ในบทความนี้ เราจะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษผ่านบริการการเล่นเกมส์อินเตอร์แอ็กทีฟและสนุกสนาน จากการสนทนาประจำวันที่เรียบง่ายถึงเกมส์สนุกที่สนาน เด็กๆจะขับเคลื่อนความสำเร็จของภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน ร่วมกันเดินทางผ่านเทรนิ่งสนุกสนานที่เรียนภาษาอังกฤษไปด้วยกันเรียบร้อย!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตามคำใบ้ที่มีในหน้าเกม
- ภาพสวนสัตว์
- คำใบ้: “สัตว์ใหญ่ไหนมีหางหนาและกินใบ?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หมาป่า
- ภาพห้องนอน
- คำใบ้: “อะไรคุณทำเพื่อเคลือดฝุ่นที่ฟัน?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทันตบรรชา
- ภาพห้างซุปเปอร์มาร์เก็ต
- คำใบ้: “อะไรเรากินเป็นอาหารเช้า?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ไข่
- ภาพสวนสนุก
- คำใบ้: “อะไรเราเลื่อนตกลง?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สไลด์
five. ภาพหลุมน้ำ– คำใบ้: “สัตว์ใดที่อาศัยอยู่ในน้ำ?”- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา
- ภาพซายและห้องที่รักษาสุขภาพ
- คำใบ้: “ใครช่วยเราเมื่อเราป่วย?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: แพทย์
- ภาพห้องบริการ
- คำใบ้: “อะไรเราใช้ทำความสะอาดเสื้อผ้า?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เครื่องรửaเสื้อ
- ภาพสวนประมง
- คำใบ้: “ปลากินอะไร?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปู
- ภาพสวนอุทยาน
- คำใบ้: “ปรากฏีและเชื้อมดูมกินอะไร?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หนอนเจ้า
- ภาพหลุมน้ำ
- คำใบ้: “สัตว์ใดที่อาศัยอยู่ในน้ำ?”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หนุน
ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยให้ความสนใจในสิ่งแวดล้อมที่มีในภาพ
ในการช่วยเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ สำคัญคือการปลุกความสนใจของเด็กๆ ที่ต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขา ต่อไปนี้คือวิธีที่เหมาะสม:
-
ตรวจสอบรายละเอียด: นำเด็กๆ ไปตรวจสอบรายละเอียดอย่างละเอียดในภาพที่เขา ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นภาพสวนสาธารณะ เด็กๆ สามารถหาสัตว์เล็ก ดอกไม้ ต้นไม้ และอื่นๆ
-
ถามคำถามนำเข้า: ใช้คำถามที่เปิดโอกาสเพื่อให้เด็กๆ คิดค้นคิดแล้ว เช่น “คุณเห็นสัตว์ไหนในภาพนี้?” หรือ “สวนในนี้มีสีอะไร?”
-
แบ่งกลุ่มหาคำ: แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มเพื่อให้พวกเขาหาคำศัพท์ร่วมกัน นี่ช่วยในการสร้างความร่วมมือและการประชุมตัว
four. เล่นเกมส์ในการหาคำ: ทำให้กระบวนการหาคำศัพท์เป็นเกมส์ เช่น หาคำศัพท์แล้วเด็กๆ จะใช้คำศัพท์นั้นเขียนประโยค หรือเริ่มเรื่องราวด้วยคำศัพท์นั้น
-
ฝึกซ้อมซ้ำ: ให้เด็กๆ ฝึกซ้อมหาคำศัพท์บ่อยครั้ง เพื่อที่จะเข้าใจคำศัพท์และเพิ่มความสำคัญในการติดตาม
-
ให้ความช่วยเหลือด้วยลูกหลัก: หากเด็กๆ มีปัญหาในการหาคำศัพท์ ให้ความช่วยเหลือด้วยลูกหลักเล็กน้อยเพื่อช่วยพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
-
สนับสนุนการแชร์: ให้ความสนับสนุนเมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ออกมา นี่ช่วยเพิ่มความมั่นใจในตัวเอง
-
เชื่อมโยงกับเรื่องราว: นำคำศัพท์เข้ากับเรื่องราว เพื่อให้เด็กๆ หาคำศัพท์ด้วยเรื่องราว นี่ช่วยเพิ่มความสนุกสนานในการเรียน
