ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีหลากหลายสีสัน ผ่านทางเรื่องที่มีการสนทนาและเกมส์ เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์และบางประโยคภาษาอังกฤษอย่างง่ายๆ ขอให้เริ่มการทัวร์เรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กันเรียบร้อยแล้ว!
：
วันอาทิตย์ที่มีแดดออกแสนรำลึก แม่ของเด็กมีมิ่งได้พาเด็กมีมิ่งไปเล่นในสวนสนุก。สวนสนุกมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานแบบง่าย ดอกไม้ที่มีหลายรสนันที่หายใจของเด็กมีมิ่งถูกดึงดูดอย่างแข็งขัน。
“แม่ ดูดูดอกดอกนั่นเป็นสีแดง!” เด็กมีมิ่งชี้ไปยังดอกชามเพชรที่ไกลออกมาและตะลึงไปว่า，“ยืนยันแล้ว นั่นเป็นสีแดง。” แม่ยิ้มและตอบว่า，“ระวังว่าสีแดงในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘pink’。”
เด็กมีมิ่งเห็นตื่นตะลึงว่า，“แม่ มีสีอื่นไหม?” แม่เอาใบกระดาษมาที่มีภาพดอกไม้ที่มีสีและคำศัพท์อังกฤษของสีนั้น และชี้ไปยังดอกไม้สีฟ้าบนใบกระดาษว่า，“สีฟ้าในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘blue’。”
เด็กมีมิ่งเรียนตามแม่ เขาพบว่าทุกสีมีคำศัพท์อังกฤษที่เหมือนกัน และพวกเขาก็ไปหาดอกไม้ที่มีสีต่าง ๆ ในสวนสนุก และเด็กมีมิ่งชอบชมชื่อสีที่เป็นภาษาอังกฤษของดอกไม้เหล่านั้นด้วยตนเอง。
“แม่ ดูดูดดอกดอกที่เป็นสีเหลืองนั่นคือดอกดาฟนที่มีสีเหลืองทอง!” เด็กมีมิ่งหาและอ่านชื่อดอกดาฟนที่มีสีเหลืองออกว่า，“yellow”
แม่กระตุ้นใจว่า，“เริ่มเร็วที่นั้น มีมิ่ง! คุณเกี่ยวกับการเรียนที่มีความสมานที่มาก! ขณะนี้และพ่อแม่ของคุณจะเล่นเกมส์หนึ่งเพื่อหาคำศัพท์สีที่ซ่อนอยู่บนใบกระดาษนี้”
เด็กมีมิ่งรับใบกระดาษมาและเริ่มหาคำศัพท์สีที่ซ่อนอยู่ ซึ่งบางคำศัพท์ถูกซ่อนอยู่ในใบหน้าหรือดอกไม้ของดอกไม้
“แม่ ผมหาออกมาแล้ว! ‘green’ อยู่ที่นี่!” เด็กมีมิ่งร้องตะลึงว่า
แม่ก็หาออกมาบ้างด้วย: “’pink’ อยู่ที่ดอกไม้สีม่วงนี้ และ ‘orange’ อยู่ที่ดอกไม้สีน้ำตาลนี้”
หลังจากเล่นเกมส์จบลง เด็กมีมิ่งไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์สีในภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น แต่ยังได้เพิ่มความรู้เกี่ยวกับสีด้วย และเด็กมีมิ่งและแม่ของเขาได้ใช้เวลาที่สวนสนุกอย่างสนุกสนานและกลับมากับความยินดีมากมาย
ขอโทษครับ แต่เรื่องที่คุณขอให้แปลคือ “ตัวอย่างภาพที่” แปลเป็นภาษาไทยคือ “ตัวอย่างลักษณะ” หรือ “ตัวอย่างตัวอย่าง” ขึ้นอยู่กับบริบทที่คุณใช้งานมันในจริง
- ภาพ：หญ้าสีเขียว
- คาดเดา：Grass
- คำตอบ：หญ้าคือสีเขียว
- ภาพ：แอปเปิลสีแดง
- คาดเดา：Apple
- คำตอบ：แอปเปิลคือสีแดง
three. ภาพ：รันเก้สีสีสky- คาดเดา：bird- คำตอบ：รันเก้คือสีสky
- ภาพ：รถยนต์สีแดง
