。
หนังสือประมาณยุค
เรื่อง: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
หนึ่งวันในเมืองนิวยอร์ก มีน้องแมวตัวหนึ่งที่ชื่อว่ามิโนะ มิโนะต้องการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อสนทนากับเพื่อนของเธอที่อยู่ในประเทศอื่นๆ ดังนั้น มิโนะก็เริ่มเรียนภาษาอังกฤษทุกวันหนึ่ง
หนึ่งเช้า มิโนะตื่นขึ้นและรีฟเรชด้วยน้ำผึ้งและนมหวาน มิโนะจะแนะนำให้เพื่อนของเธอว่า “top morning, my pals! permit’s start the day with a clean and sweet start.”
มิโนะจะเริ่มต้นวันด้วยการอ่านหนังสือภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และวลีต่างๆ มิโนะจะบอกตัวเองว่า “i’m reading a e book in English to learn new words and terms.”
หลังจากนั้น มิโนะจะไปสนทนากับเพื่อนของเธอที่เป็นนกขาวที่ชื่อว่าวิกตอร์ วิกตอร์จะบอกมิโนะว่า “hi there, Minnie! How are you today?” และมิโนะจะตอบว่า “hi there, Victor! i am great, thank you. How about you?”
มิโนะจะมีกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษในวันนั้น มิโนะจะเล่นแบดมินตันกับเพื่อนของเธอที่เป็นไข่นกที่ชื่อว่าแอนนา แอนนาจะบอกมิโนะว่า “allow’s play badminton, Minnie!” และมิโนะจะตอบว่า “outstanding idea, Anna!”
วันนั้น มิโนะยังได้เรียนรู้ว่าวิกตอร์ชอบฝายและแอนนาชอบขนมส้ม มิโนะจึงจะหาของขวัญของฝายและขนมส้มมาให้พวกเขา มิโนะจะบอกว่า “Victor, i found some peaches for you, and Anna, i’ve a few cake for you.”
ตอนเย็น มิโนะจะไปพบเพื่อนของเธอที่เป็นหนูหมาที่ชื่อว่าลูก ลูกจะอยู่ที่สวนสัตว์ มิโนะจะบอกว่า “i’m going to the zoo to visit my friend Lulu. I can not wait to see her.”
ในสวนสัตว์ มิโนะได้พบกับ…
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามให้เสร็จสมบูรณ์ นี่คือการแปลของ “” ที่คุณได้ให้:”กรุณาแปลที่ข้างต้นเป็นภาษาไทย”
เกม: หาสถานที่ของที่เก็บ
วิธีเล่น:1. ให้เด็กดูภาพของสิ่งของต่างๆ และภาพของสถานที่ต่างๆ บนกระดานเล่นหรือหน้ากระดานหนึ่ง。2. ให้เด็กจับคู่สิ่งของกับสถานที่ที่พวกมันอยู่โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วย。3. หากเด็กจับคู่ที่ไม่ถูกต้อง ให้ชี้และแก้ไขโดยให้ความเข้าใจว่าสิ่งของต้องอยู่ที่สถานที่ที่เหมาะสม。
ตัวอย่างภาพ:– ภาพของสิ่งของ: หม้อน้ำ, แก้ว, ถังน้ำ, โทรศัพท์, หนังสือ- ภาพของสถานที่: ห้องนอน, ห้องทำนอง, ห้องทาน, ห้องเรียน, ห้องสนทนา
ตัวอย่างของเกม:
- หม้อน้ำ กับ ห้องทาน
- แก้ว กับ ห้องทำนอง
- ถังน้ำ กับ ห้องนอน
- โทรศัพท์ กับ ห้องสนทนา
- หนังสือ กับ ห้องเรียน
จุดประสงค์:– ช่วยเด็กเรียนรู้สถานที่ต่างๆ ในบ้าน- พัฒนาความสามารถในการจับคู่และความเข้าใจสถานที่ที่สิ่งของอยู่
หมายเหตุ:– ให้เด็กมีเวลาเพียงพอเพื่อจับคู่และเรียนรู้- ให้สร้างบรรยากาศเล่นตลอดเวลาเพื่อเป็นประโยชน์และอสังหาริมต่อการเรียนรู้ของเด็ก.