nine. บันทึกความคว้างใจ: บันทึกความคว้างใจของเด็กๆ ในการหาคำศัพท์เพื่อสร้างแรงกระตุ้นให้พวกเขาเข้าถึงและก้าวหน้า
- ระบบรางวัล: กำหนดระบบรางวัลเล็กๆ เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์จำนวนที่กำหนดไว้ แล้วให้รางวัลเช่นตะกร้าประโยชน์ หรือของขวัญเล็กๆ
ด้วยวิธีเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ แต่ยังสามารถพัฒนาความสำคัญในการสังเกตสิ่งแวดล้อม ความสำคัญในการติดตาม และความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วยกันด้วย
ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่พบและอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาพบให้เด็กเรียกชื่อคำศัพท์ที่พวกเขาหาซึ่งและอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาพบ
-
ภาพสวนสัตว์: “ดูนั่นหน่อยเธอ! หมีนี้ใหญ่และสีน้ำตาลเข้ม หมีกินเถาและน้ำผึ้ง อะไรต่อไป? นมแอลูมิ้น! นมแอลูมิ้นแข็งแรงและมีหอบใหญ่ จะหาหมากอีกหนึ่งตัว หมากกินอาหารบนต้นไม้ โอเค มีหมายเหยียว! หมายเหยียวมีหูใหญ่และสามารถจำที่มันจัดเก็บหูไว้ได้ สุดท้ายเราหาพบหมาง หมางเหมือนแอลูมิ้น ชอบกินไม้แสบ”
-
ภาพซายเรียน: “ในห้องเรียนเราเห็นหนังสือและดินปาด หนังสือใช้เพื่ออ่านเรื่อง ดินปาดใช้เขียนคำ ตานใช้เมาความยาว ดินปาดใช้แก้ความผิด สมุดรับงานนั้นเก็บงานของเรา”
-
ภาพห้างซุปเปอร์มาร์เก็ต: “จะไปซื้อของไหม! เราเห็นแอบเป๊ป แอบเป๊ปสีแดงและหวาน นมสีขาวและเย็น ขนมสีน้ำตาลและขวย ไข่สีเหลืองและสามารถปรุงหมักได้ ครีมชามใช้ทำให้ฟันสะอาด”
-
ภาพห้องนอน: “ในห้องนอนเรามีเตียง เตียงใช้นอน หมวกใช้นอนหัว ทุบริมใช้ทำให้ฟันสะอาด ตาดฝังใช้เห็นตัวเอง เสื้อผ้าใช้ใส่”
-
ภาพสวนสนุก: “ที่สวนเล่นเราเห็นเลื่อน เลื่อนเป็นสิ่งน่าสนุกที่ลงลงมา สวิงส์หมุนไปมา จอมหล่นขึ้นลงและขึ้นขึ้นมา ที่หลุมหรีบใช้เล่นในทางหลุม ลูกใช้จับและทาย”
-
ภาพซายและห้องที่รักษาสุขภาพ: “หน่วยบริการทางสุขภาพเป็นที่เราไปของเมื่อเราป่วย เราเห็นแพทย์คนหนึ่งมีไม้สวนสุขภาพ ยาช่วยให้เรารู้สึกดีขึ้น บันไดช่วยรักษาแผล เทอร์มอมเมเตอร์วัดอุณหภูมิ มาจี้ทำให้เสื้อผ้าสมบูรณ์”
-
ภาพหลุมน้ำ: “ในหลุมน้ำเราหาปลาและหนูปาโต ปลาว่ายน้ำในน้ำ หนูปาโตชอบอยู่บนเครื่องดินร่อน น้ำแต่งสีเป็นสีและเย็น แม่น้ำไหลและเชื่อมต่อกับทะเล”
-
ภาพสวนอุทยาน: “สวนพฤกษศาสตร์มีดอกไม้มากมาย ดอกไม้สีสวยงาม ต้นไม้สูงและเขียว ใบสีเขียวและบินเรียบร้อยในลม รั้วต้นไม้มีร่างกายที่เรียบเรียง รั้วต้นไม้เป็นที่ที่งดงาม”
-
ภาพหลุมน้ำ: “น้ำเป็นสภาพเย็นและแต่งสี ปลาว่ายน้ำเงียบๆ หนูปาโตอยู่บนเครื่องดินร่อน น้ำไหลไปเรียบร้อย ท้องฟ้าสีน้ำเงินข้างต้น”
-
ภาพหลุมน้ำ: “หลุมน้ำเป็นโลกเล็กๆ ปลาและหนูปาโตอาศัยอยู่ที่นี่ น้ำสะอาดและแต่งสี ท้องฟ้าสีเขียวและแสวงสวย หลุมน้ำเป็นที่สงบ”
-
ภาพหลุมน้ำ: “น้ำสงบและแต่งสี ปลาว่ายน้ำเงียบๆ หนูปาโตเหนือพื้น น้ำเย็นและสด หลุมน้ำเป็นที่สะดวก”
-
ภาพสวนอุทยาน: “สวนมีชีวิตมากมาย พืชเติบโตในดิน ดอกไม้บานในฤดูใบไม้ผลิ รั้วต้นไม้มีร่างกายที่เรียบเรียง สวนเป็นที่ที่งดงาม”
-
ภาพหลุมน้ำ: “หลุมน้ำเป็นโลกเล็กๆ ปลาและหนูปาโตอาศัยอยู่ที่นี่ น้ำสะอาดและแต่งสี ท้องฟ้าสีเขียวและแสวงสวย หลุมน้ำเป็นที่สงบ”
-
ภาพหลุมน้ำ: “น้ำสงบและแต่งสี ปลาว่ายน้ำเงียบๆ หนูปาโตเหนือพื้น น้ำเย็นและสด หลุมน้ำเป็นที่สะดวก”
