ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความหลากหลาย ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ และเกมส์เล่น และกิจกรรมปฏิบัติการ โดยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆ และมีความสนุกสนาน ตามร่วมกันไปทางที่มีประหลาดประสงค์และการค้นหาความรู้ที่น่าสนุก!

ร่วมกันหาคำศัพท์()

เราสร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีที่น่าสนุกและมีประโยชน์สำหรับเด็กๆ นี้คือเกมที่เรียกว่า “สิ่งแวดล้อมซ่อนภาษา” ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพของสิ่งแวดล้อม แล้วเขียนมันลงบัญชี

  1. เริ่มต้นเกม:
  • แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น ภาพสวนสัตว์, ภาพป่า, หรือภาพทะเล
  • บอกเด็กๆ ว่าพวกเขาจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แล้วเขียนมันลงบัญชี
  1. หาคำศัพท์:
  • ให้เด็กๆ มองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
  • อาจใช้ตัวช่วยเช่นตัวอักษรหรือลูกเต๋อที่มีคำศัพท์เขียนอยู่เพื่อช่วยเด็กๆ หาคำศัพท์

three. เขียนคำศัพท์ลงบัญชี:– เด็กๆ จะเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงบัญชีหรือกระดาษที่เตรียมไว้- อาจใช้ตารางหรือรูปแบบที่ชัดเจนเพื่อให้เด็กๆ สามารถเขียนได้ง่าย

  1. รวบรวมผลลัพธ์:
  • หลังจากที่เด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว รวบรวมผลลัพธ์และตรวจสอบคำศัพท์ที่หาได้
  • อาจให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ที่หาได้ออกมา

five. ประเมินผลและสรุป:– ประเมินผลที่เด็กๆ ทำได้และให้คำเห็นเกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขา- สรุปคำศัพท์ที่หาได้และเรียกคำศัพท์ออกมาอีกครั้ง

  1. กิจกรรมเพิ่มเติม (ถ้ามีเวลา):
  • หากยังมีเวลาที่เหลืออยู่ อาจจะลองเกมเพิ่มเติม

แชร์ผลลัพธ์

ก่อนที่จะแบ่งปันผลงานของเรากัน ขอให้พวกเราหมายรอยตามกิจกรรมการเรียนรู้ที่เราเพิ่งเสร็จไปพร้อมกันนี้วันนี้ เราได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสัตว์, , ยานพาหนะ, กิจกรรมประจำวัน และหลายๆ รายการอื่นๆ ผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมที่มีความสนุกสนานมากมาย。

เราได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆ และเสียงของพวกเขาผ่านภาพสัตว์ที่น่ารักที่เรามีมากมาย เด็กๆ ไม่เพียงแค่สามารถพูดชื่อสัตว์ได้ แต่ยังสามารถล้อเลียนเสียงของพวกเขาด้วย ทำให้กระบวนการเรียนรู้นั้นน่าสนุกและมีบทบาทมากมาย

เราได้สำรวจฤดูกาลต่างๆ และหารือถึงสิ่งที่เราสามารถทำได้ในแต่ละฤดูกาล พวกเราใช้ภาพที่มีสีที่สวยงามเพื่อช่วยจำ อย่างเช่น ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ ชายหาดในฤดูร้อน งานที่ต้นไม้ร่วงในฤดูหนาว และหิมะในฤดูหนาว

เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับยานพาหนะ จากจักรยานไปจนถึงเครื่องบิน แต่ละตัวมีคำศัพท์อังกฤษที่สอดคล้องกัน เด็กๆ ได้รับรู้วิธีการใช้คำศัพท์นี้ผ่านการเล่นเกมและสาวรางาล

ในชีวิตประจำวันของเรา พวกเราได้ทำกิจกรรมที่น่าสนุกมากมาย เช่น การซื้อของ การเล่นเกม และการทำงานบ้าน เราใช้การสนทนาง่ายๆ ในบริบทที่เป็นจริงจังเพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้อังกฤษในสภาพแวดล้อมที่แท้จริง

เราได้ปรับปรุงสิ่งที่เราเรียนรู้ด้วยการอ่านและเขียน โดยใช้ภาพ สาวรางาล และเกมเพื่อปลุกปั่นความสนใจของเด็กๆ ในบริบทที่สบายใจและมีความสนุก

ขอให้เราแบ่งปันผลงานของเรากันและยินดีต่อผลงานที่เด็กๆ หาทรงคำศัพท์ที่รักที่สุด และสามารถอธิบายในภาษาอังกฤษได้ บางเด็กได้วาดภาพของสัตว์ที่รักที่สุดของพวกเขา และบางเด็กก็ได้บอกเรื่องสั้นด้วยภาษาอังกฤษ

ขอให้พวกเราดูผลงานที่น่าตื่นเต้นเหล่านี้และรู้สึกเป็นเกียรติต่อการก้าวหน้าของเด็กๆ ในการเรียนรู้อังกฤษ และในการเรียนรู้ต่อไปนั้น เราจะคงค้นคว้าหาบทเรียนใหม่ๆ ให้เด็กๆ ได้เดินทางผ่านโลกภาษาอังกฤษอย่างสบายใจ

