ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลายอย่าง ผ่านกิจกรรมเรียนภาษาที่มีประสานงาติ เด็กๆ จะสามารถจับตามองศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐานและปรับปรุงความสามารถในการใช้ภาษาได้ในบรรยากาศที่สบายใจและเจริญเติบโต เริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความน่าสนุกนี้กับพวกเราเลย!

ชื่อเกม:เกมหาคำแห่งสิ่งแวดล้อม

เป้าหมายเกม:ผ่านการหาและตรวจสอบคำศัพท์ซ่อนอยู่ เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม

การเตรียมของ:1. ภาพต่าง ๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ (ตัวอย่าง: ป่า, ทะเล, ภูเขา, เมืองเป็นต้น)2. บัตรคำศัพท์ที่มีคำศัพท์เขียนบนมันthree. ข้อบอกข่าวที่เรียกดำเนินการช่วยให้เด็กๆหาคำศัพท์

ขั้นตอนเกม:

  1. แสดงภาพ:เริ่มด้วยการแสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ เช่น ภาพป่า
  2. ให้ข้อบอกข่าว:ให้เด็กๆข้อบอกข่าว เช่น “ในป่ามีสัตว์มากมาย” และสนใจให้พวกเขาหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับป่าthree. หาคำศัพท์:เด็กๆหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับข้อบอกข่าว และนำบัตรคำศัพท์ที่หาได้มาเก็บ
  3. ตรวจสอบคำศัพท์:เด็กๆตรวจสอบคำศัพท์ของตนเอง และจัดการคำศัพท์บนบัตรกับองค์ประกอบในภาพfive. ตรวจสอบคำตอบ:ตรวจสอบคำตอบของเด็กๆ และตรวจสอบว่าพวกเขาหาคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่
  4. จบเกม:ต่อไปด้วยการแสดงภาพใหม่และให้ข้อบอกข่าวใหม่ และทำตามขั้นตอน three-five จนกว่าทุกภาพจะถูกใช้

วิธีเล่น:

  • การแข่งขันเวลา:ตั้งเวลาเวลาที่เห็นพ้องและดูเด็กๆหาคำศัพท์เพียงส่วนที่ให้ไว้ในเวลาที่กำหนด
  • การแข่งขันทีม:แบ่งเด็กๆเป็นทีม และดูทีมที่หาและตรวจสอบคำศัพท์เร็วที่สุด
  • การต่อเนื่องคำศัพท์:ให้เด็กๆละกลับๆหาและตรวจสอบคำศัพท์ และดูเด็กที่สามารถทำเสร็จเร็วที่สุด

จบเกม:

  • เมื่อคำศัพท์ของทุกภาพถูกหาและตรวจสอบครบ ก็จบเกม
  • กระตุ้นให้เด็กๆเปิดเผยคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม

เป้าหมายการศึกษา:

  • หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมด้วยการเล่นเกม
  • พัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำความศัพท์
  • สร้างความสนใจในเรื่องการประกอบกุศลสิ่งแวดล้อม

อ่านภาพและจับคำศัพท์ที่พบ

กฎของเกม:1. ผู้เล่นแต่ละคนเปลี่ยนแปลงลูกเกมหนึ่งต่อต้น หาอาหารที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ที่มีบนการ์ด。2. เมื่อผู้เล่นหาอาหารที่ถูกต้อง คุณสามารถจัดเก็บบนการ์ดและภาพอาหารที่เกี่ยวข้องเข้ามาในหน้าตัวเอง โดยนับคะแนนให้เขา/เธอ。three. เกมส์จะดำเนินต่อไปจนกว่าการ์ดทั้งหมดถูกเปิดหรือทุกอาหารถูกหาหมด。four. ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะในที่สุด。

ตัวอย่างการ์ด:การ์ด 1: ภาพปลา- คำอธิบาย: “ปลานี้มีชีวิตอยู่ในมหาสมุทร. มันกินอะไร?”- คำตอบที่ถูกต้อง: “Sharks, krill, และปลาเล็ก”- การ์ด 2: ภาพเสาสตาร์- คำอธิบาย: “เสาสตาร์กินหอยนมทะเล. มันกินอะไร?”- คำตอบที่ถูกต้อง: “Sea anemones และสรีระที่เล็ก”

กระบวนการเล่นเกม:– ผู้เล่น A เปิดการ์ดแรก และเห็นภาพปลา- ผู้เล่น A คาดคะเนอาหารของปลา และบอกคำตอบ: “Sharks, krill, และปลาเล็ก”- ถ้าคำตอบถูกต้อง ผู้เล่น A จะจัดเก็บการ์ดและภาพอาหารที่เกี่ยวข้องเข้ามาในหน้าตัวเอง- ผู้เล่น B ต่อมาเปิดการ์ดต่อไป และเห็นภาพเสาสตาร์- ผู้เล่น B คาดคะเนอาหารของเสาสตาร์ และบอกคำตอบ: “Sea anemones และสรีระที่เล็ก”- ถ้าคำตอบถูกต้อง ผู้เล่น B จะจัดเก็บการ์ดและภาพอาหารที่เกี่ยวข้องเข้ามาในหน้าตัวเอง- ทำตามกระบวนการดังกล่าวต่อไปจนกว่าการ์ดทั้งหมดถูกเปิดหรือทุกอาหารถูกหาหมด

การจบเกม:– เมื่อการ์ดทั้งหมดถูกเปิดหรือทุกอาหารถูกหาหมด เกมจะจบลง- นับคะแนนของผู้เล่นทุกคน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ

เขียนคำศัพท์ที่สามารถหาได้

เมื่อเด็กๆเด็กด้วยภาพสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ จะมีหลายภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น:

  1. ภาพต้นไม้: คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ต้นไม้”, “ดอก”, “ใบ”.
  2. ภาพต้นไม้ใหญ่: คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ใหญ่”, “เก่า”, “ต้นไม้ใหญ่”.three. ภาพต้นไม้เล็ก: คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “เล็ก”, “หนุ่ม”, “ต้นไม้เล็ก”.four. ภาพต้นไม้ที่กำลังบานดอก: คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “บานดอก”, “สีงาม”, “ต้นไม้บานดอก”.
  3. ภาพต้นไม้ที่มีกลิ้ง: คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “กลิ้ง”, “หอม”, “ต้นไม้กลิ้ง”.

เด็กๆจะต้องอ่านภาพและจำคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ แล้วขาดคำศัพท์ดังนี้:

  • ต้นไม้
  • ดอก
  • ใบ
  • ใหญ่
  • เก่า
  • ต้นไม้ใหญ่
  • เล็ก
  • หนุ่ม
  • ต้นไม้เล็ก
  • บานดอก
  • สีงาม
  • ต้นไม้บานดอก
  • กลิ้ง
  • หอม
  • ต้นไม้กลิ้ง

การทำงานนี้ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและง่ายๆ

ท้าทายตัวเองด้วยภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนมากกว่า

  1. ในการแข่งขันนี้ เราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่มีสีสันที่มีน่างาม ซึ่งระลุมไปด้วยการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล จากดอกไม้บานในฤดูใบไม้ผลิ ผ่านฤดูร้อนที่เหนียวนาว จนถึงฤดูใบไม้ทองและฤดูหนาวที่หล่อเหล่าง ให้เรามาร่วมค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลนี้ด้วยเช่นกัน!

  2. ฤดูใบไม้ผลิ:ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูใบไม้ผลิในภาพ เช่น “blossom” (ดอกไม้)、“spring” (ฤดูใบไม้ผลิ)、“green” (เขียว) และอื่น ๆ

  3. ฤดูร้อน:ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูร้อนในภาพ เช่น “sunny” (แจ่มใส)、”seaside” (ชายหาด)、“swimming” (ว่ายน้ำ) และอื่น ๆ

  4. ฤดูใบไม้ตก:ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูใบไม้ตกในภาพ เช่น “autumn” (ฤดูใบไม้ตก)、“fall” (ตก)、“harvest” (เก็บเกลือด) และอื่น ๆ

  5. ฤดูหนาว:ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูหนาวในภาพ เช่น “snow” (หิมะ)、“wintry weather” (ฤดูหนาว)、“cold” (หนาว) และอื่น ๆ

หลังจากที่ค้นหาคำศัพท์ของฤดูกาลทุกฤดูได้เสร็จ อย่าละงร้องมันขึ้นมาเพื่อดูว่าคุณหากี่คำศัพท์! เล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยคุณเรียนคำศัพท์ แต่ยังช่วยคุณเข้าใจเรื่องการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลด้วยเช่นกัน。 ขอบคุณที่มาเล่น คุณก็จะทำได้ทันที!

อ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

  1. แสดงภาพ:แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น ภาพที่วาดเรื่องป่าไม้
  2. ให้ข้อมูลความชี้แจง:ให้ข้อมูลเกี่ยวกับภาพ เช่น “ในภาพนี้ เราสามารถเห็นสัตว์มากมาย”
  3. เด็กคาดคะเน:ให้เด็กคาดคะเนคำศัพท์ซ่อนในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีสุนัข เด็กอาจคาดคะเนว่าคำศัพท์คือ “canine”
  4. ยืนยันคำตอบ:เมื่อเด็กคาดคะเน ตรวจสอบว่าคำตอบที่เขาให้ถูกต้องหรือไม่ ถ้าถูกต้อง ให้เขาเขียนคำศัพท์นั้น; ถ้าผิด ไม่ได้ให้คำตอบทันที แต่ให้ข้อมูลความชี้แจงอื่น ๆ ที่ช่วยให้เขาเข้าใจคำศัพท์ที่ถูกต้องมากยิ่งขึ้นfive. ซ้ำกระบวนการ:ต่อไปให้ข้อมูลความชี้แจงและยืนยันคำตอบ จนกว่าเด็กจะหาคำศัพท์ทั้งหมด
  5. จบเกม:เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาขึ้นแล้ว จบเกม และอาจให้รางวัลเล็กๆ ให้เด็กเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จของเขา/เธอ

ผ่านวิธีนี้ เด็กเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการคิดตัดสินด้วยตนเองด้วย

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *