ในบทความนี้ เราจะนำคุณสู่โลกที่มีลักษณะแฟนตาซีมากมาย และต้องการค้นคว้าสัตว์และพืชที่มีความเฉพาะเจาะจง และรู้สึกถึงความเฉลิมฉลาดของธรรมชาติ。ด้วยข้อความที่มีบทเล่นและภาพวาดที่มีประสบการณ์ เราจะร่วมกันเดินทางไปที่เส้นทางที่มีความแตกต่าง และชมความเฉลิมฉลาดไม่จำกัดของธรรมชาติ。
ป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ใบไม้, รงค์, หนู, หมี
หน้าที่ 2: ทะเล
- ภาพ: ทะเลที่มีเรือเดินทางและสัตว์น้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล,เรือ,ปลา,ปลาวาฬ,หายงาม
หน้าที่ 3: สวนสัตว์
- ภาพ: สวนสัตว์ที่มีสัตว์บกและสัตว์น้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, งู, แกะ, ปลา, หมอง
หน้าที่ 4: ภูเขา
- ภาพ: ภูเขาที่มีพันธุ์ไม้และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ภูเขา, ต้นไม้, หมี, รงค์, หิมะ
หน้าที่ 5: ตลาด
- ภาพ: ตลาดที่มีผลไม้และอาหาร
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ตลาด, แอบ, มันอาม, ปลา, มะละกอ
หน้าที่ 6: ห้องนอน
- ภาพ: ห้องนอนที่มีเสริมเรียน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หนังสือ, สี, ถุงยึด, ไฟ
หน้าที่ 7: สนามกีฬา
- ภาพ: สนามกีฬาที่มีบอลและหุ่น
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สนาม, บอล, ประตู, เครือง, นักกีฬา
หน้าที่ 8: โรงเรียน
- ภาพ: โรงเรียนที่มีห้องเรียนและหนังสือ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน, ห้องเรียน, หนังสือ, โต๊ะ, ครู
หน้าที่ 9: สวนสนุก
- ภาพ: สวนสนุกที่มีเครื่องเล่นและสนาน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสนุก, ลานลอย, โรงเรียน, ม้าไล่ลูก, สนานเล่น
หน้าที่ 10: ห้องทาน
- ภาพ: ห้องทานที่มีเครื่องงานและของใช้
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องทาน, หม้อ, มิโครเวฟ, หลอด, ถ้วย
ทะเล
รายการแบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าที่ 1: ป่า
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ใบ, รอง, หนู, หมี
หน้าที่ 2: ทะเล
- ภาพ: ทะเลที่มีเรือเดินทางและสัตว์น้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, เรือ, ปลา, ปลาดอลฟิน, หอม
หน้าที่ three: สวนสัตว์
- ภาพ: สวนสัตว์ที่มีสัตว์บกและสัตว์น้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, งู, แกะ, ปลา, หมวก
หน้าที่ 4: ภูเขา
- ภาพ: ภูเขาที่มีพันธุ์ไม้และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ภูเขา, ต้นไม้, หมี, รอง, หิมะ
หน้าที่ five: ตลาด
- ภาพ: ตลาดที่มีผลไม้และอาหาร
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ตลาด, แอปเปิ้ล, มันสำปะหลัง, ปลา, โมม
หน้าที่ 6: ห้องนอน
- ภาพ: ห้องนอนที่มีเสริมเรียน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หนังสือ, ดินัก, ผลิตภัณฑ์กำกับ, ไฟ
หน้าที่ 7: สนามกีฬา
- ภาพ: สนามกีฬาที่มีบอลและหุ่น
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สนาม, บอล, ประตู, โครง, ผู้เล่น
หน้าที่ eight: โรงเรียน
- ภาพ: โรงเรียนที่มีห้องเรียนและหนังสือ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน, ห้องเรียน, หนังสือ, ต้นโต้, ครู
หน้าที่ 9: สวนสนุก
- ภาพ: สวนสนุกที่มีเครื่องเล่นและสนาน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน, สลไลด์, แก้วสวน, รถเดินทาง, สวนเล่น
หน้าที่ 10: ห้องทาน
- ภาพ: ห้องทานที่มีเครื่องงานและของใช้
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องทาน, หม้อ, ไมโครเวฟ, ซิ้งค์, ชาตรี
เด็กจะมีหน้าที่ที่จะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละหน้าตามรายการแบบฝึกหัดข้างต้น。ครบทุกหน้าที่เด็กจะได้รับคะแนนและเสียงการยึดยันว่ามีการทำได้ดีหรือไม่!
สวนสัตว์
เด็กเล็กทั้งคู่ อาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิง ตั้งใจไปเดินทางเยือนสวนสัตว์เมื่อวันเสาร์ที่มีแสงแดดอย่างมาก。พวกเขาสนุกสนานใส่ชุดเสื้อสีทองและถือแผนที่เพื่อเริ่มเดินทางสำรวจสัตว์ที่สวนสัตว์นี้。
การเดินทางสำรวจสัตว์ของอาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิง
พวกเขามาที่หอปฏิมากรรมหมีครึ่งกลางแรก หมีที่นั่นมีความน่ารักมาก อาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิงก็สนุกกับการพูดคุยกับหมีด้วยภาษาอังกฤษที่ง่าย พวกเขาบอกว่า “How are you?” หมีเห็นด้วยและเหนียวหน้าด้วยหางยาว ดูเหมือนว่ามันจะพูดว่า “i am excellent, thank you!”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาที่สวนสัตว์แรด แรดที่นั่นมีความเข้มงวดและเหลืองหน้าอย่างหนัก อาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิงได้เดินไปด้วยความระมัดระวังเพื่อไม่ทำให้แรดทำร้าย อาจารย์มิงบอกว่า “what’s your call?” แรดไม่ตอบกลับ แต่ตาของมันดูเหมือนว่าจะบอกว่า “i am the king of the jungle.”
พวกเขาก็เดินต่อไปที่ภูเขาสุนัข สุนัขที่นั่นมีความกิ่งก้าวและสนุกสนานมาก บางตัวกระโดดต้นขึ้นต้นลง บางตัววิ่งว่ายน้ำบนพื้นดิน อาจารย์มิงได้แยกบานหมวกหอมหรือของเทศกาลและโอนให้ตัวหนึ่งของมัน สุนัขรับบานหมวกและแสดงความดีใจด้วยหน้าตา
ช่วงบ่าย พวกเขาก็มาที่ห้องปลาสาวก ปลาที่นั่นมีสีสันที่ทองและเหมือนว่ากำลังเดินทางมากมาย อาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิงก็ทายาทว่า “What lovely colors!” พวกเขายังได้เห็นการแสดงของหมูน้ำดีดตัวขึ้นมา หมูน้ำทำการดำเนินการมากมายที่น่าสนุก และได้รับเสียงดนตรีประสานด้วย
พวกเขาก็มาที่หอปฏิมากรรมหมูหมอง หมูหมองที่นั่นหยุดนอนระหว่างเงาของต้นไม้ อาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิงเดินเข้าไปอย่างละเอียดเพื่อไม่ทำให้เหมือนนั้นรู้สึกไม่สบาย อาจารย์มิงบอกว่า “Do you want bamboo?” หมูหมองเห็นด้วยและเหนียวหน้าด้วยหน้าตา ดูเหมือนว่ามันจะบอกว่า “yes, i love bamboo.”
การสิ้นสุดการเดินทางสำรวจในวันนี้
หลังจากวันสำรวจสัตว์ที่สวนสัตว์เสร็จลง อาจารย์เจ็ดและอาจารย์มิงก็หายและกลับบ้านด้วยความรู้ความฝันเกี่ยวกับสัตว์มากมาย พวกเขาเรียกกันว่าจะมาอีกครั้งต่อไปที่สวนสัตว์เพื่อเดินทางสำรวจสัตว์มากมายของพวกเขาอีกครั้งด้วยกัน。
ภูเขา
ฝ่ายตะวันออกมีเนินเขาสูงงองเหนือกลางฟ้า ดูเหมือนจะแข็งแกร่งไปจนถึงกลางฟ้า ใต้เนินเขา มีป่าสีเขียวอันใหญ่และสวยงามอย่างลับๆ แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้เป็นลายแสงที่ตกลงบนพื้นดิน
ในเขานี้ มีหลากหลายสัตว์ที่อาศัยอยู่ มีม้าเขาที่ฉลาดและเจริญภาพที่กระโดดต้นไม้และเล่นตลกกัน; มีช้างที่มีลูกหน้าและกำลังใจในหลังที่ยืนห่างมองลึกลงไปที่ป่า; และมีช้างแม่ที่อ่อนน่ารักที่เดินอย่างเงียบๆ บนพื้นหญ้า
ทางด้านข้างของเขานี้ มีที่นั่งหญ้ากว้างใหญ่ ที่มีแกะสีแดงหลายตัวที่กินหญ้าอย่างอ่อนๆ ด้วยร่างกายสูงส่วนใหญ่ของพวกเขาที่เห็นได้ชัดเจนในแสงแดง; และบนหญ้านี้ มีแกะวัวหลายกลุ่มที่วิ่งเร่งและเล่นตลกกัน สัญญาณการวิ่งของพวกเขาเป็นเสียงที่เตือนเสียงในอากาศ
ที่ต้นเขาที่ต่ำกว่า มีหมู่บ้านเล็กๆ ที่อาศัยโดยชาวที่มีความอ่อนโอม พวกเขาทำงานหนักและกะทายตลอดวัน ปลูกพืชผลและเลี้ยงสัตว์เจ้าของ เด็กๆ ที่บ้านเล็กๆ วิ่งเร่งและเล่นตลกกัน เสียงเล่นของพวกเขาสวยงามและระลอกล้ำในอากาศ
เมื่อคืนมา สัตว์ทั้งหมดบนเขาก็กลับมาสู่ที่อาศัยของพวกเขา ช้างที่ยืนห่างที่ยอดเขามองลึกลงไปที่ป่าเพื่อปกป้องที่อาศัยของพวกเขา และม้าเขาที่ลุกตลกบนต้นไม้สนุกสนานกับความสงบของคืน
เขานี้เป็นสวรรค์ของสัตว์และที่อาศัยของมนุษย์ด้วย ที่นี่ ธรรมชาติและมนุษย์มีความสงบสุขกันและรวมกันเป็นภาพวาดที่งดงาม