ประเมินผลและสรุป

  1. การช่วยเหลือการสนทนา:เด็กๆ ได้มีโอกาสสนทนากับสัตว์หุ่น ซึ่งช่วยให้พวกเขาเรียนรู้คำพูดภาษาอังกฤษพื้นฐานเช่น การสวัสดี การถามและตอบคำถาม ซึ่งทำให้พวกเขามีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。

  2. เกมส์หาคำภาษา:เด็กๆ ได้เล่นเกมหาคำภาษาด้วยการดูภาพสัตว์น้ำ และการคาดคิดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง ซึ่งช่วยให้พวกเขาฝึกฝนคำว่าสัตว์ และเพิ่มความสามารถในการสังเกตและคิดความฝันของพวกเขา。

  3. การเรียนรู้เวลาและวันที่:ผ่านการเรียนรู้ในบรรยากาศของการท่องเที่ยว เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเวลาและวันที่ และเข้าใจถึงการใช้งานของมันในชีวิตประจำวัน。

  4. การเขียนกาพเรียบ:ผ่านการเขียนกาพเรียบเกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อม เด็กๆ ได้แสดงออกการสังเกตการณ์และการรู้สึกของพวกเขาเองด้วยภาษาอังกฤษ。

five. การเขียนตัวอักษร:เด็กๆ ได้ฝึกเขียนตัวอักษรผ่านการวาดสายและจุด เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้ต่อไป。

  1. สาระประวัติ:ผ่านการบรรยายเรื่องราวของนกขาวที่มีการเดินทางรอบป่าสวน เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการบรรยายเหตุการณ์และอารมณ์ด้วยภาษาอังกฤษ。

  2. การฝึกการสื่อสารพื้นฐาน:ในบรรยากาศของสวนสนุก เด็กๆ ได้ฝึกการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษเช่น การถามและตอบคำถาม ซึ่งช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษดีขึ้น。

  3. เกมประกอบคำภาษา:เด็กๆ ได้เล่นเกมประกอบคำภาษาด้วยการจับคู่คำว่าอาหารภาษาอังกฤษกับภาพ ซึ่งช่วยให้พวกเขาจำคำว่าอาหารได้ดีขึ้น。

  4. การสื่อสารการซื้อขาย:ผ่านการสนทนาในบรรยากาศของร้านเด็ก เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการแสดงความต้องการซื้อและถามราคาด้วยภาษาอังกฤษ。

  5. การเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่า:ผ่านเสียงของสัตว์ป่าที่แท้จริง เด็กๆ ได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่า และเพิ่มความสามารถในการเข้าใจการฟังของพวกเขา。

  6. เกมนับตัว:ผ่านการเล่นเกมด้วยเครื่องเล่น เด็กๆ ได้เรียนรู้ความหมายของตัวเลข และฝึกการนับเลขเพียงเล็กน้อย。

  7. เรื่องราวที่มีส่วนสนุก:ผ่านเรื่องราวที่มีส่วนสนุก เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยการเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง และเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา。

thirteen. การเรียนรู้ตำแหน่งร่างกาย:ผ่านกิจกรรมและงานบ้าน เด็กๆ ได้เรียนรู้คำว่าตำแหน่งร่างกายภาษาอังกฤษ และเข้าใจถึงความหมายของมันในการใช้งานประจำวัน。

  1. การเรียนรู้ฤดูกาลและกิจกรรม:ผ่านการเรียนรู้กิจกรรมในแต่ละฤดูกาล เด็กๆ ได้เข้าใจถึงผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลต่อชีวิตประจำวันของพวกเขา。

  2. การเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง:เด็กๆ ได้เรียนรู้คำว่าสัตว์เลี้ยงภาษาอังกฤษ และเรียนรู้วิธีการดูแลสัตว์เลี้ยง。

  3. การเดินทางที่สวนสาธารณะ:ผ่านเรื่องราวสั้น เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการบรรยายประสบการณ์ของพวกเขาที่สวนสาธารณะด้วยภาษาอังกฤษ。

  4. การสื่อสารในร้านหนังสือ:ในบรรยากาศของร้านหนังสือ เด็กๆ ได้ฝึกการสื่อสารด้วยการถามและเลือกหนังสือด้วยภาษาอังกฤษ。

  5. การเรียนรู้เครื่องมือเรียนการสอนและวิธีใช้งาน:เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อของเครื่องมือเรียนการสอนและวิธีใช้งานของมัน ซึ่งช่วยให้พวกเขามีความสะดวกในชีวิตเรียนการสอนของพวกเขา。

  6. การฝึกการอ่าน:ผ่านการอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ เด็กๆ ได้เพิ่มความสามารถในการอ่านและความรู้ความหมายของคำศัพท์ของพวกเขา。

  7. เกมประกอบสัตว์กับเสียงของมัน:เด็กๆ ได้จับคู่สัตว์กับเสียงที่มันออก ซึ่งช่วยให้พวกเขาจำเสียงของสัตว์ได้ดีขึ้น。

  8. เกมประกอบฤดูกาลกับอาหาร:เด็กๆ ได้จับคู่สัตว์กับอาหารที่มันชอบ ซึ่งช่วยให้พวกเขาเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างฤดูกาลและพฤติกรรมของสัตว์ได้ดีขึ้น。

  9. การเรียนรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์ทะเล:เด็กๆ ได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์ทะเล และเข้าใจถึงความสำคัญของระบบชีวภาพทะเล。

  10. เรื่องราวของสัตว์เลี้ยงที่มีการเดินทาง:ผ่านเรื่องราว เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการบรรยายเรื่องราวของสัตว์เลี้ยงที่มีการเดินทางด้วยภาษาอังกฤษ。

  11. การสื่อสารการเยี่ยมทางโรงพยาบาล:ในบรรยากาศของการเยี่ยมทางโรงพยาบาล เด็กๆ ได้เรียนรู้คำว่าทางการแพทย์และการแสดงออกเกี่ยวกับมันด้วยภาษาอังกฤษ。

  12. การเรียนรู้เกี่ยวกับดอกไม้และสวน:เด็กๆ ได้เรียนรู้คำว่าดอกไม้และสวน และสนุกกับธรรมชาติด้วยภาษาอังกฤษ。

  13. การฝึกการอ่าน:ผ่านการอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับดอกไม้ เด็กๆ ได้เพิ่มความสามารถในการอ่านและความรู้ความหมายของคำศัพท์ของพวกเขา。

  14. เกมประกอบวัตถุกับสถานที่:เด็กๆ ได้จับคู่วัตถุกับสถานที่ที่มันปรากฏขึ้น ซึ่งช่วยให้พวกเขาเข้าใจความหมายของชีวิตประจำวันของพวกเขาได้ดีขึ้น。

  15. การเรียนรู้การขับรถไฟ:เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการบรรยายประสบการณ์ของการขับรถไฟด้วยภาษาอังกฤษ。

  16. เรื่องราวการเดินทางระหว่างประเทศ:ผ่านเรื่องราว เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการบรรยายประสบการณ์ของการเดินทางระหว่างประเทศด้วยภาษาอังกฤษ。

  17. การสื่อสารในสวนสนุก:ในบรรยากาศของเกมส์สนุกในสวนสนุก เด็กๆ ได้ฝึกการสื่อสารด้วยการแสดงออกความชอบและเลือกเกมส์ด้วยภาษาอังกฤษ。

  18. การเขียนเรื่องราวสัตว์:ผ่านการเขียนเรื่องราวสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ เด็กๆ ได้เพิ่มความสามารถในการเขียนของพวกเขา。

  19. เกมหาคำศัพท์สัตว์ป่าซ่อน:เด็กๆ ได้หาคำศัพท์สัตว์ป่าซ่อนในเกม ซึ่งช่วยให้พวกเขาจำคำ

เพิ่มกิจกรรมเพิ่มเติม (ถ้ามีเวลา)

  1. หล่อเลี้ยงสัตว์เลี้ยงเล็กๆ:
  • ใช้หล่อเลี้ยงเล็กๆที่มีรูปแบบของสัตว์เลี้ยงต่างๆ เพื่อเลี้ยงต่อเรียงที่มีรูปของหล่อเลี้ยงตรงกันข้ามด้วยภาษาอังกฤษ โดยให้เด็กช่วยจับคู่รูปและภาษาอย่างสั้นๆ ที่มีอยู่บนหล่อเลี้ยงเล็กๆ
  1. แบบฝึกหัดการเขียนภาษาอังกฤษ:
  • ใช้ภาพสัตว์เลี้ยงที่มีข้อความภาษาอังกฤษเรียกเรียงต่อเรียงแบบต่ำขึ้น โดยให้เด็กเขียนข้อความภาษาอังกฤษเหมือนกันบนภาพ
  1. เกมการทายภาพ:
  • ใช้ภาพของสัตว์เลี้ยงต่างๆ โดยซ่อนภาพเล็กๆที่มีข้อความภาษาอังกฤษ โดยให้เด็กจับภาพเล็กๆและจำแนกข้อความภาษาอังกฤษ

four. แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษ:- ใช้ภาพสัตว์เลี้ยงที่มีข้อความภาษาอังกฤษเรียกเรียงต่อเรียงแบบต่ำขึ้น โดยให้เด็กอ่านข้อความภาษาอังกฤษและเขียนข้อความที่เหมือนกันบนภาพ

five. การประมวลผลและสรุป:- รวบรวมคำศัพท์ที่เด็กเขียนและอ่านได้ และสรุปคำศัพท์ที่เด็กทราบมาแล้ว โดยให้เด็กช่วยจัดเรียงและระบุคำศัพท์ที่ยังไม่ทราบ

  1. การแบ่งกลุ่มและการแข่งขัน:
  • แบ่งเด็กเป็นกลุ่มและจัดกิจกรรมการแข่งขันที่มีความเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง โดยให้เด็กแข่งขันในการทำภารกิจหรือเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *