ในโลกที่เต็มไปด้วยความมีบริสุทธิ์ เด็กๆ มักจะมีความสนใจอย่างสนใจอย่างฉับพลันต่อทุกอย่างรอบตัวพวกเขา เรียกโรงแรมใจความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาเหมือนด้วยบางขาวเมฆที่มีสีสันต่างๆ แสดงประกอบเรื่องราวที่เป็นของตัวเองที่แห่งรสนิยม พร้อมไปด้วยกันเดินตามหายายของเด็กๆ เราจะเปิดตัวเพื่อการสำรวจโลกอังกฤษ รู้สึกภาพรวมความอันทรงประหยัดของภาษา และสนุกกับการเรียนการศึกษาความบริสุทธิ์เสมอไปกับรวมกันกับกันด้วยกัน
สวนสาธารณะที่มีสัตว์น้ำ
เมื่อเด็กเข้าสู่สวนสาธารณะ พวกเขาจะพบน้ำที่รวมตัวเป็นทะเลสาบที่งดงาม และมีสัตว์น้ำหลากหลายที่เล่นตลอดเวลา ปลาสีเหลือง ปลาสีแดง และปลาสีน้ำเงิน วางตัวอย่างงดงามในน้ำ หน้าปากของเขาเปิดและปิดอย่างรวดเร็วเพื่อหาอาหาร
“มองเห็นปลานั้น พวกมันว่ายน้ำเร็วมาก!” หลายเด็กจะตะโกนด้วยความตื่นตระหนก พวกเขาตะโกนตะเคียนกันเพื่อจับตาดูปลาที่ลอยอยู่ในน้ำ
“เหล่าว่านี่! มีปลาใหญ่มาก!” หนึ่งในเด็กจะเรียกด้วยความประหลาดใจ พวกเขาจับมือกันเพื่อเข้าใกล้ดูปลาที่ใหญ่ที่สุด
“เราจะสามารถสัมผัสปลาได้ไหม?” หนึ่งในเด็กจะบอก แต่พวกเขาต้องระวังไม่ให้ลงน้ำเพราะน้ำเย็นมากและมีปลาที่อาจทำร้าย
“ขอให้เรามองเห็นพวกมันเท่านั้น พวกมันงามมาก!” หลายเด็กจะเห็นถึงความงามของสัตว์น้ำและรู้สึกเป็นนักสำรวจเล็กๆ
หลังจากที่เด็กเข้าใจว่าปลาที่มีหน้าปากเปิดและปิดอย่างรวดเร็วเป็นปลาที่กำลังหาอาหาร พวกเขาจะยังคงเล่นอยู่ที่สวนสาธารณะและจับตาดูปลาที่ลอยอยู่ในน้ำตลอดเวลา
，。，。
อาทิตย์ที่มีแสงแดงอย่างแจกแจงในช่วงบ่ายเย็น เด็กๆ ก็อ่อนหวานและแสนกระตือรือร้นที่จะมาที่สวนสนุกนี้ ที่มีต้นไม้เขียวสักแส้และดอกไม้บานทั่วไป ที่เหมาะสำหรับเล่นและเรียนการ์ดอย่างดี
ฉากหนึ่ง: ตามทะเลสาบเด็กๆ มาถึงทะเลสาบ แล้วเห็นหนุ่มสัตว์ปลาปลอมบอนหลายตัวล่องน้ำเล่นกันอย่างกระชะกระทันหัน พวกเขาแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “เห็นหนุ่มสัตว์ปลาปลอมบอนบนน้ำนี้ พวกเขากำลังล่องน้ำ”
ฉากสอง: ตามหญ้าและดอกไม้ต่อมา เด็กๆ ก็มาถึงหญ้าและดอกไม้ พวกเขาเห็นดอกไม้สีสดสวยที่มีสีแดง สีเหลือง สีฟ้า สีม่วง พวกเขาบอกเล่าด้วยภาษาอังกฤษว่า: “ดอกไม้เหล่านี้เป็นสีแดง ดอกไม้เหล่านี้เป็นสีเหลือง ดอกไม้เหล่านี้เป็นสีฟ้า”
ฉากสาม: ตามสะพานเล็กเด็กๆ ข้ามสะพานเล็กมาถึงพื้นที่น้ำอีกแห่งหนึ่ง พวกเขาเห็นเรือละเอียดล่องอย่างเงียบๆ บนพื้นทะเลสาบ พวกเขาบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “มีเรือละเอียดบนน้ำ เรือกำลังเคลื่อนไป”
ฉากสี่: ตามสวนเล่นเด็กๆ มาถึงสวนเล่น ที่มีเลื่อนท่อล่อน นิวและม้ารวมรอบ พวกเขาหลีกเลี่ยงตัวกันโดยกระตุ้นกันด้วยภาษาอังกฤษว่า: “นี่คือเลื่อนท่อล่อน นี่คือนิว นี่คือม้ารวมรอบ”
ในกระบวนการนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษหลายอย่าง แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการบอกเล่าสิ่งแวดล้อมโดยภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ และยังได้ประสบความสุขจากการเล่นดูดงานนอกบ้านด้วยดี
