ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่แห่งความรัก พวกเราจะร่วมกันสำรวจภาคสวรรค์ที่น่าสนุกสนานทั้งหลาย จากสัตว์สังสัยไปจนถึงอาหาร จากฤดูกาลไปจนถึงกิจกรรมประจำวัน ให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและสนุกสนาน นอกจากนี้ พร้อมๆกันที่จะเดินทางไปสู่เส้นทางที่มีความสนุกสนานและความรู้ความทราบมากมายด้วย!
วันนี้เราจะมาเรียนวิธีการบอกเล่าสภาพแวดล้อมรอบตัวด้วยภาษาอังกฤษ
ในช่วงบ่ายที่มีแดดออกเต็มไปด้วยแสงอาทิตย์ หนูสุนัขจิ๊บจิบและเพื่อนๆของเขาได้ร่วมเดินทางเลือกตามในป่าและพบบ้านไม้ลึกลับที่มีของที่น่าสนใจมากมาย。
จิ๊บจิบ: “เราเห็นนี้เหมือนหนังสือ! ดูเหมือนว่ามีบางข้อความเกี่ยวกับสัตว์ป่าในป่านี้เลย!”
แมวมิมิ: “ใช่นะ! ให้เราเปิดมันเพื่อดูสิ่งที่มีในนั้นได้”
พวกเขาเปิดหนังสืออย่างเตรียมตัวและพบว่ามีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์ป่าในป่าหลายอย่าง
จิ๊บจิบ: “วาย! มีคำว่า ‘tree’ (ต้นไม้) และ ‘fowl’ (ร่างกาย)”
แมวมิมิ: “ยังมี ‘river’ (แม่น้ำ) และ ‘deer’ (แกะ)”
พวกเขาเริ่มอ่านหนังสือและคิดว่าพวกเขากลายเป็นนักออกเดินทางเลือกตามในป่า
สุนัขว่ว่: “ฉันหาเจอคำว่า ‘sun’ (ดวงอาทิตย์) และ ‘moon’ (ดวงจันทร์)”
หนูตะโกน: “ยังมี ‘big name’ (ดวงดาว) และ ‘cloud’ (กลุ่มเมฆ)”
พวกเขาจับที่หนังสือและอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงดังและรู้สึกถึงความอันดีของภาษาอังกฤษ
จิ๊บจิบ: “ดูเหมือนว่ามีคำว่า ‘animal’ (สัตว์) และ ‘home’ (บ้าน)”
แมวมิมิ: “ยังมี ‘food’ (อาหาร) และ ‘water’ (น้ำ)”
พวกเขาเริ่มลอกแบบที่มีในหนังสือและบรรยายสภาพแวดล้อมในป่าด้วยภาษาอังกฤษ
สุนัขว่ว่: “The sun is shining brightly inside the wooded area.”
หนูตะโกน: “The birds are singing in the trees.”
จิ๊บจิบ: “The deer are ingesting water from the river.”
แมวมิมิ: “the celebs are twinkling within the night sky.”
พวกเขาอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและเหมือนกับจะกลายเป็นนักออกเดินทางเลือกตามในป่า
แมวมิมิ: “เราเรียนคำศัพท์มากมายนี้แล้ว”
สุนัขว่ว่: “ใช่นะ! พวกเรายังสามารถบรรยายสภาพแวดล้อมที่เราเห็นด้วยภาษาอังกฤษได้”
หนูตะโกน: “เลยนะ! พวกเรายังสามารถเรียนคำศัพท์มากมายต่อไป”
จิ๊บจิบ: “ใช่นะ! พวกเรายังสามารถบรรยายเรื่องเล่าด้วยภาษาอังกฤษได้”
พวกเขายิ้มกันสนุกและยังคงเดินทางเลือกตามในป่าด้วยสนุกสนานด้วยความสนใจที่มาจากภาษาอังกฤษ
พร้อมด้วยกันเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้!
- ฝากลิ้ง! ร่วมกันจับคู่คำศัพท์กับภาพของสิ่งที่เราใช้ในวันต่อวันเลยครับ。
- ล่วงลึกไปดูคำศัพท์เหล่านี้: โกลด์ (ทองคำ), บลู (สีฟ้า), เรด (สีแดง), กรีน (สีเขียว), และ เยลโลว์ (สีเหลือง) กับภาพที่เหมือนกันสำหรับทำแบบฝึกหัดครับ。
- ฝากลิ้ง! พยายามจับคู่ให้ถูกต้องนะครับ。 อย่าลืมตรวจสอบคำศัพท์และภาพกันด้วย!
- ดูว่าคุณสามารถจับคู่ทั้งหมดได้แค่ไหนครับ! และไม่ว่าคุณจับคู่ได้ถูกต้องหรือไม่ คุณก็ยังเป็นที่ยอมรับในครอบครัวนะครับ！
“ให้เราเล่นเกมหาคำเพื่อที่จะฝึกฝนเหล่าคำเหล่านี้”
-
“เราจะเล่นเกมส์! ฉันจะแสดงภาพของปลาให้คุณเล่น แล้วคุณจะเห็นและเล่นคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ พร้อมแล้ว? กำลังเริ่มไป!”
-
“คุณคิดว่าปลานี้เรียกว่าอะไร? ดูภาพได้ใกล้ชิดนะครับ. คุณคิดว่ามันคือ ‘ปลาเหลือง’ หรือ ‘ปลารัง’ นะครับ? ลองเล่นได้!”
three. “ดีมาก! คำที่ถูกต้องคือ ‘ปลาเหลือง’. นี้เราจะเล่นต่อไปนะครับ. ฉันจะแสดงภาพของหนุนให้คุณเล่น. คุณคิดว่ามันเรียกว่าอะไร?”
-
“ใกล้เคียงมากเลย! คำที่ถูกต้องคือ ‘หนุน’. จะเริ่มเล่นต่อไปนะครับ! ฉันมีภาพอื่นๆ ให้คุณเล่นด้วยเช่นกัน. จะเล่นต่อและเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำ!”
-
“ดีมาก! คำที่ถูกต้องสำหรับภาพนี้คือ ‘หนุน’. คุณทำได้ดีอยู่นะครับ! ฉันมีภาพอื่นๆ ให้คุณเล่นด้วยเช่นกัน. จะเล่นต่อและเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำมากขึ้น!”
“ให้เราจัดละครการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะ”
ดูเห็นว่ามีสวนเล่นตรงนี้! คุณมองไปทางหน้า“Is there a slide?” ลูกเด็กหนึ่งถาม“yes, there may be. it is purple and blue.” คุณตอบ“are we able to pass play on it?” ลูกเด็กอีกคนความสนใจ“Of route, permit’s go!” คุณตอบกลับกับความกระตือร้นคุณกับลูกเด็กทั้งหมดวิ่งไปที่สลไอด์และเริ่มเล่น“look, there is a hen!” ลูกเด็กหนึ่งพายุตะลึง“it is a sparrow. it is yellow and black.” คุณชี้แจง“can we feed it?” ลูกเด็กอีกคนถาม“yes, let’s find a few breadcrumbs.” คุณตอบคุณกับลูกเด็กหาแบบรอครั้งและให้กับหงส์อย่างระมัดระวัง“look, the bird is ingesting the breadcrumbs!” ลูกเด็กหนึ่งตะลึง“excellent process!” คุณกล่าวเล่าแนะขณะนี้คุณทั้งหมดสังเกตเห็นทะเลสาบ“there is a lake!” คุณมองไปทางทะเลสาบ“can we cross by way of the lake?” ลูกเด็กหนึ่งถาม“sure, allow’s move and feature a glance.” คุณตอบคุณกับลูกเด็กวิ่งไปทางทะเลสาบและเดินรอบ“appearance, there are geese!” ลูกเด็กหนึ่งตะลึง“they are swimming in the water.” คุณชี้แจง“are we able to go close to them?” ลูกเด็กอีกคนถาม“sure, permit’s be cautious.” คุณเตือนคุณกับลูกเด็กเข้าชมหงส์อย่างระมัดระวังและก็กลับเข้าไปตามทางเดินของพวกเราในสวน“appearance, there is a bench!” คุณมองไปที่เก้าอี้“are we able to sit down?” ลูกเด็กหนึ่งถาม“sure, let’s relaxation for a moment.” คุณตอบคุณกับลูกเด็กนั่งบนเก้าอี้และสนุกสนานกับความเย็นง่ายในสวน“appearance, the sky is blue.” ลูกเด็กหนึ่งบอก“it is a lovely day.” คุณเสริมคุณกับลูกเด็กยังคงเดินเท้ารอบสวน และอธิบายเรื่องต่างๆ ที่เห็นในทุกมุมมุมเที่ยวเล่นในสวนนี้ไม่เพียงแค่ช่วยลูกเด็กฝึกภาษาอังกฤษ แต่ยังมีความสนุกสนานจากกิจกรรมกลางแจ้งด้วยเช่นกัน
