ในเรื่องเล่าขานที่มีความร่วมมือและรักกันนี้ พวกเราจะตามตัวแมวที่แม่นาะและฉลาดไปเรียนรู้ว่าจะพูดภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น และค้นหาความเรียบร้อยของภาษาในการเดินทางของตนเอง
เข้าร้าน
สมัยหนึ่ง ในป่าที่เขียวสีดอกและร่มรื่น มีนกขาวเล็กๆ ตามชื่อวลี วลีรักการเดินทางและหาประโยชน์ใหม่ในป่า. หนึ่งเช้าที่มีแดดสว่าง วลีตัดเดินทางจากต้นไม้ไปต้นไม้ และทันทีเขาพบเส้นทางที่มีสีทองเหลือง ตรงผ่านป่า. วลีตัดตามเส้นทางนี้ และไม่นานก็พบตัวเขาติดตามตัวตัวเส้นทางนี้ไปถึงที่ราบที่มีเปลวน่าสนใจ.
วลีลงจากต้นไม้และมองลงชมช่องโค้งของต้นไม้เก่าแก่ที่ต้นไม้ของมันแหลมๆ และขยายออกมาเหมือนอายุหลายฝ่ายที่เชื่อมต่อกันเพื่อรับตอนรับ. วลีลงมาและมองลงชมที่ช่องโค้ง และทันทีพบว่ามีไข่ทองเหลืองเปิดในมันอยู่บนเสื่อดอกที่ซึมเศร้า. ไข่ทองเหลืองเริ่มเปิดไปเรื่อยๆ และวลีรู้สึกความน่าสนใจและความตื่นเต้น.
ทันทีที่ไข่แบ่งตัวออกมา ก็มีสรีรขนาดเล็กที่มีสีทองเหลือง, โคนเท้าและปีก และยิ้มออกมา. “สวัสดีครับ วลี! ฉันคือลูนา ฉันเป็นผู้รักษาเส้นทางทองเหลือง. คุณต้องมีกำลังใจและสมานฉานเพื่อที่จะหาฉันได้.”
ลูนาเรียบลายเรื่องและบอกว่า “เส้นทางทองเหลืองเป็นหนทางที่มีพลังที่จะให้คุณเดินทางผ่านป่า. แต่,” ฉันเพิ่มเติม “เส้นทางนี้ถูกปกป้องด้วยเรื่องที่ยากและแข็งง่าย. คุณต้องตอบเรื่องที่ถูกต้องเพื่อที่จะเดินทางต่อไป.”
วลีเห็นเช่นนั้นและยินยอมเป็นที่ยินยอมที่จะทดสอบเรื่องที่ต่างๆ. ลูนาเริ่มด้วยเรื่องที่แรก: “ฉันเป็นสรีรที่อาศัยอยู่ในน้ำ แต่ฉันไม่มีหัวใจ. ฉันคืออะไร?”
วลีคิดลึกลงและตอบว่า “ปลา!”
ลูนายิ้มและเห็นด้วย. “ตอบติดตาม! รอบต่อไปนี้: ฉันเป็นสรีรที่อาศัยอยู่บนดิน แต่ฉันไม่มีขา. ฉันคืออะไร?”
วลีคิดหนักและตอบว่า “งู!”
ลูนาเพลงเพลงด้วยปีกขนาดเล็กของตน. “ยังคงตอบติดตาม! ไปต่อไป, วลี.”
เรื่องที่ต่อไปคือ: “ฉันเป็นสถานที่ที่คุณสามารถพักและหลับได้ แต่คุณไม่สามารถพกเอาไปด้วยตัวเอง. ฉันคืออะไร?”
วลีคิดอยู่ๆ และตอบว่า “เสื่อะ!”
ลูนาชายตาเปิดด้วยความยินดี. “ตอบติดตาม! คุณเป็นนกที่สมานฉานมาก วลี. ได้เริ่มเดินทางต่อไปบนเส้นทางทองเหลือง”
วลีขึ้นมาจากช่องโค้งและตามเส้นทางที่เลี้ยวเล่นเหมือนงู. ตลอดทางเดินทาง วลีตัดผ่านเรื่องที่ยากและแข็งง่ายมากยิ่งขึ้น แต่วลีมั่นใจและตอบเรื่องที่ถูกต้องตลอดเวลา.
