ฝึกฟังภาษาอังกฤษพื้นฐาน โครงสร้างประโยค ลำดับที่ 1 การเรียนภาษาอังกฤษเรียบร้อย!

ในเกมนี้ เราจะร่วมกันสำรวจความเป็นมหัศจรรย์ของธรรมชาติโดยหาคำที่ซ่อนอยู่เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ขอเริ่มต้นทางการเดินทางคำศัพท์ที่น่าสนุกสนาน!

เกมส์กฎแบบการใช้งาน

ในเกมนี้เราจะใช้ภาพต่างๆเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือกฎของเกม

1. ช่วงเตรียมพร้อม：ในขั้นตอนแรก ต้องการเตรียมภาพต่างๆที่เกี่ยวกับอาหาร เช่น แอปเปิ้ล มันโกส ครีมคาแคว ปลา และอื่น ๆ

2. แสดงภาพ：จัดภาพต่างๆให้เรียงลำดับบนโต๊ะ ให้เด็กๆดูเพียงครั้งเดียว แล้วก็ปิดกั้นเหล่าภาพนั้น

three. เริ่มเกม：ให้เด็กๆเล่นตามลำดับที่แล้วเปิดภาพหนึ่งในละแวก แล้วพยายามบอกชื่ออาหารที่ภาพนั้น

1. คำเตือนคำให้เห็น：ถ้าเด็กๆลืมคำศัพท์ ให้พวกเขาได้รับคำเตือน อย่างเช่น “นี้เป็นผลไม้สีแดงที่สามารถกินได้”

five. การแข่งขันเวลา：จะมีเครื่องนับเวลา ตั้งแต่นั้นเพื่อดูให้เด็กๆที่จะหาและบอกชื่ออาหารที่มากที่สุดในเวลาที่กำหนด

1. การเปลี่ยนกลุ่ม：ให้เด็กๆทุกคนมีโอกาสเล่นเกม และให้ทุกคนมีโอกาสเข้าร่วม

2. รางวัล：หลังจากที่เกมจบลง จะเป็นไปได้ที่จะระวังรางวัลแก่เด็กๆตามจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ อย่างเช่น ตัวเซ็ลฟ์ หรือของขวัญเล็ก

ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับอาหาร แต่ยังจะเพิ่มความจำและความรับฝึกตอบโต้ของพวกเขาด้วย จึงเป็นไปได้ที่จะรักษาบรรยากาศง่ายชอบและสนุกสนานในระหว่างเกม เพื่อที่จะทำให้การเรียนเป็นสิ่งที่มีสนุกสนานมากขึ้น

ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:”ให้ตรวจสอบความแท้จริงของข้อความที่แปล แน่ใจว่าจะไม่มีตัวอักษรจีนที่ยังเหลืออยู่”

• ：

• แอบเปิ้ล (apple)

• มันหมง (banana)

• ออเรนจ์ (orange)

• วัวลาบ (watermelon)

• แค้ก (cake)

• ไอเชริก (ice cream)

• ปิซซ่า (pizza)

• ซัมแบจ (sandwich)

• ฮอทดอก (warm dog)

• ไชปส์ (chips)

• ：

• ภาพแอบเปิ้ล ()

• ภาพมันหมง ()

• ภาพออเรนจ์ ()

• ภาพวัวลาบ ()

• ภาพแค้ก ()

• ภาพไอเชริก ()

• ภาพปิซซ่า ()

• ภาพซัมแบจ ()

• ภาพฮอทดอก ()

• ภาพไชปส์ ()

• ：

• ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องจับคู่คำศัพท์ของอาหารในรายชื่อกับภาพที่เปิดเผยตามไปด้วยเช่นเมื่อพวกเขาเห็นภาพแอบเปิ้ล พวกเขาต้องหาคำศัพท์ “แอบเปิ้ล” จากรายชื่อและจับคู่กับภาพนั้น กระบวนการนี้สามารถทำได้ตลอดโดยไม่ว่าจะเป็นคำศัพท์ทั้งหมดที่ถูกตรวจสอบก็ตาม ผู้เล่นสามารถเรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ของอาหาร รวมทั้งเพิ่มความสำคัญในการสังเกตและจดจำเพิ่มขึ้นด้วยการเล่นเกมนี้

ขอโทษครับ แต่นี่คือข้อความที่คุณยังไม่ได้ให้ฉันความ กรุณาให้ข้อความเพื่อที่ฉันจะสามารถแปลมันเป็นภาษาไทยได้เรียบร้อยและปราศจากตัวอักษรจีนย่อ ขอบคุณครับ

ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่น่าสนุกๆ โดยหลายๆ กิจกรรมเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยนอกจากนี้ ต่อไปนี้คือกิจกรรมเฉพาะที่เราจะจัดหา

1. เกมหาแฟนที่มีรูปภาพ:

• แสดงรูปภาพของสัตว์ต่างๆ เช่น แมว หมา รั้ว ปลา เป็นต้น
• แต่งตัวบนกระดาษอื่นๆ ให้มีชื่อของสัตว์นั้น
• ให้เด็กๆ หาแฟนรูปภาพและตัวอักษรดังกล่าว โดยมีความช่วยเหลือในการจดจำคำศัพท์

1. การกระทำคำกรองภาษา:

• ให้เด็กๆ คำเต็มที่ของวลีที่ขาดคำที่สำคัญ
• ให้เด็กๆ ใช้รูปภาพเพื่อหาคำที่เหมาะสมที่จะใส่เข้าไปในวลี
• ตัวอย่าง: “ฉันเห็น __ ในต้นไม้. มันคือ __.”

