เรามีความยินยอมที่จะนำคุณสู่โลกของความคิดและความค้นหาทางภาษาอังกฤษด้วยเรื่องราวที่น่าสนและน่าติดตามสำหรับเด็กๆ ในวัยเด็กที่มีความสนใจในการเรียนรู้และสนุกสนานกับการเล่นเกมสนทนาที่มีความเป็นมากกว่าเพียงแค่การเรียนรู้คำศัพท์เดียวๆ จากนี้ นักเรียนจะได้พบกับโลกของความสนุกและการเรียนรู้ที่มีค่าทางภาษาอังกฤษด้วยตนเอง โดยการประกอบกับเทคนิคการเรียนรู้ที่มีการปฏิบัติที่ทำให้เด็กๆ สามารถสร้างความเข้าใจและรู้จักภาษาอังกฤษได้ดียงยัน และด้วยตนเองโดยไม่มีสิ่งขัดขวางใดๆ นอกเหนือจากความสนุกและความสนใจของตนเองเท่านั้น…

หลักการเกม

เรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ

Once upon a time, in a cozy little village, there lived a curious little cat named Whiskers. Whiskers loved to explore and learn new things. One sunny afternoon, Whiskers stumbled upon a magical book that spoke in a strange language.

Intrigued, Whiskers decided to learn this new language. Every day, Whiskers would sit by the window, studying the book and mimicking the sounds. It was not long before Whiskers began to understand the words and sentences.

One day, while Whiskers was practicing, a loud knock came at the door. To their surprise, it was a mouse named Mousy, who had heard Whiskers speaking in this new language. Mousy was excited and asked Whiskers to teach him too.

Whiskers happily agreed and they started their lessons together. They learned about colors, numbers, and even basic phrases. Whiskers and Mousy had so much fun that they decided to start their own little school for all the animals in the village.

The animals were amazed to see Whiskers and Mousy teaching them in this new language. Whiskers taught them how to say “hello” and “goodbye,” and Mousy showed them how to count to ten. The animals were fascinated and eager to learn more.

As the days went by, the village became a place of joy and knowledge. The animals would gather every morning to practice their new language and learn new things. Whiskers and Mousy were very proud of their success.

One day, a big storm came and the village was in danger. The animals were scared and didn’t know what to do. But Whiskers remembered a phrase from the magical book: “Stay calm and help each other.”

With the help of their new language skills, the animals worked together to protect their home. They built shelters, helped each other stay warm, and even shared food. The village survived the storm, and the animals realized how important it was to learn and work together.

From that day on, Whiskers and Mousy continued to teach the animals in the village. They learned about the seasons, the planets, and even how to play games. The village became a place of peace and happiness, where every animal felt loved and valued.

And so, the little cat Whiskers, who once learned a new language out of curiosity, ended up changing the entire village for the better. The end.

กติกาเกม

กติกาเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. เลือกภาพ: ใช้ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ภาพสวน, ภาพทะเล, ภาพซายฝน หรือภาพบ้านเรือน และนำมาใช้ในเกม。

2. แบ่งภาพ: แบ่งภาพเป็นหลายชิ้นเล็ก ๆ ซึ่งมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละชิ้นเล็ก ๆ ของภาพหลัก。

3. แสดงภาพ: แสดงภาพหลักต่อเด็กและบอกให้เด็กทราบว่าควรหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละชิ้นเล็ก ๆ ของภาพหลัก。

4. หาคำศัพท์: เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละชิ้นเล็ก ๆ ของภาพและเขียนมันลงบนกระดานหรือซองใส่คำศัพท์ซ่อนๆ ที่มีมาก่อนหน้านี้。

5. ตรวจสอบคำศัพท์: ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กหาได้โดยตรงๆ และให้คำตอบเพิ่มเติมถ้ามีความต้องการเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาขึ้นมา。

6. ประเมินผล: ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กหาได้ถูกต้องและแสดงความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาขึ้นมา。

7. ปรับปรุง: ปรับปรุงเกมด้วยการเพิ่มภาพหรือคำศัพท์ใหม่เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。

8. การประเมิน: ให้คำตอบเพิ่มเติมหรือคำอธิบายถ้าเด็กมีความยุ่นยากในการหาคำศัพท์หรือเข้าใจคำศัพท์นั้น。

9. การสนทนา: สนทนากับเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเพื่อช่วยเรียนรู้มากยิ่งขึ้น。

10. การแข่งขัน: ใ

ตัวอย่างภาพและคำศัพท์

1. ภาพสวน: ภาพมีต้นไม้, ต้นบัว, และหมู่บ้านเล็ก ๆ ซึ่งภาพแบ่งเป็น 3 ชิ้นเล็ก ๆ

• ชิ้นเล็ก ๆ 1: ต้นไม้ (tree)
• ชิ้นเล็ก ๆ 2: ต้นบัว (bush)
• ชิ้นเล็ก ๆ 3: หมู่บ้าน (house)

1. ภาพทะเล: ภาพมีปลา, หายนมทะเล, และเรือลำเลียงซึ่งภาพแบ่งเป็น 3 ชิ้นเล็ก ๆ

• ชิ้นเล็ก ๆ 1: ปลา (fish)
• ชิ้นเล็ก ๆ 2: หายนมทะเล (whale)
• ชิ้นเล็ก ๆ 3: เรือลำเลียง (ship)

1. ภาพซายฝน: ภาพมีหลอด, ต้นไม้ใต้ฝน, และบ้านที่เมฆเข้ามาฝนซึ่งภาพแบ่งเป็น 3 ชิ้นเล็ก ๆ

