เรียนภาษาอังกฤษ ฝึกสมรรถภาพด้วยภาพสิ่งแวดล้อม สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ในบทเรียนนี้ เราจะพิจายคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง นี่เป็นแบบฝึกที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและเพิ่มความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา ให้กับเด็กที่อายุ 4-5 ปี ให้สัมภาษณ์ว่าเราจะลองจะทำได้ไหนบ้าง!

Tree

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หน้าแรก: รายชื่อคำศัพท์

1. River
2. Cloud
3. Mountain
4. Beach
5. Sky
6. Ocean
7. Flower
8. Grass
9. Tree
10. Sun

หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม

• ภาพ 1: ภาพแม่น้ำ
• ภาพ 2: ภาพกลุ่มก้อนเมฆ
• ภาพ 3: ภาพภูเขา
• ภาพ 4: ภาพชายหาด
• ภาพ 5: ภาพท้องฟ้า
• ภาพ 6: ภาพทะเล
• ภาพ 7: ภาพดอกไม้
• ภาพ 8: ภาพหญ้า
• ภาพ 9: ภาพป่า
• ภาพ 10: ภาพที่ร้อนแดด

หน้าที่ 3: หาคำศัพท์

• ภาพ 1: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับแม่น้ำ (e.g., river, boat, fish)
• ภาพ 2: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับกลุ่มก้อนเมฆ (e.g., cloud, storm, rainbow)
• ภาพ 3: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับภูเขา (e.g., mountain, climb, peak)
• ภาพ 4: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับชายหาด (e.g., beach, sand, wave)
• ภาพ 5: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับท้องฟ้า (e.g., sky, star, moon)
• ภาพ 6: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับทะเล (e.g., ocean, ship, fish)
• ภาพ 7: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับดอกไม้ (e.g., flower, garden, bloom)
• ภาพ 8: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับหญ้า (e.g., grass, field, meadow)
• ภาพ 9: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่า (e.g., tree, forest, leaf)
• ภาพ 10: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับที่ร้อนแดด (e.g., sun, heat, beach)

หน้าที่ 4: ตอบคำถาม

• ภาพ 1: คำถาม: “What do fish live in?” ตอบ: “Fish live in the river.”
• ภาพ 2: คำถาม: “What is in the sky?” ตอบ: “Clouds are in the sky.”
• ภาพ 3: คำถาม: “What do you climb?” ตอบ: “I climb the mountain.”
• ภาพ 4: คำถาม: “What is on the beach?” ตอบ: “Sand is on the beach.”
• ภาพ 5: คำถาม: “What is in

Sun

สิงโตทองขาวที่มีฝัน

เริ่มต้นด้วยฝันของสิงโตทองขาวที่อาศัยอยู่ในหุบเขาสูงสิ้นสมบูรณ์ของป่าสาบสูตรเลิศในเมืองโบราณที่เรียกว่าวิมานธาติ. ในคืนครั้งหนึ่งขณะที่ดวงจันทร์ตกลงมาที่มหาสมุทรทองแดงและดวงดาวค่อยๆ ปรากฏขึ้น สิงโตทองขาวต่อร่างตัวของเขาไปยังสำนักพระสงฆ์แห่งนี้เพื่อหาความรู้และความเป็นฝันของเขา

“สิงโตทองขาว นายอาจารย์ของเราทำไมอาจไม่ทายทายและค่อยๆ นำเขาไปหาความรู้ที่ทั้งหลากหลาย ที่เราจะเรียนเรียกว่า ‘ฝันของสิงโตทองขาว’” นายอาจารย์บอกด้วยความหวานใจ

“อาจารย์ค่อยๆ แจ้งใจว่า ฝันของสิงโตทองขาวนั้นเกี่ยวกับการหาความรู้เรื่องประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และศิลปะของโลก” สิงโตทองขาวกล่าวด้วยความรุ้งเรือง

