เรียนภาษาอังกฤษ สนุกและได้คะแนน! ที่อยู่ที่มีหน้าที่เล่นภาษาอังกฤษซ่อนไว้ - หลักสูตรภาษาอังกฤษ: ระบบการปรับปรุงภาษาที่มีประสิทธิภาพเพื่อตอบสนองความต้องการอย่างแม่นยำ

ที่นี้เป็นเรื่องเล่าที่สร้างขึ้นด้วยความรักเรียนภาษาอังกฤษและมุ่งเน้นให้เด็กได้รู้ระวังและฟังเสียงสัตว์จริงโดยใช้เทคนิคเรียนการฝึกที่น่าสนสำหรับเด็กทุกวัย

ฉบับหน้าเริ่มต้น

หน้าที่ 1: ภาพสวนสาธารณะ– “ชมภาพนี้! มีน้ำตาลหลายตัวน่ะ คุณสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 2: ภาพสวนสัตว์– “ภาพนี้มีหลายสัตว์! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 3: ภาพสวนสวย– “ภาพนี้สวยมาก! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 4: ภาพฝนตก– “ฝนกำลังตก! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 5: ภาพอุทยาน– “อุทยานนี้มีหลายดอกไม้! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 6: ภาพทะเล– “ทะเลนี้กว้างใหญ่! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 7: ภาพฝนตก– “ฝนกำลังตกอีกครั้ง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 8: ภาพแสงเทียน– “แสงเทียนนี้สวยมาก! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 9: ภาพหอบหน้า– “หอบหน้านี้เป็นแรง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 10: ภาพฝนตก– “ฝนกำลังตกอีกครั้ง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 11: ภาพหอบหน้า– “หอบหน้านี้เป็นแรง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

หน้าที่ 12: ภาพสวนสาธารณะ– “เราสิ้นสุดแล้ว! คุณหาคำศัพท์ได้กี่คำ?”

หน้าที่ 13: ภาพสวนสัตว์– “ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก!”

หน้าที่ 14: ภาพสวนสวย– “เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก!”

หน้าที่ 15: ภาพฝนตก– “เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก!”

**หน้าที่ 16: ภาพอุทยาน

ภาพแรก

ภาพ: ภาพสวนสาธารณะ
ข้อความ: “ดูภาพนี้! คุณสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 2:- ภาพ: ภาพสวนสัตว์- ข้อความ: “ภาพนี้มีหลายสัตว์! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 3:- ภาพ: ภาพสวนสวย- ข้อความ: “ภาพนี้สวยมาก! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 4:- ภาพ: ภาพฝนตก- ข้อความ: “ฝนกำลังตก! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 5:- ภาพ: ภาพอุทยาน- ข้อความ: “อุทยานนี้มีหลายดอกไม้! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 6:- ภาพ: ภาพทะเล- ข้อความ: “ทะเลนี้กว้างใหญ่! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 7:- ภาพ: ภาพฝนตก- ข้อความ: “ฝนกำลังตกอีกครั้ง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 8:- ภาพ: ภาพแสงเทียน- ข้อความ: “แสงเทียนนี้สวยมาก! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 9:- ภาพ: ภาพหอบหน้า- ข้อความ: “หอบหน้านี้เป็นแรง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 10:- ภาพ: ภาพฝนตก- ข้อความ: “ฝนกำลังตกอีกครั้ง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 11:- ภาพ: ภาพหอบหน้า- ข้อความ: “หอบหน้านี้เป็นแรง! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน?”

ภาพที่ 12:- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะ- ข้อความ: “เราสิ้นสุดแล้ว! คุณหาคำศัพท์ได้กี่คำ?”

ภาพที่ 2

ฉันตัวเดียวกับเด็กๆ นั้น จะนำเสนอภาพที่ 2 ของเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะช่วยเด็กๆ รู้เรียนภาษาอังกฤษและมีสนุกด้วยกันด้วย

ภาพแสดงภาพสวนสัตว์:

ภาพนี้มีหลายสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์ หากเด็กๆ สามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ไหน คุณจะชัดเจนได้เลย
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: แมว (cat), หมา (dog), นก (bird), แกะ (sheep)

ภาพแสดงภาพสวนสวย:

ภาพนี้มีดอกไม้และดอกไม้ประดับที่กำลังบานอย่างงามงาย
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ดอกไม้ (flower), ดอกไม้ประดับ (bush), ดอกไม้เมื่อฝนตก (rainbow)

ภาพแสดงภาพทะเล:

ภาพนี้มีทะเลกว้างใหญ่และสัตว์น้ำที่หลากหลาย
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ทะเล (sea), สัตว์น้ำ (fish), ปลา (shark)

ภาพแสดงภาพฝนตก:

ภาพนี้มีฝนตกที่ทำให้ภาพที่รอบๆ มีสภาพอากาศเมื่อฝนตก
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ฝน (rain), ฝนตก (falling rain)

ภาพแสดงภาพอุทยาน:

ภาพนี้มีหลายดอกไม้และหญ้าที่ทำให้อุทยานมีสภาพที่สวยงาม
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: อุทยาน (forest), หญ้า (grass), ดอกไม้ (flower)

ภาพแสดงภาพแสงเทียน:

ภาพนี้มีแสงเทียนที่ทำให้ภาพมีสีสันสวยงาม
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: แสงเทียน (glowworm), ดวงดาว (star)

ภาพแสดงภาพหอบหน้า:

ภาพนี้มีหอบหน้าที่ทำให้เด็กๆ รู้ว

ภาพที่ 3

เรากำลังอยู่ในสวนสัตว์! ฉันชมเห็นหมากอยู่ตรงนี้ และมันกำลังกลอก! คุณคิดว่าหมาอาจกลอกว่าอะไร? คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ของหมาไหน? มีหลายหมาที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ พิมพ์คำศัพท์ที่คุณเจอได้ไว้ที่มีชื่อหมาของมัน แล้วคุณจะได้คะแนน! สอบถามตัวเองว่าคุณสามารถหาคำศัพท์ได้ไหม? ฉันกำลังตั้งตาค้นหาหมาที่กลอกว่า “woof” คุณจะหาได้ไหม? แล้วคุณจะหาหมาที่กลอกว่า “meow” ได้ไหม? หากคุณหาได้ทั้งหมด คุณจะได้คะแนนมากมาย! ดีๆ ทำต่อไปเพื่อหาคำศัพท์อื่นๆ ในภาพนี้!

ภาพที่ 4

ภาพที่ 4 นี้เป็นภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์ที่เลี้ยงของเราเข้ามาเล่นกันอย่างน่าพลอยตามแฟ้นของน้ำเข้มข้น นั่นเป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถได้ดูเห็นสัตว์ต่างๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมันทางภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกและกำลังใจ

สวนสัตว์นี้มีน้ำตกที่เปลี่ยนแปลงรูปร่างตลอดเวลา ซึ่งทำให้เด็กๆ สามารถเล่นเกมตายคำภาษาอังกฤษด้วย ตัวอย่างเช่น，“Where is the elephant?” หรือ “Can you find the giraffe?” นั่นช่วยเด็กๆ ระคายความสนใจและเรียนรู้เรื่องราวสัตว์อย่างเป็นทันที

ในภาพนี้ สัตว์ที่ซ่อนอยู่คือ สัตว์ที่เลี้ยงของเรา ซึ่งรวมถึงสัตว์อาวุธเช่น แรนโดราพิท, โลบโต้, และแมวสาวดิน และยังมีสัตว์ที่อาหารเป็นพืชเช่น แกะ, วัว, และแก้ว ซึ่งทำให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่เลี้ยงและสัตว์ที่เป็นพืช

เราสามารถให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยวิธีที่น่าสนุก ตัวอย่างเช่น，“Find the lion!” หรือ “Can you see the turtle?” นั่นช่วยเด็กๆ พัฒนาความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ

นอกจากนี้ สวนสัตว์ยังมีสถานที่ที่เด็กๆ สามารถนับเลขของสัตว์ต่างๆ ซึ่งช่วยพัฒนาความสำนึกเลขศาสตร์ของเด็กๆ ด้วยวิธีที่มีความสนุกและเลอเลย ตัวอย่างเช่น，“Count the zebras!” หรือ “How many elephants are there?”

ภาพนี้ยังเป็นที่สะดวกสำหรับเด็กๆ ที่อยากเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธี

ภาพที่ 5

แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสวนสัตว์ นั้นเป็นเครื่องมือที่ชัดเจนและน่าสนใจสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเริ่มต้น ภาพนี้มีภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่ด้วยกันอย่างอย่างแน่นขน ทำให้เด็กสามารถเลือกภาพที่พวกเขาชื่นชอบและเรียกชื่อของสัตว์ด้วยตัวเอง ดังนี้:

ภาพของหมู: “This is a pig. P is for pig.”
ภาพของแกะ: “This is a sheep. S is for sheep.”
ภาพของหนู: “This is a dog. D is for dog.”
ภาพของแก้ว: “This is a cat. C is for cat.”
ภาพของไก่: “This is a chicken. C is for chicken.”
ภาพของหมอง: “This is a cow. C is for cow.”

เรื่องราวของสวนสัตว์นี้ทำให้เด็กสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเลือกภาพที่พวกเขารู้จักและเรียกชื่อของสัตว์ด้วยตัวเอง นอกจากนี้ การอ่านและเขียนตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นี้ยังช่วยให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่สนใจของพวกเขา ซึ่งเป็นวิธีที่ชัดแจงและน่าสนใจสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเริ่มต้น

ภาพที่ 6

ภาพที่ 6 นี้เป็นภาพของสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์ที่เลี้ยงอยู่ด้วยกันอย่างสงบสุข มีนกต่างๆ ขาวขาวและหางหาง และมีแมวที่กำลังสลบอยู่บนหญ้าเย็นเย็น นอกจากนี้ ยังมีหมาที่กำลังเล่นกับลูกเตี๋ยงในกลุ่มของเพื่อนๆ ของมัน

ในภาพนี้ คุณจะพบกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ด้วย คุณสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ได้ไหม? คุณจะพบคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ที่เป็นสาวัสดู่และสวยงาม และอาจจะพบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับกิจกรรมที่สัตว์ทำอยู่เรื่อยๆ

เราจะแบ่งภาพนี้เป็นสองส่วน เราจะเริ่มจากฝั่งขวางหน้าแรกแล้วเลย

ฝั่งขวางหน้าแรก:

คุณจะพบคำศัพท์ “bird” หรือ “สัตว์ปีก” บนหางของนกที่อยู่บนต้นไม้
อีกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ “cat” หรือ “แมว” บนหญ้าเย็น
และคำศัพท์ “dog” หรือ “หมา” ก็อยู่บนรอยของลูกเตี๋ยงที่หมากำลังเล่น

ฝั่งขวางหน้าที่สอง:

คุณจะพบคำศัพท์ “feed” หรือ “หากิน” บนหลังแมวที่กำลังสลบ
อีกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ “play” หรือ “เล่น” บนรอยของหมาที่กำลังเล่น
และคำศัพท์ “sleep” หรือ “หลับ” ก็อยู่บนหางของนกที่อยู่บนต้นไม้

คุณสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ได้ไหม? คุณทำได้ดีมาก! หากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณจะได้รับการยอมรับจากเราว่าคุณทำได้ดีมาก!

ภาพที่ 7

ภาพที่ 7 นี้เป็นภาพของหลองน้ำที่มีสัตว์น้ำต่างๆ หลากหลายอยู่ภายใน ซึ่งทำให้เด็กสนใจและตั้งข้อสังเกตง่าย ในนี้เราจะสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับภาพนี้เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

บทสนทนา:

คุณเห็นหลองน้ำนี้หรือไม่? มีหลายสัตว์น้ำที่อยู่ภายในหลองน้ำนี้เหล่ายิ่ง! คุณจะเลือกสัตว์น้ำที่คุณชื่นชอบไหน?

Koi Fish – ปลาที่มีสีเหลืองและขาว มักเลี้ยงในหลองน้ำหรือสวนสัตว์น้ำ

“Can you find the koi fish? They have a shiny golden color.”

Turtle – หมีน้ำที่มีสีเขียว มักหลงเลือดอยู่บนเปลือกของน้ำ

“Do you see the turtle? It is swimming slowly with its green shell.”

