ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบวิธีการใช้เกมส์มีน่าสนุกและเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างง่ายและเจาะจง ด้วยการรวมเข้ากันทางฉากการเรียนที่มีตัวตนและเนื้อเรื่องที่มีบทที่มีภาพทางจินตนาการ เราจะกระตุ้นความสนใจของเด็กต่อการเรียนภาษาอังกฤษและช่วยพวกเขาในการจับตามองศัพท์และกฎการใช้ภาษาขั้นพื้นฐาน นี่จะเป็นการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนานให้เราทุกคนพร้อมกัน รวมตัวกันเข้าไปในทางการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อตนเองทันทีนี้!
ต้นไม้** – ภาพต้นไม้
เริ่มต้นเกมนี้ด้วยภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ ตัวอย่างเช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง, และภาพสวนสัตว์ ให้เด็กดูภาพแล้วตามคำสั่งต่อไปนี้:
- ภาพป่า:
- “ที่ไหนเจ้าหญิงหมี?”
- “เจ้าหญิงหมีอยู่บนต้นไม้”
- “ใช่แล้ว! เจ้าหญิงหมีอยู่บนต้นไม้”
- ภาพทะเล:
- “ที่ไหนปลา?”
- “ปลาอยู่ในน้ำ”
- “ถูกต้องแล้ว! ปลาอยู่ในน้ำ”
three. ภาพเมือง:- “ที่ไหนรถยนต์?”- “รถยนต์อยู่บนถนน”- “ดีเหมือนนั้น! รถยนต์อยู่บนถนน”
four. ภาพสวนสัตว์:- “ที่ไหนแรงยัย?”- “แรงยัยอยู่ในหุง”- “ดีเหมือนนั้น! แรงยัยอยู่ในหุง”
ให้เด็กตามและทำตามคำสั่งเพื่อหาสิ่งที่ตามคำศัพท์ที่แจ้งออกมาในภาพ. คุณสามารถเพิ่มหลายภาพเพื่อที่เด็กจะมีโอกาสฝึกเพิ่มเติม และอธิบายคำศัพท์และความหมายของพวกมันเมื่อเด็กหาภาพที่ถูกต้อง.
ริเวอร์** – ภาพแม่น้ำ
สวัสดีครับค่ะ วันแห่งแสงและอากาศแจ่มใส เด็กชายเหมือนที่ชื่อว่าเหมียว และครอบครัวของเขาตัดสินใจจะไปเดินเล่นบนแม่น้ำใกล้บ้านเราด้วย。พวกเขาเดินตามทางเล็กบนแม่น้ำ และสนุกสนานกับวิวที่แม่น้ำแห่งนี้มี
เหมียว：“แม่มดา ดูแล้ว แม่น้ำนี้มีน้ำสะอาดมากเลย! ปลาเหล่านี้กำลังเล่นน้ำได้อย่างดีเด่น”
แม่：“ใช่นั่นเอง แม่น้ำสะอาด ปลาจึงสามารถมีชีวิตอยู่และมีความสุขได้ดี รู้ไหม แม่น้ำนี้ชื่อว่า ‘River’”
เหมียว：“River? แม่น้ำนี้ชื่ออะไรมาดีครับ?”
แม่：“แม่น้ำนี้ชื่อ ‘Chao Phraya’ ซึ่งเป็นแม่น้ำใหญ่ที่สุดของประเทศไทยหนึ่ง”
เหมียวได้ฟังคำพูดของแม่และรู้สึกความสนใจมากขึ้น ซึ่งทำให้เขาอยากคิดฝันถึงแหล่งที่มาของแม่น้ำนี้และที่ที่มันไหลผ่าน
เหมียว：“แม่ ฉันอยากตระหนักว่าแหล่งที่มาของแม่น้ำนี้อยู่ที่ไหน?”
แม่：“แหล่งที่มาของแม่น้ำ Chao Phraya ตั้งอยู่ที่พื้นที่สูงทางเหนือของประเทศ ที่มีทะเลสาบและทวนน้ำสะอาดมาก และแม่น้ำไหลผ่านหลายที่ รวมถึงกรุงเทพฯ ซึ่งเป็นเมืองหลวงของประเทศไทย”
เหมียวได้ฟังและอยากฝันฝันเห็นวิวที่เลิศเลอแห่งแม่น้ำนี้ และเดินตามทางบนแม่น้ำต่อไป พบว่ามีหญ้าบนทางแม่น้ำมีหมากและตะเคียนบินมากมาย
เหมียว：“แม่ หญ้าบนทางแม่น้ำนี้มีหมากและตะเคียนบินง่ายยินดีมาก!!”
แม่：“ใช่นั่นเอง หมากและตะเคียนบินบินมากมายบนแม่น้ำ มันรู้สึกดีและมีความสุข”
เหมียวและแม่เดินตามทางบนแม่น้ำต่อไป และอย่างไรก็ตาม พวกเขาพบนกหนึ่งตัวกระโดดด้วยดุลย์บนหญ้าบนแม่น้ำ
เหมียว：“แม่ ดูนกนั้น! มันกำลังทำอะไร?!”
แม่：“นกนั้นอาจกำลังหาอาหาร หรืออาจกำลังพักผ่อนด้วย”
เหมียวสังเกตเห็นนกนั้นและรู้สึกเอกราช ซึ่งทำให้เขาอยากคิดฝันถึงสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่อาศัยอยู่บนแม่น้ำนี้และชีวิตของมันในน้ำ
เหมียว：“แม่ ฉันรู้สึกว่าสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนแม่น้ำนี้รู้สึกดีและมีความสุข”
แม่：“ใช่นั่นเอง พวกมันอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่งดงามนี้ มันรู้สึกดีและมีความสุข”
เหมียวและแม่เดินตามทางบนแม่น้ำต่อไป และสนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดีนี้ พวกเขารู้ว่าแม่น้ำนี้เป็นบ้านของพวกเขา และเป็นบ้านของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดด้วย
ภูเขา
ที่หลังเนินเขาที่ห่างไกล มีก้อนเมฆลอยลอย แสงแดดที่สลับผ่านก้อนเมฆบางชั้น กระจายแสงแสนเหมือนลายแบบ นี่เป็นสวรรค์ของสัตว์ และยังเป็นสวรรค์ของนักออดเวิลด์ด้วย ภูเขาเลื่อนขึ้นลงมา ต้นไม้เขียวตก แม่น้ำสะอาดหมุนเหมือนลายเส้นทาง ร่วมกับเสียงร้องของนก เป็นภาพวาดธรรมชาติที่สง่างาม
ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้บนเขาปลุกตัวเปิดด้วยแต่งตัว สีแดง สีเหลือง สีม่วง และหลายสีอื่น ผสมกันเป็นภาพวาดที่งดงามเหมือนรูปภาพสวยงาม ในฤดูร้อน ต้นไม้บนเขามีสีเขียวมีมาก น้ำท่วมทำน้ำหลากเสียง ทำให้ฤดูร้อนเรียบร้อยและเย็นร้อน ในฤดูใบไม้ตก ต้นไม้บนเขาเปลี่ยนเป็นสีเหลือง เหมือนทะเลทองสีเหลือง งดงามยิ่งกว่า ในฤดูหนาว ต้นไม้บนเขาถูกปกคลุมด้วยหน้ากากหิมะ แม่น้ำติดแข็ง หิมะตกลง ทั้งภูเขาถูกหิมะเข้าปกคลุม สง่างามและลึกลับ
ที่นี่ สัตว์เลี้ยงดูลี้มีชีวิตอย่างอ่อนโอมโดยไม่มีความหวาดกลัว หนูป่ากระโดดระหว่างต้นไม้ แมวสาวเล่นตลอดวันบนหิน และหมูหลงเดินเดินอย่างสงบในป่า พวกเขาเล่นกันเดินทาง และสนุกสนานกับการรับประทานของธรรมชาติ
มีนักออดเวิลด์ที่กล้าหาญมาที่สวรรค์นี้ นักออดเวิลด์นี้มาด้วยความสนใจและจิตวิญญาณของการเดินทาง และเริ่มการเดินทางของตนเอง นักออดเวิลด์เดินตามแม่น้ำไปขึ้นภูเขา ตลอดทางเขาได้เผชิญกับสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ และสนทนากับพวกเขา เพื่อรู้เรื่องเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา
บนภูเขา นักออดเวิลด์ยังได้พบกับบรรดาผู้สำรวจที่มีความรู้และสมานึก ผู้สำรวจบอกเกี่ยวกับเรื่องราวของเขา และเรื่องที่เกี่ยวกับภูเขานี้ นักออดเวิลด์ฟังด้วยความสนใจและมีความเคารพต่อภูเขานี้
หลังจากวันหนึ่งของการเดินทาง นักออดเวิลด์กลับมาที่ฐานภูเขา โดยมีมองเห็นที่รวมกันและความรักสวรรค์ธรรมชาติ นักออดเวิลด์กลับไปด้วยความรู้และความรักสวรรค์ธรรมชาติ นักออดเวิลด์รู้ดีว่า ไม่ว่าจะไปที่ไหน พวกเขาจะจดจำภูเขาที่งดงามนี้ และสัตว์ที่น่ารักของพวกเขา
ชายหาด**
เมื่อฝายออกหน้าทะเลสีเงาอ่อน ชายหาดก็เปิดเผยออกมาด้วยสีทองและทองน้ำโคม น้ำทะเลลึกลึก โดยมีลูกน้ำและเด็กเล็กเล่นน้ำเลาะออกเหนือพื้นน้ำขาว ตามข้างของพวกเขา หามทรายอ่อนๆ อยู่ติดกับท้องโลก และทางด้านข้างนั้น สะพานเรือสำราศซึ่งมีหลายชั้นก็อยู่บนมดทราย จากนั้นยังมีอาคารแห่งอาหารที่ตั้งอยู่บนดิน ที่ทำจากไม้และหนังสือดิน มีลมแฝือมฝังผ่านหลายๆ ทาง ทำให้น้ำทะเลและทรายมีสีเงาอ่อนๆ มากขึ้น และในระยะห่างๆ นั้น สะพานสำหรับเรือเรียบโคมขึ้นมาด้วยลำแสงแดงที่เมื่อสงบก็ทำให้เหมือนที่มีน้ำเงลฟ้าตกลงมา นี่คือชายหาดที่เรียกว่า “Golden seashore” ที่ทุกคนชื่นชมเป็นที่สำคัญของทัวร์ทะเลของเรา
Forest** – ป่า**
สวัสดีครับค่ะ! ในวันที่มีแดดออกที่มีมาก ต้นเด็กหนุ่มต้นเพื่อนๆ ตั้งใจจะไปเดินทางเลือกชมที่ป่า. พวกเขาเดินตามเส้นทางกวายยาว ผ่านพายานป่าที่เขียวชมพู และมาถึงบริเวณป่าที่กว้างขวาง. ที่นี่มีต้นไม้สูงและแข็งแกร่ง ดอกไม้ในหลากหลายสีสัน และต้นไม้หลากหลายชนิด ดูเหมือนเป็นภาพวาดเขียนด้วยสีเขียว
พวกเขาพบทะเลสาบหนึ่ง น้ำทะเลสาบแจ่มแจงชัดเจน และมีดอกไม้สีสันทอดและต้นไม้หลากหลายรอบ บริเวณนี้. ต้นเด็กหนุ่มเห็นหนูตัวหนึ่งที่ยืนบนต้นไม้เพื่อร้องเพลง. เสียงร้องของหนูเสียงดังและอร่อย ดูเหมือนที่มาต้อนรับพวกเขาที่มาเยือน.
ต้นเด็กหนุ่มตั้งคำถามว่า: “หนูน้องเกิดชื่ออะไร? ทำไมหนูจะร้องเพลงที่นี่?”
หนูตอบว่า: “ฉันชื่อ ต้นเขียว ฉันอาศัยอยู่ในป่านี้หลายปีแล้ว. ฉันร้องเพลงเพื่อทำให้เพื่อนๆ ในป่าดีขึ้นและเพื่อต้อนรับเพื่อนที่มาเยือนที่ดีดังนี้.”
ต้นเด็กหนุ่มและพวกเขาเริ่มเดินต่อไป พวกเขาเห็นหนูสักตัวหนึ่งที่นอนอยู่ในช่องโคก และหนูหนึ่งตัวที่นอนหลังเครื่องในต้นไม้. หนูตัวหนึ่งวิ่งมาข้างหน้าพวกเขา ดูอย่างหลงตา และหนูตัวอีกตัวดูอย่างอ่อนโอม. ต้นเด็กหนุ่มบอกว่า: “หนูสักตัวนี้ ที่อยู่ที่ไหน? ทำไมหนูจะนอนอยู่ที่นี่?”
หนูตอบด้วยแสงรอยยิ้ม: “ฉันอาศัยอยู่ในช่องโคก นี่มีความปลอดภัย. ฉันนอนที่นี่เพราะอากาศร้อนมาก ฉันอยากเรียกเย็นบ้าง.”
หนูตัวอีกตัวบอกต่อ: “ฉันเช่นกัน ฉันนอนที่นี่เพื่อรับแสงอาทิตย์เพื่อบริโภคพลังงาน.”
ต้นเด็กหนุ่มและพวกเขาเดินต่อไป พวกเขายังเห็นตัวสายปีกที่กำลังตกและจับใบบังงะกาว ตัวหนูที่กำลังหาอาหารบนหญ้า และแกะลูกที่กำลังดื่มน้ำ. พวกเขามีการสนทนากับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยเพื่อตระหนักถึงความเป็นไปตามธรรมชาติของพวกมัน และความทรงจำที่เรียบร้อยของธรรมชาติ
พวกเขามาถึงบริเวณหญ้ากว้างขวาง บนหญ้ามีต้นใบเขียวโตเดียวกับต้นไม้เก่าแก่. ใต้ต้นไม้นั้น มีแมวเล็กที่นอนรับแสงอาทิตย์. ต้นเด็กหนุ่มถามว่า: “แมวเล็กน้อง ทำไมหนุ่มรับแสงอาทิตย์ที่นี่?”
