ในการเดินทางการสำรวจที่มีความศรีมหัศจรรย์นี้ เราจะนำเด็กๆมาเรียนภาษาอังกฤษพร้อมทั้งเปิดโอกาสให้พวกเขาได้สำรวจโลกทั้งหมด ด้วยการเรียนรู้คำศัพท์อิสระและเกมส์ประสานงาม เด็กๆจะสามารถทำความเข้าใจภาษาอังกฤษฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺฺ
：
ภายในการเรียนภาษาอังกฤษ สิ่งแวดล้อมเป็นหัวข้อที่มีความสำคัญมาก มันไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเข้าใจดีขึ้นผ่านการสังเกตุสนองและปฏิบัติการประสบการณ์ด้วย ต่อไปนี้คือบางคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสำหรับให้เด็กๆเรียน:
- Sky – ท้องฟ้า
- Cloud – กาแลงthree. sun – อาทิตย์
- Moon – ดวงจันทร์
- celebrity – ดาว
- Rain – น้ำฝน
- Sunshine – แดดสว่าง
- Wind – ลมnine. Snow – หิมะ
- River – แม่น้ำeleven. Ocean – ทะเล
- forest – ป่า
- Mountain – ภูเขา
- Hill – เนิน
- Grass – หญ้า
- Tree – ต้นไม้
- Flower – ดอกไม้
- Butterfly – หอยนม
- fowl – ร่างกาย
- Animal – สัตว์
ผ่านคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆจะสามารถทำงานด้วยคำประโยคเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของตนเองได้ เช่น:
- The sky is blue. (ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า)
- The solar is shining. (อาทิตย์กำลังออกแสง)
- Birds are making a song in the trees. (ร่างกายกำลังร้องเพลงในต้นไม้)
- The flowers are blooming. (ดอกไม้กำลังบาน)
เพื่อช่วยให้เด็กๆจดับจำคำศัพท์เหล่านี้ดีขึ้น สามารถทำการดังนี้:
- การสำรวจนอกห้องเรียน: พาเด็กๆไปสวนหรือสิ่งแวดล้อมธรรมชาติเพื่อสังเกตุสนองและพูดคำศัพท์อังกฤษของสิ่งที่พวกเขาเห็น
- การบรรยายเรื่อง: บรรยายเรื่องที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่นเรื่องเกี่ยวกับ “หมีเลี้ยงต้นไม้” หรือ “เจ้าอินทร์” และให้เด็กๆเรียนคำศัพท์ในระหว่างเรื่อง
- การวาดภาพ: ให้เด็กๆวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นและทำการเหลืองคำศัพท์อังกฤษ
- เกมคำศัพท์: ออกแบบเกมคำศัพท์เช่น “หาต่าง” (locate the distinction) หรือ “เชื่อมคำศัพท์” (word Chain) เพื่อให้เด็กๆฝึกและใช้คำศัพท์ที่เรียนได้
ด้วยกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและมีความสนุกสนานเหล่านี้ เด็กๆจะไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังจะพัฒนาความสนใจและความรู้สึกที่เกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน。
：
-
แสดงภาพ：เลือกภาพที่มีวัตถุหลากหลายอยู่ด้วยกัน เช่น ห้างสรรพสินค้า สวนสัตว์ หรือสวนสาธารณะ。
-
รายชื่อคำศัพท์：เตรียมรายชื่อคำศัพท์ที่ปรากฏในภาพ ซึ่งทุกคำศัพท์ต่างก็ปรากฏในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นห้างสรรพสินค้า คำศัพท์อาจประกอบด้วย “นม” “ขนม” “แอปเปิ้ล” และอื่น ๆ。
three. เริ่มเกม：บอกให้เด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาและวาดลวดหน้าคำศัพท์ที่ปรากฏในภาพ
-
ช่วงสนทนา：เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ ให้พวกเขาหยิบมือไปที่คำศัพท์และอ่านคำศัพท์ด้วยเสียง ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดของพวกเขา
-
ตรวจคำตอบ：ให้เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบและตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
-
จบเกม：หลังจากเกมส์เสร็จ จะสามารถนับจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาพบ หรือให้พวกเขาแชร์คำศัพท์ที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด
-
เล่นเกมซ้ำ：เพื่อแข็งกำลังทราบคำศัพท์ จะสามารถเล่นเกมนี้อีกครั้ง หรือใช้ภาพและรายชื่อคำศัพท์ที่ต่างกัน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและติดตาม นอกจากนี้ ด้วยการอ่านคำศัพท์ด้วยเสียง เด็กๆ ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการพูดด้วยเสียงด้วย
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าความหมายของข้อความที่แปลนั้นไม่มีจีนแบบปัจจุบัน
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพตัวแทนคำศัพท์อังกฤษตัวเดียว โดยแต่ละภาพตัวแทนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ อาหาร ยานยนต์ และเช่นนั้น ให้เลือกภาพที่มีสีที่ดีและง่ายต่อการรับรู้
-
แสดงคำศัพท์：แสดงคำศัพท์อังกฤษบนหน้าจอหรือบนกระดานสอน ตัวอย่างเช่น “cat”
three. หาตัวเทียบ：ให้เด็กๆหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ “cat” ในชุดภาพ
-
ยืนยันตัวเทียบ：เมื่อหาภาพตรงกับคำศัพท์ ให้เด็กๆยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่ โดยใช้คำว่า “ใช่ นี้คือแมว”
-
เพิ่มความยาก：เมื่อเด็กๆเรียนรู้เกี่ยวกับเกมง่าย จะสามารถเพิ่มความยากด้วยการแสดงคำศัพท์หลายคำพร้อมกัน และให้เด็กๆหาภาพตรงกับคำศัพท์แต่ละคำ
-
ขยายคำศัพท์：หลังจากหาภาพตรงกับคำศัพท์ ให้เรียกร้องให้เด็กๆอธิบายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น “dog” หรือ “chicken” เพื่อขยายคำศัพท์ของเด็กๆ
-
รูปแบบเกมแปลงแปลง：จะสามารถออกแบบเกมที่แปลงแปลงตามต้องการ เช่น
- เกมความจำ：ผสมเส้นใบและคำศัพท์กัน ให้เด็กๆจำตำแหน่งของมัน แล้วหาภาพและคำศัพท์ที่ตรงกัน
- เกมตัดภาพ：ตัดภาพเป็นชิ้นเล็ก ๆ ให้เด็กๆตัดแบ่งภาพเต็ม หลังจากนั้นหาคำศัพท์ที่ตรงกัน
- คำตอบและการสนับสนุน：ให้คำตอบและสนับสนุนในระหว่างเกม เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียน
nine. ปฏิบัติการซ้ำ：ปฏิบัติเกมซ้ำ ให้เด็กๆมีโอกาสฝึกฝนและแข็งกำลังคำศัพท์ที่เรียนรู้
- สรุป：หลังจากเกมส์สิ้นสุดลง สรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้วันนี้ และให้คำบังคับใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวัน
ผ่านเกมส์ประมวลการนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาสมองสังเกตและความจำ รวมทั้งสนุกสนานกับการเรียนเรียบเรียงด้วยความสุข