Dolphin – หมีน้ำที่มีสีขาว มักทำการเล่นหรือแสวงหาอาหาร

“Can you spot the dolphin? It is jumping high out of the water!”

Octopus – สัตว์น้ำที่มีหมวกและขาตัวยาว มักอาศัยอยู่ในหลองน้ำหรือหลุมน้ำ

“Can you find the octopus? It has eight long arms and a smart brain.”

Shark – ปลาที่มีหลายขาตัวยาว มักอาศัยอยู่ในทะเล และมีส่วนที่เรียกว่า “fin” ที่ใช้เพื่อเลื่อนตัว

“Do you see the shark? It has a big mouth and sharp teeth.”

คุณสามารถช่วยเด็กหาสัตว์น้ำที่คุณชื่นชอบจากภาพนี้ และพูดถึงสีของเขา และสิ่งที่เขาทำได้ นี่จะช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน!

ภาพที่ 8

ภาพที่ 8 นี้เป็นภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์อยู่ด้วยกัน มีนกสีเหลือง หมาป่า และแรน ที่เล่นกันอย่างมีสนุกสนาน สวนนี้มีแถบน้ำที่สัตว์กำลังดึงน้ำเลี้ยงด้วยเล็บ และมีต้นไม้สวยงามที่เปิดดอกและมีกลิ่นหอมดี ในกลุ่มสัตว์นี้ มีหมาป่าที่เล่นกับเพื่อนของเขาที่เป็นแรน หลายครั้งหลายโอกาสหมาป่านี้จะหันหลังออกเสียงตะโกนดังปลายแผ่นที่ทำให้เราสามารถยินยอมกับเสียงของสัตว์นี้ได้ และรู้สึกว่าเราอยู่ในสวนสัตว์ที่มีชีวิตชีวาและมีความสนุกสนาน หลังจากที่เราเลื่อยลงไปเยี่ยมสัตว์ที่เป็นหมาป่าแล้ว มันเรียกเราไปด้วยเสียงที่ดังปลายแผ่น มันอาจจะมีประโยชน์จากการเล่นกับเพื่อนของเขาที่เป็นแรน หรืออาจจะมีความต้องการจากเราเพื่อไปขอร้องอาหาร ไม่ว่าเป็นอะไรก็ตาม หมาป่านี้ทำให้เรารู้สึกว่าเราอยู่ในสวนสัตว์ที่มีความสำคัญที่จะเก็บรักและเก็บความทรงจำของเรา และให้เราสามารถรู้สึกถึงความโลกนี้ได้ดียิ่ง ภาพที่ 8 นี้ทำให้เราสามารถรู้สึกถึงความโลกของสัตว์ที่มีชีวิตชีวาและมีความสนุกสนาน และให้เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์ได้ดียิ่ง

ภาพที่ 9

ภาพที่ 9 มีภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลายอยู่เด็ดขาด และเราจะสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับสวนสัตว์นี้ ให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยสนุกสนาน

สวนสัตว์แหละเหลือง

“Hello, kids! Look at this amazing zoo! There are so many animals here. Can you see the lion? It’s a big, golden lion with a long mane. What color is the lion? Yes, it’s yellow!”

สัตว์ทะเล

“Now, let’s look at the underwater world. There are fish swimming around. Can you see the colorful fish? They are blue, red, and yellow. What do fish eat? They eat small fish and plants.”

สัตว์เลี้ยง

“Next, we have some cute animals. Look at the puppies! They are playful and fluffy. What sound do puppies make? They say ‘woof, woof!’ Let’s say ‘woof, woof!’ together.”

สัตว์ป่า

“Finally, there are some wild animals. Can you see the bear? It’s a big, brown bear with a fluffy tail. What do bears eat? They eat fish, plants, and sometimes other animals. Can you say ‘bear’?”

สัตว์อื่นๆ

“And there are more animals to see. Look at the giraffe! It’s very tall with a long neck. What do giraffes eat? They eat leaves from trees. Can you say ‘giraffe’?”

การออกเสียงสัตว์

“Let’s practice making the sounds of these animals. Can you say ‘meow’ for the cat? ‘Quack, quack’ for the duck? ‘Roar’ for the lion? Great job!”