แมวเล็กเล่นอย่างเปลี่ยนๆ ตอบว่า: “เพราะแสงอาทิตย์ร้อน ฉันรู้สึกสบายโดยแท้จริง.”
ต้นเด็กหนุ่มและพวกเขานั่งอยู่บนหญ้า ดูฟ้าสีน้ำเงินและคาดใจ ฟังเสียงเสียงเรียกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยเพื่อตระหนักถึงความอันใหญ่ของธรรมชาติ. พวกเขาตัดสินใจที่จะมาเดินทางเลือกชมที่ป่ามากขึ้นในอนาคต และเป็นเพื่อนกับธรรมชาติเพื่อปกป้องบ้านเมืองที่งดงามนี้.
Sky** – ท้องฟ้า
ภาพท้องฟ้าเปิดโช้วงกว้างกวางของความฝันของเรา ดวงอาทิตย์กำลังประกายเป็นแห่งแหลมแสงอันเต็มเต็มของความรุ่งเรืองของวันใหม่ ดวงจันทร์เมื่อคราวเก็ดขาวของความสง่างามเปิดโช้วงขึ้นมาเป็นตัวแทนของความงดงามและความมีเมืองของคืนที่เราครองอยู่ ฝนที่ตกลงมาอย่างเงียบๆ นั้นเป็นสัญญาณของรักสวยและความเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ในขณะที่เมฆที่คลุมท้องฟ้านั้นเป็นแก้วของความเปลี่ยนแปลงและความหวางหวางของเราที่จะมีหน้าใหม่ในอีกหนึ่งวันข้างหน้า ภาพท้องฟ้านี้เป็นหลักฐานที่บอกเราว่าโลกนี้เป็นที่มีประกายเป็นแห่งแสงและความหวางหวางที่ไม่สิ้นสุดนี้
Cloud – ภาพกลุ่มก้อนเมฃ
ในท้องฟ้าสีฟ้าสันนิษฐานที่สงบสุข ก้อนเมฆดูเหมือนกลุ่มเครื่องงานอมกลม บางก้อนเหมือนแกะ บางก้อนเหมือนหนู และบางก้อนเหมือนสุนัข มีรูปร่างและท่าทีหลากหลาย แสงแดดที่ไหลผ่านก้อนเมฆ ทำให้ท้องฟ้าเพิ่มความสดใสขึ้น
ก้อนเมฆเคลื่อนไปๆ บางครั้งพวกมันจะรวมกันเป็นก้อนเมฆหนาหลายก้อน ดูเหมือนเสื่อหนังของธรรมชาติ บางครั้งก็จะแบ่งแยกออกเป็นก้อนเมฆแบบเล็กๆ ดูเหมือนขนของนก อันเป็นริ้วของท้องฟ้า
ในช่องว่างของก้อนเมฆ พวกเราสามารถเห็นฟ้าสีฟ้าและก้อนเมฆเคลื่อนตัวกัน นี่เป็นผ้าประกอบของท้องฟ้า ธรรมชาติที่ใช้ดาบของตนเอง วาดภาพวาดงานงามหลายรูปแบบ
ก้อนเมฆบนท้องฟ้า บางครั้งหนาหลาย บางครั้งบางแหลม การเปลี่ยนแปลงของพวกมันเหมือนการหายใจของธรรมชาติ บางครั้งสงบสุข บางครั้งคลุ้งเคือง ในท้องฟ้ากว้างๆนี้ เราสามารถจินตนาการเกี่ยวกับเรื่องของก้อนเมฆ ความฝันของก้อนเมฆ พวกมันเหมือนความฝันของวัยเด็กเรา ที่มีความฝันและความงาม
บนท้องฟ้านี้ ก้อนเมฆกลายเป็นเพื่อนเล่นของเด็กๆ พวกเขาชี้แสดงก้อนเมฆบนท้องฟ้า พูดถึงรูปร่างของก้อนเมฆ ดูเหมือนก้อนเมฆเป็นเพื่อนของพวกเขาในใจ ความน่ารักของเด็กๆที่สง่าสุขทำให้ท้องฟ้านี้มีความสดใสและงามมากขึ้น
Flower** – ภาพดอกไม้
ฝั่งฝนฝรั่งในแสงแดดของใต้สมุนไพร สวนแห่งนี้เต็มไปด้วยดอกไม้งามที่แข่งขันที่จะบานสวยงามและทรงพรรณขึ้นกัน ที่นี่มีดอกกุหลาบที่มีสีแดงดังแห่งหน้าบุคคลหญิงวัยรุ่น; มีดอกชายลมที่มีสีเงาะงามและมีสวาทแรงสะท้อนของหมายแก้ว; และมีดอกทุ่งที่เหมือนด้วยกายแบบนางรำงามที่แข็งงามและเหนือความรู้สึกที่สะท้อนกับแสงแดดในลม
