เมื่อเรานำเด็กเข้าสู่โลกของภาษาอังกฤษผ่านเกมส์และราวเรื่องที่น่าสนุก พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างภาษา แต่ยังสามารถนำความรู้เข้าใจและความสนุกสนานของการเรียนภาษาไปกับชีวิตประจำวันของพวกเขาด้วยเรียงรายดังนี้:
จัดเตรียมเครื่องมือ
เริ่มจากภาพสัตว์น้ำที่มีลักษณะที่เฉพาะเจาะจง เช่น ปลาที่มีสีเหลือง หรือ ปลาที่มีแผ่นสีน้ำเงินที่เป็นลวดลาย ให้เด็กช่วยจับคู่คำศัพท์กับภาพ ตัวอย่างเช่น：
- ภาพปลาสีเหลือง -> yellow fish
- ภาพปลาที่มีแผ่นสีน้ำเงิน -> blue fish
ต่อมา ให้เด็กช่วยจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ เช่น：
- ภาพทะเล -> sea
- ภาพสมองปลา -> fish brain
- ภาพเปลือกปลา -> fish skin
ใช้กระดาษหรือตีม์บะเนะเพื่อแสดงภาพและคำศัพท์ที่ซ่อน ให้เด็กดูภาพแล้วช่วยหาคำศัพท์ที่เหมาะ ๆ โดยใช้ตัวเลขเพื่อนับคำศัพท์ที่เล่น ตัวอย่าง：
- 1. ภาพปลาสีเหลือง
- 2. ภาพทะเล
- 3. ภาพปลาที่มีแผ่นสีน้ำเงิน
- 4. ภาพสมองปลา
- 5. ภาพเปลือกปลา
หลังจากนั้น ให้เด็กช่วยจับคู่ภาพกับคำศัพท์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น：
- ภาพสัตว์น้ำที่มีเกล็ด -> scale
- ภาพสัตว์น้ำที่มีจมูก -> nose
- ภาพสัตว์น้ำที่มีหาง -> tail
ให้เด็กแสดงความสนใจและสนุกสนานในการหาคำศัพท์ อาจจะใช้เสียงสัตว์หรือเสียงประกาศเพื่อช่วยในการจำคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น：
- เสียงปลาเลี้ยง สำหรับคำศัพท์ scale
- เสียงจมูกปลา สำหรับคำศัพท์ nose
ปิดเกมด้วยการประเมินผลและยกย่องความพยายามของเด็ก พูดว่าเกมนี้ทำให้เด็กรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและช่วยพัฒนาความสร้างสรรค์และความฉบับฉ
จัดตารางเกม
- หน้าแรก:
- ภาพสื่อ: ใช้ภาพสัตว์น้ำที่มีขนาดใหญ่เพื่อให้เด็กมองเห็นเร็ว
- กระดาษและตีม์บะเนะ: วาดกราฟต์ที่มีช่องว่างสำหรับเติมคำศัพท์
- การเล่นเกม:
- แบบเล่นแบบตัวต่อตัว:
- ให้เด็กดูภาพสัตว์น้ำแล้วค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- เมื่อเด็กหาคำศัพท์ ให้เขียนบนกระดาษ
- แบบเล่นแบบทีม:
- แบ่งเด็กเป็นทีมแล้วแต่ละทีมมีหน้าที่ค้นหาคำศัพท์
- ทีมที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะชนะ
- การติดตามความคืบหน้า:
- ตัวเลข: ใช้ตัวเลขที่กำหนดไว้เพื่อนับคำศัพท์ที่เล่น
- การแสดงความสุข: แสดงความวางใจและยกย่องความพยายามของเด็ก
- การปิดเกม:
- การประเมินผล: กล่าวว่าเกมนี้ทำให้เด็กรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสัตว์น้ำ
- การแสดงความสุข: กล่าวว่าเกมนี้ทำให้เด็กมีความสุขและมีความเข้มงวด
- การฝึกฝน:
- การฝึกอย่างต่อเนื่อง: ให้เด็กเล่นเกมเรื่อยๆ ต่อไปเพื่อฝึกฝนความรู้
- การช่วยเหลือ: ถ้าเด็กลืมคำศัพท์ ช่วยและชี้ให้เห็นทางที่ใกล้เคียง
ด้วยวิธีนี้ จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้สะดวกและมีความสุขเสมอด้วยการเล่นเกมทางประชาธิปไตย!
การเล่นเกม
- จัดตารางเกม
- ใช้กระดาษขนาดเล็กและตีม์บะเนะเพื่อวาดตารางเกมที่มีช่องว่างสำหรับใส่คำศัพท์และภาพ。
- ตัวอย่าง:
- ภาพดอกไม้ -> flower, rose, tulip
- ภาพสัตว์ -> animal, cat, dog
- ภาพป่า -> forest, tree, bird
- ภาพทะเล -> sea, fish, shark
- การเล่นเกม
- ให้เด็กดูภาพแล้วค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในตารางเกม。
- ใช้ตัวเลขที่กำหนดไว้เพื่อนับคำศัพท์ที่เล่น และเขียนคำศัพท์บนกระดาษ。
- อาจจะใช้เสียงสัตว์หรือเสียงประกาศเพื่อช่วยในการจำคำศัพท์。
- แบบฝึกหัด
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์แต่ละอัน และเล่าเรื่องราวเล็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
- ให้เด็กนำมือตามเสียงเพื่อช่วยจำคำศัพท์。
- ปิดเกม
- ถ้าเด็กลืมคำศัพท์ ช่วยและชี้ให้เห็นทางที่ใกล้เคียง。
- กล่าวคำวางใจและยกย่องความพยายามของเด็ก โดยกล่าวว่าเกมนี้ทำให้เด็กรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
- ข้อเกี่ยวข้อง
- การเรียนรู้： ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ความสนุกสนาน： ทำให้เด็กเรียนเพื่อติดตามเกมมากกว่าการเรียนเข้าใจตามโครงงาน
- ความเข้มงวด： ช่วยเด็กพัฒนาความฉบับฉันท์และความสร้างสรรค์
ด้วยวิธีนี้ จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้สะดวกและมีความสุขเสมอด้วยการเล่นเกมทางประชาธิปไตย!
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้จุดและเส้นง่ายๆ
- วาดจุด:
- ให้เด็กวาดจุดบนกระดาษ โดยใช้ดินเขียนหรือไม้เขียน
- ให้เด็กดูภาพสัตว์หรือวัตถุที่มีจุด เช่นดอกไม้ ต้นไม้ หรือสัตว์
- วาดเส้น:
- ให้เด็กวาดเส้นตามจุดที่เขียนไว้ โดยใช้เส้นที่ชัดเจน
- ให้เด็กตามตามทิศทางที่เส้นกำหนด จนกว่าจุดทั้งหมดจะมีเส้นที่เชื่อมต่อกัน
- จำแนกภาพ:
- ให้เด็กจำแนกภาพสัตว์หรือวัตถุให้เป็นส่วนต่างๆ โดยใช้เส้นเชื่อมต่อ
- อาจจะให้เด็กวาดเส้นเพื่อรวมส่วนต่างๆ ของภาพเข้ากัน
- เขียนคำศัพท์:
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ของสัตว์หรือวัตถุที่วาดเขียนไว้ ตามที่เส้นเชื่อมต่อกัน
- อาจจะให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมด้วยตัวเอง
- ประกาศและยกย่อง:
- ให้เด็กประกาศคำศัพท์ที่เขียนไว้
- ยกย่องความพยายามของเด็กและให้ความยินยอมถึงความผิดพลาด
- ปลุกปัสิดความรู้:
- ให้เด็กพูดถึงภาพที่เขียนไว้และคำศัพท์ที่เขียน
- ช่วยเหลือเด็กหากมีความลึกลงใจหรือคำศัพท์ที่ไม่จำได้
- การสลับตัวเลข:
- อาจจะให้เด็กวาดตัวเลขบนกระดาษ โดยใช้เส้นเชื่อมต่อ
- ให้เด็กจำแนกตัวเลขและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับตัวเลข
- ปิดแบบฝึกหัด:
- ให้เด็กเขียนภาพหรือวัตถุที่เขียนไว้อีกครั้ง โดยใช้เส้น
ปิดเกม
แล้วเราจบเกมนี้ลงแล้วนะเด็กๆ! แต่ก่อนที่จะจบ เราจะมีข้อคิดดีด่วนเล็ก ๆ หนึ่งกับเด็กๆ ว่า “ว่าสิ่งแวดล้อมมีสีอะไรอีกที่ที่เราไม่ได้หา? หรือมีคำศัพท์อะไรที่เรายังไม่ได้เล่น? ทำไมไม่จะมาแข่งขันอีกครั้งกับเพื่อนๆ หนึ่งครั้ง? อาจจะมีสิ่งที่เรายังไม่ได้รู้จริงนะ!” ครับค่ะ อย่ากลัวเรียนรู้ความมากขึ้นเลยนะเด็กๆ และเราจะพบกันอีกครั้งในเกมใหม่กันนะครับ!