ครับค่ะ! วันนี้ผมจะไปร้านหนังสือดูหนังสือที่สนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
ครับค่ะ: น่าสนุกเหมือนนั้นที่เรามีโอกาสไปเลย หนังสือสนุกเองนั่นครับ! มาเรียกของข้าพเจ้าไปดูหนังสือก่อนไหม?
เด็ก: อรรคติครับ! มากับหนังสือเกี่ยวกับยุคโบราณ มันมีภาพงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
ครับค่ะ: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ อ่านเลยดูไหม?
เด็ก: อ่านเลยนะครับ! ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับยุคโบราณมาก! มันเป็นเรื่องที่มีหน้าแก้วงามและมีภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
ครับค่ะ: น่าสนุกเหมือนนี้นะ หนังสือเล่าเรื่องที่เรียบง่าย สมการง่าย และมีภาพวาดดูดีเหมือนนั้น!
เด็ก: ข้าพเจ้าจะเอาหนังสือนี้ไปอ่านต่อครับ! ข้าพเจ้ารู้เลยว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
ครับค่ะ: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
เด็ก: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาครับค่ะ!
ครับค่ะ: อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าก็จะอยู่นี่ดูด้วยนะครับ! หากมีอะไรต้องการบอกก็มาพูดกับข้าพเจ้าได้ครับ!
สนุกสนานเหมือนเรามีโอกาสไปเลย หนังสือที่น่าสนุกเองนี้ มองหนังสือของข้าพเจ้าก่อนไหม?
หน้าแรก:
D: ครับค่ะ! วันนี้ข้าพเจ้าจะไปร้านหนังสือดูหนังสือสนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
Uncle: น่าสนุกเหมือนที่เรามีโอกาสไปเลย หนังสือสนุกเองครับ! มาเรียกของข้าพเจ้าไปดูหนังสือก่อนไหม?
หน้าที่สอง:
D: อรรคติครับ! มากับหนังสือเกี่ยวกับประมาณยุคครับ มันมีภาพงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ สมการง่าย และมีภาพวาดดูดีเหมือนนั้น!
หน้าที่สาม:
D: อ่านเลยนะครับ! ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับประมาณยุคมาก! มันเป็นเรื่องที่มีหน้าแก้วงามและมีภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
Uncle: น่าสนุกเหมือนนี้นะ หนังสือเล่าเรื่องที่เรียบง่าย สมการง่าย และมีภาพวาดดูดีเช่นกัน!
หน้าที่สี่:
D: ข้าพเจ้าจะเอาหนังสือนี้ไปอ่านต่อครับ! ข้าพเจ้ารู้เลยว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
หน้าที่ห้า:
D: ข้าพเจ้าจะไปหาหนังสืออีกก็ได้ครับ! ข้าพเจ้าชอบมากที่ร้านหนังสือนี้เนื่องจากมีหนังสือที่สนุกมาก!
Uncle: น่ายินดีที่มีความสนใจ ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่เหมาะกับเด็กทุกอย่าง อย่างไรก็ตาม หนังสือที่มีภาพวาดดูดีเป็นที่ดีที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษด้วย!
อรรคติครับ! มากับหนังสือเกี่ยวกับยุคประมาณ มันมีภาพงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
D: สวัสดีครับ! วันนี้ฉันจะไปหน้าร้านหนังสือเพื่อหาหนังสือน่าอ่านเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ!
ปู่: ดูเหมือนว่าน่าสนุก! ฉันมีหนังสือเกี่ยวกับยุคหินที่อาจจะน่าจะชอบ
D: น่ารักยัย! ภาพในหนังสือดูเหมือนที่ฉันเคยเห็นในหนังสือภาษาอังกฤษของฉัน!
ปู่: หนังสือนี้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ จึงมีเรื่องราวเกี่ยวกับอดีต
D: ใช่แล้ว! ฉันรักหนังสือที่มีภาพและเรื่องง่ายต่อตัวเอง นั่นช่วยฉันเรียนภาษาอังกฤษได้ดี!
ปู่: น่าเชื่อถือว่าคุณชอบมัน! หนังสือเป็นวิธีที่ดีสำหรับเรียนภาษาอังกฤษและเรียนประวัติศาสตร์ด้วย
D: ฉันจะบringหนังสือนี้ไปด้วย! ฉันคิดว่าจะมีสนุกอ่านมาก!
ปู่: ฉันมีความยินดีที่ได้ยินนี้! มีหนังสือที่น่าสนุกและมีประโยชน์สำหรับเด็กที่ติดตั้งอยู่ที่นี่ด้วย
D: ฉันจะกลับมาอีกครั้ง! ฉันรักหน้าร้านหนังสือนี้และหนังสือที่มีตรงนี้เป็นที่น่าสนุกมาก!
ปู่: ฉันมีความยินดีที่มีคุณอยู่ตรงนี้. ถ้าคุณจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ แค่มาถามฉันเท่านั้น
D: ฉันจะ! ฉันกำลังไปหาหนังสืออีกด้วย. ฉันไม่อายามอ่านมัน!
ปู่: น่าเชื่อถือ! สนุกเวลาที่หน้าร้านหนังสือและสวัสดีการอ่าน!
ดูเหมือนดีมาก! มันเป็นหนังสือที่บรรยายประวัติศาสตร์ อ่านได้ไหมครับ?
เดิมแล้ว มีเด็กหนุ่มชื่อ Timmy ที่ชื่นชอบการเดินทางและทะเลเป็นสถานที่ที่เขาชื่นชอบที่สุดที่จะไปเล่าเรื่อง. ในเช้าวันที่มีแดดตกแดด หน้าตาอากาศแจ่มใส หนุ่ม Timmy ตัดสินใจที่จะไปที่ชายหาดที่ใกล้ที่สุดกับบ้านของเขา。
หนุ่ม Timmy จับผ้าป่ายว่ายน้ำ และเอาน้ำแก้วนวดฝีหน้า จากนั้นเขาเดินไปที่ชายหาด และรู้สึกร้อนระลอกฝีเท้าของเขาเมื่อเขาวิ่งตามชายหาด หนุ่ม Timmy สามารถได้ยินเสียงคลื่นทะเลเต้นตั้งแต่ห่างไกลและรู้สึกลมเหมือนมือเท้าเขาหอมลมผ่านผมของเขา。
เมื่อหนุ่ม Timmy ถึงชายหาด เขาเห็นกลุ่มเด็กกำลังทำลูกแก้วหน้าทะเลอยู่ “สวัสดีครับ ขอเข้าร่วมกับทุกคนได้ไหม?” หนุ่ม Timmy บอกด้วยฉากหน้าร่วมกับดวงตา
เด็กๆ มองหนุ่ม Timmy แล้วบอก “แน่นอนไปได้! เรากำลังทำลูกแก้วหน้าทะเลใหญ่ที่สุดบนชายหาดนี้”
หนุ่ม Timmy ตื่นเต้นเพราะชอบงานนี้ “เราเริ่มทำลูกแก้วหน้าทะเลด้วยกันเรื่อยๆ ครับ” หนุ่ม Timmy จับกระบอกน้ำทรายและเริ่มน้ำทรายเข้ามาใส่รูปแบบที่เด็กๆ ได้ทำไว้แล้ว
ขณะที่พวกเขากำลังทำงานอยู่ มีครอบครับของนกแก้วเลี้ยงลูกบินและบินเหนือน้ำทะเล “เห็นไหม หนุ่ม Timmy! นกแก้ว!” เด็กหนึ่งในกลุ่มเด็กตะโกนไปหนุ่ม Timmy ดูว่านกแก้วบินเหนือคลื่นน้ำและหาอาหาร
ดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นแล้ว และเด็กๆ รู้ว่าเขาต้องกลับบ้านแล้ว “เราสนุกมาก” หนึ่งในเด็กบอก “ขอให้เราทำให้ชายหาดสะอาดก่อนที่เราจะกลับบ้าน”
หนุ่ม Timmy เห็นด้วย “เราจะทำตาม” พวกเขารวบรวมทุกอย่างที่เป็นเชื้อเพลิงที่พวกเขาพบและจัดไว้ในกระเป๋าหนึ่ง หนุ่ม Timmy ลงน้ำทะเลและได้ชมว่าลูกแก้วที่พวกเขาทำด้วยกันนั้นงามยิ่ง
