ในบทความนี้ เราจะเล็งเข้าไปสำรวจวิธีการที่สนุกสนานและมีส่วนสัมผัสเพื่อช่วยเด็กๆช่วยเรียนภาษาอังกฤษโดยเฉพาะเด็กอายุ five-6 ปี。เราจะใช้เกมส์ เรื่องประชากรรม และการประมาณการการสนทนาประจำวันโดยที่ทำให้กระบวนการเรียนเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุกมากกว่านั้น
รับประกาศเริ่มต้น
เดิมแล้ว มีเด็กชายตัวหนึ่งชื่อว่าโทม โทมชื่นชอบการเดินทางและการเข้าใจความท้าทาย หนึ่งเช้าวันที่มีแสงแดดตกแห่งนี้ โทมตัดสินใจจะเดินทางไปที่ภูเขา
โทมกลับตัวขึ้นเช้าและแต่งกายด้วยรองเท้าเดินป่า เขาบังคับช็อตตัวเองด้วยอาหารและน้ำ และแผนที่ เขาก็ออกเดินทางไปยังภูเขาด้วยความเจ็บใจ
ขณะที่โทมเดินไป เขาชมอากาศสดชนิดและภาพทิวทัศน์ที่งดงามตามเส้นทาง เขาเห็นดอกไม้สีสันที่แตกต่างกันและต้นไม้สูงยาวเหนือเส้นทาง โทมยังเจอกับหนูสัตว์อีกตัวที่ต่อเรียกเขาและเล่นกับเขาด้วย
หลังจากเดินเดินเวลาหลายชั่วโมง โทมได้ถึงฐานภูเขา เขามองขึ้นและเห็นยอดภูเขาสูงสันนิษฐานที่อยู่ห่างไกล โทมคิดว่า “ฉันไม่อาจรอดที่ยอดของมันได้!” จึงคิดเดินทางขึ้นไป
โทมก็เดินต่อไป แต่เส้นทางกลายเป็นเส้นทางที่ลาดแน่นและท้าทายยิ่งขึ้น โทมรู้สึกเหนื่อยลง แต่เขายังคงเรียกเรียนตัวเองกลับไปด้วยแรงจูงใจจากมุมมองที่งดงามที่คาดหวังไว้
ในที่สุดโทมก็ได้ถึงยอดของภูเขา เขามีความยินดีที่เห็นมุมมองที่ทรงพลังของหุบเขาด้านล่าง โทมเอากล้องออกมาบันทึกทันที “นี่คือวันที่ดีที่สุดของฉัน!” เขาตะโกน
โทมอยู่บนยอดเป็นเวลาไม่นานก่อนที่เขาจะเริ่มเดินทางกลับลงมา รู้สึกยิิงใจกับความสำเร็จของตัวเอง
ขณะที่โทมกลับลงมา เขาได้พบกับกลุ่มเด็กที่กำลังเดินทางขึ้นภูเขาด้วย พวกเขาก็แชร์เรื่องราวและหมดตลกกัน โทมรู้สึกฝันสวรรค์ด้วยเพื่อนใหม่และการเดินทางที่ไม่ทันทีที่เขาได้ประสบ
โทมกลับบ้านไป หนักและยินดี เขาบอกครอบครัวเกี่ยวกับการเดินทางของเขาไปที่ภูเขาและแสดงให้พวกเขาดูภาพที่เขาถ่ายมา พวกเขาทุกคนรู้สึกเป็นเกียรติต่อความกล้าหาญและความมุ่งมั่นของเขา
จากวันนั้นเป็นต้นมา โทมรู้ว่าภูเขาเป็นสถานที่ที่เขาชื่นชอบที่สุดเพื่อเดินทาง และทุกครั้งที่เขามองดูดาวดวงดวงในคืน เขาจะคิดถึงการเดินทางที่ยอดภูเขาที่เขาได้ประสบ
และบัดนี้ เด็กชายที่ชื่นชอบการเดินทางก็กลายเป็นคนที่ออกเดินทางเพื่อค้นหาสถานที่ใหม่และสร้างผู้เพื่อนใหม่ตลอดทางของเขา
ฉันจะซื้อหนังสือเรื่องเล่าเรื่องของประมาณธรรม์! (จะซื้อหนังสือหนึ่งเรื่องที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับประมาณธรรม์)
ฉันกำลังเดินทางไปร้านขายหนังสือกับเพื่อนของฉัน พวกเราตั้งใจจะซื้อหนังสือที่สนุกสนาน ฉันรู้ว่าเรามีหลายเลือกที่ร้านนี้ หนังสือมีหลายสีและหลายแบบ
“ฉันชอบหนังสือเรื่องเล่าเรื่องของประมันธ์!” ฉันกล่าว
“หนังสือเรื่องนี้ดูสนุกมาก!” พวกเราก็เลือกหนังสือที่ฉันชื่นชอบและหันหลังไปหาพนักงานหนังสือ
“แล้วคุณต้องการหนังสือเรื่องนี้หรือไม่?” พนักงานหนังสือบอก
“ใช่แล้ว!” ฉันตอบ
“คุณจะจ่ายเงินด้วยเงินเล็กหรือเงินใหญ่?” พนักงานหนังสือถาม
“ฉันมีเงินเล็ก!” ฉันเรียกเงินมาและเสริมเงินให้พนักงานหนังสือ
“แล้วคุณจะกลับบ้านและอ่านหนังสือกันเองหรือไม่?” พนักงานหนังสือบอก
“ใช่แล้ว! ฉันชอบหนังสือเรื่องนี้มาก!” ฉันกล่าว
“ดีมาก! ร้านขายหนังสือเป็นที่สนุกสำหรับเรานะ!” พนักงานหนังสือตายาม
ฉันกลับบ้านและเริ่มอ่านหนังสือทันที ฉันรู้ว่าฉันจะได้รับความสุขจากหนังสือเรื่องนี้!
ฉันจะซื้อหนังสือเรื่องตลก!
ฉันจะซื้อหนังสือเรื่องตลก! ฉันรักเรื่องตลกเพราะมันสนุกมากและทำให้ฉันตะลึงตะลึงไปตลอดเวลา. หนังสือตลกมีการบอกเล่าที่น่าตลกและการบอกเล่าที่น่าระลึกซึม. ฉันจะซื้อหนังสือเรื่อง “The Cat within the Hat” มันเป็นหนังสือที่ฉันชอบมาก. ในหนังสือนี้มีหมาแมวที่มาทำตลกตลอดทั้งวัน! ฉันก็จะซื้อหนังสือเรื่อง “Frog and Toad” ด้วย มันเป็นหนังสือที่มีเรื่องราวที่น่ารักและน่าจำใจ. ฉันก็จะซื้อหนังสือเรื่อง “The Magic Finger” มันเป็นหนังสือที่มีเรื่องราวที่น่าตกตะลึงและทำให้ฉันคิดอย่างมาก. หนังสือตลกทำให้ฉันซึมซ่อนในโลกของความฝันและความคิดสร้างสรรค์.
การเลือกหนังสือ
ฉันมีหนังสือหลายเล่มที่จะเลือก หนังสือที่เล่าเรื่องของประมันธ์เป็นหนังสือที่ฉันชื่นชอบมาก เนื่องจากมีภาพง่ายงามและตัวตนที่ฉันรู้จักดี คุณชอบหนังสือเล่าเรื่องของประมันธ์หรือไม่?
คุณคิดว่าเราจะเลือกหนังสือใดกันหรือมีหนังสืออื่นที่คุณอยากอ่าน? ฉันยินยอมช่วยคุณหาหนังสือที่คุณชอบ!
ฉันเลือกหนังสือสีเขียว!
ฉัน: ครับ คุณมีหนังสือเขียวนี้เลย! มันมีสีเขียวอยู่ทั่วทั้งหนังสือเลย ดูและดูก็สวยมาก!
คุณ: ดีมาก! มันดูเหมือนจะเป็นหนังสือเรื่องเล่าเรื่องของประมันธ์ ฉันชอบมันเลย!
ฉัน: ฉันจะอ่านหนังสือนี้กับคุณได้ไหม? ฉันอยากอ่านเรื่องเล่าเรื่องของประมันธ์กับคุณ!
คุณ: ดีเลย! มันจะสนุกมาก! ฉันก็จะอ่านหนังสือนี้กับคุณด้วย!
ฉัน: หนังสือนี้มีภาพเหมือนจริงมาก! ฉันชอบภาพของหนังสือนี้!
คุณ: ฉันชอบภาพด้วย! มันทำให้หนังสือนี้มีความสนุกมากขึ้น!
ฉัน: ฉันอยากบอกคุณว่า ฉันชอบหนังสือเขียวมาก! มันดูดีที่สุด!
คุณ: ฉันรู้เลย! หนังสือเขียวดูดีที่สุด! มันทำให้หนังสือมีความสดส่งใจ!
ฉัน: ฉันจะอ่านหนังสือนี้กับคุณไปเรื่อยๆ! อยากจะอ่านหนังสืออื่นเพิ่มเติมหรือไม่?
คุณ: ฉันเล็กน้อย! ฉันอยากอ่านหนังสือเขียวทุกเล่มที่คุณมี! ดูแลหนังสือที่คุณมีด้วย!
ฉัน: หนังสือเขียวทำให้ฉันมีความสุขมาก! ฉันอยากจะมีหนังสือเขียวมากมาย!
คุณ: ฉันชอบมันเหมือนกัน! หนังสือเขียวทำให้เรามีความสุขมาก!
ฉันเลือกหนังสือแดง! -> ฉันเลือกหนังสือแดง!
ฉัน: คุณเลือกหนังสือสีเขียวหรือหนังสือสีแดงแน่?
เด็ก 1: ฉันเลือกหนังสือสีแดง!
ฉัน: ดีมาก! หนังสือสีแดงมีสีที่ดูดีและน่าสนุก! มันมีภาพที่เด่นดางเหมือนไร?
เด็ก 1: มันมีภาพของหมา! หมาดูแตกต่าง!
ฉัน: ใช่แล้ว! หมาเป็นสัตว์ที่สนุกสำหรับเรานัก! อย่างไรก็ตาม หนังสือสีแดงมีเรื่องราวที่ดูดีด้วย!
เด็ก 1: ฉันชอบเรื่องราวที่มีหมา!
ฉัน: ดีมาก! ในหนังสือสีแดงนี้ หมาจะไปที่ไหน? คุณเคยเห็นหมาไปที่สวนหรือร้านอาหาร?
เด็ก 1: ฉันเห็นหมาไปที่สวน!
ฉัน: ใช่แล้ว! หมาในหนังสือสีแดงจะมีประสบการณ์สนุกที่สวน! อย่างไรก็ตาม ก่อนที่เราจะเริ่มอ่าน คุณจะบอกหนังสือสีแดงว่าอะไร?
เด็ก 1: ฉันจะบอกหมาว่า “เราจะอ่านหนังสือสีแดงนี้!”
ฉัน: ดีมาก! หมาจะรู้และเราจะเริ่มอ่านหนังสือสีแดงกันเอง!
จ่ายเงิน
ฉันเลือกหนังสือแดง!
ครู: ออกมาว่ามีอะไรที่คุณชอบมากที่สุด?
เด็ก: ฉันเลือกหนังสือแดง!
ครู: ดีมาก! หนังสือแดงมีสีที่ดูและดูกันดีมาก! คุณจะซื้อหนังสือแดงเพื่ออะไร?
เด็ก: ฉันจะอ่านหนังสือแดงเพื่อรับรองเรื่องตลก!
ครู: ดีมาก! ร้านขายหนังสือมีหนังสือทั้งหมดที่คุณจะชอบ! คุณจะจ่ายเงินแก่พนักงานหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะจ่ายเงิน!
ครู: ดีมาก! คุณมีเงินในตัวหรือไม่?
เด็ก: ฉันมีเงินด้วย!
ครู: ดีมาก! คุณจะจ่ายเงินด้วยเงินเล็กหรือเงินใหญ่?
เด็ก: ฉันจะจ่ายเงินด้วยเงินใหญ่!
ครู: ดีมาก! พนักงานจะให้หนังสือแดงแก่คุณแล้ว! คุณจะกลับบ้านและอ่านหนังสือกันเองหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะอ่านหนังสือแดงกันเอง!
ครู: ดีมาก! ร้านขายหนังสือเป็นที่สนุกสำหรับเรานะ!
ฉันมีเงินด้วยตัวเอง!
ฉันมีเงินแล้ว! ฉันจะใช้เงินนี้ซื้อสิ่งที่ฉันชอบ! คุณเลือกอะไรเอย? ฉันชอบบรอบบี้มาก! บรอบบี้เป็นอะไร? บรอบบี้คือขนมขาวที่น่ารัก! ฉันจะซื้อบรอบบี้แล้วกลับบ้านและรับอาหารเดี่ยว! คุณก็ชอบอะไร? ฉันชอบสมองโหลง! สมองโหลงเป็นอะไร? สมองโหลงคือขนมที่มีพลัง! ฉันจะซื้อสมองโหลงแล้วแบ่งให้เพื่อน! คุณมีเงินมากไหม? ฉันมีเงินเล็กน้อย แต่ฉันยังสามารถซื้อสิ่งที่ฉันชอบ! ฉันจะซื้อสิ่งแล้วกลับบ้านและรับเงินกลับมาจากพ่อแม่! คุณก็มีแผนอะไรหรือไม่? ฉันมีแผนที่จะซื้อสิ่งแล้วอ่านหนังสือ! ฉันชอบอ่านหนังสือและฉันชอบซื้อสิ่ง! ฉันจะซื้อหนังสือแล้วกลับบ้านและอ่านกันเลย!