ตลาด
**มิ่ง: **แม่ มองไหนนี้ แมงเมื่อนี้ใหญ่มากเลย!
**แม่: **ใช่นะ มิ่ง แมงนี้เป็นที่หวาน นั่นเองเราก็จะซื้อบ้างเพื่อกินที่บ้าน.
**มิ่ง: **แม่ ข้างนั้นมีมันหมากหลายตัว มันเป็นเหลืองไหม?
**แม่: **มันหมากเป็นสีเหลือง มันหวานมาก และเราก็จะซื้อบ้างเพื่อกินด้วย.
**มิ่ง: **แม่ ฉันยังเห็นมันเนื้อเลือด มันเป็นสีแดง ดูเหมือนที่ดีเหมือนนี้!
**แม่: **มันเนื้อเลือดหวานมาก แต่ต้องระมัดระวังไม่ให้กินเยอะเกินไปนะ.
**มิ่ง: **แม่ ฉันยังเห็นเมล็ดออร์แอนจูส มันเป็นสีส้ม สามารถกินได้ไหม?
**แม่: **ใช่แล้ว ออร์แอนจูสหวานมาก และมีหลายสี อย่างไรก็ตาม เราก็จะเลือกที่จะกิน.
**มิ่ง: **แม่ ฉันยังเห็นพริก มันเป็นสีเขียว สามารถกินได้ไหม?
**แม่: **พริกรสชาติร้อน ต้องระมัดระวังไม่ให้กินเยอะเกินไป. เราก็จะซื้อบ้างมาทำข้าวหมก.
**มิ่ง: **แม่ ฉันยังเห็นมะละกวาง มันเป็นสีแดง สามารถกินได้เป็นที่แน่นอนไหม?
**แม่: **มะละกวางสามารถกินเป็นที่แน่นอน และสามารถทำด้วยข้าวหมก หรือทำได้ดีเช่นกัน.
**แม่: **มิ่ง พวกเราจะซื้ออะไรเพิ่มเติม?
**มิ่ง: **แม่ ฉันอยากซื้อขาวเปรง มันทำได้อย่างไร?
**แม่: **ขาวเปรงมีหลายวิธีทำ พวกเราก็จะซื้อบ้างกลับบ้านทดลองทำ.
**มิ่ง: **แม่ ฉันยังอยากซื้อฉีโฟง พวกเราจะทำนั่นด้วยอะไร?
**แม่: **ใช่แล้ว มิ่ง พวกเราจะเร่งๆเลือกอาหารที่ชอบได้ทันที.
**มิ่ง: **เอย แม่ ฉันจะเลือกอาหารที่ชอบ เราจะทำรายวันอาหารเยี่ยม!
**ตลาด, มิ่งและแม่ได้เลือกอาหารที่เป็นมงคลอย่างหลากหลาย และกลับบ้านด้วยสิ่งที่รวมกันมากมาย จะทำรายวันอาหารหรูหรา!
ห้องนอน
-
หน้าต่างใหญ่: หน้าต่างใหญ่ที่มีสีสันสวยง ทำให้ห้องมีแสงแจ่มนุ่ม และทำให้ห้องสะอาดและสงบสุขขึ้นมากขึ้น。
-
เตียงนอน: ตรงกลางห้องนอนเป็นเตียงนอนที่มีหลังเงาหน้า ซึ่งเป็นที่พักผ่อนหลังจากวันแรมระลอก โดยมีหน้ากายแบบน่ารักสำหรับการรับฝนตกเข้าไปข้างหลัง。
three. เสริมเรียน: หลังเตียงมีหน้ากายเสริมเรียนที่มีภาพเด็กกับสัตว์ ซึ่งช่วยให้เด็กหลับด้วยความสุขและความรักต่อหนังสือและการเรียนการสอน。
four. หนังสือชั้น: หน้ากายเสริมเรียนมีหนังสือชั้นที่มีหนังสือต่างๆ ของเด็ก จากหนังสือเรื่องราวสัตว์จนถึงหนังสือเรียนทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศึกษา。
five. หลังคาห้อง: หลังคาห้องมีภาพดวงจันทร์และดาวที่เป็นสิ่งที่สนุกสำหรับเด็กที่อยากจะอ่านเรื่องราวและหลับด้วยความสุขด้วยดวงดาวและดวงจันทร์。
-
เครื่องปรับอากาศ: มีเครื่องปรับอากาศที่ช่วยให้ห้องมีอากาศสะอาดและเปลี่ยนแปลงอากาศที่มีสารเสริมและเปลี่ยนระดับความชมรมและความชื้นให้เหมาะสมกับการหลับ.
