บทความนี้จะเกี่ยวกับการหารือและวิเคราะห์ผลประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ และหาทางเพื่อให้การนำทางเรียนภาษาอังกฤษแก่เด็กๆ ด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพ ด้วยตัวอย่างที่เป็นไปได้และความแนะนำที่เป็นประโยชน์ ช่วยให้บатьหล่องและครูสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนภาษาอังกฤษที่ดีสำหรับเด็กๆ
ต้นไม้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพแรก: ภาพสวนสัตว์ ประกอบด้วยต้นไม้, นก, หนู, และหมาป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อ: tree, hen, mouse, wolf
- ภาพที่สอง: ภาพสวนและทะเล ประกอบด้วยหลอดน้ำ, ปลา, และหมู่บ้าน
- คำศัพท์ที่ซ่อ: pond, fish, house
- ภาพที่สาม: ภาพต่างหากของสิ่งแวดล้อม ประกอบด้วยป่า, ฝน, และดอกไม้
- คำศัพท์ที่ซ่อ: woodland, rain, flower
four. ภาพที่สี่: ภาพสวนสัตว์ที่มืด ประกอบด้วยหนู, นก, และหมาป่า- คำศัพท์ที่ซ่อ: mouse, chook, wolf
five. ภาพที่ห้า: ภาพทะเลที่มีปลา ประกอบด้วยหลอดน้ำ, ปลา, และดอกไม้- คำศัพท์ที่ซ่อ: pond, fish, flower
กติกาเกม:– ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อ- อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้- ให้เด็กจำคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ในการสื่อสาร- อาศัยภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
นก
สัตว์ คือสิ่งที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจงหลายรายละเอียด และมีหลายประเภทที่อาศัยอยู่ในสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในโลก หลายๆ ประเภทของสัตว์มีความหลากหลายที่เป็นเฉพาะตัวเอง และมีที่อยู่อาศัยและวิธีการระหว่างประชาชนที่แตกต่างกัน
สัตว์น้ำ คือสัตว์ที่อาศัยอยู่ในน้ำ อาจเป็นสัตว์น้ำที่เป็นปลา หรือสัตว์ที่อาศัยอยู่บนพื้นน้ำ เช่น หมอกใต้น้ำ หรือสัตว์ประหลาดที่อาศัยอยู่ในป่าน้ำ สัตว์น้ำมีลักษณะเฉพาะเจาะจงหลายรายละเอียด เช่น หลังขางแบบปลา หรือขางที่ดูดอาหารด้วย
สัตว์บก คือสัตว์ที่อาศัยอยู่บนพื้นดิน สัตว์บกมีหลายประเภท เช่น สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม หรือสัตว์ที่เลี้ยงลูกด้วยไข่ เช่น หนู หรือหมาม สัตว์บกมีวิธีการดำรงชีวิตและการระหว่างประชาชนที่แตกต่างกัน
สัตว์ป่า คือสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า สัตว์ป่ามีหลายประเภท เช่น วาฬ หรือแร็บ และยังมีสัตว์ที่เป็นที่รู้จักกันดี เช่น หมาป่า หรือแมวป่า สัตว์ป่ามีลักษณะเฉพาะเจาะจงหลายรายละเอียด เช่น ขางแบบป่า หรือหน้าตาที่มีความระมัดระวัง
การดูแลสัตว์ คือกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปลอดภัยและดูแลสัตว์เพื่อที่สัตว์จะมีชีวิตที่ดี การดูแลสัตว์รวมถึงการเพาะเลี้ยง การทำงานดูแล และการรักษาสุขภาพของสัตว์ การดูแลสัตว์เป็นสิ่งที่สำคัญเพื่อที่สัตว์จะมีชีวิตที่ดีและมีความสุข
ปลา** (ปลา)
ภาพ 1: ปลาวานรอน้ำ
- ภาพ: ปลาวานสีแดงเลื่อนตัวอย่างเงียบ ๆ ในหลอดน้ำที่เต็มไปด้วยปลาและปลาวานขนาดเล็ก
- คำศัพท์: ปลา, น้ำ, แม่น้ำ, หมอก, ปลาขนาดเล็ก
ภาพ 2: ปลาทะเล
- ภาพ: ปลาสีเหลืองและสีขาวเล่นตลอดเวลาบนผนังของทะเล
- คำศัพท์: ทะเล, มหาสมุทร, ปลา, คลื่น, เรือ
ภาพ three: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวใหญ่เลี้ยงลูกขนาดเล็กในบ่อนน้ำที่มีสภาพอากาศเย็น
- คำศัพท์: ปลาขาว, ปลาลูก, บ่อนน้ำ, หนาว, ธรรมชาติ
ภาพ four: ปลาหมอก
- ภาพ: ปลาหมอกบินตัวเดียวล้ำผ่านบริเวณน้ำเย็นที่มีสาหร่ายสีเขียว
- คำศัพท์: ปลา, มists, น้ำ, สาหร่าย, หนาว
ภาพ five: ปลาเดียว
- ภาพ: ปลาเดียวสีเหลืองเลี้ยงลูกบนหญ้าน้ำ
- คำศัพท์: ปลา, หญ้าน้ำ, ปลาลูก, บ่อนน้ำ, ธรรมชาติ
ภาพ 6: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวใหญ่ลอยอย่างเงียบ ๆ บนผนังของหลอดน้ำ
- คำศัพท์: ปลาขาว, น้ำ, แม่น้ำ, สงบ, ธรรมชาติ
ภาพ 7: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวลอยอย่างเงียบ ๆ ในบ่อนน้ำที่มีดอกไม้น้ำ
- คำศัพท์: ปลาขาว, บ่อนน้ำ, หญ้าน้ำ, ธรรมชาติ, ความสงบ
ภาพ eight: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวลอยอย่างเงียบ ๆ บนหลอดน้ำที่มีแสงแวดล้อม
- คำศัพท์: ปลาขาว, น้ำ, แม่น้ำ, แสง, ธรรมชาติ
ภาพ 9: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวลอยอย่างเงียบ ๆ ในหลอดน้ำที่มีสาหร่ายสีเขียว
- คำศัพท์: ปลาขาว, น้ำ, แม่น้ำ, สาหร่าย, ธรรมชาติ