ในที่สุด หลังจากเดินทางนานๆ วลีถึงจุดสิ้นทางของเส้นทางทองเหลือง. ที่นั้น วลีพบต้นไม้ที่มีประกายทองเหลืองและประตูทองเหลือง. ลูนาปรากฏตัวก่อนเขาอีกครั้ง.
“ขอให้ยินยอม, วลี! คุณตอบเรื่องทุกเรื่องติดตามและพิสูจน์ความกล้าหาญและสมานฉานของคุณ. ตอนนี้คุณสามารถเข้าไปในต้นไม้และค้นหาอันที่ดีของมัน.”
วลีเดินผ่านประตูทองเหลืองและตกลงที่มีโลกที่มีพลังและอันที่ดีภายในต้นไม้. วลีเดินทางไปหาห้องต่างๆ และในแต่ละห้องมีอันที่ดีและของที่มีค่า.
เมื่อแดดเริ่มตกออกมา วลีรู้ว่าเป็นเวลาแล้วที่จะกลับบ้าน. วลีขอบคุณลูนาสำหรับการเดินทางที่มีความสนใจ และขึ้นไปบนเส้นทางทองเหลืองอีกครั้ง. ก่อนที่จะกลับบ้าน วลีมองไปหาต้นไม้ที่มีพลังอีกครั้ง และขึ้นบินกลับป่าของตน หลงใหลด้วยเรื่องที่วลีพบและยินดีที่จะแบ่งปรากฏกับเพื่อนๆ ของตน.
ค้นหาหนังสือ
เกมการจับคู่สิ่งของกับสีของพวกมัน ในภาษาอังกฤษ
- ภาพของแมวและสีแดง
- ภาพ: แมว
- สี: แดง
- ภาพของหนูและสีเหลือง
- ภาพ: หนู
- สี: เหลือง
three. ภาพของฝายและสีเขียว– ภาพ: ฝาย- สี: เขียว
four. ภาพของไก่และสีขาว– ภาพ: ไก่- สี: ขาว
- ภาพของหมูและสีแดง
- ภาพ: หมู
- สี: แดง
- ภาพของหมาและสีแดง
- ภาพ: หมา
- สี: แดง
- ภาพของไก่และสีขาว
- ภาพ: ไก่
- สี: ขาว
eight. ภาพของหมูและสีเหลือง– ภาพ: หมู- สี: เหลือง
nine. ภาพของฝายและสีแดง– ภาพ: ฝาย- สี: แดง
- ภาพของแมวและสีเขียว
- ภาพ: แมว
- สี: เขียว
การจับคู่:เด็กต้องจับคู่ภาพของสัตว์กับสีที่พวกมันมีในภาษาอังกฤษ. มีทั้งหมด 10 ภาพที่เด็กต้องจับคู่ถูกต้อง.
ชดประวัติหนังสือ กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนย่อ และให้มีความสมบูรณ์ในการแปล
เด็ก: มีมะ! ฉันกำลังมองหนังสือนี้เป็นครั้งแรกนะครับ/ค่ะ.
พยาบาลร้านหนังสือ: อย่างไรดีเลย ฉันยินดีที่คุณมามองหนังสือนี้ด้วยครับ/ค่ะ. หนังสือนี้มีเรื่องอะไรที่คุณชอบมาก?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือเรื่อง ดีดลีด หรือ โรบินฮุดครับ/ค่ะ. มีหนังสือเรื่องนี้มากมายหรือไม่?
พยาบาลร้านหนังสือ: แน่นอนแล้วครับ/ค่ะ. หนังสือดีดลีดเป็นหนังสือที่คนทั่วโลกชอบมากและมีหลายเล่มที่คุณสามารถเลือกเลือกได้นะครับ/ค่ะ.
เด็ก: ฉันอยากจะซื้อหนังสือเรื่อง ดีดลีด หรือ โรบินฮุด แต่ฉันไม่รู้ว่ามีหนังสือเรื่องนี้หรือไม่?
พยาบาลร้านหนังสือ: ไม่ว่าเรื่องอะไรครับ/ค่ะ ฉันจะช่วยคุณหาหนังสือดังกล่าว. อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ คุณอยากจะซื้อหนังสือเรื่องอะไรอื่นด้วย?
เด็ก: ฉันอยากจะซื้อหนังสือเรื่อง ดีดลีด หรือ โรบินฮุด แต่ฉันไม่รู้ว่ามีหนังสือเรื่องนี้หรือไม่?
พยาบาลร้านหนังสือ: ไม่ว่าเรื่องอะไรครับ/ค่ะ ฉันจะช่วยคุณหาหนังสือดังกล่าว. อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ คุณอยากจะซื้อหนังสือเรื่องอะไรอื่นด้วย?
เด็ก: ฉันอยากจะซื้อหนังสือเรื่อง ดีดลีด หรือ โรบินฮุด แต่ฉันไม่รู้ว่ามีหนังสือเรื่องนี้หรือไม่?
พยาบาลร้านหนังสือ: ไม่ว่าเรื่องอะไรครับ/ค่ะ ฉันจะช่วยคุณหาหนังสือดังกล่าว. อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ คุณอยากจะซื้อหนังสือเรื่องอะไรอื่นด้วย?
ชำระเงิน
เด็ก: นางสาว Smith, ฉันมีเงินตั้งเด็กที่ฉันจะใช้ซื้อหนังสือนี้。
พยาบาลร้านหนังสือ: ดีเด่น! มีเงินเท่าไหร่ครับ?
เด็ก: ฉันมี five ดอลลาร์.
พยาบาลร้านหนังสือ: หนังสือนี้ตัวเดียวมีราคา three.50 ดอลลาร์. ฉันจะคิดค้นเงินไป 1.50 ดอลลาร์. ฉันจะคิดค้นเงินแล้วครับ?
หน้า 2: การคิดค้นเงิน
เด็ก: ขอบคุณครับ.
พยาบาลร้านหนังสือ: แล้ว อยากจะใช้เงินเพื่ออะไรบ้าง? หรืออยากเก็บเงินที่เหลือ?
เด็ก: ฉันจะเก็บเงินที่เหลือ.
หน้า three: จัดเงินและจัดหาหนังสือ
พยาบาลร้านหนังสือ: ดีเด่น! ฉันจะจัดเงินและจัดหาหนังสือให้ครับ.
(พยาบาลร้านหนังสือจัดเงินและจัดหาหนังสือ)
หน้า four: การมอบหนังสือและแจ้งแก้ว
พยาบาลร้านหนังสือ: ตรงนี้คือหนังสือของคุณ. ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่นี่. ขอบคุณ!
เด็ก: ขอบคุณครับ, นางสาว Smith! หนังสือนี้ดีมาก!
พยาบาลร้านหนังสือ: ยังมีหนังสืออื่นที่ฉันเก็บไว้ที่นี่ด้วย. อยากมาอ่านอีกหนังสือหรือไม่?
เด็ก: อยาก! ฉันจะมาอีกครั้ง!
พยาบาลร้านหนังสือ: ขอบคุณ! ดูแลตัวเองด้วยครับ. ดวงตามา!
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามให้เต็มเจตนา แต่ข้อความที่คุณให้คือ “” นั้นเป็นภาษาจีนปัจจุบัน ฉันไม่สามารถแปลเป็นภาษาไทยตามคำสั่งได้ โปรดให้คำสั่งที่เป็นภาษาไทยเพื่อที่ฉันจะสามารถแปลได้ตามที่คุณต้องการ ขอบคุณค่ะ
การชำระเงิน
เด็ก: ฮอลลอย, นางเกียรติ! ฉันมีเงิน 5 บาทเพื่อซื้อสิ่งเล่นนี้
พยาบาลร้าน: ดีมาก! สิ่งเล่นนี้มีราคา 3.50 บาท คุณจะจ่ายได้อย่างไร?
เด็ก: ฉันจะให้คุณ three.50 บาท และจะคงเงินทอด
พยาบาลร้าน: ดีเหมาะ! นี่คือสิ่งเล่นของคุณแล้ว สนุกกับการเล่นเสียบ
เด็ก: ขอบคุณมาก นางเกียรติ! ฉันจะมาอีกครั้ง
พยาบาลร้าน: ยินดีมาก น้องชาย! ฉันมีความดีกับการที่คุณหาสิ่งที่คุณชื่นชอบ จบการต่อสู้!
นี่ทำให้คุณเหลือเงิน 1.50 บาท. คุณอยากเก็บเงินดังกล่าวหรือจะจ่ายมันที่อะไรอื่น?
B: เฮ้ย มองหนังสือนี้ได้เหรอ มันเกี่ยวกับแมวที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ คุณอยากอ่านกับฉันไหม?
A: ใช่ว่า! ลองเปิดหนังสือแล้วดูว่าแมวกำลังทำอะไร
B: แมวกำลังนั่งบนชั้นหนังสือ. คุณจะหาคำ ‘bookshelf’ ในหนังสือได้ไหม?
A: ใช่นะ นี่เป็นคำ ‘bookshelf’
B: น่าเชื่อถือมาก! ลองไปดูหน้าต่อไปได้
A: ยืนยัน ลองไปดู
B: แมวกำลังถือลูกบอล. คุณจะหาคำ ‘ball’ ได้ไหม?
A: ใช่นะ นี่เป็นคำ ‘ball’
B: น่าพอใจ! ลองอ่านต่อไป
A: ยืนยัน ลองอ่าน
B: แมวกำลังเล่นกับลูกบอล. คุณจะหาคำ ‘playing’ ได้ไหม?
A: พบแล้วนะ ‘gambling’
B: คุณเป็นนักอ่านที่ยอดเยี่ยม! แมวกำลังเรียนคำภาษาใหม่ทุกวัน. ลองไปดูหน้าต่อไป
A: ยืนยัน ลองไปดู
B: แมวกำลังพูด ‘meow’. คุณจะหาคำ ‘meow’ ได้ไหม?
A: พบแล้วนะ ‘meow’
B: คุณเป็นนักอ่านที่ยอดเยี่ยม! แมวกำลังเรียนคำภาษาเรื่อยมาก
A: ลองอ่านหน้าต่อไป
B: แมวกำลังพูด ‘hello’ กับสุนัข. คุณจะหาคำ ‘hey’ ได้ไหม?
A: พบแล้วนะ ‘whats up’
B: คุณทำได้ดีขึ้น! แมวกำลังเรียนที่จะพูด ‘good-bye’. คุณจะหาคำ ‘goodbye’ ได้ไหม?
A: พบแล้ว ‘goodbye’
B: คุณเป็นนักอ่านที่ยอดเยี่ยม! แมวกำลังเรียนอย่างแน่นหนา
A: ลองอ่านต่อไป
B: แมวกำลังมองหนังสือ. คุณจะหาคำ ‘e-book’ ได้ไหม?
A: พบแล้วนะ ‘e book’
B: คุณเป็นนักอ่านที่น่าประทับใจ! แมวกำลังเรียนที่จะอ่านและพูด
A: ลองอ่านหน้าสุดท้ายด้วย
B: แมวกำลังพูด ‘thank you’ กับสุนัข. คุณจะหาคำ ‘thank you’ ได้ไหม?
A: พบแล้วนะ ‘thank you’
B: คุณทำได้ดีมาก! แมวได้เรียนคำภาษามากมาย
A: ลองปิดหนังสือแล้ว ลองสนุกกับเวลาที่เรากันร่วมกัน
A: สนุกมากที่อ่านหนังสือกับคุณ ลองจะอ่านอีกครั้งหนึ่งในวันพรุ่งนี้!