- คาดเดา：vehicle
- คำตอบ：รถยนต์คือสีแดง
five. ภาพ：แม่น้ำลึกชัด- คาดเดา：River- คำตอบ：แม่น้ำคือลึกชัด
ส่วนส่วนของการเชื่อมต่อฝาย
เราจะมีช่วงสนทนาที่มีประสาทและมีสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และกลางความรู้ของทางภาษาอังกฤษอย่างยั่งยืนด้วยกิจกรรมที่มีความมีน่าสนุกต่าง ๆ ดังนี้:
-
เกมส์แปลรูปภาพ：แสดงภาพต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันเช่นผลไม้ สัตว์ ยานยนต์ และให้เด็กๆ บอกภาษาอังกฤษเอาไว้ถึงรูปภาพนั้น。
-
เกมส์เล่นคำศัพท์：เด็กๆ ลองต่อกันบอกคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยอักษรเดียวกัน เช่นคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “b” และเด็กต่อไปต้องบอกคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “o” ตาม ๆ ไป
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆแบ่งเป็นกลุ่มๆ และแต่ละกลุ่มบอกบทบาทแตกต่างกัน เช่นแพทย์ ครู นักเรียน และกระทำการสนทนาที่เรียบง่าย
-
การเขียนต่อในเรื่องง่าย ๆ：ให้เรื่องตัวเริ่มที่ทางตอนเดิมแล้วให้เด็กๆใช้ความคิดของตัวเองเขียนต่อในเรื่อง และออกเสียงด้วยภาษาอังกฤษ
-
เกมส์ดนตรี：เล่นเพลงภาษาอังกฤษ และให้เด็กๆร้องเพลงและทำการเคลื่อนไหวตามเพลง เพื่อเรียนรู้คำศัพท์และจดจำประโยค
-
การแข่งขันทายคำถาม：ถามคำถามเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษและให้เด็กๆตอบคำถาม ผู้ที่ตอบติดต้องได้รับรางวัลเล็กๆ
-
การเจรจากัน：ประชุมกันเกี่ยวกับหัวข้อที่ทางด้าน เช่น “ครอบครัวของฉัน” หรือ “โรงเรียนของฉัน” เพื่อที่เด็กๆจะสอนภาษาอังกฤษด้วยการพูด
กิจกรรมเหล่านี้มีเป้าหมายที่จะสร้างบรรยากาศที่สบายและสนุกสนาน ให้เด็กๆเรียนรู้ในกิจกรรมที่เกมส์ และเพิ่มสมรรถภาพการไว้ฟังและพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา
ขอโทษที่ผมไม่สามารถตอบคำถามของคุณได้ทันที นี่คือการแปลของ “” ในภาษาไทย:”มาตรการระดมตัว”
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมในการประมงคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ละครั้งที่พวกเขาหาพบคำศัพท์หนึ่ง พวกเขาจะได้คะแนนพื้นฐาน ตัวอย่างเช่น หาคำศัพท์ five คำจะได้คะแนน 10 คะแนน
-
คะแนนพื้นฐาน：ในแต่ละครั้งที่หาพบคำศัพท์ เด็กๆ จะได้คะแนนพื้นฐานบางปริมาณ ตัวอย่างเช่น หาคำศัพท์ 5 คำจะได้คะแนน 10 คะแนน
-
รางวัลเพิ่มเติม：หากเด็กๆ สามารถหาคำศัพท์ต่อเนื่อง 5 คำด้วยกัน พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม อาทิ five คะแนนเพิ่ม
-
คำศัพท์พิเศษ：ในเกมจะมีคำศัพท์พิเศษบางคำ เช่น “อุปรากร” หรือ “ลึกลับ” ที่หาพบจะได้คะแนนเพิ่มหรือของขวัญ
