ราตัเ้งข้อเรียกร้องให้มีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสำหรับเด็กๆ โดยเน้นการประกอบเรื่องราวกับแบบฝึกหัดที่เล็กๆ และง่ายๆ ที่เหมาะกับอายุของเด็กๆ โดยต้องการให้มีการผสมผสานกับประสบการณ์ที่มีค่าของเด็กๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นการเดินทาง การเล่นเกม หรือการปฏิบัติด้วยตัวเอง โดยเน้นการทำให้เด็กๆ สนุกและเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง โดยไม่ต้องมีการฝึกสอนแบบที่เข้มงวด และไม่จำเป็นต้องมีสื่อมั่นที่เรียบง่าย และเราจะมองเห็นเด็กๆ แต่งตัวมากขึ้นด้วยภาษาอังกฤษ ที่เป็นเรื่องที่น่าสนุกและเหมาะกับอายุของพวกเขา โดยเน้นการสร้างแบบฝึกหัดที่เหมาะกับอายุของเด็กๆ และให้มีการผสมผสานกับเรื่องราวที่มีค่าของเด็กๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา โดยเน้นการสร้างแบบฝึกหัดที่เหมาะกับอายุของเด็กๆ และให้มีการผสมผสานกับเรื่องราวที่มีค่าของเด็กๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา โดยเน้นการสร้างแบบฝึกหัดที่เหมาะกับอายุของเด็กๆ และให้มีการผสมผสานกับเรื่องราวที่มีค่าของเด็กๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา

การเริ่มต้น

• “Hello, kids! Today, we’re going on an adventure to find hidden words about our environment.”
• “Let’s look at the pictures and try to find the words that are hidden in them.”

2. ภาพแรก: ภาพสวนสัตว์

• “Here’s the first picture, a zoo. Can you find the words related to the animals?”
• “Words to find: giraffe, lion, panda, turtle, monkey”

3. ภาพที่สอง: ภาพป่า

• “Now, let’s move to the forest. Look for words that describe the forest.”
• “Words to find: tree, bear, deer, rabbit, bird”

4. ภาพที่สาม: ภาพทะเล

• “Next, we have the sea. Find words that are associated with the ocean.”
• “Words to find: fish, dolphin, shark, sea turtle, wave”

5. ภาพที่สี่: ภาพประตูและลำโพง

• “Here’s a bridge and a gate. Can you find words related to these structures?”
• “Words to find: gate, bridge, river, lake, island”

6. ภาพที่ห้า: ภาพอากาศ

• “Last but not least, the sky. Look for words that describe the sky.”
• “Words to find: cloud, sun, moon, star, wind”

7. แบบตอบคำถาม

• “Now, write down the words you found in the boxes below.”
• “Box 1: [ ]”
• “Box 2: [ ]”
• “Box 3: [ ]”
• “Box 4: [ ]”
• “Box 5: [ ]”
• “Box 6: [ ]”
• “Box 7: [ ]”
• “Box 8: [ ]”

8. การตัดสิน

• “Once you’ve written down all the words, check your answers with the word list.”
• “If you found all the words, you did a great job! If not, don’t worry, you can try again.”

9. การเลิกเกม

• “Thank you for playing the Hidden Words Game!”
• “We hope you had fun learning about the environment. Goodbye!”

ภาพและคำศัพท์

ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพของหมาป่า, แรน, ฝูง, หมาง, แรงวง
• คำศัพท์: “tiger, bear, lion, elephant, giraffe”

ภาพป่า

• ภาพ: ภาพของป่าทึบ, ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำตาล, นก
• คำศัพท์: “forest, tree, flower, honey, bird”

ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพของทะเล, ฝาย, ปลา, สัตว์ป่าน้ำ, ฝน
• คำศัพท์: “sea, wave, fish, marine animal, rain”

ภาพประตูและลำโพง

• ภาพ: ภาพของประตู, ลำโพง, ฝาน, แรงวง, ดอกไม้
• คำศัพท์: “gate, bridge, rain, honey, flower”

ภาพอากาศ

• ภาพ: ภาพของอากาศ, ควัน, ดวงจันทร์, ดาว, ฝุ่น
• คำศัพท์: “sky, smoke, moon, star, dust”