เมื่อหนุ่ม Timmy ลงน้ำ แล้วเขาหมายใจว่าต้องหายายจากชายหาดแล้ว “ลูกแก้วที่เราทำนั้นงามเพียงพอแล้ว” หนุ่ม Timmy ยืนยันแล้วจากนั้นเขาเดินกลับบ้าน รู้สึกดีและมีความสุขที่เป็นที่ยอมรับ
หนุ่ม Timmy รู้ว่าการเดินทางของเขาไปที่ชายหาดนี้เป็นอีกครั้งของการเดินทางที่เขาจะจดจำไว้ตลอดชีวิต
ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับยุคโบราณ! มันเป็นเรื่องที่มีหน้าแก้วงามและภาพวาดดีเหมือนนั้น!
เรื่อง: หนังสือประมาณยุค
หน้าแรก:
เด็ก (D): ครับค่ะ! วันนี้ข้าพเจ้าจะไปร้านหนังสือดูหนังสือสนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
ครับค่ะ (Uncle): น่าสนุกเหมือนที่เรามีโอกาสไปเลย หนังสือสนุกเองครับ! มาเรียกของข้าพเจ้าไปดูหนังสือก่อนไหม?
หน้าที่สอง:
D: อรรคติครับ! มากับหนังสือเกี่ยวกับประมาณยุคครับ มันมีภาพงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ อ่านเลยดูไหม?
หน้าที่สาม:
D: อ่านเลยนะครับ! ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับประมาณยุคมาก! มันเป็นเรื่องที่มีหน้าแก้วงามและมีภาพวาดดีเหมือนนั้น!
Uncle: น่าสนุกเหมือนนี้นะ หนังสือเล่าเรื่องที่เรียบง่าย สมการง่าย และมีภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
หน้าที่สี่:
D: ข้าพเจ้าจะเอาหนังสือนี้ไปอ่านต่อครับ! ข้าพเจ้ารู้เลยว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
Uncle: ดีมากเหมือนนี้! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
หน้าที่ห้า:
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาหนังสืออีกก็ได้ครับ!
Uncle: ดีมากเหมือนนี้! หนังสือนี้มีหนังสือที่สนุกมาก และมีหนังสือที่เหมาะกับเด็กทุกอย่างครับ!
หน้าที่หก:
D: ข้าพเจ้าจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาหนังสืออีก…
น่าสนุกเหมือนนี้นะ หนังสือบอกเรื่องที่ง่ายๆ สมการง่ายๆ และภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
หน้าแรก:
เด็ก (D): ครับค่ะ! วันนี้ข้าพเจ้าจะไปแชทกับสัตว์เลี้ยงด้วยภาษาอังกฤษนะครับ!
ครับค่ะ (Uncle): น่าสนุกเหมือนนั้นนะ! ข้าพเจ้าก็ชอบแชทกับสัตว์เลี้ยงมาก! มีสัตว์ใดที่ข้าพเจ้าชอบไปแชทกันไหม?
หน้าที่สอง:
D: ข้าพเจ้าชอบแชทกับหมาขาวครับ! มันสนุกมากที่ได้พูดกับหมาขาวด้วยภาษาอังกฤษ!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หมาขาวเป็นสัตว์ที่สนุกสนานอยู่ดีกับเด็ก! ข้าพเจ้าจะช่วยคุณแชทกับหมาขาวด้วยนะครับ!
หน้าที่สาม:
D: ข้าพเจ้าจะพูด “whats up, how are you?” แล้วหมาขาวจะตอบด้วย “howdy, i’m nice, thank you!” นะครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! แชทกับสัตว์เป็นทางที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน!
หน้าที่สี่:
D: ข้าพเจ้าก็จะพูด “are you able to play with me?” แล้วหมาขาวจะตอบ “yes, allow’s play!” นะครับ!
Uncle: น่าสนุกเหมือนนี้นะ! แชทกับสัตว์ทำให้เรียนภาษาอังกฤษนั้นเป็นสิ่งที่สนุกและง่ายต่อใจเด็ก!
หน้าที่ห้า:
D: ข้าพเจ้าก็จะพูด “i really like you” แล้วหมาขาวจะตอบ “i really like you too!” นะครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! แชทกับสัตว์เป็นทางที่ดีที่จะเรียนคำศัพท์เรียบง่ายและสนุก!
หน้าที่หก:
D: ข้าพเจ้าก็จะจบแชทกับหมาขาวด้วย “good-bye, see you the following day!” แล้วหมาขาวจะตอบ “goodbye, see you the next day!” นะครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! แชทกับสัตว์ทำให้เรียนภาษาอังกฤษนั้นน่าสนุกและง่ายต่อใจเด็ก!
หน้าที่เจ็ด:
D: ข้าพเจ้าก็จะจบแชท…
ข้าพเจ้าจะอ่านหนังสือนี้ต่อไปนี้ครับ! ข้าพเจ้ารู้แล้วว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- Cupcake – ภาพของมันโต้กลม
- Banana – ภาพของมันหมอก
- Apple – ภาพของแฟลง
- Orange – ภาพของมันตอง
- Pizza – ภาพของปิซซ่า
- Ice cream – ภาพของไอเดียม
- Sandwich – ภาพของขนมแซนดวิช
- hot canine – ภาพของหอท็อกnine. Pasta – ภาพของแปสต้า
- Sushi – ภาพของหมอกหลายชนิด
เกมการทายภาพจากเสียงภาษาอังกฤษ
- Meow – ภาพของแมว
- Woof – ภาพของหมา
- Cluck – ภาพของไก่
- Moo – ภาพของวัว
- Quack – ภาพของปลาปลอม
- Roar – ภาพของแรง
- Bark – ภาพของหมา
- Hiss – ภาพของหมามาง
- Moo – ภาพของวัว
- Cluck – ภาพของไก่
เกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
- canine – ภาพของหมา
- Cat – ภาพของแมว
- chicken – ภาพของไก่
- Cow – ภาพของวัว
- Horse – ภาพของม้า
- Dolphin – ภาพของดอลฟิน
- Tiger – ภาพของแรงeight. Elephant – ภาพของหมูnine. Lion – ภาพของหลิง
- Monkey – ภาพของโค้ง
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- Sky – ภาพของท้องฟ้า
- Sea – ภาพของทะเล
- Mountain – ภาพของภูเขาfour. wooded area – ภาพของป่า
- River – ภาพของแม่น้ำ
- metropolis – ภาพของเมือง
- residence – ภาพของบ้านeight. college – ภาพของโรงเรียนnine. Park – ภาพของสวนสาธารณะ
- seashore – ภาพของชายหาด
ดีมากเหมือนนี้! หนังสือนั้นเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
- Cupcake – ฝนบัว
- ภาพ: ฝนบัวสีแดง
- Apple – แอปเปิ้ล
- ภาพ: แอปเปิ้ลสีเขียว
- Banana – มันเจาะ
- ภาพ: มันเจาะสีเหลือง
- Orange – มนตรา
- ภาพ: มนตราสีส้มfive. Pasta – สายพาสต้า
- ภาพ: สายพาสต้าสีแดง
- Sandwich – แซนด์วิช
- ภาพ: แซนด์วิชกับปาปริกา
- Pizza – ปิซซา
- ภาพ: ปิซซากับเมิทส์
- Ice cream – ไอเซ้คครีม
- ภาพ: ไอเซ้คครีมสีขาวnine. Sushi – สุชิ
- ภาพ: สุชิสีม่วง
- hot dog – ฮอทดอก
- ภาพ: ฮอทดอกกับน้ำซอย
ข้าพเจ้าจะไปหาหนังสืออีกครั้งด้วยเช่นกัน! ข้าพเจ้าชอบมากที่ร้านหนังสือนี้เพราะมีหนังสือที่สนุกมาก!
หน้าแรก:
เด็ก (D): ครับค่ะ! ข้าพเจ้าเห็นน้องแมวของเรากำลังเรียนภาษาอังกฤษนะครับ!
ครับค่ะ (Uncle): น่าสนุกเหมือนนี้นะ! น้องแมวของเรารู้ภาษาอังกฤษแล้วครับ! อ่านเลยดูไหม?
หน้าที่สอง:
D: อ่านเลยนะครับ! น้องแมวของเราชอบเรียนภาษาอังกฤษมาก! มันชอบบอก “whats up” และ “thank you” อย่างดีเหมือนนั้น!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนี้! น้องแมวของเรามีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษมาก! อย่างไรก็ตาม มันยังเรียนเรื่องเล่าเรื่องที่สนุกด้วยเช่นกัน!
หน้าที่สาม:
D: ข้าพเจ้าจะไปช่วยน้องแมวเรียนอีกด้วยครับ! ข้าพเจ้ารู้ภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! การเรียนร่วมกันจะทำให้เรียนภาษาเป็นสิ่งสนุกมาก! มาเรียกน้องแมวมาเรียนกับเราเลยครับ!
หน้าที่สี่:
D: น้องแมวเรียนแล้วครับ! มันชอบเรียนภาษาอังกฤษมาก! ข้าพเจ้าก็จะไปหาหนังสืออ่านเลยครับ!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เรื่องเล่าเรื่องที่สนุกด้วยเช่นกัน!
หน้าที่ห้า:
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้าก็จะกลับมาหาครับค่ะ!
Uncle: อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าก็จะอยู่นี่ดูด้วยนะครับ! หากมีอะไรต้องการบอกก็มาพูดกับข้าพเจ้าได้ครับ!
หน้าที่หก:
D: ข้าพเจ้ากลับมาหาครับค่ะ!
Uncle: อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าก็จะอยู่นี่ดูด้วยนะครับ!
ยินดีที่มีความสนใจ ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่เหมาะสำหรับเด็กทุกด้าน แต่หนังสือที่มีภาพวาดที่ดูดีแล้วก็คือสิ่งที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้ดีที่สุดครับ!
D: ครับค่ะ! วันนี้ข้าพเจ้าจะไปร้านหนังสือดูหนังสือสนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
Uncle: น่าสนุกเหมือนที่เรามีโอกาสไปเลย หนังสือสนุกเองครับ! มาเรียกของข้าพเจ้าไปดูหนังสือก่อนไหม?
D: อรรคติครับ! มากับหนังสือเกี่ยวกับยุคประมาณครับ มันมีภาพงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ อ่านเลยดูไหม?
D: อ่านเลยนะครับ! ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับยุคประมาณมาก! มันเป็นเรื่องที่มีหน้าแก้วงามและมีภาพวาดดีเหมือนนั้น!
Uncle: น่าสนุกเหมือนนี้นะ หนังสือเล่าเรื่องที่เรียบง่าย สมการง่าย และมีภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
D: ข้าพเจ้าจะเอาหนังสือนี้ไปอ่านต่อครับ! ข้าพเจ้ารู้เลยว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาครับค่ะ!
Uncle: อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าก็จะอยู่นี่ดูด้วยนะครับ! หากมีอะไรต้องการบอกก็มาพูดกับข้าพเจ้าได้ครับ!
ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาแล้วค่ะ!
ครับค่ะ: ดีมากที่มีความสนใจนัก! ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่สนุกมาก และมันยังมีหนังสือที่เล่าเรื่องสนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
เด็ก: ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับยุคใหม่! มันมีภาพวาดงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กนัก!
ครับค่ะ: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ อ่านเลยดูไหม?
เด็ก: อ่านเลยนะครับ! ข้าพเจ้ารู้ได้ว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
ครับค่ะ: น่ายินดีที่มีความสนใจ ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่เหมาะกับเด็กทุกอย่าง อย่างไรก็ตาม หนังสือที่มีภาพวาดดูดีเป็นที่ดีที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้ดีที่สุดครับ!
เด็ก: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสืออีกก็ได้นะครับ! ข้าพเจ้าชอบมากที่ร้านหนังสือนี้เนื่องจากมีหนังสือที่สนุกมาก!
ครับค่ะ: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
เด็ก: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วนะครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาครับค่ะ!
อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าจะอยู่นี่ดูด้วยนะครับ! หากมีอะไรต้องการบอกก็มาพูดกับข้าพเจ้าได้ครับ!
D: ครับ! วันนี้ข้าพเจ้าจะไปร้านหนังสือดูหนังสือที่สนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
Uncle: น่าสนุกเหมือนที่เรามีโอกาสไปเลย หนังสือสนุกเองครับ! มาเรียกของข้าพเจ้าไปดูหนังสือก่อนไหม?
D: อรรคติครับ! มากับหนังสือเกี่ยวกับยุคที่แรกนะครับ มันมีภาพงามเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
Uncle: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ อ่านเลยดูไหม?
D: อ่านเลยนะครับ! ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับยุคที่แรกมาก! มันเป็นเรื่องที่มีหน้าแก้วงามและมีภาพวาดดีเหมือนนั้น!
Uncle: น่าสนุกเหมือนนี้นะ หนังสือเล่าเรื่องที่เรียบง่าย สมการง่าย และมีภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
D: ข้าพเจ้าจะเอาหนังสือนี้ไปอ่านต่อครับ! ข้าพเจ้ารู้เลยว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสืออีกก็ได้ครับ! ข้าพเจ้าชอบมากที่ร้านหนังสือนี้เนื่องจากมีหนังสือที่สนุกมาก!
Uncle: น่ายินดีที่มีความสนใจ ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่เหมาะกับเด็กทุกอย่าง อย่างไรก็ตาม หนังสือที่มีภาพวาดดูดีเป็นที่ดีที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้ดีที่สุดครับ!
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาครับค่ะ!
Uncle: ข้าพเจ้าจะรอคอยเสมอนั้นครับ!
บทสนทนานี้ถูกออกแบบเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านการซื้อของในร้านหนังสือ โดยใช้คำภาษาที่ง่ายและเข้าใจง่ายสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี
D: ครับค่ะ! วันนี้ข้าพเจ้าจะไปร้านหนังสือดูหนังสือสนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ!
Uncle: อรับ!
Uncle: มากับหนังสือเกี่ยวกับยุคประมาณครับ มันมีภาพวาดดูเหมือนที่เราเคยดูในหนังสืออ่านเด็กครับ!
D: ดูเหมือนมันดีเหมือนนั้น! มันเป็นหนังสือที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เองครับ อ่านเลยดูไหม?
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเล่าเรื่องที่เรียบง่าย สมการง่าย และมีภาพวาดดูสนุกด้วยเช่นกัน!
D: ข้าพเจ้าจะเอาหนังสือนี้ไปอ่านต่อครับ! ข้าพเจ้ารู้เลยว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
Uncle: ดีมากเหมือนนั้น! หนังสือเป็นที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเป็นที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ด้วยครับ!
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสืออีกก็ได้ครับ! ข้าพเจ้าชอบมากที่ร้านหนังสือนี้เนื่องจากมีหนังสือที่สนุกมาก!
Uncle: น่ายินดีที่มีความสนใจ ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่เหมาะกับเด็กทุกอย่าง อย่างไรก็ตาม หนังสือที่มีภาพวาดดูดีเป็นที่ดีที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้ดีที่สุดครับ!
D: ข้าพเจ้ากำลังจะไปหาหนังสือแล้วครับ! ข้าพเจ้ากลับมาหาครับค่ะ!