four. การร่วมมือเป็นกลุ่ม：หากเด็กๆ ร่วมมือกันเล่นเกม สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะได้คะแนนเดียวกัน
-
โหมดการแข่งขัน：ในโหมดการแข่งขัน เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดภายในเวลาที่กำหนด หลังจากที่เสร็จงานแข่งขัน คะแนนจะถูกประเมินตามจำนวนและคุณภาพของคำศัพท์ที่หาพบ
-
รางวัลสุดท้าย：หลังจากที่เกมจบลง เด็กๆ หรือกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลสุดท้าย อาทิของขวัญเล็กๆ หรือใบประกาศเกียรติ
ด้วยระบบรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังสามารถสนุกกับเกมเช่นกัน และยังสามารถพัฒนาความร่วมมือและความเชียงขันในทีมอีกด้วย
เพิ่มข้อมูลในกิจกรรม
ในกิจกรรมขยายความเป็นไปได้นี้ พวกเราไม่เพียงแค่จำกัดอยู่ที่การประกาศชื่อศัพท์หรือเกมส์ที่เกี่ยวกับคำถามและตอบคำถามเท่านั้น แต่ยังมีการเข้าถึงช่องทางที่น่าสนใจและมีความสร้างสรรค์เช่นนี้ด้วย ซึ่งทำให้เด็กๆสามารถทรงคุณภาพและขยายความรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน
-
บทบาทและการแสดง：เด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นตัวละครต่างๆ เช่น นักท่องเที่ยว ผู้นำท่องเที่ยว หรือเจ้าฟ้าหญิง โดยการสนทนาและแสดงที่ช่วยในการฝึกฝนใช้ศัพท์ที่เกี่ยวกับเวลา ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งแสดงบทบาทเป็นผู้นำท่องเที่ยว นำเด็กๆเดินทางเยี่ยมพิพิธภัณฑ์ และใช้ประโยคเช่น “เรามาถึงเวลา 10:00 น.” หรือ “มรดกปิดที่ 5:00 น.”
-
การต่อเนื่องเรื่องขาด：ให้เด็กๆร่วมกันบอกเรื่องเกี่ยวกับการท่องเที่ยว โดยให้แต่ละเด็กเพิ่มประโยคหนึ่ง และให้เรื่องเกี่ยวกับศัพท์ที่เกี่ยวกับเวลา ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งบอก “เราตื่นขึ้นที่ 7:00 น. และมีอาหารเช้า” และคนต่อไปบอก “หลังจากนั้นเราออกจากโรงแรมที่ 8:00 น.”
-
เกมส์สายเวลา：วาดสายเวลาบนกระดาน ให้เด็กๆเรียงภาพที่แสดงเวลาต่างๆ (เช่น แรกฤดู อาหารเย็น และตะกลับ) ตามลำดับที่ถูกต้องบนสายเวลา และบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษ
-
เพลงเวลา：เล่นเพลงอังกฤษที่ง่าย ๆ ให้เด็กๆคาดเดาเวลาตามเพลง ตัวอย่างเช่น เมื่อเพลงเรียกว่า “Morning, morning, morning” เด็กๆจะคาดเดาว่าเป็นเช้า
five. ศิลปะทางเวลา：ให้เด็กๆใช้กระดาษสีหรือวาดภาพเพื่อแสดงภาพที่มีอยู่ในแต่ละช่วงเวลาของวัน อย่างเช่น “ในเวลา 12:00 น. แสงแดดทรงพลัง” และให้พวกเขาบอกเรื่องภาพด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ศัพท์และการแสดงเวลาขั้นพื้นฐาน แต่ยังสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการพูดออกเสียงและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
