ในบทความนี้ เราจะร่วมกันเดินทางไปสำรวจเดอะวันด์เวอร์ ของการเรียนภาษาอังกฤษโดยผ่านการทำงานและเรื่องที่มีความสนุกสนาน ซึ่งทำให้เด็กๆสามารถรับรู้ภาษาอังกฤษฺขั้นพื้นฐานได้ง่ายและสนุกสนานอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ละดทายใจอยู่แล้ว
ระเบิดของเจ้าหญิงดอกไม้
ชื่อเกม: นักสำรวจทะเลน้ำลึก
กฎของเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- จัดเตรียมใบแผนภูมิที่แสดงภาวะทะเลสมุนไพร ซึ่งมีรูปแบบสัตว์ทะเลเช่นปลา ดาวทะเล โครงหอยหญ้าสมุนไพร และอื่นๆ
- จัดเตรียมรายชื่อคำศัพท์สัตว์ทะเล 10 คำ อย่างเช่น “shark” “octopus” “starfish” และอื่นๆ
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- จัดใบแผนภูมิดังกล่าวแนวตรงข้างลงบนโต๊ะ
- ผู้เล่นแต่ละคนปล้นและเรียกคำศัพท์ทะเลหนึ่งในลำดับ
- ผู้เล่นที่ปล้นใบแผนภูมิต้องหาทันทีสัตว์ทะเลที่ตรงกับคำศัพท์
three. กฎการแบ่งคะแนน:– ถ้าผู้เล่นปล้นและตรงคำศัพท์ และหาสัตว์ทะเลที่ตรงกัน ผู้เล่นนั้นได้คะแนน 1 คะแนน- ถ้าผู้เล่นไม่ปล้นได้ หรือเกินเวลาเปิดใบแผนภูมิ ผู้เล่นนั้นไม่ได้คะแนน- เมื่อเกมส์จบลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
- ขั้นตอนเพิ่มเติม:
- เพื่อเพิ่มความยากของเกม สามารถเพิ่มจำนวนคำศัพท์ หรือจำกัดเวลาเปิดใบแผนภูมิ
- สามารถกำหนดกฎเฉพาะเจาะจงเช่นหาสัตว์ทะเลพิเศษเพื่อได้คะแนนเพิ่ม
ตัวอย่างการประพาย:
- ผู้นำเกม: Shark (ปลาชายแดง)
- ผู้เล่น1: ปล้นใบแผนภูมิ หาจากปลาชายแดง และตรงคำศัพท์
- ผู้นำเกม: ตามมาคำศัพท์ต่อไป Starfish (ดาวทะเล)
- ผู้เล่น2: ปล้นใบแผนภูมิ หาจากดาวทะเล และตรงคำศัพท์
- ผู้นำเกม: ให้กำลังคำศัพท์สุดท้าย coral (โครงหอยหญ้าสมุนไพร)
- ผู้เล่นthree: ปล้นใบแผนภูมิ แต่ไม่สามารถหาโครงหอยหญ้าสมุนไพรได้ และเกมจบลง
วัตถุประสงค์ของเกม:
- ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ทะเลด้วยภาษาอังกฤษ
- ฝึกสมรรถภาพการสังเกตและความเร็วในการตอบสนอง
- ช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ทะเลและการปกป้องสิ่งแวดล้อมทะเล
พบสิ่งที่ทำให้เฟรเจียนดูเหมือนรายละเอียดดอกไม้
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซึ้ง เด็กชายทอมและสุนัขของเขา ฟีฟี ก็ออกเดินทางไปยังป่าด้วยทางเดินทางที่หยุดหย่อยอยู่เลยและสนุกสนานกับอากาศสะอาดและเสียงร้องของร่างกายนก
ทอมและฟีฟีมาถึงพื้นที่บริเวณกว้างหนึ่งที่มีเนินเล็กอยู่ พวกเขาตัดสินใจที่จะปีนเนินกันเพื่อไปมองมุมมองที่ดีของทั้งป่า พวกเขาได้พบสัตว์ที่น่าสนใจหลายตัวตามทางของเนิน
พวกเขาได้พบหนูที่นอนหลังต้นไม้ที่หลอดรอย ตาของหนูเล็กอ่อนแสดงขึ้นมาในแสงอ่อนๆ ทอมบอกว่า “ดูนี้เฟฟี นี่คือหนู!” ฟีฟีเลี้ยงหูและตอบกลับอย่างน่ายินดี
จากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่กันทึบ ที่มีหนูหนาวที่กระโดดไปมา ทอมบอกต่อฟีฟีว่า “อะไรนี้เฟฟี? มันเป็นสิ่งที่น่ารักมาก!” ฟีฟีตะโกนเสียงและเหมือนจะบอกว่า “ใช่นะ ดูมันกระโดดไปมา!”
เดินต่อไปด้วย พวกเขาพบพื้นที่ดอกไม้สีสันตางตะวัน ดอกไม้สีสันต่าง ๆ สวยงามและหมุนเวียนในลม ทอมทะลกว่า “เห็นหนึ่ง! ดูทั้งหมดเหล่านี้! มันสวยมาก!” ฟีฟีก็หลงละหลอมตัวในกลุ่มดอกไม้และสนุกกับหอมดอกไม้
ในที่สุด พวกเขาก็ไปถึงยอดเนินและสามารถมองเห็นทั้งป่าได้ทั้งหมด ทอมบอกว่า “มุมมองที่มีความสวยงามมาก! ฉันสามารถมองเห็นทุกอย่างนี้จากที่นี่!” ฟีฟีก็วิ่งวายตามยอดเนินด้วยความสนุกสนาน
หลังจากนั้นเขาทั้งสองเหล่านั้นอยู่ที่ยอดเนินเป็นเวลานานๆ จากนั้นทอมและฟีฟีก็ตัดสินใจที่จะกลับมาด้วยทางเดิม
พวกเขาเดินกลับไปตามทางเดิม ขณะที่เขาทั้งสองสนุกสนานกับวิวทั้งทางตาและระลึกถึงการเดินทางของวันนี้
เมื่อพวกเขากลับมาถึงจุดเริ่มต้น ทอมรู้สึกมีความสุขมาก ทอมตระหนักว่าการเดินทางที่เขากับฟีฟีไปป่าไม่เพียงแค่ให้เขาได้ประทับใจกับความงามของธรรมชาติ แต่ยังทำให้เขาได้เรียนรู้และมองเห็นโลกที่อยู่รอบตัวอีกด้วย