“แล้ว ฝันของเราคืออะไร นายอาจารย์?” สิงโตทองขาวถามด้วยความอยากที่รุ้ง

“ฝันของเราคือเรียนภาษาอังกฤษเพื่อไปเยี่ยมญาติในต่างประเทศ” นายอาจารย์ตอบด้วยความหวานใจ

“ฝันที่ดีมากที่นี้ สิงโตทองขาว อาจารย์จะช่วยเหลือเราหาทางเรียนภาษาอังกฤษที่ดีที่สุด” สิงโตทองขาวกล่าวด้วยความตั้งใจ

และด้วยความหวานใจของทั้งสอง สิงโตทองขาวและนายอาจารย์ก็เริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อฝันของสิงโตทองขาวเรื่องไปยังโลกต่างประเทศ

River

A river is a flowing body of water that can be found in many places around the world. It starts from a high place, like a mountain, and flows downwards to the sea. Here are some fun facts about rivers:

1. Sources: Rivers often start from a high place, called a source. This can be a spring or a melting glacier.

2. Flowing: Once a river starts, it flows down the slope, carrying water and sometimes rocks and sand with it.

3. Valleys: As rivers flow, they carve out deep valleys. This is called erosion.

4. Floods: Sometimes, rivers can become very full and overflow their banks, causing floods.

5. Fish and Plants: Rivers are home to many fish and plants. They also provide water for animals and people.

6. Cities: Many cities are built along rivers because they provide water for drinking and for irrigation.

7. Transportation: Rivers were once a major way to transport goods and people. Boats and ships were used to travel up and down the river.

8. Dams: Sometimes, people build dams across rivers to create lakes for water storage or to generate electricity.

9. Riverbed: The bottom of a river is called the riverbed. It can be made of sand, rocks, or clay.

10. Delta: When a river meets the sea, it often deposits sediment and creates a delta. Deltas are flat areas of land.

Here’s a little poem about rivers:

In the mountains high, a river is born,Flowing down, it makes a journey long.Through valleys deep, it carves and shapes,To the sea it goes, with water it braves.

The river flows, it never stops,Bringing life, where it goes it spots.Fish swim, plants grow, people drink,In the river’s flow, there’s never a sign.

Cloud

เรื่องเล่าเกี่ยวกับเด็กที่ไปที่ทะเล

Once upon a time, in a small village by the sea, there was a curious little boy named Timmy. Timmy loved everything about the ocean and spent every sunny day playing by the water. One day, he decided to embark on a new adventure to explore the wonders of the sea.

Timmy woke up early on a bright morning and put on his favorite swimsuit. He grabbed his snorkel and goggles and ran to the beach. The sea was calm and the sky was a perfect shade of blue. Timmy couldn’t wait to dive into the water and discover what secrets the ocean held.

As Timmy swam deeper, he saw colorful fish darting in and out of the coral reefs. He waved at the friendly dolphins that playfully followed him. Suddenly, he spotted something unusual—a shiny, golden shell hidden among the seaweed.

Timmy’s heart raced with excitement. He carefully picked up the shell and examined it. It was beautiful and sparkly, like a treasure from another world. Timmy knew he had to share this special find with his friends.

He swam back to the shore and ran to the village square, where his friends were playing. Timmy showed them the golden shell and they were amazed. They decided to take a trip to the nearest town to find out more about it.

The next day, the children packed their bags and took a train to the city. They visited the museum, where they learned that the shell was called a nautilus and it was a type of sea creature that lived in the ocean. The shell had a spiral shape and was very rare to find.

Timmy and his friends were thrilled with their discovery. They spent the rest of the day exploring the city, trying new foods, and taking pictures of the beautiful sights. As the sun set, they returned to the village, their hearts full of joy and excitement.

From that day on, Timmy became even more fascinated by the ocean. He promised himself that he would continue exploring and learning about the wonders of the sea. And so, his adventure by the ocean continued, filled with new discoveries and unforgettable memories.

