ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจความอัญฉริยะของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านทางเกมส์ประสานงานและเรื่องที่มีความมากกว่านี้ เด็กๆจะจมลงในมหาสมุทรการเรียนภาษาอังกฤษและง่ายต่อการจับตามองคำและการใช้งานศัพท์พื้นฐาน ข้าพเจ้าขอบคุณที่มาเดินทางกับเราในระยะทางนี้ที่น่าตื่นเต้นมากมาย!
การเดินทางสำหรับการสำรวจสิ่งแวดล้อม
เมื่อเช้าแก้วที่มีแดดอาทิตย์ชายฝั่ง หมาป่าอาจารย์ที่แข็งแกร่งและเพื่อนๆของเขาได้เดินทางเจริญการออกที่ป่า. พวกเขาพบสวนดอกที่งดงาม ดอกไม้สีสันสว่างสวยงามในแสงแดดที่ชายฝั่งระวังแรงออกมา.
“เรากลับกลับ ดอกไม้นี้มีนวัตกรรม!” หนูจิ้มจิ้มที่มีความยิิกยิ่งเรียกด้วย.
“น่าจะเหมือนกับลายคอนโดรเพลท!” หมางโจ้จิ้มจ่ายยินยอม.
อาจารย์ที่แข็งแกร่งชมดอกไม้เหล่านี้ และทันทีจึงคิดถึงคำศัพท์อังกฤษที่เขาเรียนไปแล้ว. เขาตัดสินใจที่จะเล่นเกมกับเพื่อนๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสีของดอกไม้.
“สีแดงเป็นสีอะไร?” อาจารย์ที่แข็งแกร่งถาม.
“purple!” หนูจิ้มจิ้มตอบทันที.
“สีสีม่วง?” อาจารย์ที่แข็งแกร่งต่อเนื่อง.
“Blue!” หมางโจ้จ่ายตอบตาม.
อาจารย์ที่แข็งแกร่งมีความดีใจ แล้วเขาถามต่อไป “สีเหลือง?”
“Yellow!” หมางกะเขียวตามมาตอบ.
เช่นนั้น อาจารย์ที่แข็งแกร่งถามตามตลอดไปจนถึงสีเขียวและสีม่วง หนูๆต่างก็ตอบตอบถูกต้อง.
“คุณที่ชาติดาว!” อาจารย์ที่แข็งแกร่งยกย่อง.
“เราชอบเรียนภาษาอังกฤษ!” หนูๆต่างก็ตอบเดียวกัน.
ในป่านั้น พวกเขายังพบกับหนูปีกที่มีสีขาว ซึ่งเป็นสีขาวที่เปลือยตัว.
“สีขาวเป็นสีอะไร?” อาจารย์ที่แข็งแกร่งถาม.
“Black!” หนูจิ้มจิ้มตอบ.
“ยอมรับแล้ว!” อาจารย์ที่แข็งแกร่งกล่าวเชิญ.
ผ่านเกมนี้ หนูๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์อังกฤษของสี แต่ยังทรงทราบสีนั้นด้วย พวกเขาเล่นและดีสนุก และยังสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย.
หาคำซ่อนไว้ในช่วงปฏิกรณ์เชิงปฏิสัมพันธ์
ในช่วงการสนทนาที่มีส่วนสนุกสนาน พวกเราใช้เคลื่อนไหวเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อขับเคลื่อนความสนใจการเรียนการสอนของเด็กๆ บทดังกล่าวถูกออกแบบในรูปแบบที่ง่ายและน่าสนุก มุ่งหมายที่จะช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนการสอนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。
จินตนาการว่าเรามีภาพที่แสดงภาคป่าที่งาม โดยให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ตามที่ได้รับคำนำออกมาจากภาพนั้น เช่นเมื่อมีภาพที่มีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์เลี้ยงลูกข้าว เราจะให้คำนำว่า “tree” แล้วเด็กๆ จะต้องหาและวาดวงรอบต้นไม้ทั้งหมดในภาพนั้น กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่จะให้โอกาสให้เด็กๆ ฝึกฝนคำศัพท์ แต่ยังช่วยในการพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความสนใจ
เราสามารถเพิ่มประเภทเกมส์เข้ามาด้วย โดยการตั้งเวลากำหนดเพื่อตรวจสอบให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด ความแข่งขันนี้สามารถเพิ่มความกระตือรือร้นในการเรียนการสอนของเด็กๆ
หลังจากหาคำศัพท์ได้ พวกเราสามารถนำเด็กๆ มาใช้คำศัพท์เหล่านั้นเข้าร่วมในการสร้างประโยคเรียกว่า “I see a tree.” หรือ “There are flowers within the garden.” การฝึกประโยคนี้ช่วยให้เด็กๆ สามารถใช้คำศัพท์ในบริบทที่เป็นจริง
เรายังสามารถออกแบบเรื่องที่ย่อยยะอีกด้วย โดยให้เด็กๆ หาคำศัพท์ตามเนื้อหาของเรื่อง เช่น รายงานเรื่องเกี่ยวกับหนูตะโกนที่หาอาหารในป่า โดยให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น “carrot” และ “berry”
ผ่านกิจกรรมที่เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทั้งความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกม
：เครื่องมือที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
คุณจะทำแบบทดสอบเกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมโดยผ่านเกมคำศัพท์ ด้านล่างนี้คือบางคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ดังกล่าว รวมไปถึงการอธิบายเรียบง่าย:
-
Tree (ต้นไม้) – พืชสูงที่มีกางปลายเศียร กิ่ง และใบ.