ฉันมีเงินแล้ว!
ครู: คุณมีเงินในตัวหรือไม่?
เด็ก: ฉันมีเงินด้วย!
ครู: ดีมาก! คุณจะใช้เงินที่คุณมีซื้ออะไรบ้าง?
เด็ก: ฉันจะซื้อหมอก!
ครู: หมอก! น่ารักมาก! คุณจะจ่ายเงินแค่เท่าไหร่?
เด็ก: ฉันจะจ่ายเงินหนึ่งเหรียญ!
ครู: ดีมาก! คุณจ่ายเงินให้เหมาะสมเลย!
เด็ก: ฉันชอบหมอก!
ครู: น่ารักมาก! คุณชอบหมอกหรือไม่?
เด็ก: ฉันชอบมาก!
ครู: ร้านขายหมอกมีหมอกทั้งหมด! คุณจะซื้อหมอกเพื่อใครบ้าง?
เด็ก: ฉันจะซื้อหมอกเพื่อให้แม่!
ครู: ดีมาก! คุณเป็นเด็กที่ดี! คุณจะพาหมอกกลับบ้านไปหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะพาหมอกกลับบ้าน!
ครู: ดีมาก! คุณเป็นเด็กที่ดี! ร้านขายหมอกเปิดบ้าง!
เด็ก: ร้านขายหมอกเปิด!
ครู: คุณจะบอกพนักงานว่าคุณจะซื้อหมอกหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะบอกพนักงานว่าฉันจะซื้อหมอก!
ครู: ดีมาก! คุณเป็นเด็กที่ดี! คุณจะจ่ายเงินแค่เท่าไหร่?
เด็ก: ฉันจะจ่ายเงินหนึ่งเหรียญ!
ครู: ดีมาก! คุณจ่ายเงินให้เหมาะสมเลย!
เด็ก: ฉันจ่ายเงินแล้ว!
ครู: ดีมาก! คุณจ่ายเงินแล้ว! คุณจะได้หมอกแล้ว!
เด็ก: ฉันได้หมอกแล้ว!
ครู: คุณจะพาหมอกกลับบ้านไปหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะพาหมอกกลับบ้าน!
ครู: ดีมาก! คุณเป็นเด็กที่ดี! ร้านขายหมอกปิดแล้ว!
เด็ก: ร้านขายหมอกปิด!
ครู: คุณจะพาหมอกกลับบ้านไปหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะพาหมอกกลับบ้าน!
ครู: ดีมาก!
รับหนังสือแล้วกลับบ้าน
ฉันรับหนังสือแล้ว! ฉันกลับบ้านแล้วจะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง! หนังสือมีสีที่ฉันชอบมาก! ฉันจะอ่านเรื่องที่น่าสนใจและตอบคำถามของหนังสือด้วย! ฉันจะไม่ทำให้หนังสือหายไปแน่น! ฉันรู้แล้วว่าหนังสือนี้จะสนุกมาก!
ฉันจะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง!
ฉันกำลังอ่านหนังสือที่ฉันซื้อมาเพียงวันเดียวนี้! หนังสือนี้มีเรื่องที่น่าสนใจเล็กน้อยเกี่ยวกับสัตว์ที่รักกันเอง และฉันตั้งใจที่จะอ่านจนจบ! ฉันกำลังอ่านว่า “เด็กสังค์และเด็กแกะได้พบกันในป่าและกลับบ้านกันด้วยกัน” ฉันรู้สึกว่ามันเป็นเรื่องที่น่าสนใจและน่าอ่าน!
หลังจากที่ฉันอ่านส่วนหนึ่งของหนังสือเสร็จแล้ว ฉันตั้งใจที่จะอ่านส่วนที่เหลือด้วยตัวเอง! ฉันรู้สึกดีที่จะมีโอกาสอ่านหนังสือด้วยตัวเอง และฉันจะบอกความคิดของฉันเกี่ยวกับเรื่องที่ฉันอ่านไปยังพี่น้องของฉัน!
ฉันจะอ่านและหาเรื่องที่น่าสนใจ!
ฉันกำลังอ่านหนังสือเรื่องตลก! มันมีตัวละครที่น่าสนและเรื่องราวที่มีตัวละครที่เล่นตลกกัน! ฉันจะอ่านและหาเรื่องที่ฉันชอบที่สุด แล้วกลับบ้านอ่านเรื่องนั้นกันเอง!
ฉันจะหาเรื่องที่มีสีและรูปสี!
หลังจากที่ฉันอ่านแล้ว ฉันจะหาหนังสือที่มีสีและรูปสีที่น่ารัก! ฉันจะชอบหนังสือที่มีสีเขียวหรือสีแดง หรืออาจเป็นสีขาวด้วยเช่นกัน! ฉันจะเลือกหนังสือที่ฉันชอบที่สุด!
ฉันจะนับเลขในหนังสือ!
หลังจากที่ฉันเลือกหนังสือแล้ว ฉันจะนับเลขที่มีในหนังสือ! ฉันจะนับเลขที่เล็กที่สุด จนถึงเลขที่ใหญ่ที่สุด! ฉันจะนับเลขเพื่อจับตามตัวละครหรือตัวสิ่งที่มีในหนังสือ!
ฉันจะหาคำศัพท์ที่ฉันไม่รู้!
หลังจากที่ฉันอ่านแล้ว ฉันจะหาคำศัพท์ที่ฉันไม่รู้! ฉันจะติดตามคำศัพท์ที่ฉันไม่รู้ แล้วกลับบ้านหาคำศัพท์นั้นกันเอง! ฉันจะหาคำศัพท์ที่ฉันไม่รู้เพื่อที่จะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น!
ฉันจะเล่นเกมที่ฉันชอบ!
หลังจากที่ฉันเล่นเกมแล้ว ฉันจะมีความรู้มากขึ้น! ฉันจะเล่นเกมที่ฉันชอบเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ! ฉันจะเล่นเกมที่มีคำศัพท์ และฉันจะเล่นเกมที่มีภาพ!
ฉันจะอ่านและเล่นกันเอง!
ฉันจะอ่านหนังสือและเล่นเกมกันเอง! ฉันจะอ่านหนังสือที่ฉันชอบ แล้วเล่นเกมที่ฉันชอบ! ฉันจะอ่านและเล่นกันเอง เพื่อที่จะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น!
สรุป
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า หลังจากแปลเป็นภาษาไทย ไม่มีภาษาจีนย่อไว้ และนี่คือข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
“กรุณาตรวจสอบหลังจากนี้เพื่อแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนย่อ”
ให้ติดตามความแน่ใจว่าการแปลที่ใส่มาไม่มีภาษาจีนย่อ
ฉันมีหนังสือตลกที่ดีมาก! มันมีตัวละครที่มากมายและเรื่องราวที่น่าสนุก! ฉันจะอ่านและหาเรื่องที่น่าสนใจและเด็ดขาด! คุณเลือกอ่านหนังสือเรื่องไหนครับ?
เด็ก 1: ฉันเลือกหนังสือเรื่องเล่าเรื่องของประมันธ์!
เด็ก 2: ฉันเลือกหนังสือเรื่องตลก!
ฉันจะอ่านและหาเรื่องที่น่าสนในหนังสือตลก! ฉันจะบอกความคิดของฉันเอง! คุณชอบเรื่องใดมา?
เด็ก 1: ฉันชอบเรื่องที่มีตัวละครที่แฝกเฝอน!
เด็ก 2: ฉันชอบเรื่องที่มีตัวละครที่ยิ่งใหญ่!
ฉันจะอ่านหนังสือตลกต่อไป! ฉันรู้ว่าคุณก็ชอบเรื่องน่าสนเช่นนี้! อ่านหนังสือทำให้มากมายความคิดและน่าสน! ฉันจะอ่านหนังสือตลกต่อไป! คุณจะอ่านหนังสือกันเองหรือไม่?
เด็ก 1: ฉันจะอ่านหนังสือกันเอง!
เด็ก 2: ฉันจะอ่านและหาเรื่องน่าสน!
ฉันจะอ่านหนังสือตลกต่อไป! ฉันรู้ว่าคุณก็ชอบเรื่องน่าสนเช่นนี้! อ่านหนังสือทำให้มากมายความคิดและน่าสน! ฉันจะอ่านหนังสือตลกต่อไป! คุณจะอ่านหนังสือกันเองหรือไม่?
เด็ก 1: ฉันจะอ่านหนังสือกันเอง!
เด็ก 2: ฉันจะอ่านและหาเรื่องน่าสน!
ฉันจะอ่านหนังสือตลกต่อไป! ฉันรู้ว่าคุณก็ชอบเรื่องน่าสนเช่นนี้! อ่านหนังสือทำให้มากมายความคิดและน่าสน! ฉันจะอ่านหนังสือตลกต่อไป! คุณจะอ่านหนังสือกันเองหรือไม่?