ภาพแรก:ภาพสวนสัตว์

ภาพแรก: ภาพสวนสัตว์

1. หน้าแรก: ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงหลากหลายอยู่ อย่างเช่น แมว, แก้ว, แมวป่า, หมู, และนมสัตว์ต่างๆ ในเตาหล่อต่าง ๆ ที่มีลวดลายสวยงาม。
• คำศัพท์: “zoo, lion, tiger, elephant, giraffe, panda, monkey, parrot, camel, deer”

1. หน้าที่สอง: ภาพแมว

• ภาพ: ภาพแมวที่อยู่ในเตาหล่อเล็กๆ บนฐานะสูงของสวนสัตว์。
• คำศัพท์: “cat, whiskers, fur, tail, meow”

1. หน้าที่สาม: ภาพแก้ว

• ภาพ: ภาพแก้วที่กำลังกินอาหารหรือกำลังเล่นกับหมากแก้วเล็กๆ ในเตาหล่อขนาดใหญ่。
• คำศัพท์: “dog, bark, wag, tail, bone”

1. หน้าที่สี่: ภาพแมวป่า

• ภาพ: ภาพแมวป่าที่อยู่ในเตาหล่อที่มีต้นไม้ที่สวยงามและหญ้าที่หลากหลายเพื่อปลอดภัยและสวยงาม。
• คำศัพท์: “tiger, stripes, forest, jungle, roar”

1. หน้าที่ห้า: ภาพหมู

• ภาพ: ภาพหมูที่อยู่ในเตาหล่อที่มีหญ้าที่อุุมุมและอาหารที่มีสีสันหลากหลายเพื่อชุบชี้เด็กว่าหมูชอบอาหารแบบใดบ้าง。
• คำศัพท์: “pig, snout, trot, mud, oink”

1. หน้าที่หก: ภาพนมสัตว์

• ภาพ: ภาพนมสัตว์ที่อยู่ในเตาหล่อที่มีลวดลายสวยงามและหญ้าที่อุุมุมเพื่อปลอดภัยและสวยงาม。
• คำศัพท์: “cow, milk, udder, farm, barn”

1. หน้าที่เจ็ด: ภาพแมวป่ากับต้นไม้

• ภาพ: ภาพแมวป่าที่อยู่ในเตาหล่อที่มีต้นไม้ที่สวยงามและหญ้าที่หลากหลายเพื่อปลอดภัยและสวยงาม。
• คำศัพท์: “tiger, tree, leaf, shadow, jungle”

1. **หน้าที่แปด: ภา

ภาพที่สอง:ภาพป่า

ภาพที่สอง: ภาพป่า

ในภาพป่าที่สวยงามและหนาแน่นนี้ เราจะพบกับหลายๆ สิ่งที่น่าสนใจ และเราจะเรียกชื่อของพวกมันด้วยภาษาอังกฤษเลยก่อนหน้านี้:

1. Tree – ไม้
2. Bear – หมี
3. Deer – ช้างแก้ว
4. Rabbit – หนู
5. Bird – รัง
6. Snake – งู
7. Fox – นกฝรั่ง
8. Beaver – หนุน
9. Squirrel – หนูเมนท์
10. Tiger – แรง

เราจะเริ่มจากไม้ ซึ่งเป็นส่วนประกอบหลักของป่า แล้วเรียกชื่อเด็กๆ ว่า “Can you find a tree in the picture?” หากเด็กๆ สามารถหาซึ่งไม้ได้ ก็ให้กล่าวว่า “Yes, I found a tree!” และเรียกชื่อไม้ว่า “tree” อีกครั้งเพื่อความเข้าใจของเด็กๆ ที่ยังไม่มีความรู้เรื่องภาษาอังกฤษมากนั้น。

หลังจากนั้น เราจะเข้าสู่ส่วนประกอบต่อไป อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้เราจะกล่าวชัดเจนว่าเรากำลังหาสิ่งที่มีอยู่ในภาพป่านี้ เช่น “Next, let’s find the bear.” หากเด็กๆ สามารถหาซึ่งหมีได้ ก็ให้กล่าวว่า “Yes, I found the bear!” และเรียกชื่อหมีว่า “bear” อีกครั้งเพื่อความเข้าใจของเด็กๆ ที่ยังไม่มีความรู้เรื่องภาษาอังกฤษมากนั้น。

เราจะติดตามโดยละเอียดเด็ดขาด จนกระทั่งเด็กๆ สามารถหาซึ่งทุกสิ่งที่มีอยู่ในภาพป่าได้เรียกชื่อของพวกมันด้วยภาษาอังกฤษอย่างเด็ดขาด โดยให้ความสนใจและประสานงานกับเด็กๆ ให้มากที่สุดเพื่อให้เขาเกิดความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษและการทราบความหมายของสิ่งที่พวกเขารู้จักเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง。

ภาพที่สาม:ภาพทะเล

ภาพที่สาม: ภาพทะเล

ภาพทะเลเปิดเผยหน้าที่อันลึกลับและเจ็บตัวของทะเลที่ยกย่องยกยันตลอดเวลา ดูเหมือนที่มันทำให้เราตัวเด็กทุกคนเลิฟชอบอย่างยิ่ง จากภาพดังกล่าวเราสามารถจับตามองเห็นหลายอย่างที่เป็นส่วนหนึ่งของโลกทะเล:

1. สัตว์น้ำ: ฝากปลาเหลือง, ปลากระเบิ้ง, และปลาวาฬเป็นตัวอย่างของสัตว์ทะเลที่มีลักษณะที่เฉพาะเจาะจงและมีสีสันที่เหนือไปเกินกว่าสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เราเห็นเรื่อยมา ปลาเหลืองอาจมีลำตัวที่ยาวและยอดแข็งแกร่ง ในขณะที่ปลากระเบิ้งมีลำตัวที่บางและสามารถหลุดออกมาเร็วที่สุด และปลาวาฬเป็นสัตว์ทะเลที่มีลำตัวที่กลมและสามารถเรียกเสียงเป็นระยะเวลานาน

2. ฝากปลา: ฝากปลาเป็นสัตว์ทะเลที่มีลำตัวที่แบบบางและสามารถเรียกเสียงเป็นระยะเวลานาน ฝากปลามักจะมีสีสันที่สวยงามและเป็นที่นิยมในการเลี้ยงสัตว์เลี้ยง ฝากปลามีลำตัวที่ยาวและมีหลายรูปที่สวยงามที่มักจะแสดงให้เห็นบนลำตัวของมัน

3. สามัญชน: ฝากปลาสามัญชนเป็นสัตว์ทะเลที่มีลำตัวที่แบบและมีสีสันที่ทำให้มันเหมือนกับหน้าตาของปลา ฝากปลาสามัญชนมักจะมีสีสันที่เป็นที่นิยมในการเลี้ยงสัตว์เลี้ยง ฝากปลาสามัญชนมีลำตัวที่แบบและมีสีสันที่สวยงาม

4. ดอกปลา: ดอกปลาเป็นสัตว์ทะเลที่มีลำตัวที่กลมและมีสีสันที่สวยงาม ดอกปลามักจะมีลำตัวที่ยาวและมีสีสันที่ส

ภาพที่สี่:ภาพประตูและลำโพง

ภาพที่สี่: ภาพประตูและลำโพง

หลังจากที่เราได้สัมผัสกับภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงและภาพป่าที่มีสัตว์ป่าอยู่รอดแรงแล้ว นี่คือภาพที่สี่ของเรา ภาพประตูและลำโพง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมที่เราเรียกว่า “ธรรมชาติ” หรือ “nature” ในภาษาอังกฤษ

ในภาพนี้ พวกเราจะพบประตูที่อยู่บริเวณของพื้นที่สาธารณะ หรือ public area และลำโพงที่ส่งเสริมน้ำสะอาดสำหรับสัตว์และมนุษย์ด้วย นี่เป็นที่ที่สัตว์สามารถมาดื่มน้ำและฝึกน้ำได้ และเป็นที่ที่มนุษย์สามารถมาชมและเล่นกันด้วย

• ประตู (Gate): ประตูนี้เป็นทางเข้าเข้าที่สำคัญของสวนสาธารณะ มันทำหน้าที่ล้อมรักษาความปลอดภัยและควบคุมการเข้าเข้าของผู้คนและสัตว์
• ลำโพง (Fountain): ลำโพงนี้เป็นที่ที่น้ำไหลอย่างสง่างาม และมีหลายรูปร่างของน้ำที่ตกลงมาเป็นตัวละครที่น่าสนใจสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

เมื่อเรามองเห็นภาพประตูและลำโพงนี้ พวกเราจะเห็นว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของระบบน้ำที่สำคัญที่สุดในสวนสาธารณะ และมันยังเป็นที่ที่สัตว์สามารถหลังเล่นและดื่มน้ำได้ด้วย

ในภาพนี้เราพบประตูที่สร้างด้วยไม้และหลังคาที่เปิดออกไปยังทางที่แสงและลมที่เข้ามาอย่างสะอาด และลำโพงที่มีหลายรูปร่างของน้ำที่ตกลงมาเป็นลูกน้ำตกตลอด นี่ทำให้สวนสาธารณะมีสีสันและเสียงที่น่าสนใจมากขึ้น

เราสามารถใช้ภาพนี้เพื่อเร

ภาพที่ห้า:ภาพอากาศ

ภาพที่ห้า: ภาพอากาศ

ในภาพนี้ คุณจะเห็นภาพที่แสดงถึงภายในท้องฟ้า ซึ่งมีคลื่นแสงและสีสันที่มีลมเหลวเหล่ายและเปลวเพลิงของดวงอาทิตย์และดวงจันทร์. ภายในภาพนี้ คุณจะพบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภายในท้องฟ้าและสภาพอากาศ.

1. Sun – ดวงอาทิตย์
2. Moon – ดวงจันทร์
3. Cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
4. Sky – ท้องฟ้า
5. Star – ดาว
6. Rain – น้ำฝน
7. Wind – ลม
8. Hurricane – ทอร์นาโด
9. Sunny – แสงแล้ว
10. Stormy – ฝนตกหนัก

ภาพนี้เป็นที่เหมาะสำหรับเด็กที่อยากจะเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับภายในท้องฟ้าและสภาพอากาศ. คุณสามารถให้เด็กค้นหาคำศัพท์เหล่านี้ในภาพและจดจำความหมายของแต่ละคำศัพท์. นี่เป็นแบบฝึกที่ช่วยเด็กพัฒนาความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับภายในท้องฟ้าและสภาพอากาศ.

แบบตอบคำถาม

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์
• คำถาม: “What animal is this?” ตอบ: “This is a giraffe.”
• ภาพ: ภาพสัตว์ป่า
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a bear.”
• ภาพ: ภาพปลา
• คำถาม: “What is swimming in the water?” ตอบ: “This is a fish.”

1. ภาพป่า

• ภาพ: ภาพป่า
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a forest.”
• ภาพ: ภาพต้นไม้
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a tree.”
• ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยง
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a deer.”

1. ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเล
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the sea.”
• ภาพ: ภาพเรือ
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a ship.”
• ภาพ: ภาพหายนม
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a dolphin.”

1. ภาพประตูและลำโพง

• ภาพ: ภาพประตู
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a gate.”
• ภาพ: ภาพลำโพง
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a bridge.”
• ภาพ: ภาพแม่น้ำ
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a river.”

1. ภาพอากาศ

• ภาพ: ภาพความเป็นมือ
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the sky.”
• ภาพ: ภาพดวงจันทร์
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the moon.”
• ภาพ: ภาพดวงอาทิตย์
• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the sun.”

การตัดสิน

• หัวข้อ: “Let’s check our answers!”
• ข้อความ: “Open your word list and see if you’ve found all the hidden words correctly.”

1. การตรวจสอบคำศัพท์:

• หัวข้อ: “Here are the hidden words we found.”
• คำศัพท์: “giraffe, lion, bear, deer, turtle, tree, river, bridge, cloud, sun, moon, star, wind, gate, island, forest, zoo.”

1. การตรวจสอบภาพ:

• หัวข้อ: “Now let’s check the pictures.”
• ข้อความ: “Match the words you found with the correct pictures.”

1. การตัดสินผล:

• หัวข้อ: “Congratulations!”
• ข้อความ: “You’ve successfully found all the hidden words! Well done!”

1. การปิดเกม:

• หัวข้อ: “End of the game!”
• ข้อความ: “If you haven’t found all the words, don’t worry. You can play again and try to find them next time.”

1. การแนะนำการเล่นอีกครั้ง:

• หัวข้อ: “Let’s play again!”
• ข้อความ: “Remember, the more you play, the more you learn. Have fun and enjoy the game!”

เมื่อเด็กๆได้ตัดสินแล้วว่าพวกเขาได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะรู้สึกยินดีและมีโอกาสที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมกับภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมที่สนุกสนานนี้

การเลิกเกม

แล้วครับ! ขอบคุณที่ใช้เวลาอ่านบทสร้างเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย ของฉัน ขอให้ใช้เนื้อหานี้อย่างสบายใจ และดูแลเด็กของคุณด้วยความสนุกสนาน ด้วย!