• ชิ้นเล็ก ๆ 1: หลอด (umbrella)
• ชิ้นเล็ก ๆ 2: ต้นไม้ใต้ฝน (tree)
• ชิ้นเล็ก ๆ 3: บ้านที่เมฆเข้ามาฝน (house)

1. ภาพบ้านเรือน: ภาพมีตาปู, ต้นไม้ในหลังบ้าน, และหมอกฝนซึ่งภาพแบ่งเป็น 3 ชิ้นเล็ก ๆ

• ชิ้นเล็ก ๆ 1: ตาปู (shovel)
• ชิ้นเล็ก ๆ 2: ต้นไม้ในหลังบ้าน (tree)
• ชิ้นเล็ก ๆ 3: หมอกฝน (fog)

ขอบเขตเวลา

ในการเล่นเกมหรือการเรียนรู้ ขอบเขตเวลาเป็นประเมินการที่ช่วยให้เด็กมีระยะเวลาที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้หรือเล่นเกมโดยไม่เสียความสุขหรือทำให้เกิดความเหน็ดหน้า。ดังนั้น ขอบเขตเวลาในแต่ละกิจกรรมดังนี้:

1. บทสนทนาแบบสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ:

• 15-20 นาที โดยเฉลี่ย 1-2 จุดแบบสนทนาแต่ละครั้ง

1. เกมทายคำภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย:

• 10-15 นาที โดยเฉลี่ย 3-4 ภาพที่เด็กต้องจับคู่

1. เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง:

• 20-25 นาที โดยเฉลี่ย 1-2 ราวเรียน

1. บทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อม:

• 5-10 นาที โดยเฉลี่ย 1-2 บทกวี

1. แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี:

• 10-15 นาที โดยเฉลี่ย 5-7 ตัวอักษร

1. เรื่องเล่าแบบสั้นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ:

• 5-10 นาที โดยเฉลี่ย 1-2 จุดเรียง

1. เนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสนุก:

• 15-20 นาที โดยเฉลี่ย 1-2 จุดสื่อสาร

1. **เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพข

การประเมิน

โดยสำหรับเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ

1. คะแนนคำศัพท์: ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กจับคู่ที่ถูกต้อง โดยนับแต่ละคำศัพท์ 1 คะแนน。
2. คะแนนการค้นหา: ให้คะแนนเพิ่มเติมถ้าเด็กสามารถค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดโดยไม่ต้องได้คำช่วยของอาจารย์หรือเพื่อนๆ โดยนับแต่ละคำศัพท์ 2 คะแนน。
3. คะแนนความเข้าใจ: ตรวจสอบความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์และการใช้งานของเขา โดยนับแต่ละคำศัพท์ 1 คะแนนถ้าเด็กสามารถให้คำชี้แจงถูกต้อง หรือไม่ คะแนน 0 ถ้าไม่สามารถชี้แจงได้。

โดยสำหรับบทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก

1. คะแนนความเข้าใจ: ตรวจสอบความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการซื้อของ โดยนับแต่ละความเข้าใจ 1 คะแนน ถ้าเด็กสามารถชี้แจงข้อความที่ถูกต้อง หรือไม่ คะแนน 0 ถ้าไม่สามารถชี้แจงได้。
2. คะแนนความสัมพันธ์: ตรวจสอบความสัมพันธ์ของเด็กในการใช้ภาษาเพื่อแสดงความเข้าใจ โดยนับแต่ละความสัมพันธ์ 1 คะแนน ถ้าเด็กสามารถใช้ภาษาอย่างเหมาะสม หรือไม่ คะแนน 0 ถ้าไม่สามารถใช้ภาษาอย่างเหมาะสมได้。

โดยสำหรับแบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษ

1. คะแนนความถูกต้อง: ตรวจสอบความถูกต้องของตัวเลขที่เด็กเขียน โดยนับแต่ละตัวเลข 1 คะแนน ถ้าตัวเลขถูกต้อง หรือไม่ คะแนน 0 ถ้าไม่ถูกต้องได้。2.

ประโยชน์

ระโยช### ปน์ของเกมการจับคู่สัตว์กับอาหารที่พวกมันกินในภาษาอังกฤษ

1. พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสัตว์และอาหาร: เกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์และอาหารของพวกมัน ทั้งที่ช่วยพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสัตว์และอาหารของเขาด้วย。

2. การเรียนรู้กันเลิดเลื่อย: การจับคู่ภาพและคำศัพท์ที่ง่ายต่อตัวเองช่วยเด็กเรียนรู้อย่างเข้มข้นและอย่างง่ายต่อตัวเอง โดยไม่ต้องใช้วิธีการเรียนแบบทางแบบเล็กมาก.

3. การพัฒนาทักษะการค้นหาและการคว้าคำศัพท์: การหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพช่วยเด็กพัฒนาทักษะการค้นหาและการคว้าคำศัพท์ที่สำคัญในการเรียนภาษา。

4. การเพิ่มความสนใจในสิ่งแวดล้อม: ภาพของสัตว์และอาหารช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กในสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จัก และช่วยพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสัตว์และอาหารของพวกมัน。

5. การสร้างความเข้มข้วงในการฝึกเรียน: การเล่นเกมนี้สามารถทำให้เด็กมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ และช่วยพัฒนาความเข้มข้วงในการฝึกเรียนของเขา.

6. การพัฒนาทักษะการสร้างความเคือง: การจับคู่ภาพและคำศัพท์ช่วยเด็กพัฒนาทักษะการสร้างความเคืองและการระบุความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่างๆ ในสิ่งแวดล้อม.

7. การเรียนรู้กันโดยเลิดเลิด: การเล่นเกมนี้สามารถทำให้เด็กเรียนรู้โดยเลิดเลิด โดยไม่มีการที่จะรู้สึกว่ากำลังเรียน

8. **การพ