ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่หลากหลาย จากสัตว์สำหรับกินที่ผ่านไปจนถึงฤดูกาล จากอาหารถึงยานพาหนะ โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีประสานงาน、เกมส์และกิจกรรม เด็กๆจะแก้ไขประสบการณ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาเรียบร้อยและจะสร้างฐานหลักสำหรับการเรียนภาษาของพวกเขา ร่วมกันเปิดเผยสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีนัยสนุกสนานนี้ด้วยกันแล้ว!
เนื้อหาที่ต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแสงแดดระเบิด หมายเด็ก มีน และครอบครัวของเขาไปเล่นในสวนสาธารณะ。หมายเด็ก มีนกำลังดูหน้าลึกลึกหน้าปลาที่ข้างหลวงทะเลสาบ และว่า “ทำเห็นว่ามีปลาอย่างมากที่ลอยลอยในน้ำ!” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “ใช่นะ พวกเขามีสีสันที่สวยงามมาก. คุณจะเรียกชื่อของปลาเหล่านั้นได้ไหม?”
พ่อของเขานำใบแผงที่มีรูปปลาต่างๆ ออกมาและพูดว่า “ให้เราเล่นเกมส์กับกัน. ผมจะแสดงให้คุณเห็นใบแผงปลา และคุณต้องบอกผมชื่อของปลาดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ” หมายเด็ก มีนมองใบแผงแล้วกล่าว “นี่คือปลาเหลือง”
หลังจากนั้น พ่อของเขาแสดงใบแผงที่มีทั้งที่มีกิ้งก่างออกมาและถาม “นี่คืออะไร?” หมายเด็ก มีนคิดแล้วกล่าว “นี่คือกิ้งก่าง” พ่อของเขากล่าวว่า “ดีมากนะ ถูกต้อง!”
พวกเขาก็ยังเล่นเกมต่อไป หมายเด็ก มีนก็ทำออกมาได้ดีกว่าเดิมและทำออกชื่อของปลาด้วยภาษาอังกฤษได้มากขึ้น เช่น “โคยะ,” “เรือง,” และ “วาฬ” หลังจากเล่นเกมเนิ่นหนั่ง พวกเขาก็เลื่อนไปนั่งบนเก้าอี้ริมทางแยก แม่ของเขาถามหมายเด็ก มีนว่า “คุณรู้ที่ปลาอาศัยอยู่ในน้ำนั้นไหนหรือ?” หมายเด็ก มีนตอบว่า “ปลาอาศัยอยู่ในทะเลสาบ”
แม่ของเขาก็ถามต่อ “คุณคิดว่าปลากินอะไร?” หมายเด็ก มีนคิดแล้วกล่าว “ฉันคิดว่าปลากินเมล็ดเมื่องและพืชผัก” พ่อของเขายืนยันว่า “ถูกต้อง!ปลากินสิ่งที่หลากหลายเช่นเชื้อเมล็ด, พืชผัก และปลาเล็ก”
พวกเขาก็เดินเดินต่อไปในสวนสาธารณะ หมายเด็ก มีนยังได้เรียนรู้วิธีการบอกเรื่องที่เขาเห็นด้วยภาษาอังกฤษด้วย ในการเดินทางเล่นสวนสาธารณะที่น่าสนุกนี้ หมายเด็ก มีนไม่เฉพาะได้สนุกกับภูมิภาคธรรมชาติที่งดงามแต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยด้วย
ภาพและคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
-
ภาพ: ต้นไม้คำศัพท์: ไม้
-
ภาพ: แผ่นดินไหวคำศัพท์: แผ่นดิน
-
ภาพ: หญ้าคำศัพท์: หญ้า
four. ภาพ: ทะเลคำศัพท์: ทะเล
five. ภาพ: หลอดคำศัพท์: หลอด
-
ภาพ: ฝายคำศัพท์: ฝาย
-
ภาพ: ตาสาลีคำศัพท์: ดาว
-
ภาพ: ดวงจันทร์คำศัพท์: จันทร์
nine. ภาพ: รถคำศัพท์: รถ
- ภาพ: รถไฟคำศัพท์: รถไฟ
eleven. ภาพ: เรือคำศัพท์: เรือ
-
ภาพ: เครื่องบินคำศัพท์: เครื่องบิน
-
ภาพ: ห้องสมุดคำศัพท์: ห้องสมุด
-
ภาพ: โรงเรียนคำศัพท์: โรงเรียน
-
ภาพ: ห้องนอนคำศัพท์: ห้องนอน
กิจกรรมแบ่งคู่คำศัพท์กับภาพ
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ปลา (fish)
- คำศัพท์: “นี่คือปลาที่กำลังว่ายน้ำในน้ำ”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสิ้นเปลือง
- ภาพ: หมัก (shell)
- คำศัพท์: “นี่คือหมักบนชายหาด”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่ทำงาน
- ภาพ: ปลาท่อ (dolphin)
- คำศัพท์: “นี่คือดอลฟินที่เล่นในทะเล”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่นอน
- ภาพ: ปลาปลา (turtle)
- คำศัพท์: “นี่คือหมู่ปลาที่นอนบนทราย”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่กิน
- ภาพ: ปลาหมึก (octopus)
- คำศัพท์: “นี่คือหมึกที่กินที่ด้านล่างของทะเล”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่เล่น
- ภาพ: ปลาปลา (shark)
- คำศัพท์: “นี่คือปลารุ่นที่ว่ายน้ำในมหาสมุทร”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่มีสี
- ภาพ: ปลากลม (jellyfish)
- คำศัพท์: “นี่คือหมู่ปลากลมที่มีสีสวยงาม”
eight. จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่เดิน– ภาพ: ปลาปลา (starfish)- คำศัพท์: “นี่คือหมู่ปลาที่เดินบนพื้นทะเล”
nine. จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่มีขน– ภาพ: ปลาปลา (whale)- คำศัพท์: “นี่คือปลาวาฬที่มีขนหนา”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่มีเสียง
- ภาพ: ปลาปลา (seagull)
- คำศัพท์: “นี่คือหมู่ปลาทะเลที่กำลังเสียงในท้องฟ้าเหนือทะเล”
สนทนาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
คำถาม: “What do you see within the park?”คำตอบ: “ฉันเห็นต้นไม้, ดอกไม้ และร่างกายนก.”คำถาม: “What coloration are the plant life?”คำตอบ: “ดอกไม้เป็นสีแดง, สีเหลือง และสีสีส้ม.”คำถาม: “are you able to find something inexperienced?”คำตอบ: “ใช่ มีต้นไม้สีเขียวที่นั่น.”2. การจับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ภาพ: ต้นไม้ (tree), ดอกไม้ (flower), หญ้า (grass)
- คำศัพท์: “this is a tree. this is a flower. this is grass.”
- กิจกรรม: เราจะจับคู่คำศัพท์กับภาพ ให้คุณเลือกภาพที่ตอบคำศัพท์นี้: “tree”
3. การปรับปรุงความเข้าใจ
- คำถาม: “where do the birds live?”
- คำตอบ: “ร่างกายนกอาศัยอยู่ในต้นไม้.”
- คำถาม: “What do the animals devour?”
- คำตอบ: “สัตว์กินใบไม้และผลไม้.”
four. การหาคำศัพท์ซ่อน
- ประโยค: “The cat sat at the mat and watched the rat.”
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “mat” และ “rat”
- กิจกรรม: จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในประโยค
5. การปรับปรุงความเข้าใจเพิ่มเติม
- คำถาม: “What do you want to do to maintain the park clean?”
- คำตอบ: “เราต้องการเลือกกำจัดเชื้อเสียและทำให้หญ้าใหญ่ลง.”
6. การปิดบทเรียน
- คำสั่ง: “thank you for studying about the environment. subsequent time, we can study animals.”
- กิจกรรม: กลับบ้านแล้วบอกให้พ่อแม่ว่าอะไรที่เรียนไปวันนี้
เกมหาคำศัพท์ซ่อน
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์ซ่อน: “tree”
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: แผ่นดินไหว
- คำศัพท์ซ่อน: “rock”
three. ภาพและคำศัพท์ซ่อน:– ภาพ: หญ้า- คำศัพท์ซ่อน: “grass”
four. ภาพและคำศัพท์ซ่อน:– ภาพ: สะพาน- คำศัพท์ซ่อน: “bridge”
five. ภาพและคำศัพท์ซ่อน:– ภาพ: ถนน- คำศัพท์ซ่อน: “road”
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: ตลาด
- คำศัพท์ซ่อน: “marketplace”
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์ซ่อน: “park”
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: หลังบ้าน
- คำศัพท์ซ่อน: “residence”
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: อุโมงค์
- คำศัพท์ซ่อน: “cave”
- ภาพและคำศัพท์ซ่อน:
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์ซ่อน: “sea”
：โปรดตรวจสอบความแปลของข้อความดังกล่าวไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนปัจจุบัน
1. ถามเรื่องสัตว์:– คำถาม: “สัตว์ใดมีหางยาวและบินในท้องฟ้า?”- คำตอบ: “หลังจับ”
2. ถามเรื่องสิงยง:– คำถาม: “สัตว์ใดเป็นที่รู้จักด้วยความแข็งแกร่งและมีชีวิตอยู่ในป่า?”- คำตอบ: “หมี”
3. ถามเรื่องสัตว์น้ำ:– คำถาม: “สัตว์ใดมีกระดาษทองและมีชีวิตอยู่ในน้ำ?”- คำตอบ: “หมวก”
4. ถามเรื่องสัตว์เลี้ยง:– คำถาม: “สัตว์ใดเป็นเพื่อนดีและมีความช่วยเหลือเราที่บ้าน?”- คำตอบ: “สุนัข”
5. ถามเรื่องสัตว์ที่หลงเดิน:– คำถาม: “สัตว์ใดรู้จักด้วยหูยาวและเดินบนสี่ขา?”- คำตอบ: “หนู”
6. ถามเรื่องสัตว์ที่หลงบิน:– คำถาม: “สัตว์ใดสามารถบินและมักเห็นบนท้องฟ้า?”- คำตอบ: “ร่างหงส์”
7. ถามเรื่องสัตว์ที่หลงว่าย:– คำถาม: “สัตว์ใดมีร่างกายยาวและว่ายในมหาสมุทร?”- คำตอบ: “ปลา”
eight. ถามเรื่องสัตว์ที่หลงขวาน:– คำถาม: “สัตว์ใดมีหูหรือและมีชีวิตอยู่ในทะเลทราย?”- คำตอบ: “แกะ”
nine. ถามเรื่องสัตว์ที่หลงน้ำ:– คำถาม: “สัตว์ใดมีหน้าผากยาวและดื่มน้ำ?”- คำตอบ: “ช้าง”
10. ถามเรื่องสัตว์ที่หลงตา:– คำถาม: “สัตว์ใดมีตาใหญ่และมีชีวิตอยู่ในป่าจังหวัด?”- คำตอบ: “ม้าย”
ปิดบทเรียนหมดแล้ว
วันนี้เราเรียนเรื่องเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากมาย จะเรียกมาเรียนฟังด้วยกันเธอ ซักที่เราเรียนเกี่ยวกับต้นไม้ มี “tree” และ “leaf” ครับ ยังจำถึงดอกไม้ที่งดงามที่เราเห็นได้ไหม? มันเรียกว่า “vegetation” มีสีที่ต่างกัน เช่น “crimson” “blue” และ “yellow”
เราเรียนเกี่ยวกับสัตว์และบ้านของเขา ตัวอย่างเช่น บ้านของหนุ่มนกคือ “nest” และบ้านของหนูเขียวคือ “hut” ยังมีหินและดินด้วย “rock” และ “dirt” ครับ เราใช้คำเหล่านี้เรียกนำสิ่งแวดล้อมของเราได้ไหม?
เรายังเล่นเกมหนึ่งด้วยการจับคู่รูปและคำศัพท์เพื่อเรียน คุณทำได้ดีเลยครับ ตอนนี้จะเล่นเกมเกี่ยวกับฤดูกาลด้วย ฤดูใบไม้ผลิคือ “spring” ฤดูร้อนคือ “summer time” ฤดูใบไม้ร่วงคือ “autumn” และฤดูหนาวคือ “wintry weather” แต่ละฤดูมีกิจกรรมที่ต่างกัน เช่น ในฤดูใบไม้ผลิเราสามารถ “plant trees” ในฤดูร้อนเราสามารถ “swim within the pool” ในฤดูใบไม้ร่วงเราสามารถ “pick apples” และในฤดูหนาวเราสามารถ “build a snowman”
เราเรียนด้วยการใช้ประชาสัมพันธ์ในเรื่องที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันของเราด้วยภาษาอังกฤษ ยังเรียนวิธีการใช้ “i can…” ที่แสดงถึงสิ่งที่เราสามารถทำได้ เช่น “i can play with my toys” “i’m able to examine a book” “i’m able to draw a picture”
วันนี้เรียนมากมายแล้ว หวังว่าคุณจะจำคำศัพท์และประโยคใหม่นี้ได้ อีกวันหนึ่งเราจะเรียนสิ่งที่น่าสนุกมากกว่านี้ต่อไป!