ในกลุ่มดอกที่เต็มไปด้วยดอกไม้งามนี้ มีดอกดาฟนที่มีดอกไม้ทองสว่างสลับสีเหมือนแสงอาทิตย์ มักมุ่งหน้าสู่ทิศทางของแสงแดง มากะยี่และมากะยางที่ตัวย่ำยวยิงน้ำตาสู่ดอกไม้ ทำให้เสียงมีมีส่งระลอกล้อมดอกไม้ เหมือนจะเขียนเพลงที่มีความงามและงามสวยให้กับสวนที่สวยงามนี้
ทางหนึ่งของสวนที่มีดอกไม้งามนี้ มีต้นทองอุดมที่มีผลออกติดตัวเป็นแหลมเหลืองสลับเป็นหลอดเหลืองทองเปิดตัวในแสงแดง นกหนึ่งตั้งอยู่บนยอดต้นที่ร้องรำลึกขึ้นทางฝน ซึ่งร้องเสียงกับสีงามของดอกไม้ เป็นภาพที่เป็นการร่วมกันของสีสันและเสียงเพลง
ทางท้ายของสวนนี้ มีแม่น้ำเล็กที่หลั่งไหลแบบเรียบง่าย น้ำที่เห็นได้ชัดเจนเหมือนขนม และมีปลาเล็กๆ ที่ลากเล่นในน้ำ บนสะพานน้ำมีหมายเลินที่ลอยโลดเรียบร้อยบนกันในแสงแดง และแขนงปางที่มีสีสันสลับกันในแสงแดง สว่างและมีความงาม
สวนที่นี้มีงามมาก ดึงดูดชาวบ้านมาชม เด็กๆ รวมกันวิ่งว่ายในกลุ่มดอกไม้ เสียงรอนเสียงและเสียงมีมีของพวกเขาเตือนขึ้นกัน ผู้สูงวัยนั่งบนเก้าอี้ที่มีเนื้อแข็งแรงและรับชมงามของธรรมชาตินี้อย่างสง่างาม ทุกๆ บริเวณในสวนมีชีวิตและสามัญญิกของในฤดูใบไม้ผลิ ทำให้รู้สึกถึงความงามของฤดูใบไม้ผลิ
Grass** – หญ้า**
ดึงดงานที่ร่วงใต้แสงแดด พื้นหญ้าที่สีเขียวเหลืองแพร่หลายพร้อมทั้งดูเหมือนเสาะผ้าเขียว พื้นหญ้าที่มีเถ้าต้นกำลังหลั่งแต่งกลางและดูเหมือนกำลังพูดแก้วว่าด้วยผู้ผ่านผ่านแบบสมอนน้อยของผู้ผ่านเดินเพื่อบอกความสัตย์สำนึก ในพื้นหญ้านี้ คุณสามารถเห็นเถ้าต้นที่มีรูปร่างที่ต่างกันอย่างตั้งแต่ต้นสูง ต้นต่ำ ต้นใหญ่ และต้นเล็ก ที่แสดงแนวทางของชีวิต
ในฤดูใบไม้ผลิ พื้นหญ้าเต็มไปด้วยหญ้ายังไม่มีขีด หญ้าในสายลมที่แรงของฤดูใบไม้ผลิเหมือนกับที่กำลังร้องเพลงสนุกสนาน ในฤดูร้อน พื้นหญ้าบริสุทธิ์และมีดอกไม้แบบหญ้าอยู่ระหว่างพื้นหญ้า ที่รอยแรงที่แสงและดูเหมือนว่ามีสีเหนียวและเข้มข้นมากขึ้น ในฤดูใบไม้ตก พื้นหญ้าเริ่มเปลวเหลือง ใบไม้ที่ตกลงมาเหมือนง่ายร่อยและสร้างบรรยากาศหนึ่งที่เจิดใจเย็นขึ้นบางมาก ในฤดูหนาว พื้นหญ้าเต็มไปด้วยหิมะ ดอกต้นของหญ้ามีเกล็ดน้ำแข็งที่มีรูปร่างที่เหมือนกับภาพสัญลักษณ์ของฤดูหนาว
บนพื้นหญ้านี้ มีสัตว์เล็กลี่กี่ตัวหลบเลี่ยงตัวภายใน ที่หาอาหารหรือเล่นเล่น ที่เพิ่มความมีชีวิตเข้ามายังพื้นหญ้านี้ บางครั้งคุณจะเห็นร่างหนุ่มประหลาดหนึ่งห่างลอยล่องบนพื้นหญ้า หนุ่มประหลาดที่กระโดดบนพื้นหญ้าที่ไม่มีรอย และลอยไปโดยดุดงอกไปตามท้องฟ้าที่สวยงาม บางครั้งก็อาจจะเห็นหายตัวบินหลอยลอยเหนือพื้นหญ้าที่เปลวปราน ที่เปลือกของมันกลวงอันตรายในแสงแดด
พื้นหญ้านี้เป็นสวรรค์เกาะสำหรับเด็กๆที่ล่อนตัวได้ดี พวกเขาจะลากตัวล่อนตลอดพื้นหญ้า ลุกตลอดพื้นหญ้าและเล่นเล่น รวบรวมสมัยวัยเด็กที่ไม่มีความหนาแน่นของใจที่มีมากมาย สำหรับผู้ใหญ่เพิ่มเติม พื้นหญ้านี้เป็นสถานที่ที่มีความสงบใจและสามารถปล่อยเสียงกำลังของใจในการเดินเคลื่อนหรือพักผ่อน ที่รู้สึกถึงความยอดเยี่ยมของธรรมชาติ
บนพื้นหญ้านี้ คุณสามารถเห็นวงจรของชีวิต จากที่หญ้าเขียวเหลืองในฤดูใบไม้ผลิ ผ่านจนถึงที่หญ้าเหลืองในฤดูใบไม้ตก และกลับไปที่หิมะทอดทับทุกสิ่งเหมือนที่มีเสียงบอกเรื่องชีวิตของพื้นหญ้า ทุกสิ่งนี้ที่ทำให้รู้สึกถึงความเป็นไปตามวิญญาณและกำลังของชีวิต
นก** – ภาพนก
เด็กชายเหมินและหลานสาวเหมิน กำลังยืนอยู่ที่หน้าต่างเมื่อเช้าวันแก้วฝายสว่าง พวกเขามองไปที่โลกนอกหน้าหน้าต่าง และเห็นพื้นหญ้าสีเขียวเข้มหนาแน่น และดอกไม้ที่มีสีสันหลากหลาย มีผีเสภางามยู่และเคลื่อนไหวลงตามดอกไม้ต่างๆ
“เห็นนั่นมันคืออะไรนี้?” เหมินชายชายขยายมือไปที่ฟ้า
“นั่นคือนก พวกมันกำลังบินบนอากาศ” หลานสาวเหมินตอบ
พวกเขาหันมามองไปที่ฟ้า และเห็นกลุ่มนกสีสันแตกต่างกันบินเพื่อนกันบนก้อนเข้มข้นของท้องฟ้า พวกมันมีลักษณะงดงามในบริเวณที่มีก้อนเข้มข้นของเมฆที่เป็นสีขาว
“วาย นกนั้นงดงามอย่างนี้!” เหมินชายชายทะยาน
หลานสาวเหมินเห็นด้วย “ใช่นะ นกคือสัญลักษณ์ของท้องฟ้า มันมีความสุขให้พวกเรา”
ขณะที่มีลมลึกลงมา ดอกไม้บางดอกบนพื้นหญ้าลอยเหนือลม ดูเหมือนว่ากำลังชี้แสดงไปยังพวกเขา หลานชายและหลานสาวก็ถูกสวยงามของที่นี้ดึงดูด พวกเขาตัดสินใจที่จะไปตัวต่อตานากพื้นหญ้านี้
พวกเขาเดินบนเส้นทางของพื้นหญ้าตามหน้าทางเล็กๆ ซึ่งนั่นนับตั้งแต่นานๆ เห็นมีดอกไม้และสัตว์เล็กๆอีกมากมาย พวกเขาสังเกตสิ่งมีชีวิตเหล่านี้และเห็นว่าธรรมชาติมีความเวลายน่าสนใจ
“ดอกไม้นี้ดูงดงามอย่างนี้ มีสีที่แตกต่างกัน” หลานสาวเหมินบอก
“ใช่นะ แต่ละดอกไม้มีสีที่เป็นเด่นเด่น” เหมินชายชายเสริม
พวกเขาเดินต่อไป ไปถึงป่าเล็กๆ ซึ่งมีต้นไม้สูงมากมาย และซึ่งมีเถ้าเลี้ยงอยู่บนพื้น หนูนักเลียนแสดงความด่วนกล่าวเสียงเด่นชัดอยู่บนต้นไม้
“ฟังนี้ นกนักเลียนร้องเพลง” เหมินชายชายบอก
“ใช่นะ ดังเสียงของมันเป็นเสียงที่ดีมาก” หลานสาวเหมินยิ้ม
พวกเขาเดินต่อไปและสงสัยใจในป่า ใช้ช่วงเวลาเพื่อสนุกกับธรรมชาติ
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาก็ไปถึงพื้นหญ้าบางส่วนที่โปรงกว้างและมีตะวันน้ำเล็กๆ ซึ่งมีปลาที่ขับเคี่ยวน้ำบนพื้นน้ำ มันขับตัวขึ้นในน้ำดูเหมือนว่ากำลังเล่นด้วยการขับตัวขึ้นและตกลงมา
“เห็นนั่นมันคืออะไรนี้?” หลานสาวเหมินยืนตั้งและบอก
“นั่นคือปลา มันกำลังเล่นน้ำ” เหมินชายชายตอบ
พวกเขาดูตาอยู่ด้วยกันในทะเลน้ำ และพวกเขาดูสัตว์นี้ได้ด้วยหนูนักเลียนที่เข้ามาตามหลัง ข้างต้นไม้มองมาดูเหมือนกันและดูเหมือนว่ากำลังสนุกกับภาพที่งดงามนี้
“นกและปลาเป็นเด็กๆของธรรมชาติ พวกมันมีชีวิตร่วมกันอยู่ด้วยกัน และมีความสงบเป็นกัน” หลานสาวเหมินบอก
เหมินชายชายเห็นด้วย “ใช่นะ พวกเราควรที่จะปกป้องสัตว์เหล่านี้ เพื่อที่พวกมันจะมีสิ่งมีชีวิตที่ดีในสิ่งแวดล้อมที่งดงาม”
พวกเขาได้สนุกสนานในพื้นหญ้านี้เป็นเวลานานกว่าที่พวกเขาคาดการณ์ จนกระทั่งแสงใบระนันเริ่มเหมือนจะตกดาว จึงได้กลับบ้านด้วยความวิตกกังวลที่น่ารักต่อโลกแห่งธรรมชาติที่งดงามนี้
แบ่งผู้เล่น – แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือทีมตามที่คุณเลือก
ฝายหญ้า
หญ้าสีเขียวอ่อนอยู่บนสวนแผ่นกว้าง แตกแยกจากแอลงแล้วเข้าสู่ป่าไม้ขวางแหลม น้ำฝนลอยลงกลิ้งกันเล็กเล็ก สร้างบรรยากาศเรียบร้อยและสบายๆ หญ้าทั้งหมดบรรจุไปด้วยความรักษาของแสงแดดและลมหมุด นั่นคือสถานที่ที่เด็กๆ รักกันมากที่สุด ที่พวกเขาสามารถเล่นเล่นและรับฝนตกลงอย่างสบาย หญ้านี้เป็นที่ที่ที่เด็กๆ มักจะนำตัวเล่นมาเล่นหรือนอนหลับในตอนเย็น และก็เข้าใจกันว่า หญ้านี้เป็นเหมือนเพื่อนที่มีความรักกันมากที่สุดเสียอีกด้วย
แจ้งคำศัพท์** – แจ้งคำศัพท์ที่ต้องหาแก่ผู้เล่นหรือทีม
เราอาจเริ่มจากคำว่า “sky” หรือ “ท้องฟ้า” ในภาษาอังกฤษ. ท้องฟ้าเป็นสิ่งที่เด็กๆรู้จักดี และเป็นที่ที่มีหลายสิ่งที่เด็กๆสนใจ อาทิเช่นดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, กลุ่มก้อนเมฆ, และดาว. การเรียนรู้เกี่ยวกับอากาศและสภาพอากาศนั้นเป็นสิ่งที่ช่วยเด็กๆสร้างความรู้เกี่ยวกับโลกและธรรมชาติ。
-
Sky – ท้องฟ้ามีหลายสีแตกต่างกัน อาทิสีฟ้าที่มีสีสว่างหรือสีเทา และเมฆที่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน. คุณอาจบอกเด็กๆว่า “The sky is blue with fluffy clouds.” หรือ “The sky is apparent and blue.” และ “The sky is darkish with heavy clouds.”
-
sun – ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งแสงและความร้อนสำหรับโลก. “The sun is vibrant and heat.” หรือ “The solar rises inside the morning.” และ “The sun sets in the night.”
three. Moon – ดวงจันทร์เป็นดวงดวงสว่างที่มองเห็นบนท้องฟ้าครึ่งครึ่งของปี. “The moon is bright and brilliant.” หรือ “The moon is new and not seen.”
-
Clouds – กลุ่มก้อนเมฆมีหลายรูปร่างและขนาด. “The clouds are fashioned like animals.” หรือ “The clouds are moving speedy.”
-
weather – สภาพอากาศเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลต่อวันในวันของเรา. “The climate is sunny nowadays.” หรือ “The climate is cloudy these days.” และ “The climate is windy these days.”
-
Seasons – ฤดูกาลเป็นระยะเวลาที่มีอิทธิพลต่อสภาพอากาศและสิ่งแวดล้อม. “summer is warm and sunny.” หรือ “wintry weather is cold and snowy.”
-
Animals – สัตว์บนพื้นดินมีความสัมพันธ์กับสภาพอากาศ. “Birds fly inside the sky.” หรือ “Fish stay within the water.”
eight. activities – มีหลายกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับอากาศและสภาพอากาศ. “we can play outside while the weather is first-class.” หรือ “we are able to study books whilst it’s miles cloudy.”
- protection – มีหลายสิ่งที่เด็กๆควรระวังต่อเมื่ออยู่ในสภาพอากาศที่แวบวาบ อาทิเช่น “We should put on a hat and sunscreen whilst the sun is powerful.” และ “We must live indoors in the course of a storm.”
หาภาพ – ผู้เล่นหรือทีมต้องหาภาพที่มีคำศัพท์ที่ถูกแจ้งออกมาในตาราง
ในเกมส์นี้ ผู้เล่นหรือทีมต้องหาภาพที่ตรงกับคำที่มีในตารางเช่นเดียวกับคำ “tree” ก็ต้องหาภาพของต้นไม้ กระบวนการนี้อาจมีความท้าทาย เช่น ต้นไม้ในภาพอาจถูกปิดบนบางส่วน หรือรูปร่างของต้นไม้อาจแตกต่างจากต้นไม้ที่มีทั่วไป ผู้เล่นต้องสังเกตและรับรู้ให้เห็นภาพที่ถูกต้อง หลังจากที่หาภาพที่ถูกต้องแล้ว พวกเขาจะแสดงภาพนั้นให้ผู้เล่นหรือกรรมการยืนยัน กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ มีความสามารถในการสังเกตและตระหนัก แต่ยังเพิ่มความจำของพวกเขาด้วยด้วย
แสดงภาพ** – หากผู้เล่นหรือทีมหาภาพที่เหมาะกับคำศัพท์ที่แจ้งออกมา ให้แสดงภาพแก่ทุกคน
สายตากับข้อความข้างต้น ไม่ให้เกิดจากภาษาจีนปัจจุบันขึ้นมาสายตากับข้อความข้างต้น ไม่ให้เกิดจากภาษาจีนปัจจุบัน
ตัดสิน** – ผู้เป็นฝ่ายตัดสินหรือผู้สอนตรวจสอบว่าภาพที่แสดงออกมาถูกต้องหรือไม่
ในเกมส์นี้ ขณะที่ผู้เล่นหรือทีมหาภาพที่ตรงกับคำที่ระบุในตาราง พวกเขาต้องแสดงภาพนั้นให้ทุกคนเห็น หลังจากที่แสดงภาพ ผู้ตัดสินหรือครูจะตรวจสอบว่าภาพนั้นตรงกับคำหรือไม่ ถ้าภาพตรงกับคำ คำนั้นจะถูกนับเป็นคะแนนของผู้เล่น ถ้าภาพไม่ตรงกับคำ ผู้เล่นจะต้องหาภาพที่ถูกต้องอีกครั้ง กระบวนการนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกคำจะถูกตรวจสอบถูกต้องหรือจนเวลาหมด ผู้ตัดสินหรือครูจะตัดสินคะแนนสุดท้ายตามจำนวนและคุณภาพของภาพที่ถูกหาที่ถูกต้อง เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กเรียนคำแต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำของเด็กด้วย
คะแนนและชัยชนะ – ให้คะแนนแก่ผู้เล่นหรือทีมที่หาภาพที่ถูกต้องและรายชัยให้กับทีมที่ได้คะแนนสูงที่สุด
-
ตรวจสอบคำตอบ：ผู้นำเล่นหรือผู้ตัดสินจะตรวจสอบภาพที่ผู้เล่นหรือทีมที่ค้นหาได้โดยตรง เพื่อใช้แน่ใจว่ามันตรงกับคำศัพท์ที่รู้จักไว้。
-
คะแนนคะแนน：จากจำนวนภาพที่ผู้เล่นหรือทีมที่ค้นหาครบ จะทำคะแนนแบบตามจำนวนภาพที่ตรงกับคำศัพท์ แต่ละภาพที่ตรงกับคำศัพท์จะได้คะแนนเป็นจำนวนบางแห่ง。
three. ประกาศผลลัพธ์：ผู้นำเล่นหรือผู้ตัดสินจะประกาศคะแนนของผู้เล่นหรือทีมและบันทึกลงบันทึกเอกสาร。
- ประกาศชนะเลิศ：ผู้ที่มีคะแนนสูงที่สุดจะถูกประกาศว่าเป็นชนะเลิศ。
five. รางวัล：ชนะเลิศจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นสติ๊กเกอร์ ของเล็ก หรือของขวัญเล็กๆ และอื่น ๆ เพื่อให้ความฮวนฮายแก่ผู้เล่นคนอื่นๆ ด้วย。
- สรุป：ผู้นำเล่นหรือผู้ตัดสินจะสรุปเกมนี้ และให้แนะนำให้ผู้เล่นทุกคนที่จะยังคงเรียนเรียกับกิจกรรมที่คล้ายนี้ด้วย。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาและความสามารถในการทำงานทีมในบรรยากาศที่สนุกสนานด้วยกันด้วย。