-
River (แม่น้ำ) – สายน้ำใหญ่ที่ไหลผ่านหุบเขาและหุบเทือกเขา.
-
Ocean (ทะเล) – ทะเลสาบที่กินบริเวณใหญ่ส่วนใหญ่ของผิวดินโลก.
four. Mountain (ภูเขา) – ส่วนที่ขึ้นสูงของผิวโลก.
-
Cloud (เมฆ) – หลังเมฆที่ปรากฏขึ้นด้วยน้ำเค็มหรือเกลือน้ำแข็งที่ขึ้นสู่อากาศ.
-
sun (ดวงอาทิตย์) -ดวงดาวที่ตั้งอยู่ในกลุ่มดาวของสุริยจักรวาล มีความสำคัญในการแจกแจงแสงและความร้อน.
-
Wind (ลม) – การเคลื่อนไหวของอากาศจากพื้นที่แรงงานสูงไปยังพื้นที่แรงงานต่ำ.
eight. Animal (สัตว์) – สิ่งมีชีวิตที่กินวัตถุมิได้ชีวภาพ ทั่วไปมีอวัยวะสัมผัสและระบบประสาทเฉพาะที่สำคัญ.
-
Flower (ดอกไม้) – โครงสร้างฝังทางเพศที่กำลังกำลังพัฒนาในพืชที่บานดอก.
-
house (บ้าน) – สถานที่ที่ผู้คนอาศัยอยู่ ปกติประกอบด้วยห้อง หน่วยงานประจำบ้านและห้องน้ำ.
เด็กๆจะใช้ภาพเพื่อคำนึงได้ว่าจะบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง และเพื่อปรับปรุงความระลึกถึงคำศัพท์ดังกล่าวโดยผ่านเกมคำศัพท์นี้。
กระทำปฏิบัติ: เกมคู่ศัพท์
เกมส์นี้เป็นการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในระหว่างเกมส์ซึ่งเป็นประชาสัมพันธ์สำหรับเด็กๆ ในระหว่างการเล่นเกม
กฎของเกมดังนี้:
-
การแสดงคำศัพท์: จอจะแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างสุ่มๆ ตัวอย่างเช่น “ต้นไม้”, “ดอกไม้”, “รถ”, “ทะเล” และอื่น ๆ
-
การหาคำศัพท์: เด็กๆ ต้องหาองค์ประกอบที่ตรงกับคำศัพท์ที่แสดงบนจอจากภาพที่มีอยู่
-
การเหมือนเคียงกัน: เมื่อเด็กๆ หาองค์ประกอบที่ตรงกับคำศัพท์ พวกเขาต้องคลิกองค์ประกอบนั้นและหลังจากนั้นคลิกคำศัพท์ที่แสดงบนจอ ถ้าเหมือนกัน คำศัพท์จะหายไปและเด็กๆ จะได้คะแนน
-
การทำการต่อเนื่อง: กระบวนการดังกล่าวจะทำต่อไปจนกว่าคำศัพท์ทั้งหมดหายไป หรือจนเวลาหมด
five. การตอบสนองและรางวัล: ขณะที่เด็กๆ ทำการเหมือนเคียงกันทุกครั้ง ระบบจะให้การตอบสนองที่ดี อาทิเสียงดนตรีที่แสนดีหรือคำเชียระลัย และเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุดยังสามารถได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าปากกาหรือของขวัญ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนอง ผ่านการเล่นเกมที่มีความสนุกสนาน เด็กๆ จะเรียนรู้ในบรรยากาศที่ดีและเพิ่มความสนใจและความเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษของพวกเขา
