เรามีความยินดีที่จะเสนอบทสนทนาที่สนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ซึ่งเกี่ยวข้องกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ นี่เป็นทางเดียวที่เด็กๆสามารถแสดงความสนใจของตน และเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกๆด้วยกัน ให้เราเริ่มต้นกับบทสนทนานี้แล้ว!
แบบฝึกหัด1:ภาพสิ่งแวดล้อม
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพหลัก:
- ภาพสวนสาธารณะ: มีต้นไม้, แก้วน้ำ, สลัก, และสัตว์น้ำ
- ภาพต้นไม้: มีหลายต้นไม้ต่างๆ ที่สวน
- ภาพแก้วน้ำ: มีแก้วน้ำต่างๆ ที่สวน
- ภาพสลัก: มีสลักต่างๆ ที่สวน
- ภาพสวนสาธารณะ: มีผู้คนเล่นตลอดเวลา
- คำศัพท์ที่ซ่อน:
- park
- tree
- sculpture
- water fountain
- fish
- grass
- bench
- swing
- slide
- playground
- กิจกรรม:
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และออกเสียง
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์
- ให้เด็กวาดภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อน
- กิจกรรมเพิ่มเติม:
- ให้เด็กเลือกภาพและบอกคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์และบอกภาพที่คำศัพท์นั้นอยู่
- ให้เด็กจัดลำดับคำศัพท์ให้ตรงขอบเขต
- ให้เด็กทำเกมแข่งขันหาคำศัพท์ซ่อน
- แบบฝึกหัดแบบอื่น:
- ให้เด็กดูภาพและจัดลำดับคำศัพท์ให้ตามลำดับที่ถูกต้อง
- ให้เด็กเลือกภาพและบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ
- ให้เด็กทำแบบฝึกหัดที่มีคำถามแบบเลือกตัวที่มีคำศัพท์ที่ซ่อน
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีโอกาสใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่น่าสนุกและเหมาะสมกับอายุของพวกเขา。
แบบฝึกหัด2:ภาพสิ่งแวดล้อมและคำบอกเล่า
แบบฝึกหัด 2: ภาพสิ่งแวดล้อมและคำบอกเล่า
- ภาพหลัก:
- ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพต้นไม้
- ภาพแก้วน้ำ
- ภาพสลัก
- ภาพสัตว์น้ำ
- คำบอกเล่า:
- “I see a park with trees.”
- “There is a water fountain in the park.”
- “This is a sculpture made of stone.”
- “Look at the colorful fish in the water.”
- “The park is full of green trees.”
- กิจกรรม:
- ให้เด็กมองภาพและอ่านคำบอกเล่า
- ให้เด็กพยายามอ่านคำศัพท์ที่ปรากฏในภาพ
- ให้เด็กบอกเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับภาพ
- ให้เด็กพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เขา/เธอเห็นในภาพ
- ให้เด็กแบ่งแยกภาพเป็นส่วนต่างๆ และอธิบายที่แต่ละส่วนเป็นอะไร
- การปรับปรุง:
- ให้เด็กจำคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ให้เด็กสร้างเรื่องเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพ
- ให้เด็กติดตามเรื่องราวของภาพและอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
- การประมวลผล:
- ให้เด็กพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เขา/เธอเห็นในภาพและการที่เขา/เธอรู้จัก
- ให้เด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพ
- ให้เด็กจำแสดงภาพและอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
- การลงทุน:
- ให้เด็กทำการประกาศเรื่องที่เกี่ยวข้องกับภาพ
- ให้เด็กพูดเกี่ยวกับการที่เขา/เธอจะทำหากเขา/เธอเห็นภาพนี้
- ให้เด็กทำการเลือกภาพที่เขา/เธอชอบเป็นสูงสุดและอธิบายเหตุผล
โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง นี่เป็นหนึ่งวิธีที่เด็กสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษและรู้จักสิ่งแวดล้อมโดยสนุกส
แบบฝึกหัด3:ภาพสิ่งแวดล้อมและคำถาม
แบบฝึกหัด 3: ภาพสิ่งแวดล้อมและคำถาม
ภาพหลัก
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพประตูสวน
- ภาพต้นไม้
- ภาพแก้วน้ำ
- ภาพสลัก
- ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพต้นไม้:
- ภาพต้นไม้แตกแต่ง
- ภาพกิ่งไม้
- ภาพดอกไม้
- ภาพเปลือกต้นไม้
- ภาพแก้วน้ำ:
- ภาพแก้วน้ำกลม
- ภาพแก้วน้ำแบบ
- ภาพแก้วน้ำแบบสี
- ภาพแก้วน้ำทรงกลม
- ภาพสลัก:
- ภาพสลักประดับ
- ภาพสลักฝาย
- ภาพสลักหน้าประตู
- ภาพสลักดอกไม้
- ภาพสัตว์น้ำ:
- ภาพปลา
- ภาพเหล็กปลา
- ภาพปลาทรงกลม
- ภาพปลาสี
คำถาม
- สวนสาธารณะ:
- “What do you see at the park gate?”
- “How many trees are there?”
- “What is in the water fountain?”
- “What is the sculpture like?”
- “What animals are in the water?”
- ต้นไม้:
- “What kind of tree is this?”
- “What is on the tree?”
- “What is the color of the flower?”
- “What is the bark like?”
- แก้วน้ำ:
- “What shape is the water fountain?”
- “What color is the water?”
- “What is in the water?”
- “What is the water like?”
- สลัก:
- “What is the sculpture like?”
- “What is the sculpture made of?”
- “What is the sculpture of?”
- “What is the sculpture doing?”
- สัตว์น้ำ:
- “What kind of fish is this?”
- “What color is the fish?”
- “What is the fish doing?”
- “What is the fish swimming in?”
กิจกรรม
- ให้เด็กดูภาพและตอบคำถาม
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตอบคำถาม
- ให้เด็กอธิบายภาพและคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมของสัตว์น้ำในภาษาอังกฤษ โดยมีกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กฟังฟูและทำงานสร้างความเข้าใจเพิ่มเติมต่อสิ่งแวดล้อมโลกที่พ
แบบฝึกหัด4:ภาพสิ่งแวดล้อมและคำกระทู้
แบบฝึกหัด 4: ภาพสิ่งแวดล้อมและคำกระทู้
- ภาพหลัก:
- ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพต้นไม้
- ภาพแก้วน้ำ
- ภาพสลัก
- ภาพสัตว์น้ำ
- คำกระทู้:
- “Where is the park?”
- “Can you see the tree?”
- “What is in the water fountain?”
- “Where is the sculpture?”
- “What is swimming in the water?”
- กิจกรรม:
- ให้เด็กดูภาพและตอบคำกระทู้
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตอบคำกระทู้
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และออกเสียง
- คำกระทู้เพิ่มเติม:
- “What color is the tree?”
- “How many flowers are there?”
- “What is the sculpture made of?”
- “Is the water fountain big or small?”
- “Do the fish like the water?”
- กิจกรรมเพิ่มเติม:
- ให้เด็กตอบคำกระทู้เพิ่มเติม
- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ตอบคำกระทู้เพิ่มเติม
- คำกระทู้สุดท้าย:
- “What is your favorite thing in the park?”
- “What can you do in the park?”
- “Who can you see in the park?”
- กิจกรรมสุดท้าย:
- ให้เด็กตอบคำกระทู้สุดท้าย
- ให้เด็กแสดงความคิดของตนเองเกี่ยวกับภาพและสิ่งแวดล้อมในสวนสาธารณะ
ผ่านการดำเนินกิจกรรมเหล่านี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมการตอบคำถามในภาษาอังกฤษโดยสนุกสนานและมีส่วนแบ่งงานในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่รอบตัวพวกเขา。
