
• ภาพที่สอง: ภาพฝูงเสือ
• ภาพที่สาม: ภาพฝูงแซบร้า
• ภาพที่สี่: ภาพฝูงจิราฟ
• ภาพที่ห้า: ภาพฝูงหมีไฝ

1. ปุ่ม: “ตรวจสอบ” และ “เปิดเผยคำศัพท์”

หน้าที่ 2: ภาพที่ 2

1. ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเล
2. คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”, “starfish”
3. ภาพภายในภาพ: ภาพของแต่ละสัตว์น้ำดังนี้

• ภาพแรก: ภาพทะเล
• ภาพที่สอง: ภาพของคลื่น
• ภาพที่สาม: ภาพของเปลือกหมึก
• ภาพที่สี่: ภาพของนกทะเล
• ภาพที่ห้า: ภาพของดาวปูน
• ภาพที่หก: ภาพของดาวปูนทะเล

1. ปุ่ม: “ตรวจสอบ” และ “เปิดเผยคำศัพท์”

หน้าที่ 3: ภาพที่ 3

1. ภาพ: ภาพฝนที่กำลังตก
2. คำศัพท์ที่ซ่อน: “rain”, “umbrella”, “cloud”, “drop”, “stream”
3. ภาพภายในภาพ: ภาพของแต่ละสิ่งที่เกี่ยวข้องกับฝนดังนี้

• ภาพแรก: ภาพฝนตก
• ภาพที่สอง: ภาพของกระดาษอุมเบรลลา
• ภาพที่สาม: ภาพของกลุ่มกลางกลม
• ภาพที่สี่: ภาพของตกน้ำตก
• ภาพที่ห้า: ภาพของหลุมน้ำ

1. ปุ่ม: “ตรวจสอบ” และ “เปิดเผยคำศัพท์”

หน้าที่2:ภาพที่2

ภาพที่ 2: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

ภาพแรก: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

ภาพที่ 2: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

ภาพที่ 3: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

ภาพที่ 4: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

ภาพที่ 5: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

ภาพที่ 6: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีคลื่นและดอกไม้ทะเลตกลงอย่างเงียบๆ บนน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “sea”, “wave”, “shell”, “seagull”

หน้าที่3:ภาพที่3

หน้าที่ 3: ภาพที่ 3

เรามีภาพที่สามนี้ที่แสดงภาพของหลองน้ำที่มีปลาหลากหลายชนิดลากอยู่บนน้ำ. ในหลองน้ำนี้มีปลาสีเหลือง, ปลาสีแดง, ปลาสีน้ำเงิน, และปลาสีเขียว. มีสิ่งน่าสนใจอีกว่าเราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วย!

1. ภาพปลาสีเหลือง: ปลาสีเหลืองมีคำศัพท์ที่ซ่อนคือ “yellow fish”.
2. ภาพปลาสีแดง: ปลาสีแดงมีคำศัพท์ที่ซ่อนคือ “red fish”.
3. ภาพปลาสีน้ำเงิน: ปลาสีน้ำเงินมีคำศัพท์ที่ซ่อนคือ “blue fish”.
4. ภาพปลาสีเขียว: ปลาสีเขียวมีคำศัพท์ที่ซ่อนคือ “green fish”.

เมื่อคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณจะได้รับคะแนนและสามารถเล่นเกมต่อไปด้วย! คุณเป็นคนแรกที่หาคำศัพท์ทั้งหมดหรือไม่?

หน้าที่4:ภาพที่4

หน้าที่ 4: ภาพที่ 4

[ภาพ: ภาพแสดงฝนที่กำลังตกอย่างหนัก บนหญ้าสีเขียว และมีหลังตามที่มีหญ้าและต้นไม้]

เรื่องเล่า:

Once upon a time, in a world filled with colors, it rained heavily. The raindrops fell like tiny diamonds, creating a sparkling dance on the green grass. The trees bent their branches to welcome the rain, and the flowers opened their petals to receive the moisture.

บทสนทนา:

• เด็ก: ฝนที่กำลังตกอย่างหนักเหมือนเทียบกับอะไร?
• ครู: ฝนที่กำลังตกอย่างหนักเหมือนเทียบกับเหล็กลงน้ำ! มันทำให้หญ้าสีเขียวเลือดเลือดมากขึ้นเลย.
• เด็ก: ว่าต้นไม้ทำอะไรเมื่อฝนตก?
• ครู: ต้นไม้ก็ก้มหลังของตนเองเพื่อรับฝน และดอกไม้ก็บานออกมาเพื่อรับน้ำที่ฝนนำมา.
• เด็ก: ฝนทำให้โลกเกิดกลับมีสีเหมือนเทียบกับอะไร?
• ครู: ฝนทำให้โลกเกิดกลับมีสีเหมือนเทียบกับวงศ์วาฬ! มันทำให้ทุกสิ่งมีสีและหวานมากขึ้น.

กิจกรรม:

1. วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของฝนที่กำลังตกบนหญ้าสีเขียวและต้นไม้.
2. เพลงเล่า: ร้องเพลงเล่าเกี่ยวกับฝนที่กำลังตกและการที่มันทำให้โลกเกิดกลับมีสี.
3. การประชุม: ให้เด็กประชุมกันเกี่ยวกับฝนและสิ่งที่มันทำให้เกิดขึ้น.

[ภาพ: ภาพแสดงฝนที่หยุดตก และมีดอกไม้บานอย่างดี]

เรื่องเล่าต่อ:

After the heavy rain, the sun came out and dried the ground. The flowers bloomed even more beautifully, and the world looked like a wonderland. The children played happily under the clear blue sky, enjoying the fresh and clean air.

บทสนทนา:

• เด็ก: ว่าหลังจากฝนหยุดตกแล้ว อะไรจะเกิดขึ้น?
• ครู: หลังจากฝนหยุดตก แสงแสวงจะออกมาและสวยงามขึ้นมาก. ดอกไม้ก็บานออกมาเป็นจำนวนมากมาก.
• เด็ก: ว่าเด็กจะทำอะไร

หน้าที่5:ภาพที่5

หน้าที่ 5: ภาพที่ 5

ภาพ: ภาพหลังบ้านที่มีต้นไม้ที่บานและเสาเล็กๆ สวยงาม

บทสนทนา:

• เด็ก: “ว่าย์วาท! ดูเหมือนว่าต้นไม้ที่นี่กำลังบานแล้วนะ!”
• ครู: “ใช่แล้ว! ต้นไม้นี้เรียกว่า ‘tree’ หรือ ต้นไม้ในอังกฤษ. ว่าคุณเคยเห็นต้นไม้บานในที่ไหนมา?”
• เด็ก: “เธอเคยบอกว่าต้นไม้บานทำให้รายรับดาวและดวงจันทร์ดวงออก!”
• ครู: “ตกลงแล้ว! ต้นไม้บานยังเป็นแหล่งอาหารสำหรับสัตว์ต่างๆ และเป็นที่ฝึกฝนของกุ้งกุ้งเล็กๆ ด้วยเช่นกัน.”
• เด็ก: “แล้วครูคุณ! อันเป็นต้นไม้ที่ชอบที่สุด?”
• ครู: “ฉันชอบต้นไม้ที่บานเป็นอันดับหนึ่งเพราะมันทำให้ที่โลกเป็นที่มีสีสันมากขึ้น. คุณชอบต้นไม้ที่สวยที่สุดมา?”
• เด็ก: “ฉันชอบต้นไม้ที่บานสีแดง! มันเป็นสีที่เป็นด่างและดูดีต่อตา!”
• ครู: “สวยมากเลย! แต่ว่าคุณรู้ว่าสีแดงนี้มีความหมายอะไรในอังกฤษ?”
• เด็ก: “ฉันรู้! สีแดงมันเรียกว่า ‘red’!”
• ครู: “ตกลงแล้ว! คุณเรียนอย่างดีมาก! อีกครั้งขอบคุณคุณที่เข้าใจและเรียนรู้เรื่องต้นไม้และสีของมัน!”

กิจกรรม:– ครูสามารถให้เด็กมองโลกบริเวณที่โดยตามีต้นไม้ที่บานและสร้างความสนใจให้เด็กค้นหาสีของต้นไม้ที่สวยที่สุดในพื้นที่นั้น.- ครูก็สามารถอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับสีต่างๆ ที่เด็กเห็นเหมือนว่า “yellow” หรือ “blue” ฯลฯ และให้เด็กค้นหาต้นไม้ที่มีสีนั้นในท้องที่เดียวกัน.

หน้าที่6:ภาพที่6

ี่ 6: ภหน้าทาพที่ 6

[ภาพ: ภาพแสดงภูเขาที่มีหญ้าสีเขียวและดอกไม้บาน]

บทสนทนา:

เด็ก: ครับ! ฉันเห็นภาพที่ดีมากเลย! นี่คือภาพของภูเขาใช่ไหม?

อาจารย์: ให้ฉันดูเลยครับ! ภาพนี้แสดงภูเขาที่มีหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานที่มีสีสันสวยงามเหมือนกัน!

เด็ก: ฉันชอบภาพนี้มาก! ฉันเคยไปเล่นที่ภูเขาเลยครับ. มีหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานที่มีสีสวยงามมาก!

อาจารย์: แล้วครับ! ภาพนี้ชี้ให้เราเห็นว่าภูเขามีหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานที่มีสีสวยงาม. มีสิ่งอื่นที่เราจะจับตามองได้บ้างครับ?

เด็ก: มีแค่ภาพนี้แค่เท่านั้นครับ!

อาจารย์: ให้ฉันดูเลยครับ! ฉันพบสิ่งที่น่าสนใจ! ภาพนี้มีหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานที่มีสีสวยงาม! มีสิ่งที่เราจะเรียนมากกว่านี้ครับ!

เด็ก: แล้วมากไหม? ฉันชอบเรียนมาก!

อาจารย์: ให้ฉันดูเลยครับ! ฉันพบหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานที่มีสีสวยงาม! มีสิ่งที่เราจะเรียนกันเลยครับ!

เด็ก: ฉันชอบ! ฉันจะเรียนด้วยครับ!

อาจารย์: ดีมากครับ! ฉันมีหลายสิ่งที่เราจะเรียนกัน! ให้เราเริ่มจากหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานครับ!

[ภาพ: ภาพแสดงหญ้าสีเขียวและดอกไม้บาน]

อาจารย์: หญ้าสีเขียวนี้เรียกว่า “grass” ครับ. และดอกไม้นี้เรียกว่า “flower” ครับ. มีหญ้าสีเขียวและดอกไม้บานที่มีสีสวยงามมากไหม?

เด็ก: ให้ฉันเรียกด้วยครับ! ฉันจะเรียกหญ้าสีเขียวว่า “grass” และดอก

หน้าที่7:ภาพที่7

หน้าที่ 7: ภาพที่ 7

ภาพ: ภาพหน้าต่างบ้านที่มีดอกไม้บานอย่างดี

คำศัพท์ที่ซ่อน: “window”, “flower”, “house”, “tree”

หน้าที่ 8: ภาพที่ 8

ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตก

คำศัพท์ที่ซ่อน: “park”, “fountain”, “tree”, “bench”

หน้าที่ 9: ภาพที่ 9

ภาพ: ภาพฝนที่กำลังตกอีกครั้ง

คำศัพท์ที่ซ่อน: “rain”, “umbrella”, “cloud”, “drop”

หน้าที่ 10: ภาพที่ 10

ภาพ: ภาพดอกไม้ที่บานอย่างดี

คำศัพท์ที่ซ่อน: “flower”, “sun”, “leaf”, “petal”

หน้าที่ 11: ปิดเกม

ภาพ: ภาพบ้านที่มีดอกไม้บานและหน้าต่างที่มีดอกไม้

คำอธิบาย: “เรียบร้อยแล้ว! คุณทำได้ดีมากในเกมนี้! คุณจะได้รับรางวัลสำหรับความพยายามของคุณ!”

ปุ่ม: “เริ่มเกมใหม่” และ “ย้อนกลับ” ไปยังหน้าหลัก

หน้าที่8:ภาพที่8

ที่ 8:หน้าภาพที่ 8

ภาพที่ 8 แสดงภาพของฝนที่กำลังตกในระดับที่สูงขึ้น ทำให้สภาพแวดล้อมดูเป็นกลุ่มกลุ่มเมฆที่มีขนาดใหญ่เพิ่มขึ้น และเริ่มมีเสียงโหม่โหนหลังจากหลายชั้นหลายหลังของน้ำตกลงมาอย่างรวดเร็ว นักเรียนจะสามารถจับคำศัพท์ต่างๆ ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังนี้:

1. Rain: ฝนที่กำลังตกอย่างต่อเนื่อง
2. Umbrella: หมอกอากาศที่มีขนาดใหญ่
3. Cloud: กลุ่มกลุ่มเมฆที่มีขนาดใหญ่
4. Drop: น้ำตกลงมาเป็นรูปทรงกลม

นักเรียนจะได้มาซ้ำทำงานหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ เพื่อช่วยเลียนแบบฝึกการศึกษาเรียบง่าย และสนุกด้วยเช่นกัน นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถใช้ปุ่ม “ตรวจสอบ” หรือ “เปิดเผยคำศัพท์” ในแต่ละภาพเพื่อช่วยตนเองหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ได้ง่ายขึ้น ทำให้เกมนี้เป็นทางเลือกที่ดีสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยสนุกสนานและมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็กอายุ 4-5 ปี ที่รักการเล่นและการสนุกด้วยเช่นกัน

หน้าที่9:ภาพที่9

น้าที่

ห9: ภาพที่ 9

ภาพ

ภาพแสดงฝายหลังฝังที่มีดอกไม้และดอกไม้บาน

คำศัพท์ที่ซ่อน

• flower
• bloom
• petal
• sunlight
• leaf

คำบอกเรียง

• “Look at the flowers! They are so beautiful and colorful.”
• “The petals are soft and fluffy. They look like little balls.”
• “The sunlight is shining on the flowers, making them sparkle.”
• “The leaves are green and healthy. They are part of the flower family.”
• “Do you know what a flower is? It is a plant that grows beautiful blooms.”

กิจกรรม

1. การอธิบายภาพ: อธิบายภาพและคำศัพท์ที่ซ่อนให้เด็กเข้าใจได้ง่ายๆ.
2. การวาด: ให้เด็กวาดภาพของดอกไม้หรือดอกไม้บานของตนเอง.
3. การเล่าคำศัพท์: ให้เด็กเล่าคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและบรรยายถึงความหมายของมัน.
4. การประมวลผล: ประมวลผลภาพและคำศัพท์ที่ซ่อนโดยให้เด็กพูดถึงสิ่งที่เขาเห็นและความคิดของเขาเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์.

หน้าที่10:ภาพที่10

หน้าที่ 10: ภาพที่ 10

ภาพแรก

• ภาพ: ภาพของหน่วยรถไฟที่เดินทางผ่านทางสะพานเหนือทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “train”, “bridge”, “sea”, “passenger”

ภาพที่ 2

• ภาพ: ภาพของเรือใต้น้ำที่เดินทางผ่านทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “submarine”, “sea”, “ocean”, “passenger”

ภาพที่ 3

• ภาพ: ภาพของเครื่องบินที่บินเหนือทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “plane”, “sky”, “ocean”, “passenger”

ภาพที่ 4

• ภาพ: ภาพของรถไฟที่เดินทางผ่านทางทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “train”, “bridge”, “sea”, “passenger”

ภาพที่ 5

• ภาพ: ภาพของเรือเล็กที่เดินทางในทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “boat”, “sea”, “ocean”, “passenger”

ภาพที่ 6

• ภาพ: ภาพของเรือใต้น้ำที่เดินทางผ่านทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “submarine”, “sea”, “ocean”, “passenger”

ภาพที่ 7

• ภาพ: ภาพของเครื่องบินที่บินเหนือทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “plane”, “sky”, “ocean”, “passenger”

ภาพที่ 8

• ภาพ: ภาพของรถไฟที่เดินทางผ่านทางสะพานเหนือทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “train”, “bridge”, “sea”, “passenger”

ภาพที่ 9

• ภาพ: ภาพของเรือใต้น้ำที่เดินทางผ่านทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “submarine”, “sea”, “ocean”, “passenger”

ภาพที่ 10

• ภาพ: ภาพของเครื่องบินที่บินเหนือทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “plane”, “sky”, “ocean”, “passenger”

ปิดเกม

• หัวข้อ: “เกมสำเร็จ! คุณทำได้ดีมาก!”
• คำอธิบาย: “คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! คุณจะได้รับรางวัลให้กับความพยายามของคุณ!”
• ปุ่ม: “เริ่มเกมใหม่” และ “ย้อนกลับ” ไปยังหน้าหลัก

หน้าที่11:ปิดเกม

หน้าที่ 11: ปิดเกม

เราจบเกมแล้วเลยครับ! คุณทำได้ดีมากในการเล่นเกมนี้ครับ ทั้งเรียนภาษาอังกฤษและสนุกด้วยด้วยเช่นกันครับ แล้วเราจะมีรางวัลให้กับความพยายามของคุณครับ

• รางวัลของคุณ: คุณได้รับคะแนนเพียงพอที่จะได้รางวัลที่น่าสนุกครับ! คุณอาจจะได้รับเครื่องเล่นหรือหนังสือสำหรับเรียนภาษาอังกฤษครับ

• บอกเล่าตัวเอง: คุณอยากจะบอกเล่าเรื่องที่คุณได้เล่นเกมไปยังเพื่อนๆ หรือครอบครัวครับ คุณจะรู้สึกว่าทำไม่ได้นัก!

• เริ่มเกมใหม่: คุณยังอยากจะเล่นเกมอีกครั้งหรือไม่ครับ? ไม่มีสิ่งที่กัดกัน คุณสามารถเริ่มเกมใหม่ได้ตลอดเวลาครับ

• กลับไปยังหน้าหลัก: ถ้าคุณเสร็จแล้ว คุณสามารถกลับไปยังหน้าหลักของเกมได้เพื่อเลือกเกมอื่นหรือดูเนื้อหาเรียนอื่นครับ

ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา คุณทำได้ดีมากครับ! ขอบคุณจากทุกคนที่เข้าร่วมเกมนี้ครับ