ในโลกที่มีการผจญภัยและอันทรงพลังที่ซ่อนเร้นคำศัพท์อันหลากหลาย ทุกๆ มุมมุม ให้เรามีโอกาสไปตรวจสอบและสำรวจคำศัพท์ต่างๆ วันนี้ ขอให้เราร่วมเดินทางไปต่อทางการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่นเกมส์ที่มีส่วนสนุกส่วนมากและมีการสนทนาเข้ากัน ค้นหาความฝันตกตะลึงของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เราจะเรียนรู้ด้วยการเล่นเกม และเติบโตด้วยความสุข เปิดการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสุขมากมาย!
ข้อเปิดตัว: การสำรวจคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อมประจำวัน
เมื่อเช้าที่มีแสงแดดอย่างมีลมหายใจ แมวมิมิต้องการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือมนุษย์มากยิ่งขึ้น มิมิเริ่มจากคำศัพท์พื้นฐานเช่น “cat” (แมว) และ “meow” (มีโอว) และ “help” (ช่วยเหลือ) อาจารย์อังกฤษของมิมิ ซี่งเป็นนกกรวยที่เลิศชาติ ใช้ภาพกราฟฟิกที่มีชีวิตและเรื่องราวที่มีน่ายอมรับเพื่อสอนคำศัพท์เหล่านั้น
วันหนึ่ง มิมิได้พบกับสุนัขตูดที่พักอาศัย สุนัขที่กำลังตกใจเพราะมันไม่พบทางบ้านกลับบ้านได้ มิมิใช้คำศัพท์ที่เรียนมาให้พูดไปยังสุนัขว่า “hello, dog! i’m Meow. can you help me locate my manner home?” สุนัขที่เข้าใจเธอทันใด มันเลี้ยงหลังทอดเพื่อให้ตนรู้สึกดีและตามมิมิที่จะหาทางบ้านกลับบ้าน
ตอนกลับบ้าน มิมิและสุนัขได้เผชิญกับหงส์แพ้วงศ์ที่ได้รับบาดเจ็บ มิมิใช้ภาษาอังกฤษบอกหงส์ว่า “i’m sorry, chook. you are hurt. i’m able to assist you.” หงส์ที่ตกใจมิมิก็มองยอมรับและช่างแก้วเพื่อบอกว่า “ขอบคุณ”
เมื่อมิมิและสุนัขกลับถึงบ้าน พวกเขาพบว่าเจ้าของกำลังเตรียมเครื่องอาหารสำหรับครอบครัว มิมิบอกเจ้าของด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนว่า “mom, I met a canine and a hen these days. We helped every other.” เจ้าของที่ได้ฟังเรื่องของมิมิก็มีความดีใจมาก และยกย่องมิมิว่าเป็นแมวที่กล้าและรักช่วยเหลือ
ด้วยการปฏิบัติการครั้งนี้ มิมิไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์อังกฤษมากยิ่งขึ้น แต่ยังเข้าใจความสำคัญของการช่วยเหลือคนอื่นด้วย มิมิตัดสินใจที่จะยังคงเรียนต่อเพื่อที่จะทำงานที่มีความมีความหมายในอนาคต และนกกรวยที่เป็นอาจารย์ของมิมิ ซึ่งเป็นนกกรวยที่ฉลาดก็รู้สึกเป็นเกียรติด้วยความความก้าวหน้าของมิมิ
แนะนำกฎของเกม
- ขั้นตอนเตรียมความพร้อม:
- จัดเตรียมการ์ดภาพของอาหารต่างๆ อย่างเช่น แอบบาหรือมันโก หรือครีมคาแวน และเป็นต่อไป
- หลังจากนั้น แต่ละการ์ดจะมีข้อความของคำศัพท์อังกฤษต่อไปด้วย
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- จัดการ์ดทั้งหมดให้ตั้งอยู่แบบหลังบนโต้
- ผู้เล่นและและเรียงลำดับให้เริ่มต้น
three. การประกอบและตอบคำตอบ:- เมื่อผู้เล่นเปิดการ์ด หากพบว่าการ์ดทั้งสองมีคำศัพท์อังกฤษที่เหมือนกัน ก็จะประกอบและตอบคำตอบเรียบร้อย- ผู้เล่นที่ประกอบและตอบคำตอบที่ถูกต้องจะเอาการ์ดที่ประกอบและตอบคำตอบไป
- ขั้นตอนสิ้นสุดเกม:
- เมื่อการ์ดทั้งหมดถูกประกอบและตอบคำตอบเรียบร้อยแล้ว เกมจะสิ้นสุด
- ผู้เล่นหรือเด็กที่มีการ์ดประกอบและตอบคำตอบที่มากที่สุดจะชนะ
- ความท้าทายเพิ่มเติม:
- เพื่อเพิ่มความสนุกและความยากของเกม สามารถเขียนคำวรรณยุทธ์หรือคำมึกมากขึ้นบนการ์ด อย่างเช่น “massive apple” หรือ “delicious cake”
- ผู้เล่นต้องหาคู่ที่ประกอบและตอบคำตอบที่สมบูรณ์ ซึ่งรวมถึงคำวรรณยุทธ์และคำมึก
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถฝึกการเขียนและพูดคำศัพท์ รวมทั้งเพิ่มความสนุกสนานและพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำภาพ
ในเกมนี้ เราจะใช้รูปภาพเป็นเครื่องมือช่วยเหลือเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และคาดคะเนคำศัพท์อังกฤษ ต่อไปนี้เป็นกฎของเกม
-
แสดงรูปภาพ：เราจะแสดงลำดับของรูปภาพที่เกี่ยวกับอาหาร เช่น แอบเปิ้ง มันหมาก ขนม ปลา และอื่น ๆ
-
ใบการ์ดศัพท์：บนใบการ์ดอื่น ๆ เราจะเขียนคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับรูปภาพ เช่น “apple” แอบเปิ้ง, “banana” มันหมาก, “cake” ขนม, “fish” ปลา และอื่น ๆ
-
เกมที่ต่อขนาน：เด็กๆจะต้องหาการต่อขนานระหว่างรูปภาพและใบการ์ดศัพท์ ตัวอย่างเช่น ขณะที่เห็นรูปแอบเปิ้ง พวกเขาควรหาใบการ์ดศัพท์ที่เขียน “apple”
-
ช่วงเวลาสนทนา：เมื่อเด็กๆหาได้การต่อขนานที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถอ่านคำศัพท์ออกได้ด้วยเสียงเพื่อเพิ่มความจำ ในขณะที่ครูสามารถถามเด็กๆเกี่ยวกับอาหารเหล่านั้น เช่น “What do you eat with this?” หรือ “where do you locate this?”
five. ระบบรางวัล：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม พวกเราจะมีระบบรางวัล ในทุกครั้งที่เด็กๆทำการต่อขนานที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าหน้าใส หรือของเล่นเล็ก
- การฝึกซ้อมเพิ่มเติม：หลังจากเกมส์จบลง ครูสามารถนำเด็กๆมาฝึกซ้อมการต่อขนานอีกครั้ง เพื่อให้พวกเขาจำคำศัพท์และการต่อขนานระหว่างรูปภาพและศัพท์
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความที่เกี่ยวข้องด้วยด้วยเช่นกัน
โปรดตรวจสอบโดยสักทีว่าการแปลมาจากภาษาจีนเรียบร้อยตามที่กำหนด
-
แสดงภาพ：เริ่มด้วยการแสดงภาพสีขาวขาวที่มีสัตว์, พืช, หรือวัตถุประจำวันเกี่ยวข้อง ซึ่งภาพนี้ปิดตำแหน่งด้วยคำศัพท์อังกฤษต่าง ๆ。
-
คำเตือนภัยศัพท์：ให้คำเตือนภัยศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพเช่น: “เคยพบแมวในภาพนี้ไหม?”
-
หาศัพท์：เด็กๆ ต้องสนใจตรวจสอบภาพอย่างละเอียด เพื่อหาวัตถุที่ตรงกับศัพท์ที่ได้รับคำเตือน หลังจากที่หาพบแล้ว ให้เด็กๆ ชี้แสดงและพูดชื่อวัตถุดังกล่าวในภาษาอังกฤษ
-
ประชุมและตอบคำถาม：เมื่อเด็กๆ หาพบศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว นำไปสู่การประชุมและตอบคำถามเช่น: “เคยเห็นแมวเป็นสีอะไร? มันเป็นสีดำ”
-
ระบบรางวัล：เมื่อเด็กๆ หาพบและพูดศัพท์ที่ถูกต้อง ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าประกอบ หรือวัตถุเล็กๆ
-
การแก้ไขชallenge：ให้การแก้ไขเชิงแข่งขัน เช่น หาศัพท์ภายในเวลาที่กำหนด หรือหาศัพท์จำนวนที่กำหนด เพื่อเพิ่มความมีน้ำหนักและความสนุกสนานของเกม
-
การฝึกฝนศัพท์：ที่จบเกม รวบรวมและฝึกฝนศัพท์ที่หาพบในวันนี้ เพื่อแข็งความทรงจำของเด็กๆ
eight. กิจกรรมขยาย：สนับสนุนให้เด็กๆ บรรยายเนื้อหาในภาพด้วยภาษาของตนเอง หรือตั้งแผนเรื่องราวเล็กๆ เพื่อฝึกการแสดงเพื่อภาษาอังกฤษอีกครั้ง
