เรียนภาษาอังกฤษสนุกๆ และฟรีฟรี! กลับบ้านกับทรัพยากรภาษาและฉันขอบคุณ!

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความบริสุทธิ์ พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่น่าสนุก จากการสนทนางานเดียวกันในชีวิตประจำวันถึงเรื่องราวที่มีความหลากหลาย ช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สะอาดและสนุกสนาน。ผ่านการเล่นเกมส์ประสานกันและกิจกรรมที่มีความคิดสร้างสรรค์ เราจะช่วยเด็กๆทรัพยากรภาษาพื้นฐาน การใช้งานกระทู้ภาษาและวิธีการพูดเสียง ตั้งช่วงเริ่มต้นแข็งแกร่งสำหรับทางการเรียนภาษาอังกฤษของเขา/เธอเอง ให้เราร่วมเดินทางสู่รายการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันแล้ว!

ข้อเปิด

เมื่อเดิมๆ มีเด็กหญิงตัวเดียวที่ชื่อว่าลิลี่ ที่รักการอ่านหนังสืออยู่มาก. วันหนึ่งที่สวยงามและร้อนแดด ลิลี่ตัดสินใจที่จะไปหน้าห้องทดานหนังสือเพื่อหาหนังสือใหม่. เมื่อเธอเข้าไป ลิลี่เห็นห้องหนังสือที่มีหนังสือสีสันมากมาย และห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์. ห้องเรียนหนังสือมีห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ และห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ และห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรียนที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ห้องเรีย

การเลือกหนังสือ

เด็ก A: มีหนังสืออะไรดีเลยครับ?

เด็ก B: วายเธอชอบหนังสือที่มีภาพหรือหนังสือที่มีเรื่องราว?

เด็ก A: ฉันชอบหนังสือที่มีเรื่องราว! มีหนังสือเรื่องไหนดี?

เด็ก B: วายเธอชอบเรื่องประลัยหรือเรื่องแฟนตาซีครับ?

เด็ก A: แฟนตาซี! มีหนังสือเรื่องแฟนตาซีดีมากมายนี้ครับ?

เด็ก B: ใช่แล้ว! มี “The Enchanted garden” ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กที่หายไปในสวนแห่งนี้และต้องหาทางกลับบ้าน

เด็ก A: ดูเลย! ฉันชอบเรื่องนี้มาก! มีหนังสือเรื่องอื่นที่ดีแบบนี้มั้ย?

เด็ก B: มี “The misplaced Treasure” ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กที่ตามหาทรัพย์สมบัติที่หายไป

เด็ก A: ดูเลย! ฉันชอบเรื่องนี้ด้วย! ฉันจะซื้อหนังสือทั้งสองไปเลยครับ!

เด็ก B: แล้ววายเธอจะได้เรื่องประลัยและเรื่องแฟนตาซีทั้งสองครับ! ขอบคุณมาก!

ฉากหน้าหนังสือ

หน้าแรก: ภาพหน้าหนังสือสีดำที่มีตัวอักษร “The Magic forest” บนหัวหนังสือและหมายเลขหน้า 1 ขึ้นด้านล่างของหน้าเอกสาร。

หน้าที่ 2: ภาพหน้าหนังสือที่มีภาพเขาหินและต้นไม้ที่เปลือกตะกั่วทองแดง บนหัวหนังสือและหมายเลขหน้า 2 ขึ้นด้านล่างของหน้าเอกสาร。

หน้าที่ 3: ภาพหน้าหนังสือที่มีภาพต้นไม้ที่เปลือกเขียวเข้มและหน้าต่างของบ้านที่มีหนาวทองแดง บนหัวหนังสือและหมายเลขหน้า 3 ขึ้นด้านล่างของหน้าเอกสาร。

หน้าที่ 4: ภาพหน้าหนังสือที่มีภาพเด็กสองคนอยู่กันเล่นต้นไม้ที่มีหนาวทองแดง บนหัวหนังสือและหมายเลขหน้า 4 ขึ้นด้านล่างของหน้าเอกสาร。

หน้าที่ five: ภาพหน้าหนังสือที่มีภาพเด็กสองคนอยู่กันและมีข้อความ “The give up” บนหัวหนังสือและหมายเลขหน้า five ขึ้นด้านล่างของหน้าเอกสาร。

หน้าที่ 6: ภาพหน้าหนังสือที่มีภาพเด็กสองคนอยู่กันและมีข้อความ “thank you for reading!” บนหัวหนังสือและหมายเลขหน้า 6 ขึ้นด้านล่างของหน้าเอกสาร。

การตัดสินใจซื้อหนังสือ

เด็ก A: ฉันเลือกหนังสือนี้เพราะหน้าปกของมันมีสีที่น่ารัก!เด็ก B: ฉันเลือกหนังสือนี้เพราะเรื่องราวของมันน่าสนุก!เด็ก A: ฉันต้องการหนังสือที่มีภาพง่ายๆ และเรื่องเล่าของมันด้วย!เด็ก B: ฉันคิดถึงหนังสือที่มีตัวอักษรที่ง่ายต่อการเรียนอย่างง่ายๆ!เด็ก A: ฉันชอบหนังสือที่มีเนื้อหาที่ทำให้ฉันเรียนเรื่องราวอีกเรื่อง!เด็ก B: ฉันเลือกหนังสือที่มีเรื่องราวที่สนุกสนานและตรงไปตรงมา!เด็ก A: ฉันต้องการหนังสือที่มีภาพที่ง่ายตายและง่ายเรียน!เด็ก B: ฉันคิดถึงหนังสือที่มีเนื้อหาที่เล็กน้อยและง่ายต่อการเรียนภาษาอังกฤษ!เด็ก A: ฉันชอบหนังสือที่มีเรื่องราวที่มีภาพและตัวอักษรทั้งหมด!เด็ก B: ฉันเลือกหนังสือที่มีเรื่องราวที่มีตัวอักษรและภาพที่สนุกสนาน!

จะชำระด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต?

ฉ: ร้านขายหนังสือ

เด็ก A: โอเคนาคม! ฉันกำลังมองหาหนังสือใหม่ที่จะอ่าน

เจ้าหน้าที่: โอเคนาคม! คุณสนใจหนังสือประเภทใด?

เด็ก A: ฉันชอบเรื่องอดรุตรกรรม. คุณมีหนังสือเรื่องดังกล่าวไหม?

ฉาก 2: แสดงหนังสือ

เจ้าหน้าที่: ใช่แล้ว พวกเรามีชุดหนังสืออดรุตรกรรมที่ดีมากที่นี่. ฉันจะนำมาแสดงให้คุณดู

เจ้าหน้าที่: ตอนนี้นี้คือ “ป่าแห่งความรวก”. ฝายหน้าของมันมีสีสันที่น่าตื่นตระหนก!

เด็ก A: มันเหมือนได้ดี! ในเรื่องนี้มีเกี่ยวกับอะไร?

ฉาก three: หนาวเรื่อง

เจ้าหน้าที่: มันเกี่ยวกับเด็กหนึ่งที่ไปทำการอดรุตรกรรมในป่า. เขาได้พบสัตว์ทั้งหลายประเภทและประสบกับหลายสิ่งที่น่าตื่นตระหนก

เด็ก A: น่าสนใจมาก! ฉันคิดว่าฉันจะเลือกมัน

ฉาก 4: จ่ายเงิน

เจ้าหน้าที่: คุณต้องการจ่ายด้วยวิธีอะไร? เงินสดหรือบัตรเครดิต?

เด็ก A: ฉันจะจ่ายด้วยเงินสด. ขอเสนอ

ฉาก 5: ส่งเงินและหนังสือ

เจ้าหน้าที่: ขอบคุณ! นี่คือหนังสือของคุณ. สนุกอ่านได้ไหม

เด็ก A: ขอบคุณมาก! นี่จะเป็นการอดรุตรกรรมที่ดีมาก

ฉาก 6: ฉากสิ้นสุด

เจ้าหน้าที่: ขอบคุณมาก! หวังว่าคุณจะสนุกอ่าน “ป่าแห่งความรวก”

เด็ก A: จะเป็นแล้ว! จากนั้นจากนี้

เจ้าหน้าที่: จากนั้นจากนี้! สนุกอ่านได้ไหม

จ่ายเงิน

หลักภาพ 1: ร้านขายของเล่น– เด็ก A: แสดงให้เห็นเล่นนี้น่ารัก! ฉันอยากจะซื้อมันมากเลย ราคาของมันเท่าไหร่?- เด็ก B: มันเท่า $5 ฉันสามารถจ่ายด้วยเงินเดือนของฉันหรือเราจะไปธนาคารเองเพื่อเอาเงินมา

หลักภาพ 2: โรงบังคับ– เด็ก A: ดีน่ะ จะไปธนาคารก่อนหน้านี้ คุณมีเงินเก็บไว้ในทองของคุณแล้วหรือไม่?- เด็ก B: ใช่เอย ฉันคิดว่ามันเพียงพอ

หลักภาพ three: ตรวจสอบเงิน– เด็ก A: นี่คือเงินของฉัน ราคาของเล่นอีกครั้งคือเท่าไหร่?- เด็ก B: มันเท่า $five คุณมีเงิน $five ซึ่งพอจ่ายแล้ว

หลักภาพ four: จ่ายเงิน– เด็ก A: ขอบคุณ! นี่คือเงินของฉันเพื่อซื้อเล่น- เจ้าหน้าที่: ถูกต้องแล้ว นี่คือเล่นของคุณ ชมด้วย

หลักภาพ 5: กลับบ้าน– เด็ก A: ฉันรู้สึกดีมาก! ฉันซื้อเล่นด้วยเงินของฉันเอง- เด็ก B: คุณทำได้แล้ว! คุณเป็นหน่วยช่วยของใหญ่เลย

หลักภาพ 6: สวมของเล่น– เด็ก A: แสดงให้เห็นฉัน! ฉันเป็นเจ้าของเล่นนี้ตอนนี้ ฉันสามารถเล่นมันเสมอได้- เด็ก B: คุณมีอภินิหาร! คุณสามารถเล่นมันได้ตอนนี้ ทำได้ดีมาก

หลักภาพ 7: ฉากสิ้นสุด– เด็ก A: ฉันจะเล่นเล่นนี้ ขอบคุณที่ช่วยฉัน บ- เด็ก B: ยินดีต่อความช่วยเหลือของฉัน! ฉันมีความสุขที่สามารถช่วยคุณได้. สนุกกับเล่นของคุณ!

ฉากสิ้นสุด

เด็ก A: วลาสักอีกครั้งที่เรามีวันน่าสนุกที่ห้องสมุดนักเรียนไหนนี้แล้ว. ฉันได้เรียนรู้คำศัพท์และเรื่องราวใหม่มากมาย.

เด็ก B: ฉันเช่นกัน! ฉันอยากเห็นเพื่อนของฉันที่ได้หนังสือมาด้วย.

เด็ก A: ฉันคิดว่าฉันจะอ่านหนังสือใหม่ของฉันตอนนี้. อาจจะมาอ่านด้วยกันหรือ?

เด็ก B: ฉันยินดีที่จะมา! จะตกลงแล้ว!

เด็ก A: ดีเด่น ฉันจะไปเอาหนังสือของฉันแล้วจะโทรเข้ามา.

เด็ก B: ใช่แล้ว จะเห็นเร็วนี้!

ฉากสิ้นสุด