ภาพ 10: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวลอยอย่างเงียบ ๆ บนหลอดน้ำที่มีปลาเล็กๆ
- คำศัพท์: ปลาขาว, น้ำ, แม่น้ำ, ปลาขนาดเล็ก, ธรรมชาติ
ภาพ eleven: ปลาขาว
- ภาพ: ปลาขาวลอยอย่างเงียบ ๆ ในหลอดน้ำที่มีหญ้าน้ำ
- คำศัพท์: ปลาขาว, น้ำ, แม่น้ำ, หญ้าน้ำ, ธรรมชาติ
หลอดน้ำ
กลางเช้าที่มีแดดออกเต็มแสง แมว Tom ตัดสินใจจะไปตะโกนหน้าพื้นที่สวนสาธารณะที่ใกล้บ้านเรา。ในสวนสาธารณะมีทะเลสาบที่งดงาม บนน้ำทะเลสาบมีดอกขนิษฐาหลายๆ ดอกสวยงามที่ตกแต่งกับท้องฟ้าสีสันและก้อนเมฆที่อยู่รอบๆ ที่งดงามอย่างที่สุด。Tom กระโดดเข้ามายังบริเวณทะเลสาบ พบว่าน้ำทะเลสาบมีปลาที่มีสีสันตกตะลึงหลากหลายเลี้ยววนอย่างอิสระในน้ำ。
Tom ดูเห็นปลาที่กระโดดขึ้นมาและอยากกล่าวว่า: “เหล่าปลานี้เป็นที่น่าตื่นเต้นมาก!” บริเวณทะเลสาบมีหญ้าสีเขียวอย่างเนียมแน่น และเราเห็นเหยี่ยงหลายตัวบินระหว่างดอกไม้ที่งดงามอยู่บ้างก็ดีนักหนึ่งครับ Tom วิ่งไปตามทางเล็กในหญ้า ต้องการไปตรวจสอบทางดังกล่าวเพื่อเห็นว่าจะนำไปสู่ที่ไหน ไม่นาน Tom ก็มาถึงพื้นที่สวนเปิดโล่งหนึ่ง บนพื้นที่สวนมีต้นไม้ใหญ่เก่าหนึ่งต้น และใต้ต้นไม้มีเก้าอี้นอนที่สามารถนั่งและสังเกตการณ์พื้นที่รอบๆ โดยคงตัวอยู่เหมือนนั้น Tom มีโอกาสเห็นนกที่กำลังสร้างเรือนอยู่บนต้นไม้ที่เสียงร้องของนกเป็นที่สะอาดและง่ายกันสนุกกันดีเลย
Tom อยู่ในสภาพที่สงบสุขกับสง่างามของธรรมชาติ ตั้งใจว่าจะนั่งและสนุกสำหรับช่วงเวลาที่ดีนี้ของเขา ไม่นาน Tom ก็ออกจากพื้นที่สวนและต่อเนื่องกับการตะโกนของตนเองในการท่องเที่ยวของเขา
ในเรื่องนี้ เราได้เรียนรู้คำว่า pond (ทะเลสาบ) และความหมายของคำนี้ในภาษาอังกฤษ ขณะที่เรายังได้รับการฝึกฝนกับสวนสาธารณะที่มีภาพที่งดงามและรู้สึกถึงอิสระของธรรมชาติด้วยเช่นกัน
หญ้า
แรงแสงแดดมีมากในช่วงบ่ายที่เร็ว หนูตุกเต็มไปด้วยความสุขในการกระโดดบนหญ้าเขียวอมเขียวสีนี้。บนหญ้าเขียวอมเขียวสีนี้ หนูตุกเห็นใบเมฆหน้าที่ร่วมด้วยการรำไหวบนกาบดอกไม้เลี้ยงลูกหนุ่งโดยมีความยิ้มด้วยความสุข หญ้ายังมีหนูสัตว์เล็กๆที่กำลังทำงานอยู่บนหญ้า บางตัวกำลังหาอาหาร บางตัวกำลังสร้างบ้านและที่อยู่
หนูตุกเดินไปที่ใบเมฆหน้า และตั้งคำถามว่า “สวัสดีครับ ใบเมฆหน้า ทำไมคุณเลือกที่จะรำไหวบนนี่เลย?” ใบเมฆหน้ายิ้มและตอบว่า “เพราะผมรักสีที่นี่ สีเขียวทำให้ผมรู้สึกดีและมีความสุข”
หนูตุกตั้งคำถามต่อว่า “แล้วหนูสัตว์เล็กๆที่นี่กำลังทำอะไร?” ใบเมฆหน้าชี้แจงว่า “พวกมันกำลังช่วยประชาคมธรรมชาติ เช่น นักกินแบบกำลังขนอาหาร และนักนมตายกำลังรวบรวมน้ำตายจากดอกไม้”
หลังจากที่หนูตุกได้ฟัง หนูตุกจึงเกิดความคuriousใหม่เกี่ยวกับธรรมชาติ และตัดสินใจที่จะไปพูดคุยกับหนูสัตว์เล็กๆเพื่อเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติมากขึ้น บนหญ้า หนูตุกได้พบกับเพื่อนๆหลากหลายที่มีความยินดีมาแนะนำงานและชีวิตของตนเองแก่หนูตุก
และเช่นนั้น หนูตุกเข้าใจว่าเขาใช้วันที่ดีและมีความสุขในหญ้า ไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ที่มากขึ้น แต่ยังได้พบเพื่อนๆใหม่ด้วย และรู้สึกกับความศรีมงคลและความงามของธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง
ประดับ
ในโลกที่มีสีสันประกอบกันทั้งหลาย สัตว์เลี้ยงด้วยตนเองมีชีวิตอย่างดีเด่น。นี่เป็นโอกาสที่เราทุกคนจะมาตรวจสอบโลกที่มีสีสันประกอบกันทั้งหมดด้วยตนเอง กับความคิดแคล่วและความคิดสร้างสรรค์ของเราไหม。
แสงอาทิตย์และท้องฟ้าอาทิตย์เป็นลูกบอลที่วางอยู่บนท้องฟ้า มันทรงอาลงอันดับและทำให้สิ่งทั้งหมดร้อนและสบาย. ท้องฟ้าเป็นสีเขียวและบางครั้งมีเมฆขาวที่ลอยเดินหน้า.
สวนในสวน มีดอกไม้สีสันต่าง ๆ บานขึ้น. ดอกชาดแดง ดอกดาฟนีสีเหลือง และดอกแปนซี่สีม่วงทำให้สวนดูเหมือนลายสีสัน. แมงคำและเมล็ดใบบังคับเปลือกดอกไม้เพื่อเก็บน้ำตาล.
ทะเลสาบทะเลสาบเป็นทะเลเล็กในกลางสวน. มันเป็นบ้านของปลาสีสันต่าง ๆ และหางหนุ่ม. น้ำนั้นชัดเจนและบอกลายท้องฟ้าเหนือ. บางครั้ง หนูปลากระเบิดเข้าทะเลสาบเพื่อจับอาหาร.
ป่าป่าเป็นสถานที่ที่มีความลึกลับและความศรรคต. มีต้นไม้สูงที่มีใบเขียว และมีเส้นใบที่ทำให้มีความเย็น. รักษาสิ่งแวดล้อมร้องเสียงในต้นไม้ และมีสัตว์มากมายที่อาศัยอยู่ในนั้น.
เมืองในเมือง มีอาคารและรถยนต์มากมาย. ถนนเต็มไปด้วยผู้คนเดินและพูด. เมืองเป็นสถานที่ที่มีกิจกรรมและความน่าตื่นเต้น.
ชายหาดชายหาดเป็นสถานที่ที่เล่นและปลอดภัย. ทรายเป็นสีขาวและน้ำเป็นเย็นสด. เด็กๆ ทำลูกสลาลมทราย และพ่อแม่ทำทัพเรือเพื่อปกป้องตัวจากแสงอาทิตย์.
ในโลกที่มีสีสันประกอบกันทั้งหมดนี้ สัตว์เลี้ยงด้วยตนเองมีชีวิตอย่างดีเด่น พวกเขาสนุกสนานกับแสงอาทิตย์ สวน ทะเลสาบ ป่า เมือง และชายหาดที่มีให้. ร่วมกับพวกเขา ใช้ความคิดแคล่วและความคิดสร้างสรรค์ของเราเพื่อตกลงใจสำรวจโลกที่มีสีสันประกอบกันทั้งหมดไหม!
สวยงาม
ก่อนเช้าที่มีแสงอาทิตย์มีบรรยากาศดีน้อยหนุ่มมิงมากับน้องสาวของเขา หรี่หลิน กำลังเล่นร่วมกันในสวนสาธารณะ พวกเขาพบที่เกาะดอกไม้ที่สวยงามที่สุด ดอกไม้สีสันสดสวยนั่นไหวอยู่อย่างเงียบๆ ในลม และดูยิ่งงามยิ่งที่สุดในแสงแดด
มิงและหรี่หลินยืนอยู่ในกลุ่มดอกไม้ มิงบอกว่า “เห็นแล้ว ดอกไม้นี้มีชาติที่สวย” หรี่หลินเห็นเห็นว่า “ใช่นะ ดอกชายรักสีแดงนี้ดูเหมือนเปลวไฟ”
พวกเขาก็เดินไปต่อไป พบที่หญ้าเขียวสีที่มีบาบุณงหลายตัวบินรวมกันที่บนหญ้า มิงบอกว่า “บาบุณงนี้ดูสวยมาก มันเหมือนแสงแถบของความงาม” หรี่หลินยิ้มตอบว่า “ใช่นะ มันเหมือนเคลื่อนย้ายของสีสันที่นิทานธรรมชาติ ที่ทำให้หญ้าเขียวมีสีสันมากมาย”
พวกเขายังเดินต่อไป มาถึงที่สวนหลวงขนาดเล็กเพื่อน้ำ ในที่นี้มีปลาที่มีลักษณะแตกต่างกันหลายชนิดที่กำลังไหลเล่นบนน้ำ มิงบอกว่า “ปลานี้หลีกเลี่ยงได้ง่ายในน้ำ มันดูเหมือนที่กำลังเต้น” หรี่หลินยิ้มตอบว่า “ใช่นะ มันหลีกเลี่ยงเหมือนที่กำลังเต้นบัลเล่ท์”
ที่มุมหนึ่งของสวนสาธารณะ พวกเขายังเห็นหนูเจ้าหญิงที่กำลังกินหญ้าบนหญ้า มิงบอกว่า “หนูเจ้าหญิงนี้มีตัวเล็กที่น่ารัก” หรี่หลินยืนเห็นว่า “ใช่นะ มันเหมือนตัวอยู่ในนิทานด้วย”
พวกเขาสนุกดีมาก ขณะที่พวกเขาสังเกตเฉยพลอยและสนุกกับกุญแจลวนแห่งธรรมชาติ ในช่วงเช้าที่ดีนี้ มิงและหรี่หลินได้ใช้เวลาที่สวนสาธารณะอย่างน่าจดจำ พวกเขาได้เรียนรู้ว่าจะเข้าใจและชมภาพวาดที่งามของธรรมชาติ และยังเพิ่มความเกี่ยวข้องกันของหลายเด็กต่างกันด้วยด้วย
แมว
เนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:
บางวันที่ฝาก้าวสว่างและร้อนระลอก หมาป่าลงใหญ่น้อยสายละอองโล่งร่มในหนึ่งบริเวณของสวนในที่พักผ่อนอย่างสงบ. มุมตามตัวของมันเปิดออกไปดูอยู่ทั่วไปโดยอยากสนใจทุกอย่างที่รอบตัว และหูของมันสายงอยงขึ้นเพื่อฟังดินแดนที่กำลังเกิดขึ้น.
สีของหนังของหมาป่าเป็นน้ำตาลดำ ดูเหมือนลูกช็อกที่น่าหลงหลับ. ตาของมันเป็นเพลิงชาติที่ระวังและแน่ใจ ส่งเสียงด้านซ้ายของมันเหมือนกับเงินฝากที่ทอดเทา. หางของมันยาวและแบบรุงเหมือนหม้อตะกร้า ในตอนที่มันดีเจ็ดใจ มันจะหวิ่งหางไปตามแฟ้นหางเพื่อบอกว่า “ฉันดีและฉันมีความยินดี!” เสียงนัวของมันแอและเซียวน้อย เมื่อมันร้องหรือแสดงอารมณ์ มันจะเป็นเสียงที่น่ารักและอ่อนโยน
หมาป่าชอบว่ายน้ำตาลและเห็นไปกลับที่สวน มันขับตัวขึ้นไปด้วยความอ่อนโยนและหางของมันหวิ่งอย่างง่ายต่อง่าย ทำให้มันมีความงดงาม. เมื่อมันพบร่างป่าแหน่งเล็กๆ มันจะคอยอย่างลับๆ จนกว่าโอกาสที่จะจับได้จะมาถึง แล้วจะแย่งตัวมันโดยรวดเร็ว เปิดโอกาสที่มันมีพรรณนาการล่า.
บริเวณของสวนที่มีหญ้าสอยดอกสวยงาม หมาป่ามักพักผ่อนบนที่นั้น มันจะกวาดกล้วยที่หญ้าเพื่อสนุกและสักพึงกับกลิ่นหญ้าสดหล่อ. หมาป่ายังชอบวิ่งเข้าในกุญแจงของไม้ในสวนและเรียกข้างเพื่อไล่ตามทุกมุมโลกที่เกิดขึ้น.
หมาป่าเป็นหนุ่มสวยในสวนนี้ ความมีอยู่ของมันทำให้สวนนี้เมาะกำลังชีวิตและดุลดัน. ไม่ว่าจะติดกับแสงแดดหรือในความมืด หมาป่าจะยังพบที่สบายสุขที่สุดเพื่อลองล่องเวลาของตนเอง.
ล่า
เมื่อเช้าวันนี้ แมวหน้าใหม่ มีมิมิ ตัดสินใจที่จะไปเล่นออกไปที่สวนสวยงามที่มีแดดออกเป็นระฟ้าสวรรค์อย่างแสนสวยเมื่อเดินออกจากบ้านเรียน มีมิมิจริงรักจริงใจตามล่าทางที่มีเส้นทางทางแยกเลี้ยวเลี้ยว มิมิช่องหูของมันก็เอิญแควนขึ้น มันได้ยินเสียงร้องน้อยของนกที่ไกลห่างเพิ่มขึ้น ความสนใจของมันนำมันไปที่ทางที่มันตามไปด้วยเสียงนี้
ไม่นานมิมิก็มาถึงบริเวณหญ้า หญ้าที่มีดอกไม้สีต่าง ๆ มีมิมิเดินเรียบร้อยเหมือนกับเล่นตามทางแล้ว ทันทีมันก็พบกับหนูอังวาดเล่นบนหญ้า หนูอังวาดเห็นมิมิก็ตกตะลึงและหลบหนีไปทันที
มิมิตามหนูอังวาดเล่นตาม แต่มันเร็วกว่าหนูอังวาดมากจนหนูอังวาดได้หลบหนีไปไกลเข้าหาเรื่อง มิมิหยุดลงหย่อยได้หลาย ๆ ครั้งเพื่อหยุดเหมือนกับจะพักผ่อน ตอนนี้มันได้ยินเสียงกระทุ้นหลังเสียงน้ำเหล่านั้น
มิมิเดินตามเสียงนั้นไปจนมาถึงหน้วยน้ำเล็กๆ หน้วยน้ำมีปลาหลายสีนวลหลายชนิดที่ไล่เล่นด้วยกันเรียบร้อยในน้ำ มิมินั่งอยู่ข้างหน้วยน้ำและสงยามดูปลาเหล่านั้น มันพบว่าปลาบางตัวจะกระโดดขึ้นมาบนน้ำ ปลาบางตัวก็เล่นเรียบร้อยบนน้ำ
มิมิตกใจด้วยปลาเหล่านี้ มันตัดสินใจที่จะไปหาหนูอังวาดเล่นอีกครั้ง มิมิเดินตามทางและไม่นานก็ได้ยินเสียงหนูอังวาดอีกครั้ง ครั้งนี้มันเร็วกว่าและหายนะหนูอังวาดได้เร็วทันที
หนูอังวาดเห็นมิมิก็เห็นด้วยว่ามันรู้สึกหวาดกลัว แต่ก็มีความสนใจด้วยเช่นกัน มิมิหยุดลงและร่วมกับหนูอังวาดนั่งบนหญ้าและพูดกันเรื่องต่าง ๆ มันร่วมกันแบ่งปันเรื่องเล่าของตัวเองและความสุข ในที่สุดมิมิตัดสินใจที่จะกลับบ้านกับหนูอังวาด มันมีใจดีและมีความสุขอย่างมากในวันนี้ เพราะมันไม่เฉพาะที่ได้หาหนูอังวาดแต่ยังได้พบกับสวนสวยงามของสวนสวยด้วย
ฝน
ขอบคุณครับ ต่อไปนี้คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ข้างกลางวัน หนูสัตว์เล็กตัวบางครับ ซึ่งมีแสงแดดที่เร็วขึ้นและสวยงามและกำลังนั่งอยู่บนหน้าต่าง เพื่อรับประทานสวรรค์ที่อยู่นอกหน้าต่าง. แต่ในทันที ท้องฟ้าก็เริ่มมืดขึ้นและมีกลุ่มเมฆมากขึ้น. บางครับหลงดูเห็นฝนที่ตกลงมาทันที และก็ตกตะลึงตะลึงตะลึงเรียกว่า: “ดูแล้ว มีฝนตกลงมาแล้ว!”
แมวแก้วหญิงที่ฟังเสียงของบางครับก็มาเข้ามาดูดูนอกหน้าต่าง แล้วก็บอกว่า: “ใช่นัก มันจริงๆ ฝนตกลงมาแล้ว. ฝนทำให้โลกมีความรมย์รวมและสะอาดมากขึ้น.”
บางครับชัดแจงว่า: “ฝนเป็นสิ่งพิเศษ มันเหมือนวิธีที่ธรรมชาติเพิ่มน้ำให้แก่พืชพรรณและทำให้ทุกสิ่งเข้าใจกันที่เขียวสีมากขึ้น.”
แมวแก้วหญิงก็บอกต่อว่า: “และคุณรู้ไหม? ฝนยังเป็นสัญญาณของความสุข. เมื่อมีฝนตกลงมา เราก็สามารถอยู่ในที่อาศัยและเล่นเกมหรืออ่านหนังสือได้.”
บางครับได้สันนิษฐานว่า: “ฉันรักฝน มันทำให้ฉันจินตนาการถึงหนังสือเรื่องปฏิบัติการในป่าที่ฝนตก”
ทั้งสองก็เดินมายังหน้าต่างและมองดูสายฝนที่ตกลงมานอกหน้าต่าง. ฝนตกลงมาบนตอนไม้และทำให้เสียงดังดนตรี. พวกเขาจินตนาการว่าโลกหลังจากฝนจะทันทีงดงงามมากขึ้น.
“ฝนทำให้ดอกไม้บานและหญ้าเติบโต” แมวแก้วหญิงบอก
“ฝนยังเป็นเวลาที่สมควรเลยดื่มชาดอกไทย” บางครับเสริม
พวกเขายังคงรับประทานความท่วมเท่านั้นและใจทั้งสองติดตามกันที่เพื่อนชื่นชอบธรรมชาติและชีวิตที่รักกันมาก
สัตว์ป่า
ในป่าสงวนกว้างขวาง มีบรรดาสัตว์ป่าที่มีชีวิตอยู่โดยไม่ถูกมนุษย์ทำลาย. พวกเขามีชีวิตอยู่เป็นกลุ่มในป่าและที่หญ้าสูง ที่ทะเลทราย และน้ำ และนั่นก็สร้างขึ้นเป็นระบบนิเวศธรรมชาติที่สงบสุข
บรรดาผู้อาศัยในป่า:– ในป่าที่มีต้นไม้มีชีวิตอยู่อย่างหนาแน่น พวกเราสามารถได้ยินเสียงหมางในต้นไม้สูง และเห็นแสดงแขนงในหญ้า และหลายสปีชีส์ของนกบินเหนือต้นไม้- หมีเดินทางลงไปในป่าลึกหลังหาอาหาร และแรงในป่าปกป้องดินแดนของตนเอง
บรรดาผู้ย้ายถิ่นที่ที่หญ้าสูง:– บนที่หญ้าสูงกว้างขวาง มีแกะสามารถและแกะตัวยักษ์ที่กินหญ้าอย่างอ่อนหวาน และหมาป่าและหมาป่าหลังจับดูแลหากิน- แกะป่ารีบวิ่งบนที่หญ้า และวัวป่ากินน้ำที่แม่น้ำ
บรรดานักสำรวจในทะเลทราย:– บนทะเลทรายร้อนระลอก หมาป่าและแกะตะกุกเดินทางผ่านเนินทรายเพื่อหาน้ำและอาหาร-หมาป่าทะเลทรายมีความสามารถในการหลบหนีในทราย และแกะตะกุกมีความเร็วที่สามารถวิ่งเร็วในทะเลทรายได้
บรรดาผู้เดินทางน้ำ:– บนแม่น้ำและทะเลทรายน้ำที่สะอาด พวกเราสามารถเห็นปลาเลี้ยงด้วยตนเองในน้ำ และหลายสปีชีส์ของนกน้ำที่อาศัยบนทางข้างของแม่น้ำ- ปลากะทั่งหลายที่วิ่งว่ายในทะเล และดาวรุ่งที่วิ่งว่ายขึ้นบนชายหาดแสดงความเร็วของตนเอง
เหล่าสัตว์ป่านี้มีชีวิตอยู่โดยมีชีวิตกันในสภาพแวดล้อมธรรมชาติ และพฤติกรรมของพวกเขาได้ให้ข้อมูลทางชีววิทยาที่มีค่ามากมาย. การปกป้องสัตว์ป่านี้ ก็คือการปกป้องบ้านเราที่เป็นร่วมกัน ซึ่งคือโลก.
กิน
กลางบ่ายที่มีแดดอาทิตย์วางใจ แมวลูกของนางแมวมิมิ โดยสันนิภาพอยู่ด้านหน้าตารางในห้องครัว มองในแบบที่เห็นชาติว่ามีปากเดินออกมาว่า “วันนี้ พวกเราจะทำอะไรน่ากินอะไรบ้าง?”
นางแมวมิมิยิ้มและออกมาของตัวช่วยที่มีอุปกรณ์อาหารออกมา “มิมิ วันนี้เราจะทำปลา”
ลูกแมวมิมิตะวันตายได้ตะโกน “แน่แล้วหรือไหม? ฉันชอบปลามากที่สุด!”
นางแมวมิมิเริ่มเตรียม ลูกแมวมิมิช่วยเหลือด้านหนึ่ง “มิมิ คุณรู้ว่าปลามาจากที่ไหนบ้างหรือไม่?” นางแมวมิมิถาม
ลูกแมวมิมิหักหลังค์สักพริบ อ่านจากใจกลับมาว่า “ปลามาจากแม่น้ำไหม?”
นางแมวมิมิยิ้มและยืนยัน “ใช่แล้ว ปลามาจากแม่น้ำ แล้วเราจึงเตรียมทำมันเป็นอาหารที่น่าอาหาร”
ลูกแมวมิมิมองในตุ๊บปลาในตุ๊บประกาศใจในความยินดี จินตนาการว่าปลาหลายตัวบวกบาทในแม่น้ำที่หลากหลาย
“แม่ ปลาที่บวกบาทในน้ำต้องการดีเป็นไหม?” ลูกแมวมิมิถาม
นางแมวมิมิตอบอย่างอ่อนไหล “ใช่แล้ว ปลาที่บวกบาทในน้ำมีความดีเป็นไหม แต่พวกมันก็ต้องการความดูแลจากเรา”
ลูกแมวมิมิทำน้ำตาตายและยืนยันความรู้ “ฉันรู้แล้ว ปลาถึงแม้จะมีชีวิตอยู่ในน้ำ แต่พวกมันยังต้องการความดูแลจากมนุษย์”
เมื่อปลาถูกแตกต่อ นางแมวมิมินำมันไปใส่ในตะกร้า ลูกแมวมิมินั่งกลิ้งมลอง อยากจะกินปลาทันที
“วาย แล้วมันดีมาก!” ลูกแมวมิมิตะวันตายได้ตะโกน
นางแมวมิมิยิ้มดูเธอ “มิมิ คุณเด็กที่ชอบกินมาก แต่คุณต้องจดจำว่าปลามีชีวิตอยู่ในน้ำ และเราต้องเล็งดูแลพวกมัน”
ลูกแมวมิมิกินปลา ใจได้กระจ่างและยินดี รู้ว่าปลาวันนี้ไม่เพียงแค่มีรสชาติดี แต่ยังทำให้เธอเรียนรู้ถึงความสำคัญของการดูแลสัตว์ด้วย
เชอร์รี** (ชมพู)
อาทิตย์สว่างและน่ายินดีในช่วงบ่ายแห่งฤดูใบไม้ผลิ หนูสุนัขตัวติ๊กติ๊กมาถึงสวนผลไม้。ในสวนผลไม้นี้ มีต้นไม้ที่บานด้วยสีสันสวยง และมีเมล็ดชาลาสีชมพูที่มีกลิ่นหอมและเหมาะกินอย่างมาก。
“เราเห็นว่าชาลาเหล่านี้สวยมาก!” ติ๊กติ๊กกล่าวด้วยความยินดี。
ทันที หนูเมาะหนึ่งตัวก็กระโดดลงมาจากต้นไม้ มันก็เห็นชาลาที่น่ากินนี้
“อย่างไร ชาลาเหล่านี้ดูเหมือนจะหลงกินมาก!” หนูเมาะกล่าวด้วยความยินดี
ติ๊กติ๊กและหนูเมาะจึงเจรจากันเกี่ยวกับการแบ่งช่วงชาลา
“เราสามารถแบ่งกันเอาชาลามากินด้วยกัน” ติ๊กติ๊กขอนิยม
หนูเมาะยอมรับและเห็นด้วย
จึงทั้งสองพื่อนๆ ก็เริ่มทำงานอย่างรุ่นรส ขณะที่พวกเขากำลังแบ่งชาลาและมีความสนุกกันด้วยการบอกกันเรื่องต่างๆ
“ชาลาเหล่านี้หวานมาก!” ติ๊กติ๊กกล่าวด้วยความพอใจ
“ใช่และมันเหมาะกินมาก!” หนูเมาะยังยิ้มและกล่าว
หลังจากที่แบ่งชาลาเสร็จ ติ๊กติ๊กและหนูเมาะก็หาสถานที่ที่มีเงาบริเวณต้นไม้เล็กๆ และเริ่มรับประทานอาหารของพวกเขา
“ดูว่าเราเอาชาลามากันนี้!” ติ๊กติ๊กพูดด้วยความเป็นมือประกอบ
“ใช่และเราทำงานร่วมกันด้วยความหวังมาก” หนูเมาะกล่าวด้วยความยินดี
แสงอาทิตย์ที่โล่งผ่านกิ่งไม้ที่ตกลงมาสวยงาม ทำให้เกิดภาพที่สวยงามและร่มรื่นของเพื่อนๆ ทั้งสองในสวนผลไม้ พวกเขารับประทานชาลาที่หวานและรู้สึกร้อยดีกับการร่วมกันเป็นเพื่อนๆ
หนู
บริเวณบ้านเรือนในทางตะวันออกเฉียงบน แมวน้อยมิมินอยู่บนดอกตามหน้าต่าง มองล่องไปที่สวนหลวงที่นอก. แม้ว่าจะมีแสงแดดและลมร้อนที่สวยงามเป็นอย่างยิ่ง แต่ทันทีที่หนูสัตว์เล็กหลุดออกมาจากบริเวณหญ้า ตาของมิมินจึงสว่างขึ้นและเธอตะโกนออกมา “Mouse! Mouse!” หนูสัตว์เล็กดังกล่าวดูเหมือนจะไม่ได้สังเกตเห็นมิมิน และยังคงวิ่งเร่งต่อในสวนหลวง
มิมินทันทีก็ตามตามหนูสัตว์เล็กเพื่อดูว่ามันจะไปที่ไหน มิมินพบว่าหนูสัตว์เล็กกำลังหาอาหารในมุมหนึ่งของสวนหลวง โดยใช้หางของมันที่หลุดข้าวดินออกมา มิมินเข้ามาเห็นอย่างใกล้ชิดและพบว่าหนูสัตว์เล็กกำลังหาอาหารด้วยการขุดโพรงบริเวณดิน
มิมินรู้สึกว่าหนูสัตว์เล็กนั้นฉลาดมาก และตัดสินใจที่จะเป็นเพื่อนกับหนูสัตว์เล็ก มิมินเดินข้ามไปที่หนูสัตว์เล็กและบอกออกว่า “good day, Mouse. My name is Meow. Do you need to play with me?” หนูสัตว์เล็กจึงขึ้นมามองมิมิน ดูเหมือนจะตะลึงกับการมาของมิมิน
หนูสัตว์เล็กช่วงลงมือและยอมรับ มิมินเห็นเหลืองอย่างมาก. พวกเขาเริ่มเล่นกันในสวนหลวง มิมินเรียกเล่นและสอนหนูสัตว์เล็กว่าจะตามบังคับผีเสื้อ ในขณะที่หนูสัตว์เล็กสอนมิมินว่าจะซ่อนตัว บริเวณสวนหลวงที่มีสัตว์เล็กอื่นๆ ตามจะดูเห็นมิมินและหนูสัตว์เล็กเล่นกันและก็เข้ามาเล่นด้วย
และเช่นนั้น มิมินและหนูสัตว์เล็กก็กลายเป็นเพื่อนกันดี พวกเขาเล่นกันตลอดวันในสวนหลวง และเรื่องของพวกเขาก็ได้แพร่หลายไปทั่วสวนหลวง
run** (วิ่ง) จะหมายถึงการวิ่ง**
ในสวนแสนแสวงที่มีแสงแดดระลอกลอยอยู่ หนูสัตว์ที่มีความรุ่งเรืองเลี้ยงอยู่บนหญ้า รันเร็วๆ ด้วยขาและหางที่ด้วยดุลย์และเร็ว เหมือนกำลังวิ่งตามรอยเท้าของฤดูใบไม้ผลิ。หนูสัตว์รันได้ด่วน หูของมันเลื่อนเร็วตามระบบการวิ่งที่มีสุขนิยมและทำให้มีการรู้สึกเร็วและน่าอยู่กับชีวิต
“ดูว่าหนูสัตว์กำลังวิ่ง!” เด็กหนึ่งที่โดยสารอย่างตื่นเต้นกล่าว
“ใช่นะ เหมือนกับที่หนูสัตว์ชอบวิ่งบนหญ้านี้” เด็กอีกคนตอบกลับ
พวกเขาสองคนชมหนูสัตว์ที่วิ่งและอึกอากาศกันเกี่ยวกับเรื่องการวิ่ง
“การวิ่งทำให้ร่างกายเราแข็งแรงขึ้น” เด็กหนึ่งกล่าว
“การวิ่งยังช่วยให้เราหาอากาศสะอาดเข้าไปในลำชาติด้วย” เด็กอีกคนเสริม
การสนทนาของพวกเขาเต็มไปด้วยความมีความสนใจและสุขนิยม ซึ่งเหมือนกับหนูสัตว์ ที่มีความรักชีวิตและความหวังในชีวิต
sing** (เลียนเสียง)
เมื่อเช้าวันนี้ นกหนึ่งตัวที่มีตัวอ่อนหวานนี้ อยู่บนกิ่งไม้ดูดวงแดดอย่างยิ่งใหญ่และร้องเพลงอย่างยิ้มยิ่ง. ร้องเพลงของมันเสียงชัดแจ้งและน่ารัก เหมือนกำลังประกาศว่าวันใหม่ได้มาถึง. เสียงร้องของนกมีเสียงระลอกล้ำลึกในอากาศ ที่ดึงดูดสัตว์เลี้ยงลูกของอื่นมายินเสียง.
หนูเลี้ยงลูกที่ขึ้นมาจากหญ้าและหยุดเหนือบนดิน มันยืนตัวและยกหูเข้าไปยินเสียงร้องของนก. หนูเริ่มร้องตาม แม้ว่าเสียงของมันจะไม่มีนัยยะเด่นเท่านก แต่มันก็มีความเจ็บเจ็บและความดีใจ.
ขณะนั้น แมวเลี้ยงลูกออกมาจากด้านหลังต้นไม้ มันเดินเร็วๆ และกลับโกนหลังมันเข้ามาเลี้ยงลูก. แมวได้ยินเสียงร้องและเสียงตอบกลับ มันจึงยกศีรษะขึ้นและร้องตามด้วยเสียงที่แน่นหนาและนุ่มนวล.
สัตว์เลี้ยงลูกอื่นๆ ที่อยู่รอบๆ ก็ถูกดึงดูดโดยเสียงร้องนี้และเสียงตอบกลับ มันเข้ามายินเสียงร้องเพลงอย่างที่เจาะจง. บางตัวยืนบนกิ่งไม้ บางตัวกระโดดบนหญ้า และบางตัวปรากฏตัวจากช่องโครงไม้. ทุกตัวเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของการร้องเพลงร่วมกัน ที่มีเสียงร้องปะปนกันเป็นเพลงสวยงาม.
ภาพที่นี้เหมือนเป็นภาพเขียนที่มีชีวิตอยู่ แสดงให้เห็นภาพที่ดีงามและสงบสุขในธรรมชาติ. เสียงร้องของสัตว์เลี้ยงลูกนี้ไม่เพียงแต่ทำให้ตนเองรู้สึกดี แต่ยังสร้างความมีชีวิตและความงามให้กับอากาศรอบๆ.
song** (เสียง) จะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนย่อในข้อความแปลข้างต้น
ในป่าที่สงบนี้เสียงร้องเพลงของตัวกลุ่มหนึ่งของนกบินบนต้นไม้เป็นสันติภาพอยู่เสมอ ซึ่งเสียงของมันชัดแจ้งและเปรี้ยวเปรี้ยว เหมือนกับการขอแจ้งสื่อสารกับเพื่อนๆในป่าด้วยเสียงของตัวเอง ซึ่งเสียงร้องเพลงของมันนั้นกระจายไปทั่วป่าทั้งหมด และดึงดูดนายหนูที่มาฟัง
ตัวกลุ่มหนึ่งของหนูเลี้ยงต้นไม้กระโดดกระตันเข้ามาข้างต้นไม้ที่นกบินอยู่ มันยกหูขึ้นเพื่อฟังเสียงร้องเพลงอย่างเฉพาะยิ่ง และในตาของมันเกิดประกายแสงความออกตัว เมื่อมันเล็งเบาะแสอย่างละลายใจ และเล็งลงบนต้นไม้และกลับไปยังต้นไม้อีก มันเหมือนกับที่มีการบอก “วาย นี่เป็นเสียงร้องเพลงที่อ่อนหวานนี้มากเช่นนี้!”
ทันทีนั้น ตัวกลุ่มหนึ่งของหนูเกิดมาด้วย มันวิ่งเร็วและกระโดดตามเสียงร้องเพลง โดยมีร่างกายสวงสงคลตามที่มันวิ่งตามเสียงร้องเพลง หนูเกิดมาถึงที่นกบินอยู่ มันหนึ่งคราวขึ้นหัว และใช้ตาที่เหลือและตาที่อีกหนึ่งของมันเห็นอย่างที่อายุ ดูเหมือนว่ามันจะถาม “มีใครที่ร้องเพลงนี้ไป?”
นกที่ร้องเพลงเห็นหนูเกิดและหนูเกิด มันหยุดร้องเพลง และยิ้มอย่างอ่อนๆ บอกว่า “มันเป็นฉันเองนะ ฉันกำลังร้องเพลงให้เพื่อนๆในป่าฟัง” หนูเกิดและหนูเกิดที่ฟังแล้วต่างยิ้มด้วยความดีใจ
ตอนนี้ ตัวกลุ่มหนึ่งของม้าย้ายมาเข้ามาในกลุ่ม มันหลอกหลอมหน้าและเลี้ยงหางแบบรำแรง โดยมีร่างกายสวงสงคลตามเสียงร้องเพลง ม้าย้ายมาบอกด้วยความยินดี “ฉันรักเพลงนี้เช่นกัน! มันจะมีการรำไปด้วยกันไหม!”
และดังนั้น นก หนูเกิด หนูเกิด และม้าย้าย ก็รำรวมกันในป่าด้วยกัน ซึ่งเสียงร้องเพลงและการรำของพวกมันทำให้ป่าทั้งหมดได้รับความงามและความกระชับชื่น
ช่วงเวลาที่อ่อนไหวนี้ นายหนูในป่าที่เหลือเรียกตัวเข้ามาด้วย พวกมันร้องเพลงและรำรวมกันด้วยกัน และสนุกสนานกับช่วงเวลาที่อ่อนไหวนี้ ในทุกๆ มุมของป่า ทุกๆ ที่ก็มีเสียงร้องเพลงและเสียงเสียงสนุกสนานเปรียบเสมอ
ฉากที่อ่อนไหวนี้ ดูเหมือนเพลงที่งามของมันเอง ทำให้เรารู้สึกถึงความสง่างามและความงามของธรรมชาติ มันบอกให้เราว่า ไม่ว่าใครก็ตามที่มีความยินดีในการแบ่งสนุกสนาน ก็จะพบสนามที่สนุกสนานของตัวเองในโลก
หลอดน้ำ
วันแห่งแสงและอากาศระเบิด แมวเลี้ยงขาวหน้าตามีใจแสบสนใจไปสำรวจแม่น้ำที่ใกล้บ้านของเธอ。เธอวิ่งบนเส้นทางสะอาดอย่างอรรยุทธ์ และร้องเพลงอย่างมีกำลังใจในทางที่เดินมาของเธอ。
“มองเห็นนะ มิมิ! ตรงนี้มีปลาเล็กๆ มากมาย!” แมวเลี้ยงขาวหน้าตาตะโกนด้วยความตื่นเต้น แล้วหยุดเท้าลงมาต่อต่อมาด้วยความเงียบเชิง พยายามดูปลาในน้ำที่แตกต่างกัน โดยยังสังเกตเห็นว่าปลาเหล่านั้นเลี้ยงตัวอย่างอิสระในน้ำ บางครั้งยังกระโดดขึ้นมาอย่างเหมือนจะต้องพูดสวัสดีกับแมวเลี้ยงขาวหน้าตา。
“good day, little fishies!” แมวเลี้ยงขาวหน้าตาพูดอย่างอ่อนๆ และเธอก็ยืนต่อตามแม่น้ำอย่างต่อเนื่อง พบว่าเนื่องตรงนี้มีหญ้าเขียวตกตะกอนและดอกไม้สีสันตางตลอดที่ประดับประดาแห่งช่องทางที่แสนสงบนี้เพิ่มความมีชีวิตขึ้น
“มองเห็นดอกไม้นี้ น่ารักมากเหมือนเส้นกล่อง!” แมวเลี้ยงขาวหน้าตากล่าวด้วยความประหลาดใจ และเธอยื่นมือออกไปสัมผัสดอกไม้ที่นุ่มนวลและสีสัน รู้สึกถึงความยาวยืนและสีสันของเธอ
บริเวณใกล้แม่น้ำมีพื้นที่หญ้าหลากหลาย แมวเลี้ยงขาวหน้าตานั่งบนหญ้าและปิดตาเพื่อสนุกกับสวรรค์แห่งธรรมชาติ ขณะที่เธอได้ยินเสียงร้องของรุ่งเรืองที่อยู่ห่างไกล ที่เป็นเพลงที่เหมือนจะบอกเรื่องของแม่น้ำ
“น้ำแม่น้ำ น้ำแม่น้ำ คุณมีความงามและความสงบมาก!” แมวเลี้ยงขาวหน้าตาพูดอย่างนุ่มๆ และรู้สึกถึงความสงบและความยิ่งใหญ่ที่แม่น้ำมีให้
แล้วทันทีที่นั้น แมวเลี้ยงขาวหน้าตาได้ยินเสียงร้องเสียงยิ้มรับกัน เธอเปิดตาดูแล้วพบร่างหงส์หนึ่งตั้งอยู่บนขาของเธอ หงส์ดูกลับมายอมใจแมวเลี้ยงขาวหน้าตา อาจจะกล่าวว่า “คุณเป็นเพื่อนที่น่ารัก ที่รับมือกับธรรมชาติ”
แมวเลี้ยงขาวหน้าตายิ้มอย่างนุ่มๆ รู้สึกว่าไม่ว่าในที่ไหน ธรรมชาติจะเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเธอ และเธอตัดสินใจที่จะอยู่บนแม่น้ำนานอีกนิดหน่วย เพื่อสนุกกับช่วงเวลาที่แสนสงบนี้。
ดีใจ
สุดยอดเช้าวันนี้ หนุ่มสาวเด็กชายหนุ่มหมอนกำลังเล่นเล่นในสวนสาธารณะ เขาเห็นสุนัขป่าตะวันออกวิ่งว่ายน้ำในต้นไม้ และมีความสุขเกินเมื่อกินตัวมันฝอยตาลกลุ่มโลด
“good day, little squirrel! can you play with me?” หนุ่มหมอนกล่าวด้วยภาษาอังกฤษต่อสุนัขป่า
สุนัขป่าเห็นเขาแล้วเห็นด้วยและใช้ไม้เล็กแบบวาดเขียนวงเล็กลงบนพื้นแสดงว่ามันต้องการเล่นเกมล่องหลบหลีกกับหนุ่มหมอน
“allow’s play cover and are looking for!” หนุ่มหมอนยินยอมเล่นเกมกันเช่นนั้น
พวกเขาก็วิ่งว่ายตามกันในสวนสาธารณะ หนุ่มหมอนซ่อนตัวในกลุ่มดอกไม้ และสุนัขป่าซ่อนตัวไปในหลังต้นไม้ หนุ่มหมอนยิ้มและนับตัว หลังจากนั้นก็กล่าวด้วยความยินดีว่า “prepared or now not, here I come!”
สุนัขป่าหลุดออกมาเร็วทันที หนุ่มหมอนยิ้มตลอดทาง พวกเขาก็เล่นต่อไปและใช้เวลาเล่นเกมตลอดสวนสาธารณะ หนุ่มหมอนและสุนัขป่าใช้เวลาสวยงามร่วมกันในสวนสาธารณะ
หลังจากเล่นเกมล่องหลีก พวกเขาตัดสินใจที่จะไปหาที่แสบงระหว่างต้นไม้และเส้นผ้าระหว่างต้น พวกเขาแบ่งปันอาหารหวานและสนุกกินอาหารดีดกล้าเด่นกัน
“ยามาย์! ฉันมีความดีใจที่มาอยู่ที่นี่กับเจ้าสุนัขป่านี้!” หนุ่มหมอนกล่าวขณะกินอาหาร
สุนัขป่าก็วิ่งว่ายเข้าเข้าออกออกด้วยความดีใจ และดูเหมือนกับว่ามันกำลังบอกว่า “ข้าพเจ้าก็มีความดีใจที่เป็นเพื่อนกับเจ้า”
พวกเขากินอาหารและสนุกกัน แบ่งปันความยินดีกันและเล่าบทบาทกัน ในเช้าวันนี้ที่สวยงามนี้ หนุ่มหมอนและสุนัขป่าใช้เวลาที่สวยงามอย่างที่จะลืมไม่ได้ในสวนสาธารณะ
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน
ภาพ 1: หมากำลังเดินบนหญ้าที่สวยงามและมีหลอดน้ำลอยอยู่บนเส้นทางของเขาภาพ 2: นกเขากำลังร้องเสียงสวยงามขณะอยู่บนต้นไม้สีเหลืองภาพ three: ปลาวานรอน้ำที่หลอดน้ำเดินลอยไปมาโดยสมดล้อย
คำศัพท์ที่ซ่อ:1. canine (หมา)2. bird (นก)three. fish (ปลา)4. pond (หลอดน้ำ)five. grass (หญ้า)6. colorful (สวยงาม)
กติกาเกม:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อ2. อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้three. ให้เด็กจำคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ในการสื่อสาร
โปรแกรมเกม:– หน้าแรก: แสดงภาพและคำสั่ง “หาคำศัพท์!”- หน้าแบบฝึกหัด: แสดงภาพและคำศัพท์ที่ซ่อ- หน้าตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้- หน้าประเมิน: แสดงคะแนนและเสียงการยอมรับหรือคำแนะนำ
อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้ คือ อธิบายถึงหมายความของคำศัพท์ที่สามารถหาจากทางหรือแหล่งที่ได้ทราบ
-
tree (ต้นไม้): ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเศรษฐกิจและสรีภาพ มันเป็นที่พญายามหลายชนิดอาหารและเป็นที่ที่หนึ่งของสิ่งมีชีวิตต่างๆ อาศัยอยู่
-
chicken (นก): นกเป็นสัตว์มีชีวิตที่มีหลายชนิดของสีและเสียง นกสามารถบินและหาอาหารเร็วที่สุด
three. fish (ปลา): ปลาเป็นสัตว์น้ำที่มีกระดาษและหลายชนิดของสี ปลาหาอาหารด้วยปากและมีหลายชนิดของการเคลื่อนที่
four. pond (หลอดน้ำ): หลอดน้ำเป็นที่น้ำสะสมที่มีปลาและสัตว์น้ำอื่น หลอดน้ำเป็นที่พญายามหลายชนิดอาหารและเป็นที่ที่หนึ่งของสิ่งมีชีวิตต่างๆ อาศัยอยู่
- satisfied (ดีใจ): ดีใจหมายถึงการรู้สึกดี ดีใจเป็นรู้สึกที่มีชีวิตและสุขภาพ มันสามารถมีผลต่อการประชาสัมพันธ์และการทำงาน
ให้เด็กจำคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ในการสื่อสาร
ในกระบวนการเรียนรู้และใช้ภาษา เด็กๆมักจะต้องใช้หลายวิธีเพื่อบำบัดความทรงจำและรับรู้คำศัพท์。ต่อไปนี้คือบางวิธีที่ช่วยให้เด็กๆจำและใช้คำศัพท์ถูกต้อง:
-
การฝึกซ้อมซ้ำ: ผ่านการฝึกซ้อมซ้ำติดต่อกัน เด็กๆจะสามารถจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น อาจจะออกแบบเกมเล่นเช่น “คำศัพท์ติดตาม” หรือ “คำศัพท์แข่งขัน” ให้เด็กๆฝึกซ้อมใช้คำศัพท์ในเกม
-
การจำลองสถานการณ์: จัดให้คำศัพท์อยู่ในสถานการณ์ที่เป็นจริง ช่วยให้เด็กๆเข้าใจและจำคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น ผ่านการแสดงบทบาทหรือการพูดคุยในสถานการณ์ที่เป็นจริง เพื่อให้เด็กๆใช้คำศัพท์ในสถานการณ์ที่เป็นจริง
three. การใช้ประกาศอัตรายงาน: ใช้ภาพกราฟิก ตารางภาพ หรือวิดีโอเพื่อช่วยให้เด็กๆเชื่อมโยงคำศัพท์กับรูปภาพที่เป็นจริง ตัวอย่างเช่น ทำการใช้บัตรคำศัพท์ โดยใส่ภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ต่อไป
four. การฝึกฟัง: ผ่านการฟังเรื่องราว เพลง หรือบล็อกเพื่อให้เด็กๆเรียนรู้วิธีการใช้คำศัพท์ในการสนทนาที่เป็นจริง ช่วยให้เด็กๆตามพูดหรือกลับคำที่เขาเหลืองได้
five. การฝึกเขียน: ให้เด็กๆเขียนคำศัพท์เพื่อช่วยให้เขาจำและรับรู้การเขียนและการใช้คำศัพท์ของคำศัพท์ได้ดีขึ้น อาจจะออกแบบการฝึกเขียนเช่น “เติมคำศัพท์” หรือ “ขยายประโยค”
-
การเล่นเกมส์สนทนา: ผ่านการเล่นเกม เด็กๆจะสามารถเรียนรู้และฝึกคำศัพท์ในบรรยากาศที่สบายๆ ตัวอย่างเช่น ใช้เกม “มหาชนที่ครอบครองคำศัพท์” ให้เด็กๆเรียนรู้และฝึกคำศัพท์ในการแข่งขัน
-
วิธีจำคำศัพท์: สอนเด็กๆวิธีจำคำศัพท์ที่ช่วยเหลือ อย่างเช่น การใช้ชุดคำศัพท์ที่เรียกว่า acrostic หรือ การจำคำศัพท์ด้วยเสียงที่เหมือนกันหรือการจำคำศัพท์ด้วยการเชื่อมโยง
-
การฝึกซ้อมเป็นประจำ: ฝึกซ้อมคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วเป็นประจำช่วยให้เด็กๆจำคำศัพท์และป้องกันไม่ให้ลืม
ด้วยวิธีเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงจะจำคำศัพท์ได้ แต่ยังสามารถใช้คำศัพท์นี้เข้ากับการพูดและการเขียนของตนเองในประชาชนทั่วไป และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของตนเองด้วย