Mountain

เมื่อเรามองเห็นภูเขา ในระยะทางห่างๆ หรือในหลายทางด้าน จะรู้สึกว่ามันเป็นที่ที่สง่าสลับ และมีหลายรูปร่างที่เฉพาะเจาะจงของมันเอง ภูเขามีหลายๆ รูปร่าง ไม่ว่าจะเป็นภูเขาสูง ภูเขาต่ำ หรือภูเขาที่มีหลายเล็กๆ หรือหลายๆ หมู่

ภูเขาสูง เช่นเดียวกับเมาน์เทน มักจะมีหลายๆ รูปร่างที่สง่าสลับ และเป็นที่ที่ให้ความสำคัญทางทางธรรมชาติ ทางประเทศฝ่ายขวางและทางวัฒนธรรม หลายๆ ประเทศมีภูเขาสูงที่เป็นที่นิยมของนักท่องเที่ยวและนักสำรวจ

ภูเขาต่ำ หรือภูเขาที่มีหลายเล็กๆ หรือหลายๆ หมู่ มักจะมีภูมิอากาศที่อุดมสมบูรณ์ และเป็นที่ที่มีหลายๆ สิ่งมีชีวิตอาศัย ทั้งสัตว์ และปรมาณูปกรณ์ที่มีความสำคัญทางวัฒนธรรม

ภูเขายังเป็นที่ที่มีหลายๆ กิจกรรมทางกีฬา ไม่ว่าจะเป็นปีนเขา ปั่นจักรยาน หรือยิงกลางภูเขา ภูเขายังเป็นที่ที่มีหลายๆ แหล่งน้ำที่สำคัญ ทั้งแหล่งน้ำแข็ง แหล่งน้ำท่วม และแหล่งน้ำที่เป็นที่นิยมของนักปลายน้ำ

ภูเขายังมีหลายๆ ภาวะทางธรรมชาติที่มีความสำคัญ ไม่ว่าจะเป็นภูเขาที่มีหนาวหนุน หรือภูเขาที่มีหลายๆ รูปร่างที่สง่าสลับ ภูเขายังเป็นที่ที่มีหลายๆ วัฒนธรรมที่มีความสำคัญทางวัฒนธรรม ทั้งหลายๆ ที่เป็นที่นิยมของนักวิจัยและนักท่องเที่ยว

ภูเขายังเป็นที่ที่มีหลาย

Beach

ฝากเกมตัวอย่างเกี่ยวกับภาษาอังกฤษเกี่ยวกับฤดูกาล

1. Spring

• ภาพ 1: ภาพดอกไม้บาน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: flower, bloom, green
• เสียงที่ตามมา: “Flowers are blooming in the spring. The color is green.”

1. Summer

• ภาพ 2: ภาพทะเลและวันอาหาย
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ocean, sunny, swim
• เสียงที่ตามมา: “It’s sunny in the summer. We go to the ocean to swim.”

1. Autumn

• ภาพ 3: ภาพงานเมฆและงานต้นไม้
• คำศัพท์ที่ซ่อน: cloud, fall, leaf
• เสียงที่ตามมา: “Autumn is coming. The leaves are falling. The sky is full of clouds.”

1. Winter

• ภาพ 4: ภาพหิมะและหลังคาหิมะ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: snow, cold, warm
• เสียงที่ตามมา: “Winter is here. It’s cold outside. We stay warm inside.”

กติกาเกม:1. ให้เด็กดูภาพและทำการจับคู่คำศัพท์ที่ซ่อนกับเสียงที่ตามมา2. อธิบายเสียงที่ตามมาและแสดงความหมายของคำศัพท์3. ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่จับคู่และแสดงความเข้าใจของพวกเขา4. ติดตามคะแนนและแสดงผลในท้ายเกม

จุดประสงค์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาล- ฝึกสมรรถภาพในการจับคู่คำศัพท์กับเสียง- พัฒนาความสำคัญต่อฤดูกาลต่างๆ

Sky

สวนทะเลแห่งนี้เป็นที่ที่แหลมและดึงดูดใจของผู้มาเยือนจากทุกๆ ทาง. แต่ละวันนี้ เราจะพบกับภาพรวมของสวนทะเล และเราจะพิจารณาเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่อยู่ในสวนนี้.

1. ฝายแดง (Seagull): ฝายแดงบินเหนือทะเล พบกับเสียงร้องรั้นระส่ำของมัน. มันเป็นสัตว์ที่มักพบในทะเลและชายหาด.

2. ดาวปลา (Starfish): ดาวปลาอาศัยอยู่บนหินทะเล มันมีสีสันที่ต่างกันและต่างๆ มีขนาดขนาดต่างๆ. มันมีลักษณะเป็นดาวที่เลี้ยงปลาและอาหารของมัน.

3. ปลาสีเหลือง (Yellow Fish): ปลาสีเหลืองเป็นหนึ่งในปลาที่พบมากที่สุดในสวนทะเล. มันมีลักษณะเป็นปลาสีสวยงาม และมักอาศัยอยู่ในน้ำทะเล.

4. หาดทะเล (Beach): หาดทะเลเป็นส่วนที่ทำให้สวนทะเลมีสีสันที่สวยงาม. หาดทะเลมีหินทะเลและหินปะติงที่สวยงาม และมักเต็มไปด้วยน้ำทะเลที่เหมาะสมสำหรับท่องเที่ยว.

5. ทะเล (Ocean): ทะเลเป็นส่วนที่มีอิทธิพลมากที่สุดในสวนทะเล. ทะเลมีน้ำที่ละลาย และมีหลากหลายสัตว์ทะเลอาศัยอยู่ด้วย.

6. ดอกไม้ (Flowers): ดอกไม้ที่เติบโตบนหาดทะเลมีสีสันที่สวยงามและมีกลิ่นหอมที่ดี. ดอกไม้ที่พบในสวนทะเลมีลักษณะเป็นดอกไม้ที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทะเล.

7. แรงแรง (Sun): แรงแรงเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลมากที่สุดในสวนทะเล. แรงแรงทำให้สวนทะเลมีสีสันที่สวยงาม และเป็นแหล่งแรงงานสำหรับสัตว์ทะเล.

8. เมฆ (Cloud): เมฆเป็นสิ่งที่ท

Ocean

สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถมาเล่นและสนุกกันด้วยกัน มีหลายสิ่งที่เด็กๆสามารถทำได้ ทั้งเล่นเกม ดูสัตว์ และได้รับความตอบแอ่งจากผู้มากัน นี่เป็นที่ที่เด็กๆสามารถได้รับประสบการณ์ในภาษาอังกฤษด้วย

1. สนุกกับเล่นเกม:

• “Hey kids, do you want to play a game at the playground? Let’s play ‘Simon Says’!”
• “Who can throw the ball the farthest? The one who throws it the farthest gets a point!”
• “Let’s make a tower with the blocks. The tallest tower wins a prize!”

1. ดูสัตว์:

• “Look at the birds flying in the sky. They are so beautiful!”
• “There’s a squirrel in the tree. It’s playing with its nuts.”
• “Can you find the turtle in the pond? It’s swimming slowly.”

1. ได้รับความตอบแอ่งจากผู้มากัน:

• “Hi there, little one! How are you today?”
• “Do you like playing at the playground? It’s so much fun!”
• “Would you like to have a snack? Here’s some fruit for you.”

1. เรียนภาษาอังกฤษ:

• “What color is the ball? It’s red!”
• “How many blocks do you have? I have two blocks.”
• “What is this? It’s a tree. Trees are green.”

1. สร้างมิตรภาพ:

• “Hi, my name is [Your Name]. What’s your name?”
• “Would you like to be my friend? Let’s play together!”
• “I like your toy. Can I play with it too?”

