เรียนภาษาอังกฤษ แถว พัฒนาการทางปฏิบัติ และที่อยู่ในการเรียนภาษาอังกฤษ

ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ สู่การเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านเรื่องราวที่มีความสนุกสนานและเกมส์ประสานงาม โดยที่เด็กๆ จะได้รับความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเปิดตัวสำหรับการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีชีวิตชีวาและสนุกสนานนี้!

เริ่มต้น

เด็กเล็กที่อยู่ที่สวนสนุกกำลังวิ่งรอบๆ และเล่นกับเพื่อนๆ พวกเขามีรอยรักของตัวสัตว์น้ำที่เป็นสีสันกว้างๆ มากระโดดเข้ามาเล่นด้วย น้ำในสวนสนุกแห่งนี้เป็นแหล่งที่ทั้งหมดของเกมส์และอาชญากรรม

“มากับเราครับ! มีเกมส์ที่เราจะเล่นด้วยน้ำเหล่านี้” พวกเขากล่าวเมื่อมีตัวสัตว์น้ำเข้ามา

“เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำเหล่านี้” หนึ่งในเด็กตอบ

“เรียบร้อยเลย! ให้มาแบ่งกลุ่ม” ตัวสัตว์น้ำกล่าว

เด็กเล็กแบ่งกลุ่มและตั้งข้อกำหนดเกม แต่ละกลุ่มจะมีภาพของสัตว์น้ำที่ต่างๆ และจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำ

“แมวสาวที่ชอบน้ำ” หนึ่งในเด็กพูด แล้วหาภาพของแมวสาวที่นุ่มนวลอยู่ในน้ำ

“แล้วคำศัพท์คือ ‘cat’” หนึ่งในเพื่อนตอบ

“ต่อไปนะ” พวกเขากล่าว แล้วหาภาพของปลาที่อยู่ในน้ำ

“ปลาสีแดง” หนึ่งในเด็กกล่าว แล้วหาภาพของปลาสีแดง

“แล้วคำศัพท์คือ ‘red fish’” หนึ่งในเพื่อนตอบ

พวกเขาต่อไปหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำตามภาพของสัตว์น้ำที่มีในกลุ่มของตน

เมื่อหาคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จแล้ว พวกเขาจะมาประกาศคำศัพท์ที่เขาหาได้และเพื่อนๆ จะช่วยตรวจคำศัพท์

“เราหาได้ ‘cat’ และ ‘red fish’ แล้ว” หนึ่งในเด็กกล่าว

“แล้ว ‘turtle’ และ ‘octopus’ ไหม?” หนึ่งในเพื่อนตอบ

“ใช่นะ แล้วเราหาได้ทุกตัวสัตว์น้ำแล้ว” หนึ่งในเด็กตอบ

การเพิ่มขึ้น

ตอนที่ 1: พบสิ่งแวดล้อมที่เรารู้จัก

เราจะเริ่มจากสิ่งแวดล้อมที่เราพบรอบตัวเอง! ให้จับภาพของสิ่งแวดล้อมที่เรารู้จักและจับคู่กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน。

• ภาพ: ต้นไม้

• คำศัพท์: ต้นไม้

• ภาพ: แอ่งน้ำ

• คำศัพท์: แอ่งน้ำ

• ภาพ: หลังบ้าน

• คำศัพท์: หลังบ้าน

ตอนที่ 2: พบสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจ

บ้านเรามีอะไรที่น่าสนใจ? ให้จับภาพของสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจในบ้านและจับคู่กับคำศัพท์เหมาะสม。

• ภาพ: ห้องนอน

• คำศัพท์: ห้องนอน

• ภาพ: ห้องนักศึกษา

• คำศัพท์: ห้องนักศึกษา

• ภาพ: ห้องกิน

• คำศัพท์: ห้องกิน

ตอนที่ 3: พบสิ่งแวดล้อมนอกบ้าน

บ้านเรามีอะไรที่น่าสนใจนอกบ้าน? ให้จับภาพของสิ่งแวดล้อมที่อยู่นอกบ้านและจับคู่กับคำศัพท์เหมาะสม。

• ภาพ: สวนสาธารณะ

• คำศัพท์: สวนสาธารณะ

• ภาพ: สนามกีฬา

• คำศัพท์: สนามกีฬา

• ภาพ: ห้างสรรพสินค้า

• คำศัพท์: ห้างสรรพสินค้า

ตอนที่ 4: จับคู่คำศัพท์ที่เหลือ

บอกเราคำศัพท์ที่เรายังไม่ได้จับคู่ และพยายามจับคู่กับภาพที่เหมาะสม!

• คำศัพท์: แม่น้ำ

• ภาพ: ?

• คำศัพท์: ภูเขา

• ภาพ: ?

• คำศัพท์: ชายหาด

• ภาพ: ?

ขยายขอบเขต

ตอนที่ 1: สิ่งแวดล้อมและสี

เราจะเริ่มจากสิ่งแวดล้อมที่เราพบรอบตัวเอง! ให้จับภาพของสิ่งแวดล้อมที่เรารู้จักและจับคู่กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีของมัน。

• ภาพ: ต้นไม้

• คำศัพท์: สีเขียว

• ภาพ: แอ่งน้ำ

• คำศัพท์: สีฟ้า

• ภาพ: หลังบ้าน

• คำศัพท์: สีน้ำตาล

ตอนที่ 2: สิ่งแวดล้อมน่าสนใจ

บ้านเรามีอะไรที่น่าสนใจ? ให้จับภาพของสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจในบ้านและจับคู่กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีของมัน。

• ภาพ: ห้องนอน

• คำศัพท์: สีชมพู

• ภาพ: ห้องนักศึกษา

• คำศัพท์: สีเหลือง

• ภาพ: ห้องกิน

• คำศัพท์: สีส้ม

ตอนที่ three: สิ่งแวดล้อมนอกบ้าน

บ้านเรามีอะไรที่น่าสนใจนอกบ้าน? ให้จับภาพของสิ่งแวดล้อมที่อยู่นอกบ้านและจับคู่กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีของมัน。

• ภาพ: สวนสาธารณะ

• คำศัพท์: สีขาว

• ภาพ: สนามกีฬา

• คำศัพท์: สีเทา

• ภาพ: ห้างสรรพสินค้า

• คำศัพท์: สีดำ

ตอนที่ 4: จับคู่คำศัพท์ที่เหลือ

บอกเราคำศัพท์ที่เรายังไม่ได้จับคู่ และพยายามจับคู่กับภาพที่เหมาะสม!

• คำศัพท์: แม่น้ำ

• ภาพ: ?

• คำศัพท์: ภูเขา

• ภาพ: ?

• คำศัพท์: ชายหาด

• ภาพ: ?

การจบลง

สิ้นสุดเรื่องราว

ภายในเรื่องเล่านี้ เด็กคนนี้เรียนภาษาอังกฤษเพื่อไปเยี่ยมญาติในประเทศต่างประเทศ และการเรียนภาษานี้ไม่เพียงแค่เพื่อเรียนเรียนเท่านั้น แต่ยังเพื่อช่วยเหลือญาติของเขาด้วยเช่นกัน ในแต่ละวัน กิจกรรมที่เขาทำส่วนมากจากการใช้ภาษาอังกฤษ จากการติดตามโทรศัพท์ การอ่านหนังสือ และการพูดกับญาติของเขา

เมื่อวันหนึ่ง กิจกรรมของเขาคือการเลือกของขายจากหลากหลายของขายที่มีภาษาอังกฤษเขียนอยู่ด้านบน ญาติของเขามองเห็นและบอกว่า “มากกว่าเดิมที่เราทราบ!” กิจกรรมของเขาทำให้ญาติของเขามีความยินยอมที่เป็นที่ตั้งใจและมีความสุขจากการได้รับการช่วยเหลือจากน้องชายของเขา

กิจกรรมสุดท้ายของเขาก็คือการร่วมกันเล่นเกมส์อิงของภาษาอังกฤษ ญาติของเขาชอบมากและบอกว่า “น้องชายของฉันเล่นแล้วได้ดีมาก!” การเล่นเกมนี้ทำให้ทั้งสองพร้อมกันได้รับความสุขและเรียนรู้อีกทางหนึ่งในการใช้ภาษาอังกฤษ

และด้วยทั้งหมดนี้ รักษาก็สิ้นสุดเรื่องราวของเขาลงแล้ว การเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่เพื่อเรียนเรียนเท่านั้น แต่ยังเพื่อสร้างความสัมพันธ์และช่วยเหลืออื่นๆด้วยเช่นกัน