การกลับบ้าน

“Now, we have seen all the animals in the zoo. It’s time to go home. Can you say ‘home’? Yes, ‘home’ is where we are loved and cared for. Have a wonderful day at the zoo, kids!”

การสรุป

“Today, we learned about many animals at the zoo. We saw lions, bears, giraffes, and more. We also practiced making the sounds of these animals. Remember to keep practicing your English and have fun!”

ภาพที่ 10

ฉันรู้สึกว่าฉันต้องการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นเกมการเรียนเพื่อเด็กเล็กๆ จึงฉันจำเป็นต้องเลือกภาพที่มีหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ภาพป่า ภาพทะเล ภาพสวนสาธารณะ และภาพหอบหน้า แล้วฉันจะเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเหล่านั้น

ภาพป่า:

ภาพมีน้ำตา ต้นไม้ และสัตว์เลี้ยง
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: forest, tree, animal, water

ภาพทะเล:

ภาพมีเรือ ปลา และสง่าน้ำ
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: sea, boat, fish, water

ภาพสวนสาธารณะ:

ภาพมีลูกเล่น ต้นไม้ และประชาชน
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: park, playground, tree, people

ภาพหอบหน้า:

ภาพมีหอบหน้า แสงเทียน และประชาชน
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: wind, lantern, people

เมื่อเด็กเล็กๆ สามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ ฉันจะให้คะแนนและแสดงความยินยอมว่าฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาหาได้ และเริ่มต้นการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีสนุกสนานและเป็นการเรียนรู้ที่มีผลขึ้นทางการแบ่งประเภทและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ สำหรับเด็กเล็กๆ ที่ยังไม่มีความรู้เรื่องภาษาอังกฤษมากนัก และอาจจะช่วยให้เขาหรือเธอมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้นเรื่อยๆ ก็ว่านั้น หากฉันหาสายเล็กๆ จะเป็นที่ดีแล้ว ก็ว่านั้นหากฉันห

ภาพที่ 11

สวนสัตว์นี้เป็นที่ที่เด็กๆรักไปเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมของเขา ซึ่งทำให้เขาได้มากมายของความรู้และสนุกสนาน ในภาพนี้ เด็กๆจะพบกับสัตว์ป่าที่มีลักษณะและพฤติกรรมที่ต่างกัน และจะมีโอกาสที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน ดังนี้:

หมาป่า: หมาป่ามีสีน้ำเงินเข้มและมีเล็บที่แข็งแรง เขาเลี้ยงลูกโดยที่มีการปกป้องเองด้วยวิธีที่แข็งแรง
แร้ว: แร้วมีสีเหลืองและมีเท้าที่แข็งแรง เขาเดินไปโดยที่มีการเล่นเลียนและหาอาหาร
แกะ: แกะมีสีขาวหรือน้ำตาลและมีเท้าที่ลึก ซึ่งทำให้เขาสามารถวิ่งได้เร็วเพื่อหลบหลี้ยน
นก: นกมีขาที่แข็งแรงและเท้าที่ลึก เขาสามารถบินได้ตลอด และเขามีการหาอาหารโดยที่จะลากแมลงหรือเมล็ด
สัตว์เลี้ยง: สัตว์เลี้ยงมีสีขาวหรือน้ำตาลและมีหน้าที่อยู่อาศัยที่สวยงาม ซึ่งทำให้เขาเป็นสัตว์ที่เด็กๆรักเล็ย

เมื่อเด็กๆเข้าสู่สวนสัตว์ พวกเขาจะมีโอกาสที่จะเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน ดังนี้:

เห็นสัตว์: เด็กๆจะมีโอกาสที่จะเห็นสัตว์ป่าที่มีลักษณะและพฤติกรรมที่ต่างกัน
สนทนา: พวกเขาจะสามารถพูดคุยกันและสนทนากันเกี่ยวกับสัตว์ที่เขาเห็น
เล่น: พวกเขาจะมีโอกาสที่จะเล่นเกมต่างๆ ที่เกี่ยวกับสัตว์ป่า
เรียนรู้: พวกเขาจะได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมของเขา

สวนสัตว์

ภาพที่ 12

ภาพที่ 13

ภาพที่ 14

ภาพที่ 15

ภาพที่ 16

ภาพที่ 16 นี้เป็นภาพที่เรียกว่า “สวนสัตว์แห่งความรัก” ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ สนุกสนานและได้รับการดูแลอย่างดีจากคนดูแลสวนสัตว์ ภาพนี้แสดงให้เห็นสวนสัตว์ที่มีสวยงามและสะอาดเหมาะสม ในภาพนี้ สัตว์ๆ มีโอกาสที่จะหลุดหลังและเคลื่อนไปตามที่ที่พวกเขาต้องการ ส่วนอีกด้วยข้างเหนือ พ่อแม่และเด็กๆ ก็สามารถกลับกันสนทนาและมีโอกาสที่จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ๆ ด้วยตัวเอง

ในภาพนี้ สวนสัตว์มีหลายส่วนต่างๆ ที่เด็กๆ สามารถเลือกที่จะไปเล่น หรือเลือกที่จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ๆ หนึ่งๆ ส่วนหนึ่งของสวนสัตว์มีสระแสงและสิ่งที่เป็นที่สนุกสนานสำหรับเด็กๆ อีกส่วนหนึ่งเป็นสถานที่ที่สัตว์ๆ ได้รับการดูแลอย่างดีและมีโอกาสที่จะมีการสนทนากันด้วยตัวเอง

เมื่อเด็กๆ มาเยี่ยมสวนสัตว์ พวกเขาสามารถดูเห็นหรือจะมีโอกาสที่จะเล่นกับสัตว์ๆ อย่างเช่น แมว แกะ หรือแมวหมอก พวกเขายังสามารถเลือกที่จะไปเล่นเกมส์เล่นตัวตนเอง หรือเลือกที่จะมีโอกาสที่จะลงแข่งกันเล่นกีฬากับเพื่อนๆ ของตน

สวนสัตว์แห่งความรักนี้ยังมีหน่วยดูแลที่สามารถให้คำแนะนำและเสริมเสริมความรู้ของเด็กๆ โดยให้คำชี้แจงเกี่ยวกับสัตว์ๆ และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ๆ ด้วยตัวเอง นอกจากนี้ สวนสัตว์ยังมีหน่วยที่ให้บริการรับปรึกษาด้านการดูแลสัตว์และการดูแล

ภาพที่ 17

ภาพที่ 17 นี้เป็นภาพที่แสดงภาพของเด็กที่กำลังเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ ในเกมนี้เด็กจะต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ ซึ่งอาจเป็นสิ่งของหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น：

ภาพของสวนสัตว์: คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจเป็น “tree”, “grass”, “animal”, “pond” หรือ “zoo” และดังนั้นเด็กจะต้องหาคำศัพท์เหล่านี้ในภาพ.
ภาพของห้องเล่น: คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจเป็น “ball”, “toy”, “car”, “block” หรือ “house” และดังนั้นเด็กจะต้องหาคำศัพท์เหล่านี้ในภาพ.
ภาพของห้องนอน: คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจเป็น “bed”, “book”, “clock”, “bedroom” หรือ “sleep” และดังนั้นเด็กจะต้องหาคำศัพท์เหล่านี้ในภาพ.

เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด พวกเขาจะได้แต้งแต่งและมีโอกาสที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน และมีการสนทนากันเป็นกลุ่มเพื่อช่วยกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานและมีประโยชน์ต่อการเรียนภาษาอังกฤษของเขาเอง และของเพื่อนๆ ด้วยเดียวกัน ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในวัยเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยที่มีความสนุกสนานและการเข้าใจง่ายของเด็ก ๆ อยู่ต่อสิ่งแวดล้อมรอบๆ ของพวกเขา ทั้งนี้ ยังช่วยพัฒนาทักษะการค้นหาและการคิดสร้างของเด็กด้วยเช่นกัน ซึ่งเป็นสิ่ง

ภาพที่ 18

ภาพที่ 19

ภาพที่ 20

ภาพที่ 21

ภาพที่ 22

ภาพที่ 23

Table of contents