-
ของเล่น: มีของเล่นที่ช่วยให้เด็กมีความสนุกในการเล่นและมีการเล่นที่ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะทางด้านสมองและทางด้านร่างกายเช่นเล่นกลยุทธ์และเล่นด้วยหุ่น.
eight. เพราะไม้เขียว: มีพรายไม้เขียวที่มีสีเขียวสดสวยงาม ซึ่งช่วยให้ห้องมีสภาพและสุขภาพดีขึ้น และสร้างสรรค์ความสบายสนุกขึ้น
สนามกีฬา
วันเสาร์ที่มีแสงแดงและอากาศแจ่มใจ หมายเด็กหม่อมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สนามกีฬาใกล้เคียงนี้。ที่นี่มีหญ้าสีเขียวที่แพร่ระบาด วงเรียนสีแดงและที่นั่งผู้ชมสีเขียวเขียวอ่อน。
เด็กๆช่วงๆตะละตะลองเข้าในหญ้าเพื่อสนุกสนาน หมายเด็กหม่อมีดูเห็นหนูป่าที่กำลังรวบรวมต้นชิ้นที่บริเวณหญ้านั้น และเขาตะอย่างตะลึงตะลองต่อเพื่อนของเขาว่า “ดูเห็นหนูป่าที่กำลังรวบรวมต้นชิ้นนะ” บริเวณข้างหลังเพื่อนของเขา หมายเด็กหวานตอบว่า “ใช่นะ หนูป่านั้นฉลาดมาก เพราะมันรู้ว่าฤดูหนาวกำลังเข้ามาแล้ว และต้องการเก็บอาหารไว้เพื่อเข้าใช้ในฤดูหนาว”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงวงเรียนสีแดง หมายเด็กหม่อวิ่งรีดรีดเร็วที่สุด พร้อมทั้งเพื่อนของเขา หมายกังวน ที่บอกยันยันเขาว่า “หมายเด็กหม่อวิ่งเร็วมากที่สุด!” หมายเด็กหม่อวิ่งหายและยังมีใจดีอยู่บนใจ หมายเด็กหวานกล่าวว่า “ขอบคุณครับ ข้าพเจ้ายังต้องการวิ่งรอบเพิ่มอีกหนึ่งรอบ!” หลังจากที่วิ่งรอบแล้ว พวกเขาก็มาถึงที่นั่งผู้ชม
หมายเด็กหม่อเห็นต้นไม้หนึ่งบนที่นั่งผู้ชม ดูเหมือนมีลูกบอลสีสดใสปลอมหลายตัวติดอยู่บนต้นไม้ หมายเด็กหม่อเกลียดชอบและบอกว่า “ลูกบอลเหล่านี้ใช้สำหรับอะไร?” หมายเด็กหวานตอบว่า “ลูกบอลเหล่านี้เพื่อการตกแต่ง ทำให้การแข่งขันมากยิ่งและมีความสนุกมากขึ้น” หมายเด็กหม่อโห่ยว่า “วาย มันงดงามมากเลย!”
หลังจากสนุกสนานชั่วโมง พวกเขาเริ่มเราและนั่งพักที่ที่นั่งผู้ชม หมายเด็กหม่อมองไปที่ท้องฟ้าและบอกว่า “วันนี้สภาพอากาศดีมาก แสงแดงและแจ่มใจ มันเป็นวันที่ดีที่สำหรับการสนุก” หมายเด็กหวานยอมรับว่า “ใช่นะ พวกเราได้สนุกสนานด้วยกันที่นี่แล้ว”
ในช่วงเย็น พวกเขาก็ออกจากสนามกีฬาด้วยความยินดีที่มากมาย การเล่นที่สนามกีฬานี้ได้ทำให้พวกเขาได้รับความสุข มีเพื่อนๆและมีสุขภาพดีขึ้น
โรงเรียน
เช้าวันนี้ จิ๊กกับเพื่อนๆ ของเขามาที่โรงเรียนด้วยวันที่มีแสงแดดสว่าง โรงเรียนนี้มีสนามกีฬากว้างใหญ่ สวนที่มีสีเขียวทั่วทั้งที่และห้องเรียนที่มีความรุ่งโรจน์ จิ๊กชอบที่โรงเรียนเพราะเขาสามารถเล่นเล่นกับเพื่อนๆ และค้นคว้าความรู้ใหม่
เช้าวันนี้ จิ๊กและเพื่อนๆ ของเขาเข้าห้องเรียนด้วยความเรียบร้อย ครูเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมอ่านรายละเอียดเช้า พวกเขาตามคำสั่งของครูและอ่านบทความด้วยเสียงดัง รู้สึกถึงความเรียบร้อยของทั้งหมดของข้อความ
หลังจากวิชาเช้าเสร็จลง จิ๊กเข้าร่วมวิชากีฬา พวกเขาเรียนท่าทางกีฬาพื้นฐานเช่นการเล่นลูกไหล่ ฟุตบอลและวิ่ง ภายใต้การดูแลของครู ความสามารถด้านกีฬาของจิ๊กได้รับการพัฒนาขึ้น
เวลากลางวัน จิ๊กและเพื่อนๆ ของเขามากินอาหารที่หอประชุมอาหาร พวกเขาแบ่งปันอาหารกันและพูดถึงบางสิ่งที่มีสนุกสนานที่โรงเรียน
หลังจากหลังวิชากลางวัน จิ๊กเข้าร่วมวิชาคณิตศาสตร์ ครูใช้ตัวอย่างที่มีความสนุกสนานและเกมส์ประสานงามเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเข้าใจความหมายของคณิตศาสตร์ จิ๊กแสดงความสนใจต่อคณิตศาสตร์ด้วยการตอบคำถามในชั้นเรียน
หลังจากที่โรงเรียนสิ้นสุดลง จิ๊กและเพื่อนๆ ของเขาเล่นกันด้วยกัน บางคนเล่นฟุตบอลบนสนาม บางคนเล่นเกมหลอกหลับบนสวน และด้วยเสียงเสียงเสียงรอยตากัน วันโรงเรียนของพวกเขาจบลงด้วยความสุขสำหรับทุกคน
จิ๊กรักโรงเรียนของเขามาก เพราะเขาไม่เฉพาะที่ได้รับความรู้แต่ยังได้รับมิตรภาพและความสุข วันโรงเรียนของเขาเต็มไปด้วยความท้าทายและประหลาดประศึกใหม่ในวันต่อวัน
สวนสนุก
วันเสาร์ ครอบครัวของเหมียว มีแนวทางเงียบเมษายนโดยเลือกที่จะพาเหมียวไปเล่นอุทยานสนุก。อุทยานสนุกเต็มไปด้วยเสียงเสียงศรัทธ์และลูกบอลสีสันที่ลอยอยู่ในอากาศ บรรดาเด็กๆ รวมเป็นกลุ่มเรียบร้อยและรวมกันเล่นเต้นอย่างฉับพลัน
แม่ของเหมียวนำข้อมือเหมียวและเดินไปด้วยกัน แม่ก็บอกแก้ว “ดูนั้น ที่ข้างหน้ามีที่เล่นม้าเคลื่อนที่ น้องอยากจะขึ้นเล่นไหม?” เหมียวติดตายอย่างรวดเร็ว ตาเหมียวเปิดโล่งโล่ง
พวกเขามาถึงที่เล่นม้าเคลื่อนที่ และเหมียวขึ้นไปทันที ม้าเคลื่อนที่เริ่มหมุนโดยเชื่องช้า และเหมียวรู้สึกเหมือนกำลังบินอยู่ “แม่ น้องเห็นน้องชายคนนั้นยิ้ม และน้องหญิงคนนั้นร้องเพลง!” เหมียวบอก
แม่ยิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว อุทยานสนุกมีที่เล่นอย่างมากที่น่าสนุก เราก็จะไปเล่นด้วยกันได้”
พวกเขาก็ไปเล่นเกมตั้งรถชนกัน รถท่องเทรานั้น และโรงเรียนสูง ทุกการปลุกปั่นทำให้เหมียวรู้สึกใหม่และดีขึ้น เมื่อเหมียวขึ้นรถท่องเทรานั้น เขาจับข้อมือแม่อย่างแข็งแกร่ง ถึงแม้ว่าเขาจะเกิดความหวาดกลัวบางครั้ง แต่แน่นอนแล้วเขารู้สึกทายาทายมากกว่า
ดวงแสงในวันนั้นระลอกมากที่สุด และเหมียวรู้สึกว่าโลกทั้งหมดติดตั้งด้วยสีสัน เขามองใส่แม่และบอกว่า “แม่ อุทยานสนุกนี้เป็นที่เรียบร้อยที่น่าทึ่ง เมื่อฉันเจริญโตขึ้นนึง ฉันจะพาครอบครัวมาเล่นด้วย”
แม่ยิ้มและแบบบอก “ตอกใจแล้ว ชายของเราน้อยนี้ในอนาคต จะเป็นแนวทางที่ดีที่สุดเพื่อนำชาติมาเล่นด้วย”
วันที่เหมียวเล่นอุทยานสนุกในวันนั้นผ่านไปอย่างรวดเร็ว เมื่อแสงแดดออกแล้ว ในช่วงแสงสุรางค์เหมียวก็ไม่พอใจที่ต้องลาอุทยานสนุก แล้วเขาก็มองหลังไปหนึ่งครั้ง ในใจเขามีความไม่พอใจและความหวังที่จะมาเล่นอีกครั้งในตอนต่อไป
ห้องทาน
หลังห้องครัวมีมุมหนึ่งที่สวยงามและอุดมสมบูรณ์เป็น “สวนสนุกครัว”ของเรา。ที่นี่มีเครื่องมือครัวที่จัดเรียงเป็นแนวตรง โดยเหมือนกำลังรอรับการแสดงสุดยอดของงานประกอบอาหาร。
บนผนังมีภาพเขียนหนึ่งซึ่งเป็นภาพของชาวแพทย์ที่มีความยินดีและกำลังเตรียมอาหารอย่างรวดเร็ว ข้างภาพเขียนนั้นมีแถวของตะกร้าต่าง ๆ ที่มีสีสันชมพู และทุกตะกร้ามีความสำคัญต่าง ๆ ที่จำเป็นในการประกอบอาหารในห้องครัวของเรา。
ในกลางห้องครัวมีตารางยาวหนึ่ง บนตารางมีสิ่งก่อมเครื่องแว่งต่าง ๆ ที่เป็นฐานของการประกอบอาหารที่ดี ได้แก่ ผักของฤดูกาลที่ชาดใส ผลไม้ สัตว์เลี้ยงดิน และปลาทะเล
ในมุมหนึ่งของห้องครัวมีฝาหน่วยเย็นที่เก็บเครื่องดื่มและอาหารที่เย็น เมื่อเปิดประตูฝาหน่วยเย็น จะสามารถรู้สึกถึงกลิ่นหอมและสนิทสนมที่เพิ่มขวัญอาหาร
ในหนึ่งมุมของห้องครัวมีเตาเผาอาหารที่สามารถทำให้อาหารหลังจากที่ถูกแกะรอบเป็นสีเหลืองและหวาน เมื่อเปิดประตูเตาเผาอาหาร จะเห็นอาหารที่มีกลิ่นหอมที่น่าหลงล้าน
ในมุมหนึ่งของห้องครัวมีที่ทำงานทางน้ำ ข้างที่ทำงานน้ำมีตะกร้าหลังที่เรียงเรียบง่าย ที่นี่เป็นที่ทำงานเตรียมอาหารและล้างเครื่องใช้
ทุกมุมของห้องครัวบรรจุด้วยชีวิตและความสุข ที่นี่เป็นที่ที่ครอบครัวมาชุมนุมและที่เพื่อนๆมาชุมนุมด้วย ที่นี่เราสามารถแบ่งปันอาหารและสร้างความทรงจำที่ดี