สวนสาธารณะเป็นที่ที่เด็กๆสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยธรรมดาและมีสนุก พวกเขาสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และมีโอกาสประสบการณ์กับผู้อื่นด้วยง่ายต่อตัวเอง

Flower

สวนสวยและมีสีสันสวยงามดอกไม้ต่างๆ แตกต่างกันดอกหย่อมมีสีขาวดอกหมอกมีสีแดงดอกดอกมีสีเหลืองดอกลมมีสีสีเหลืองดอกลายมีสีชมพูดอกท่อมมีสีส้มดอกทรายมีสีเขียวดอกทับมีสีสีดอกทับมีสีดำดอกทับมีสีทองดอกทับมีสีเงินดอกทับมีสีทองแดงดอกทับมีสีทองขาวดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสีทองสีดอกทับมีสี

Grass

สวนเปล่าแห่งแห่งกำลังเตรียมตัวรอคนเด็กที่จะมาเล่น และเมื่อเด็กต้องการหาที่ที่จะเล่น หนึ่งในสิ่งที่เขาพบคือ… หญ้า! หญ้าเป็นสิ่งที่ทำให้สวนมีสีเขียวสด และสวยงามขึ้นมากขึ้น นอกจากนี้ หญ้ายังมีหลายทฤษฎีที่เด็กสามารถเรียนรู้ได้

1. สีของหญ้า หญ้ามักมีสีเขียว แต่มันก็สามารถมีสีอื่นอีกเช่นสีเหลือง สีแดง หรือแม้แต่สีขาวในฤดูหนาว
2. รูปร่างของหญ้า หญ้ามีรูปร่างต่างๆ จากหญ้าที่แบบบาง หญ้าที่หนา หรือหญ้าที่มีขนาดใหญ่และเล็ก
3. หญ้าและสัตว์ หญ้าเป็นที่ที่สัตว์เลี้ยงชอบหลังรอดชีวิตหรือหลังจากเล่นกันเพราะมันสวยงามและสบาย
4. หญ้าและการเล่น เด็กสามารถเล่นหลายอย่างบนหญ้าเช่นเล่นเตะส่ง หรือเล่นแข่งกันเดินบนหญ้า
5. หญ้าและการดูแล หญ้าต้องการการดูแลเช่นตั้งตารางน้ำหรือเคลือดหญ้าเพื่อที่จะไม่เป็นแห้งและไม่มีแมลง

เมื่อเด็กพยายามที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับหญ้า พวกเขาไม่เฉยางจะได้รับประโยชน์จากหลายด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ หรือด้านการเล่นและการดูแลสิ่งแวดล้อม หญ้านั้นเป็นสิ่งที่สามารถทำให้เด็กมีความรู้และความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมโลกได้มากมาย

ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

หน้าแรก: ภาพป่า– “ดูเห็นไม้ต้นสีเขียว พร้อมกับต้นไม้ใต้หลังหญ้าแห่งหนึ่ง.”- “พบสัตว์บกแปล้งของตัวเดียว กำลังหากินหนึ่งตอน.”- “เห็นน้ำแม่น้ำที่เหมือนเส้นทางที่ข้ามป่าไปไปมา.”

หน้าที่ 2: ภาพหญ้า– “ดูเห็นหญ้าที่แจ่มชาวและเปลี่ยนเป็นสีเขียวอย่างตั้งตัว.”- “พบหญ้าแห่งหนึ่งที่มีต้นดอกสีสดใสและมีสายตะโกนติดเอาไว้.”- “เห็นนกสีเขียวมีขายาว กำลังเลียนเสียงของตนเองหลายๆ ตัว.”

หน้าที่ 3: ภาพทะเล– “ดูเห็นทะเลที่ขวางกว้างและมีเมล็ดทะเลเล็กๆ ลอยลอยในน้ำ.”- “พบเรือขนาดเล็กๆ กำลังเดินทางบนทะเล กำลังเรียกเสียงของทะเล.”- “เห็นสัตว์น้ำหลายๆ ตัว กำลังเล่นกันบนผิวน้ำ.”

