ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ มาเดินทางทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความมีบรรยากาศเรียบร้อย ซึ่งประกอบด้วยเรื่องราวที่มีความสนุกสนาน การเล่นเกมส์ปฏิสัมพันธ์และการฝึกฝนที่มีประโยชน์ เด็กๆ จะสามารถจับตามองความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายๆ และสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วย จงมาร่วมเปิดตัวสำหรับทางทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีตัวเรียนติดหลังเลย!
เชิญเข้าสู่สวนสาธารณะ
สวนสาธารณะ: รายการสำรวจธรรมชาติ
เจ้าหน้าที่: วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับกันหรือ? มีหลายสิ่งน่าสนใจในนั้นเหรอ?
เด็ก: น่าสนใจมาก! ฉันชอบต้นไม้และดอกไม้!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจนัก! มีต้นไม้และดอกไม้ดินทั่วทั้งสวนเหรอ?
การหาคำศัพท์
เจ้าหน้าที่: ฉันจะให้คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้และดอกไม้ดินกันเอา ดูว่าคุณจะหาได้เพียงพอ!
เด็ก: ต้นไม้! ดอกไม้! ดิน!
เจ้าหน้าที่: ดีมาก! คุณหาได้ถูกต้อง!
น้ำตาลลูกแก้วและเตาก๊อบบี้
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่สอง! มีน้ำตาลลูกแก้วและเตาก๊อบบี้ตรงนี้เหรอ?
เด็ก: น้ำตาลลูกแก้ว! ฉันชอบ!
เจ้าหน้าที่: ฉันจะให้คุณจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกับน้ำตาลลูกแก้วและเตาก๊อบบี้กันเอา?
เด็ก: น้ำตาลลูกแก้ว! น้ำตาล! ลูกแก้ว!
สัตว์น้ำ
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่สาม! มีสัตว์น้ำน่าสนใจตรงนี้เหรอ?
เด็ก: ปลา! หนุน!
เจ้าหน้าที่: ฉันจะให้คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำกันเอา?
เด็ก: ปลา! หนุน! น้ำ!
สิ่งมีชีวิตในสวน
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่สี่! มีหลายสิ่งมีชีวิตในสวนนั้นเหรอ?
เด็ก: ลูกเตะ! ลูกบอล!
เจ้าหน้าที่: ฉันจะให้คุณจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือเล่นกันเอา?
เด็ก: ลูกเตะ! ลูกบอล! เล่น!
สิ้นสุดและการประกาศชัยชนะ
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่ห้า! พวกเราเสร็จงานแล้ว! คุณทำได้ดีมาก!
ขอโทษครับ คุณอยากให้แปลคำว่า “หนึ่งที่แรก” นั่นเองครับ คือ “หนึ่งที่แรก” หรือ “เลขที่ 1” ตามลำดับ
ตอนที่ 1: สวนสาธารณะเมื่อเช้า
เจ้าหน้าที่: สวนสาธารณะนี้เปิดเป็นแบบทดลองวันนี้! คุณเห็นว่ามีบางส่วนน่าสนใจมากมายเหรอ?
เด็ก: น่าสนใจมาก! ฉันชอบเล็กดาวเห็นดาว!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจนัก! ฉันจะนำคุณไปที่หนึ่งที่มีเล็กดาวเห็นดาวกันเอา?
ตอนที่ 2: หนึ่งที่แรก
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่แรกของสวนสาธารณะที่เราจะไป! มีหลายสิ่งน่าสนใจตรงนี้เหรอ?
เด็ก: มีต้นไม้! มีดอกไม้ดิน!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจนัก! ฉันจะให้คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้และดอกไม้ดินกันเอา?
ตอนที่ 3: หนึ่งที่ที่สอง
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่สอง! มีน้ำตาลลูกแก้วและเตาก๊อบบี้ตรงนี้เหรอ?
เด็ก: น้ำตาลลูกแก้ว! ฉันชอบ!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจนัก! ฉันจะให้คุณจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกับน้ำตาลลูกแก้วและเตาก๊อบบี้?
ตอนที่ 4: หนึ่งที่ที่สาม
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่สาม! มีหลายสัตว์น้ำน่าสนใจตรงนี้เหรอ?
เด็ก: มีปลา! มีหนุน!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจนัก! ฉันจะให้คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำกันเอา?
ตอนที่ five: หนึ่งที่ที่สี่
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือหนึ่งที่ที่สี่! มีหลายเครื่องมือเล่นน่าสนใจตรงนี้เหรอ?
เด็ก: มีลูกเตะ! มีลูกบอล!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจนัก! ฉันจะให้คุณจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือเล่นกันเอา?
หนึ่งที่ที่สอง
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือที่สองแล้ว! มีน้ำตาลลูกแก้วและเตาโกบบี้ตรงนี้เหรอ?
เด็ก: น้ำตาลลูกแก้ว! ฉันชอบ!
เจ้าหน้าที่: น่าสนใจมาก! ฉันจะให้คุณจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกับน้ำตาลลูกแก้วและเตาโกบบี้?
ขอโทษ คุณได้กล่าวถึง “หนึ่งที่ที่สาม” ซึ่งความหมายในภาษาไทยคือ “one place at three” แต่มันไม่มีความหมายชัดเจนเพราะมันดูเหมือนจะเป็นช่วงเวลาหรือตำแหน่งที่ไม่สมบูรณ์แบบ หากคุณต้องการความหมายชัดเจน โปรดแจ้งความหมายที่คุณตั้งใจ ขอบคุณค่ะ
ข้าวเมษไม้ที่มีแสงอาทิตย์ชาติยังมีสวยงาม วัยนักเรียนชายนายเหมิน และสุนัขของเขา แบบหลวง พร้อมกันกับการประสบประมุขกัน ในความอดอยดีดิ่งแบบกลุ่มหลายชนิดที่ตกใจมาก ในเชิงพูดอังกฤษ นายเหมินจึงหายใจชมวัชราสน์ที่แก้วที่แดง ดอกทานตะวันที่เหลืองและดอกลาวเลอวาฬที่สีชมพู
บนเดินข้างทางต้นตาล นายเหมินตกตะลึงเห็นปลาที่ชาติหลากหลายไหลลงน้ำ โดยที่เขาสนุกชมปลาเกลี้งที่มานวลเป็นกลางเต็มปลา และบอกเล่าเพียงไม่กี่คำอังกฤษว่า “Goldfish is swimming in the pond.”
หลังจากนั้น พวกเขาเดินต่อไปสู่พื้นที่เล่นเด็ก นายเหมินเห็นสลีดหนึ่งและหลุดตาเริ่มเดินเข้าไปบนสลีดด้วยความยินดีและบอกเล่าอีกครั้งด้วยภาษาอังกฤษว่า “Slide, slide, I want to head down the slide.”
ขณะที่เหมินเล่นสลีด สุนัขของเขาหลวงชายของเขา ตามมาด้วยเปิดปากและเห็มและดูเหมือนกับว่ามันกำลังพูดว่า “ผมตั้งใจจะเล่นสลีดด้วยเช่นกัน!”
หลังจากเล่นลดชาติ เขาเปลี่ยนเดินและหยุดเพื่อพักผ่อนบนเก้าอี้ยาว นายเหมินดูที่ท้องฟ้าบอกเล่าอีกครั้งด้วยภาษาอังกฤษว่า “Blue sky, white clouds, sunny day…”
ตอนนั้น ท่านตางคนเตาแดงเดินเข้ามาสวยงามและมองตาตกใจมากของพวกเขาและสวมหน้าตายิ้มอย่างยิ่มยิ้ม บอกว่า “How are you, little boy? Are you having a laugh?”
นายเหมินตอบว่า “yes, i’m! i am playing with my canine, and we’re exploring the park collectively.”
ท่านตางคนยิ้มทันทีและมองทันทีต่อหน้าฝั่งอุทยาน
นายเหมินได้ใช้ภาษาอังกฤษในการและประสบประมุขในครั้งนี้ที่อุทยาน ไม่เพียงแต่เขาได้เรียนรู้คำศัพท์ที่มากขึ้น แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการบอกเล่าสิ่งที่เขาเห็นด้วยภาษาอังกฤษ การประสบประมุขครั้งนี้ไม่แต่และสวยงามอย่างแน่นหนาเพื่อนายเหมินและสุนัขของเขา แต่ยังได้ช่วยนายเหมินหาสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยอีกด้วย
ข้อที่สี่
สวัสดีครับ! วันแหละงามเช่นนี้ จิ๊กกับเพื่อนๆ ของเขาได้มาที่สวนสาธารณะ พวกเขาเห็นว่าในสวนมีดอกไม้ที่งดงามมากมาย มีสีแดง สีเหลือง สีม่วง และยังมีสีชมพูด้วย จิ๊กชื่นชมดอกไม้เหล่านั้นได้ กล่าวว่า: “เห็นดอกไม้งามนี้! พวกเขามีสีที่หลากหลาย!”
จิ๊ก: ดอกไม้นี้เป็นสีแดง สีของดอกนี้คือ?
เพื่อน: มันเป็นสีเหลือง
จิ๊ก: และดอกนี้?
เพื่อน: มันเป็นสีม่วง
จิ๊ก: แล้วดอกนี้? มันเป็นสีชมพู!
เพื่อน: ใช่นะ มันเป็นสีชมพู!
ทางข้างอื่นของสวน พวกเขาเห็นฝนน้ำล้นที่ใหญ่มากที่สะดวกด้วยแสงแดด น้ำในฝนน้ำล้นที่ริมแก้วลุกขึ้นไปในแสงและมีเสียงเสียงเหลือง จิ๊กและเพื่อนๆของเขาวังอยู่รอบฝนน้ำล้น และเล่นเกมหลวงเลี้ยงระหว่างที่ชมวัตถุนิยม และเล่นเกมหลวงเลี้ยง
จิ๊ก: ซ่อนตัวข้างหลังฝนน้ำล้น!
เพื่อน: ไม่ ฉันจะซ่อนตัวข้างต้นไม้!
จิ๊ก: ดี ฉันจะนับจนสิบ. หนึ่ง สอง สาม…
เมื่อจิ๊กนับถึงสิบ เพื่อนๆ จึงกระโดดออกมาจากที่ซ่อนตัว และมีเสียงมือถือหวาน พวกเขายังเล่นต่อในสวนสาธารณะ และสนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดีนี้
สิ้นสุดและการประกาศชัยชนะ
เจ้าหน้าที่: แล้วนี้คือจุดสิ้นสุดของแบบทดลองวันนี้! คุณทำได้ดีมากนัก! ฉันจะให้คุณของรางวัลเล็กๆ ว่าแย่ดี?
เด็ก: แย่ดี! ขอบคุณครับ!
เจ้าหน้าที่: ขอบคุณที่มาเยือน! ขอให้มาเยือนอีกครั้งนะ! คุณได้เรียนรู้อย่างสนุกสนานและมีความสำเร็จที่ดีมาก! ฉันก็มีความยินดีที่สามารถช่วยคุณในการเรียนภาษาอังกฤษ! ขอให้มีวันที่ดีๆ และอย่าลืมมาเยือนอีกครั้งครับ!