1. การแสดงทางละคร:

• กำหนดสถานการณ์หนึ่ง เช่น การไปเยี่ยมสวนสัตว์ หรือร้านสัตว์
• ให้เด็กๆ แสดงบทของตนเอง ตามบทบาทต่างๆ เช่น นักเยี่ยม พนักงานร้าน หรือสัตว์ เป็นต้น
• ผ่านการสนทนาเพื่อใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายลักษณะของสัตว์หรือตอบสนองคำถามเรียบง่าย

four. การแสดงเสียงแบบลักษณะ:- จากคลางเสียงของสัตว์ต่างๆ- ให้เด็กๆ คาดเดาว่าเป็นสัตว์ใด- นี่ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ รู้ชื่อสัตว์ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการฟังทางภาษาอังกฤษด้วย

five. การกล่าวย้อนหลังเรื่องประวัติ:- บอกเรื่องประวัติเกี่ยวกับสัตว์- ให้เด็กๆ กล่าวย้อนหลังข้อมูลสำคัญในเรื่องนั้น- ผ่านการกล่าวย้อนหลังนี้ เด็กๆ สามารถฝึกและเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคที่ใช้ในเรื่อง

1. การหารือกลุ่ม:-แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มต่างๆ-ให้เด็กๆ หารือเกี่ยวกับสัตว์ที่ชอบที่สุดของตน และอธิบายเหตุผลที่เห็นว่าเป็นสัตว์ที่ดีที่สุด-การหารือเช่นนี้ช่วยในการเพิ่มความสามารถในการพูดและการแสดงออกของเด็กๆ

ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษในสภาพที่สบายๆ และมีความสนุกสนานด้วย

รางวัลและการสนับสนุน

1. ตัวติดตายที่เล็ก ๆ：ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาและติดตายคำศัพท์ถูกต้อง พวกเขาจะได้ตัวติดตายที่เล็ก ๆ หนึ่งตัว。เมื่อเก็บตัวติดตายที่เล็ก ๆ พอดี พวกเขาจะสามารถแลกเปลี่ยนได้ของของเล็ก ๆ อย่างเช่น ของเล่นหรือหนังสือสวยงามแบบหนังสือการ์ตูน。

2. การชื่นชมทางปาก：เมื่อเด็กๆ มีการแสดงที่ดีในเกม เราจะมอบการชื่นชมทางปากให้พวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะรู้สึกถึงความก้าวหน้าและความสำเร็จของตนเอง。

3. การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ สามารถจัดตั้งกลุ่มเพื่อเล่นเกมร่วมกันได้。กลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้คะแนนทีมสูงที่สุด และทีมที่ได้คะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัลพิเศษ。

four. ช่วงเวลาเรื่องประวัติ：ในช่วงสุดท้ายของเกม เราจะบอกเรื่องประวัติที่เกี่ยวกับหัวข้อของเกม ให้เด็กๆ รู้สึกดีในช่วงสุดท้ายของเกมโดยบรรยากาศดีและสนุกสนาน。

five. งานบ้าน：เด็กๆ จะนำคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ในเกมกลับบ้านและฝึกกับครอบครัวของพวกเขา。เด็กๆ ที่ทำงานบ้านถูกต้องจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม。

ผ่านมาตราฐานรางวัลเหล่านี้ เราไม่เพียงแค่ขับเคลื่อนความสนใจของเด็กๆ ที่เรียนเรื่องต่างๆ แต่ยังเพิ่มเสริมความร่วมมือทีมและความรู้สึกถึงความสำเร็จของพวกเขาด้วย。

เช่นเดียวกับตัวอย่างเกม

ในเกมนี้เราสามารถแสดงตัวอย่างเพื่อแสดงว่าจะเล่นได้อย่างไร บอกว่าเรามีภาพหนึ่งที่มีแมวเล็กและหนูนกหนึ่ง และใต้ภาพมีบรรทัดคำที่ประกอบด้วยคำว่า “cat” และ “hen”。

ขั้นตอนของเกม:

1. แสดงภาพ：ตอนแรก แสดงภาพให้เด็กเห็นและบอกเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพนั้น。

2. แสดงคำศัพท์：หลังจากนั้น แสดงใบกระดาษที่มีคำว่า “cat” และ “bird” อยู่ด้วย。

three. ขอให้เด็กเปิดเผย：ถามเด็กว่ามีสัตว์ไหนในภาพนั้น แล้วขอให้เด็กเปิดเผยว่าจะใช้ใบกระดาษคำศัพท์ใดที่ตรงกับสัตว์ในภาพนั้น。

การสนทนาตัวอย่าง:

• ครู: “มองไปนี้ ภาพนี้มีอะไร?”
• เด็ก: “มีแมวเล็กและหนูนกหนึ่ง”
• ครู: “ใช่แล้ว! ตอนนี้เรามองไปที่คำศัพท์นี้ “cat” คำศัพท์ไหนคือ ‘cat’?”
• เด็ก: “นี่!” (เด็กชี้ที่ “cat”)
• ครู: “ดีมาก! ปลายทางนี้ กรุณาเอาใบกระดาษคำศัพท์ ‘cat’ มาตรงกับแมวเล็กในภาพ”

ผ่านการเล่นเกมแบบนี้ เด็กเองจะไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาอังกฤษด้วยทั้งที่ไปกับการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วย。