หน้าที่ 4: ภาพท้องฟ้า– “ดูเห็นท้องฟ้าที่สวยงาม พร้อมกับดวงดาวและดวงจันทร์.”- “พบดวงดาวแห่งหนึ่งที่มีสีเมฆ กำลังเปลี่ยนเป็นแต่งตัว.”- “เห็นเมฆที่มีลักษณะต่างๆ มากมาย บางอย่างมีสีม่วง บางอย่างมีสีขาว.”

หน้าที่ 5: ภาพภูเขา– “ดูเห็นภูเขาที่สูงและมีหญ้าที่แตกต่างๆ บนหลังหญ้า.”- “พบนักปีนภูที่กำลังเดินทางขึ้นภู กำลังรู้จักสภาพแวดล้อม.”- “เห็นน้ำตกที่ลอยลอยลงมาจากภูเขา สร้างเสียงที่เป็นที่รู้จัก.”

หน้าที่ 6: ภาพชายหาด– “ดูเห็นชายหาดที่สวยงาม พร้อมกับหญ้าที่แจ่มชาวและหลังหญ้า.”- “พบเรือขนาดใหญ่ กำลังเดินทางบนทะเล กำลังเรียกเสียงของทะเล.”- “เห็นส

ตอบคำถามที่มีในแต่ละภาพ

ภาพ

1: ภาพป่า

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a tree.”
• คำถาม: “What color is the tree?” ตอบ: “The tree is green.”
• คำถาม: “What is in the tree?” ตอบ: “There are leaves in the tree.”

ภาพ 2: ภาพที่ร้อนแดด

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the sun.”
• คำถาม: “What color is the sun?” ตอบ: “The sun is yellow.”
• คำถาม: “What does the sun do?” ตอบ: “The sun gives us light and warmth.”

ภาพ 3: ภาพแม่น้ำ

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a river.”
• คำถาม: “What color is the river?” ตอบ: “The river is blue.”
• คำถาม: “What is in the river?” ตอบ: “There are fish in the river.”

ภาพ 4: ภาพกลุ่มก้อนเมฆ

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a cloud.”
• คำถาม: “What color is the cloud?” ตอบ: “The cloud is white.”
• คำถาม: “What does the cloud do?” ตอบ: “The cloud gives us rain.”

ภาพ 5: ภาพภูเขา

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a mountain.”
• คำถาม: “What color is the mountain?” ตอบ: “The mountain is brown.”
• คำถาม: “What is on the mountain?” ตอบ: “There are trees and rocks on the mountain.”

ภาพ 6: ภาพชายหาด

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a beach.”
• คำถาม: “What color is the beach?” ตอบ: “The beach is white.”
• คำถาม: “What is on the beach?” ตอบ: “There are sand and sea.”

ภาพ 7: ภาพท้องฟ้า

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the sky.”
• คำถาม: “What color is the sky?” ตอบ: “The sky is blue.”
• คำถาม: “What is in the sky?” ตอบ: “There are stars and clouds in the sky.”

ภาพ 8: ภาพทะเล

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is the ocean.”
• คำถาม: “What color is the ocean?” ตอบ: “The ocean is blue.”
• คำถาม: “What is in the ocean?” ตอบ: “There are fish and ships in the ocean.”

ภาพ 9: ภาพดอกไม้

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is a flower.”
• คำถาม: “What color is the flower?” ตอบ: “The flower is red.”
• คำถาม: “What does the flower do?” ตอบ: “The flower gives us beauty.”

ภาพ 10: ภาพหญ้า

• คำถาม: “What is this?” ตอบ: “This is grass.”
• คำถาม: “What color is the grass?” ตอบ: “The grass is green.”
• คำถาม: “What is on the grass?” ตอบ: “There are ants and butterflies on the grass.”

ทำการเปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้องหลังจากหาความถูกต้อง

าพ 1:ภป่า– คำถาม: “What is green and grows in the ground?” ตอบ: “The grass is green and grows in the ground.”

ภาพ 2: ทะเล– คำถาม: “What is blue and covers a lot of water?” ตอบ: “The ocean is blue and covers a lot of water.”

ภาพ 3: ภูเขา– คำถาม: “What is tall and has a point at the top?” ตอบ: “The mountain is tall and has a point at the top.”

ภาพ 4: ท้องฟ้า– คำถาม: “What is above us and looks like a big blanket?” ตอบ: “The sky is above us and looks like a big blanket.”

ภาพ 5: ทะเล– คำถาม: “What is blue and has many fish?” ตอบ: “The ocean is blue and has many fish.”

ภาพ 6: สวน– คำถาม: “What is full of flowers and trees?” ตอบ: “The garden is full of flowers and trees.”

ภาพ 7: ท้องฟ้า– คำถาม: “What is bright at night?” ตอบ: “The stars are bright at night.”

ภาพ 8: ทะเล– คำถาม: “What is big and can carry ships?” ตอบ: “The ocean is big and can carry ships.”

ภาพ 9: ดอกไม้– คำถาม: “What is colorful and smells nice?” ตอบ: “The flowers are colorful and smell nice.”

ภาพ 10: หญ้า– คำถาม: “What is soft and can be rolled into a ball?” ตอบ: “The grass is soft and can be rolled into a ball.”

ติดตามคะแนนและแสดงผลในท้ายเกม

สุดท้ายของเกมนี้เราจะติดตามคะแนนและแสดงผลของเด็กที่เข้าสู่เกมสำหรับนักเรียนเล็กๆ ในภาษาอังกฤษ ดังนี้:

1. คะแนน:

• หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง จะได้คะแนน 1 คะแนน
• หากเด็กตอบคำถามที่ถูกต้อง จะได้คะแนน 2 คะแนน

1. ผลลัพธ์:

• หากเด็กมีคะแนนมากที่สุด จะได้รับการยกย่องว่าเป็น “วีนเนอร์” ของเกม
• หากมีหลายเด็กมีคะแนนเดียวกัน จะมีการตัดสินโดยการขอรายงานจากเด็กที่มีคะแนนเดี่ยวๆ

1. แสดงผล:

• จะมีการแสดงผลคะแนนและชื่อของเด็กที่มีคะแนนมากที่สุด
• จะมีการแสดงผลคำศัพท์ที่ถูกต้องและคำศัพท์ที่ผิด
• จะมีการชื่นชมเด็กที่มีคะแนนมากที่สุด

1. การติดตามคะแนน:

• จะมีการติดตามคะแนนตลอดเวลาของเกมโดยใช้กราฟหรือตาราง
• จะมีการแสดงผลคะแนนทั้งหมดหลังจากการเล่นเกมเสร็จ

1. การแสดงผล:

• จะมีการแสดงผลคะแนนและชื่อของเด็กที่มีคะแนนมากที่สุด
• จะมีการแสดงผลคำศัพท์ที่ถูกต้องและคำศัพท์ที่ผิด
• จะมีการชื่นชมเด็กที่มีคะแนนมากที่สุด

1. การประกาศ “วีนเนอร์”:

• จะมีการประกาศเด็กที่มีคะแนนมากที่สุดว่าเป็น “วีนเนอร์” ของเกม
• จะมีการมอบรางวัลหรือรางวัลเล็กๆ แก่เด็กที่ได้รับคะแนนมากที่สุด

1. การปิดเกม:

• จะมีการปิดเกมด้วยการแสดงขอบคำขอบใจแก่เด็กทุกคน
• จะมีการบอกขอบคำขอบใจแก่เด็กที่มีคะแนนมากที่สุด
• จะมีการบอกขอ